Nevels s trsadalom

Kulcsfogalmak
-Oktatsi rendszer: intzmnyek egymshoz kapcsoldsa.
-> rszei: iskolarendszer = kzoktatsi rendszer, szakkpzs, felsoktats,
felnttoktats
-> oktatsi rendszer szerkezete (struktrja): egymsra kvetkez
intzmnytpusok
A struktrt meghatrozzk: intzmnytpusok, intzmnybe jrs
hossza, tananyagok, vgzettsgek, kpestsek
-> oktatsi rendszer hlzata / intzmnyhlzat: a klnbz
intzmnytpusokba sorolhat intzmnyek, terleti sszekapcsolsa (rgi,
trsg, terlet).
-Oktatspolitika: Az oktats irnytsa.
-Oktatsgy: oktatspolitika s oktatsi rendszer egyttese.
Az oktats funkcii
-Funkcii? Milyen feladatkrrer s mkdssel, vagyis milyen funkcikkal
jellemezhet az oktats?
-Szociolgiai megkzeltseben: -Oktatsi intzmnyek: oktats
-> az ismeretek tadsa (felnttkori szerepekhez + egysges kultra), nevels
szemlyisgfejleszts integrls (trsadalmi)
->A trsadalmi alrendszerek ltalnos funkcii: reprodukcis - a trsadalom
jratermelshez kapcsold / adaptcis a trsadalmi alkalmazkodst
elsegt / clkitz a trsadalmi clok kitzshez s megvalstshoz
kapcsold / integrcis trsadalmi integrcit elsegt.
Az oktatsi rendszer funkcii
Halsz Gbor funkcilerst kvetve:
-a kulturlis reprodukci,
-az egynek szemlyisgnek alaktsa,
-a trsadalmi struktra jratermelse vagy megvltoztatsa,
-a trsadalmi struktra jratermelse vagy megvltoztatsa,
-a gazdasgi funkci,
-a politikai rendszer legitimlsa,
-a trsadalmi integrci biztostsa,
-szolgltatsi funkci,
-a trsadalmi vltozst s fejldst tmogat funkci.
A kulturlis reprodukci
-a trsadalom ltal felhalmozott tuds, a trsadalom ltal megalkotott rtkek s
normk tovbbadsa az j nemzedkek szmra.
-Tuds? -> ismeretek, jrtassgok, kszsgek, kpessgek, kompetencik
-> diszciplinris, praktikus, technikai technolgiai + DPSZ (deklaratv,
procedulris, szituatv)

-> oktats
-rtk? Norma?
Az egynek szemlyisgnek alaktsa
-Az egyn tanulsa kultra elsajttsa + szemlyisgnek alakulsa!
-A szemlyisgfejleszts folyamata egyni szinten klnbz, mg a kultra
tadsa kevsb differencilt.
-Trsadalmi szempontbl lnyeges, hogy milyen szemlyisgjellemzket forml az
iskola a trsadalmi egyttls rendszereiben val mkdshez. llampolgr
nevel funkci (Nahalka)
A trsadalmi struktra jratermelse vagy megvltoztatsa
-Trsdalmi osztly + rteg szerkezet jratermelse a trsadalom struktrja
megrzdnek.
-Az jratermels direkt s indirekt mdja: a trsadalmi pozcik beltshez
szksges iskolai vgzettsgek elosztsa, illetve a klnbz trsadalmi
rtegekhez kthet elzetes tuds rtkelse.
-A trsadalmi osztly + rteg szerkezet talakulsa a trsadalom struktrja
vltozik.
-A struktra megvltoztatsnak jelzje a trsadalmi mobilits folyamata, vagyis
az egynek s csoportok trsadalmi rtegek kztti nemzedken belli, vagy
nemzedkek kztti helyvltoztatsa.
Gazdasgi funkci
-Az emberi erforrs (tuds, szakrtelem, emberi teljestmnyek) fejldse, a
kzgazdasgtani elmleti megkzeltsekben a modernizci (a trsadalmi,
politikai, kulturlis s gazdasgi nvekeds) felttele.
-Emberi tkeelmlet, szrelmlet, munkaer szksgleten alapul
megkzelts (termelkenysg!)
-Kritikai elmletek, trsadalmi hovatartozs jratermelse sttuszkonfliktus
elmlet: tagadjk az oktats gazdasgi nvekedsre gyakorolt egyrtelmen en
pozitv hatst.
-Tanulsg: az oktatsnak van gazdasgi funkcija kevsb a gazdasgi
nvekedst (modernizcit) elsegt, hanem inkbb a (szak) kpzett s
termelkenyebb munkaer irnti szksgletet, valamint a fogyasztsi ignyeket
kielgt funkcikkal jellemezheten.
A gazdasgi s politikai rendszer legitimlsnak funkci
-kltsgvetsi ttel
-ru
-a munkaer termelkenysgnek nvelse
-tudjanak lni a politikai jogok adta lehetsgeikkel
-politikai rendszerek elfogadottsgnak, vagyis legitimcijnak kialaktsa
-llampolgri jogok s ktelezettsgek

