KERTAS KERJA

PROGRAM LINUS2.0

SK Bukit Hampar:

Program Intervensi Kelas

3 Arif
Words in a Bag

TARIKH:
1-30 April 2017

ANJURAN:
JAWATANKUASA LINUS2.0 (LITERASI B.INGGERIS)
SK BUKIT HAMPAR
& FASILINUS LITERASI B.INGGERIS
 UNIT PENGURUSAN AKADEMIK
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

1. PENGENALAN

Kelas 3 Arif terdiri daripada 27 orang murid. Dapatan dari keputusan peperiksaan
awal tahun mendapati, murid-murid tidak dapat mengeja dengan baik walaupun
jawapan yang diberikan adalah betul. Seramai 15 orang daripada 27 orang murid
menulis ejaan yang salah pada skrip jawapan kertas peperiksaan dan ini menjadi
satu isu dalam pembelajaran Bahasa Inggeris. Secara pemerhatian di dalam bilk
darjah sewaktu PdP, murid yang tidak menguasai ejaan mempunyai masalah dalam
pembacaan dan juga penulisan.

2. MATLAMAT/OBJEKTIF

Objektif pelaksanaan program ini adalah untuk memberikan input intervensi

kepada murid-murid kelas 3 Arif yang bertumpukan kepada penguasaan ejaan
untuk menulis.

Objektif program ini juga menggalakkan murid-murid untuk menulis dengan ejaan
yang betul supaya member makna yang tepat dalam sesuatu ayat.

3. JAWATANKUASA KERJA
PENGERUSI : PN NURUL HUDA BT AHMAD
TIMB. PENGERUSI : PN HALIMATUS SAADIAH BT MAHADI
PENYELARAS LINUS2.0 : PN NORLIDA BT MD YASSIN
FASILITATOR : PN LAILI ROOSEMARINA BINTI YAAKOP
PEGAWAI FASILINUS PPD SEGAMAT : EN MUHAMMAD HILMI BIN ZAINUDDIN
4. LOKASI
● KELAS 3 ARIF

5. TARIKH
1-30 APRIL 2017

6. TENTATIF PROGRAM

Tarikh Masa Tentatif Program Catatan

1 APRIL 2017 8.00 A.M- 1. Teacher introduces spelling game which is -This intervention is
8.20 A.M “What’s in the Bag” to pupils.
conducted 20 minutes for
every writing skill lesson
(20 2. Teacher explains the rules of the spelling in a week.
minutes for game.
a lesson) -4 weeks is the time
duration, so the
3. In this game, teacher pass a small bag intervention is conducted
contains of words from the passage and pass
4 times.
the bag to pupils and teacher plays music.

4. As the music plays, pupils pass the bag to

each other and everybody needs to pass the
bag.

5. When the music stops, pupil who holds the

bag need to take out a word from the bag and
look at the word.

6. Pupil who looks at the word then closes his

eyes and spell out the words.

7. If the word is correct, pupils in the classroom

spell together the words.
 8. The game continues by passing the bag with
another pupils and the music starts again.

*Berpandukan jadual waktu mengajar pada 1-30 April 2017

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

........................................ ……………………………………….. …………………………………

(IQA SHAHIERA BINTI SHAHJIHAN) ( (PN NURUL HUDA AHMAD)