KERTAS KERJA

PROGRAM LINUS 2.0 SK FELDA PEMANIS 2:

Program Intervensi Kelas 3 Cekal

MY MINI BOOK

TARIKH:
Januari Mac 2017

ANJURAN:
JAWATANKUASA LINUS2.0 (LITERASI B. INGGERIS)
SK FELDA PEMANIS 2
UNIT PANITIA BAHASA INGGERIS
SK FELDA PEMANIS 2

1.

PENGENALAN
Dapatan daripada keputusan peperiksaan akhir tahun 2016 menunjukkan masih
ramai murid tidak boleh menyusun perkataan untuk membentuk ayat yang betul
walaupun hanya ayat mudah. Secara pemerhatian di dalam bilik darjah, murid yang
tidak boleh menyusun perkataan untuk membentuk ayat yang betul juga tidak
memahami maksud perkataan tersebut dan ini akan mengganggu proses membaca
dan menulis.

2.

MATLAMAT/OBJEKTIF
Program Intervensi ini memfokuskan untuk membantu memperkayakan
perbendaharaan kata (vocabulary) murid menggunakan buku nota kecil. Murid
dikehendaki menulis satu perkataan beserta maksud pada setiap kali sesi PdP di
dalam buku nota kecil mereka.
Objektif yang ingin dicapai adalah seperti yang berikut:
1. Memperkayakan perbendaharaan kata murid.
2. Membantu murid membuat ayat dengan betul.

3.

JAWATANKUASA KERJA

PENGERUSI

PN. HJH. AZIZAH BT ABU BAKAR

GURU BESAR SK FELDA PEMANIS 2

NAIB PENGERUSI 1 :

EN. MUSA BIN ATAN

GPK PENTADBIRAN SK FELDA PEMANIS 2

NAIB PENGERUSI 2 :

PN. HAZIATI BT HAMDAN

GPK HEM SK FELDA PEMANIS 2

PENYELARAS

PN. ZAKIAH BT AB HALIM

PENYELARAS LINUS 2.0 SK SK FELDA PEMANIS 2

AJK

EN. AMIR AIMAN BIN RUZLANI

EN. ROSLI BIN SAHAT
PN. AINA AMIRAH BT AHMAD KEFLEE

4.
LOKASI
Kelas 3 Cekal
5.
TARIKH
Januari - Mac 2017
6.
KUMPULAN SASARAN
Murid Tahun 3 Cekal
7.

TENTATIF PROGRAM
Tarikh

January

Masa

*8.55 A.M9.00 A.M

February
March

(5 minutes
for a lesson)

Assessment
(10 minutes)

Tentatif Program

Catatan

1. Teacher conducts the teaching and

learning process.
2. Teacher introduces the new word to
the pupils
3. Teacher introduces the spelling of
the new word.
4. Teacher reads aloud the new word.
5. The pupils repeat with correct
pronunciation.
6. Teacher explains about the new
word with its meaning.
7. Teacher asks the pupils to write the
new word with its meaning in their
mini book.

-This

Teacher assesses the pupils vocabulary by

giving a worksheet to the pupils. The
worksheet is based on the list of the new
words that they have learnt throughout the
topic.

-The

intervention is
conducted for
5 minutes at
the end of
every lesson.

assessment
is conducted
once a week
during the
last TnL
session of
every topic.

8.

PENUTUP DAN RUMUSAN

Diharapkan dengan kerjasama dan sokongan yang padu dalam kalangan semua ahli
jawatankuasa yang terlibat serta murid dapat mencapai objektif. Diharapkan semua bilangan
murid-murid tegar yang terlibat dalam program LINUS ini dapat dikurangkan dan bilangan
murid arus perdana bertambah.

Disediakan oleh,

Disemak oleh,

Disahkan oleh,

........................................

...............................

...........................

(PN. AINA AMIRAH)

(PN. HJH. AZIZAH)