A trsadalmi integrci, a szolgltatsi s a trsadalmi vltozst s fejldst

tmogat funkcik
-ipari trsadalmak gyerekek itt tltik az idejk jelents rszt, megrzik ket
-az iskola szerepet vllal az integrcit veszlyeztet jelensgek kezelsben (pl.:
drogprevenci) + szocilis funkci
-konfliktus: -> a trsadalmi csoportok rdekei eltrek a szakkpzett
munkaervel val elltottsgban rdekel a munkltati csoport specilt, mr a
munkra felkszt szakoktats erstse vs ms csoportok - ltalnos kpzs
szksgessge = a gazdasgi funkci s a kulturlis jratermels funkcik
konfliktusa.
-> kulturlis jratermels vs szemlyisgfejlesztsi funkci
Szocializcis
-az iskolarendszer, mint szervetrendszer vezeti be az j genercit a fennll
trsadalomba.
-intzmnyi tanuls s szocilis tanuls, szervezeti folyamatok dolgai
fenntartsi folyamatok (Kozma, 1999).
Modernizcis
-az oktats a trsadalmi gazdasgi modernizcihoz jrul hozz az
alapkpzsben vgbemen fejldssel.
-a modernizci, mint gazdasgfejlesztsi leglnyegesebb oktatsi tnyezje
pedig a szakkpzettsg (Kozma, 1999).
Sttuszszerz mobilitsi kultra trkl
-az egyni kognitv kpessgek, valamint a tanulmnyi eredmnyek elssorban
az integrcis (nemzedken belli) mobilitst hatrozzk meg.
-a jvedelem, a foglalkozs, az iskolai vgzettsg
-trsadalmi struktra vizsglatok:
->az iskola mobilitsi csatorna,
->a trsadalmi hovatartozs meghatrozja
->a kultrakutatsok alapjn: a kultra trktsnek szervezse is egyben.
A kzpfok expanzija (Az oktats kiterjedse)
-a kzpfok s a felsfok kpzs gyakorlatilag mindentt akkor kezdett
erteljesen kiterjedni, amikor az alapfok kpzs ltalnoss vlt.
-1870-ben pldul a legtbb nyugati orszgban 100 gyerek kzl csak 2-3 jrt
kzpiskolba. Az 1930-as vekben is csak a fiatalok kb. 15%-a lpett be a
kzpfokra. Kivtelt jelentett az Egyeslt llamot ahol ez az arny mr ekkor is
elrte a 70%-t igaz, ott nem az eurpai rtelemben vett, a felsfok kpzsekre
elkszt, akadmikus jelleg kzpiskolk mkdtek, hanem inkbb az
alapiskola meghosszabbtst jelent ltalnos kzpiskolk.
-Magyarorszgon az 1940-es vekben egy adott korosztly kb. 10%-a vett rszt
kzpfok oktatsban.
-A msodik vilghbort kveten, amikorra mr az alapfok iskola ltalnoss

vlt a fejlett vilgban, megindult a kzpiskolzs expanzija. (USA, majd Ny-EU

a 60-as vekre).
-Magyarorszgon a 80-as vekre 70% az rettsgizk arnya, Orszgos
Tervhivatal szerint ez sok! Inkbb szakmunkskpzs a cl kevesebb, mint 30%
a kpzsben rsztvevk arnya a 90-es vek elejre!
Iskolaszerkezet
-ltalnos jelensgg vlt az, hogy egyre tbben, egyre hosszabb ideig jrnak
iskolba. De az oktatsi expanzinak szmos ms formja ismert.
-Nvekedhet az oktatsi rendszer annak rvn is pldul, hogy j iskolai szintek
jelennek meg benne (pl.: nulladik vagy tdik vfolyam vfolyamokkal
egszlnek ki a ngy osztlyos kzpiskolk).
-De olyan j funkcik is beplhetnek a kpzsbe, amelyeket korbban nem
vllaltak fel az iskolk (ilyen volt pldul a napkzis ellts vagy akr a szakkpzs
megjelense is).
-De nvekedhet az iskolav, vagy a tantsi nap hossza is.
-Nhet a tanrok szma is, anlkl, hogy a tanulk szma megnvekedne.
Mindezek eredmnyekppen maga az iskola az expanzi kvetkeztben is mr
nem egszen ugyanaz, mint 100-150 vvel ezeltt volt.
Az oktats tmegesedsnek expanzijnak dialektikja
-Expanzi: Egyre tbben s egyre nagyobb arnyban kerlnek be az oktatsi
rendszerbe. ignynvekeds
-j trsadalmi csoportok (diksg, hallgatsg) iskolzottsg mint nvekeds
munkaer!
-Expanzi: az oktatsi rendszer kibvl, hlzata megnvekszik, sztterjed.
expanzi = kapacitsbvls
-Az llam legnagyobb kzrdek vllalkozsa j problmk (igny,
finanszrozs) (Kozma Tams, 2006).
Expanzi szakaszai
-Margaret Archer: oktatstrtnet + trsadalomtrtnet ismerete is szksges.
-Bevezet szakasz: a trsadalmi vltozsok megalapozsok.
-Bvls, tguls szakasza: Ltszlag a nvekedsnek nincsenek korltai, az
oktatspolitikai megfelelni igyekszik az expanzis kihvsnak ??
Kutatsok
-Philip Foster: 1965-ben elsknt rta be a jelensget amit ksbb neveznek el
expanzinak, egyben felhvta a figyelmet a kredencializmusra is.
-John Meyer: Az expanzi vilgjelensg ahol eurpai stlus oktatsi
rendszereket vezetnek be, ott mindenhol megjelennek szakaszai:
-Marx Gyrgy (gyorsuls lersa), Nagy Jzsef (S-grbe), Tmr Jnos
(beiskolzsi deficitek)
Magyarzatok

-oktatsstatisztikusoktl
->szablyossgok az oktats nvekedsben logisztikus grbe (S-grbe)
statisztikai idsorok tlagolsa (trendvonalat alkotnak)
->azaz ugyanolyan sajtossgok statisztikai trvnyszersgek
rvnyeslnek, mint ms trsadalmi d mozgatsok tern.
->trendvonal: els szakasza nyjtott (lass nvekeds grafikus brzolsa), a
szakaszt trspont zrja.
->a lass nvekeds utni trsponttl hrtelen nvekedsi szakasz (szkebb
rtelemben expanzi kvetkezkezik)
-> ??
-oktatsgazdszok: II. vilghbor utni gazdasgtrtnet szakkpzs
expanzija + ifjsgi munkaer parkoltatsa.
-oktatspolitikusok, demokratizlds
-oktatsszociolgusok: kzposztlyosodsi folyamat (az iskolzs rtk,
vonatkoztatsi csoportok, fogyaszts).
-kredencializmus: az iskolzsi szint nvekedstnem munkaer-piaci, hanem a
trsadalmi haszon adja (kzposztlyhoz tartozs) melyhez az oktatsi
rendszerek hiteleket adnak (igazol iratok = credentials kredencializmus +
tkk), ezek segtsgvel a beiskolz szlk szerint jobb lehet gyermekeik
trsadalmi helyzete.
Tanri, tanti feladatok, szerepek
-Egy foglalkozs? Tbb?
-Eurpban: eltr trtneti fejlds, trtnetileg kt kln szakma. Kpzettsg,
szrmazs, sszettel, trsadalmi presztzs, rang. Az intzmnyek (elemi iskola,
kzpiskola) eltr sly a trsadalomban.
-A tantkpzs intzmnyeinek
-Pyrker Jnos Lszl rsek alaptotta az els magyar nyelv tantkpz intzetet
(1828) 1852-ben az egri Lceum pletben.
Tanti, tantsi szakma
-Elemi iskolk: npiskolk, mindenki iskoli
-Kziskolk: kevesek iskoli, egyetemi tanulmnyokra felkszt iskolk, szk
trsadalmi rtegek iskoli.
-Jvedelem, letmd, letvitelbeli klnbsgek.
-Brny Gyula: 1854 december 22-n szletett Makn. desapja Brny Ignc,
kora elismert tantegynisge, tangyi jsgr, szakr volt. Brny Gyula a
pesti piramista gimnzium elvgzst kveten Csurgn a tantkpz
tanfolyamn tanult. 1873-tl ugyanitt az llami leny iskola helyettes tantja
lett. 1874-ben Budapesten polgri iskolai tanti oklevelet szerzett, majd
ugyanebben az vben hat hetet llami sztndjasknt Svjcban tlttt, ahol a
kreuzlingeni s a kssnachti npiskolk s kpzintzetek tanulmnyozsra nylt
lehetsge. 1875-79 kztt segdtanr volt a budapesti I. kerleti
tantkpzben. 1877-ben lerettsgizett, kt v mlva pedig fldrajzbl s
filozfibl tanri vizsgt tett. Ezt kveten csurgn helyezkedett el rendes
tanrknt, ahol a Somogy megyei tantegylet elnki posztjt tlttte be

-Bszrmnyi (bingenheimer) Jnos( 1859-1950) 1859. prilis 1-n szletett

Budapesten. Korn rvasgra jutott, gy nevelsrl az Orszgos Protestns
rvahz gondoskodott. Az algimnziumot a budapesti evanglikus
fgimnziumban vgezte, tantkpestst pedig a Budai Tantkpzben
szerezte meg. Egy vi vidki tantskods utn a budapesti
A szakma elniesedse
-Eredetileg: frfiszakmk
-19. szzad vgtl: nk nvekv beramls a tanti szakmba (pl.: 1880 8% /
1890 15% / 1910 31% / 1941 47%)
-A nk eltr (magasabb) trsadalmi httere.
-Eltr fldrajzi elhelyezkedse (tbb a vrosi alkalmazott).
A tant s a tanr feladatai
-A tant feladatai (1901-es llshirdets alapjn):
->osztlytermi munka
->egyhzi feladatok (kntor, orgonls, hittan, elimdkozs, horgonyzs).
->plusz tantsi feladatok (ismtlsk tantsa, sszevont osztlyok tantsa,
trgyak pl.: kzimunka tantsa, gyerekek kisrse, nekkar nevezs,
korrepetls)
->gazdasgi feladatok (gazdasgban felgyelet)
-A tanr feladatai:
->ismerettads, oktats.
-Kiterjedt s Korltozott feladatvllals (Eric Hoyle)
A szakma homogenizldsa
Oktatsi expanzi: a kzpiskolk is npsikolv vlnak a kt szakma
kzeltse egymshoz (kpzs, fizets, presztzs, feladatok, nemek arnya).
A trsadalmi szerkezet, mobilits
-Emberek kztti klnbsgek egyenltlensge csoporttagsg s sttusz,
trsadalmi pozcik.
-Trsadalmi csoportok, rtegek kzti klnbsgek, trsadalmi rtegzds. A
rtegzds rendszerei, resz., costa, rendi tagolds, osztlytagolds.
-Osz. Tag, gazdasgi klnbsgek, a tagsg nem rkldik jogilag, a hatrok nem
vilgosak, a hzassg lehetsges, a mobilits nagyobb, az egyenltlensgek
elsdlegesen nem szemlyes kapcsolatokban jelennek meg.
-Vagyon s foglalkozsi kategria (fldbirtokos osztly, kapitalista osztly,
munks osztly, parasztsg)
-Osztlytrsadalmi megkzeltsek (Karl Marx), tksek, munks osztly.
-A trsadalmi megkzeltsek (Max Weber), osztlyhelyzet = termels eszkz
tulajdona + gazdasgi knb. (kpessgek + iskolai vgzettsgek) (tulajdon s
kereslet) sttusz (rend), mind egyes trsadalmi csoportok megbecsltsg magas sttusz, presztzs vs priacsoportok (diszkriminci, letvitel)

-Trsadalmi rtegzds: az emberek hiearchikus csoportba rendezdse egy adott

trsadalmon bell, az egyenltlensgek egy vagy tbb dimenzija mentk.
A trsadalmi rtegzds nhny lehetsges dimenzija
-A munkamegosztsban elfoglalt hely (foglalkozs)
-Iskolzottsg, kulturlis javakkal val elltottsga, kulturlis fogyaszts
-Jvedelem, jvedelmi egyenltlensgek
-Fogyaszts
-Lakkrnyezet (teleplstpus)
-Egyszsgi llapot
-Hatalom, befolys
\/
-trsadalmi-gazdasgi sttusz mutatja (SES-index Socio-Economic Status)
Trsadalmi mobilits
-Pitirim Szorokin: Trsadalmi s kulturlis mobilits (1927): A trsadalmat
elssorban nem a trsadalmi egyenltlensgek minstenek, hanem az, hogy
mennyire nyitott, mennyire van az embereknek szrmazsuktl fggetlenl
eslye arra, hogy mozogjanak a trsadalmi pozcik kztt.
-Nyitott s zrt trsadalmak ltezsek!
-Intragenercis s intergenercis mobilits.
Az iskola szerepe a trsadalmi mobilitsban
-Mobilits-vizsglatok: az iskolzs mennyire cskkenti a szrmazs hatst.
Longitudinlis vizsglatok (pl.: a Wisconsin Egyetem 1957 ta foly kutatsai).
Kpessg teljestmny, szrmazs aspirci (mit szeretne elrni), iskolai
vgzettsg letplya (foglalkozs).
-A modern ipari trsadalmakban az iskolzsnak meghatroz a szerepe a
mobilitsban. (Blau, Duncan)
-A meritokratikus trsadalom kpe (Merit = ability (kpessg) + effort (egyni
erfeszts) vs szrmazs.
-Vitk: kpessgek vagy trsasalmi elnyk? IQ-kutatsok!
Komplex mobilitsi modellek
-A trsadalmi elrejutst segt tnyezk:
->egyni erfesztsek (iskolzottsg, nyelvismeret stb.)
->rklt, elhalmozott, kapott adottsgok
->fizikai s lelki erforrsok, kapcsolat s trsadalmi tke
->trsadalmi belltdsok, egyni hajlamok (Tth Istvn Gyrgy, 2001).
-A kpessg, trekvs, szrmazs, szerencse szerepe (komplex hatsok).
Gazdasgi tke, emberi tke, kulturlis tke, trsadalmi tke
-Gazdasgi tke (anyagi eszkzk pl.: pnz, termelzem, fld, munkaeszkz
stb.) segtsgvel anyagi hasznot hozhatunk ltre.
-Emberi tuds = gazdasgi rtk. Korai felismers, William Petty (1623-1687)

hasznlta elszr az emberi tke (human capital) kifejezst.

-1960-as vek: az rdeklds elterben (elssorban Theodore Shultz nevhez
fzdik)
-Emberi tke: az emberek oktats, kpzs rvn beruhzst vgeznek sajt
termelkpessgkbe. Ez nveli termelkpessgket, munkjuk piaci rtkt.
-Beruhzs: Nem csak formlis oktatsba, nem formlis oktatsba (munka
kzbeni, felnttkpzs) ...
Kulturlis tke
-Pierre Bourdieu (1930-2002): francia trsadalomtuds.
- ??
A kulturlis tke megjelensi formi
-inkorporlt tke (az ember sajt szemlyhez ktd tke tuds, hajnalm,
rzk, ktds, nyelvhasznlat stb.).
-trgyiasult tke (knyv, jegyzet, megvalsult malkots, tallmny stb.).
-intzmnyeslt tke (bizonytvny, jogostvny, tanstvny).
A kulturlis tke mkdse
-rklds, reprodukci. Csaldi mintk, szoksok, rtkek, ktdsek rvn.
-piacfgg: rtke fgg, mire van kereslet.
-az iskola elsdleges szntere a kulturlis tke rtkelsnek (bevltsa
rdemjegyekre, bizonytvnyokra). A dominns kulturlis tke kijellse. A nem
dominns tuds, nyelvezet, trsadalmi tapasztalatok lertkelse.
-a dominns kulturlis tke trtnetileg vltozik. j expanzi: j vlsg.
Trsadalmi rtegklnbsgek a csaldi kulturlis tke kezelsben
-Belltdsok s stratgik
-Az azonnali jutalom s ksleltetett jutalom belltdsai.
-Kzposztlyos csaldok stratgii a gyerekek iskolai pozciinak megerstse.
Informci bsg.
-A gyerekek nem felttlenl viselkednek mindig rtegspecifikusan.
Trsadalmi tke
-Az emberek, csoportok kzti csereviszonyok. Ismeretsgek, kapcsolatok,
befolys, hlzatok.
-Nem tartozik viszont a szocilis tknkhez az, akit csak mi ismernk, de nem
vagyunk klcsns viszonyban. OV, CC.
-A trsadalmi tke, mint erforrs (James Coleman kutatsai szerint: sszetart
kapcsolathlk, kzssgek barti kapcsolatok srsge / zrtsg a
leggazdagabb tkeforrs / vagy a j tanr dik viszonyok).
-A trsadalmi tke jelentsge az egyn, a gazdasgi mkdsben.
A tkefajtk egymsba tvltsa (konverzi, rekonverzi)

-Egyni mrlegelsek, egyni dntsek eredmnye a klnfle tkkbe val

beruhzs, pl.: tanulunk valamint gazdasgi tkt vltunk (konvertlunk
kulturlis tkv).
-Mrlegels alpaja:
->az elmaradt jutalom (haszon mrlegelse)
->megtrls mrtke (haszna)
->a megtrls ideje (azonnal jutalom vagy ksleltetett jutalom elve
rekonvenzis startgik!)
-Rekonvenzi tudssal val jvedelemszerzs.
-A csaldi viselkedsek klnbsgei: kzposztlyi aszkzis vs azonnali
jutalom elve
-Az egyni viselkedsek klnbsgei.
A csaldrl
-A legintimebb egyttlsi forma.
-A csaldot a benne lv kapcsolatban rzelmi kzelsg s szemlyisg jellemzi
-Klcsns elvrsok
-Sajtos egyttes a csoport s a szervezet hatrn
Trsadalmi intzmnyek (Giddens)
-a trsadalmi let sszekti
- ??
- ??
Rokonsg s hzassg
-A rokonsg hzassg vagy leszrmazs tjn ltrejtt emberi kapcsolatokat
foglal magba.
-A gzassg trsadalmilag elismert s jvhagyott sexulis kzssg kt felntt
kztt. rokonok lesznek s szlesebb rokonsgi csoportokat kapcsolnak ssze.
A csald fogalmnak rtelmezse
-A csaldot ms csoportoktl az klnbzteti meg, hogy klnnem
szemlyekbl ll, akik klnbz (legalbb) genercihoz ??
A csald fogalma
-Olyan emberek csoportja, akiket kzvetlen rokonsgi kapcsolat kt ssze.
-Felntt tagjai vllaljk gyermekek gondozst, nevelsnek felelssgt.