VLERSIMI I NXNSVE, TIPET, METODAT DHE TEKNIKAT E

VLERSIMIT
Vlersimi dhe testimi
Vlersimi
sht procesi q mat progresin e nxnsit gjat plotsimit t
objektivave specifike t t nxnit. Pra, ai sht krahasimi i RA me RP.
RP mund t jet nj standard, kriter, norm etj., t konkretizuar kta
n objektivat e t nxnit.
Vlersimi dhe testimi
Testimi
sht metoda m e njohur, pr t br vlersimet por jo e vetmja.
Nse vlersimi prshkruan procesin trsor t matjes s progresit,
ather testimi sht termi q prshkruan se si msuesit zakonisht i
mbledhin t dhnat pr vlersimin e nxnsve.
Format dhe metodat e vlersimit
Vlersimi i arritjeve t nxnsve bhet n mnyr sistematike.
Nga pikpamja e shtrirjes kohore, ai mund t jet dy formash:
i vazhdueshm (korrent, operativ) dhe
prmbledhs.

Vlersimi i vazhdueshm
Vlersimi i vazhdueshm
jep mundsi q informacioni mbi njohurit, shkathtsit, shprehit,
qndrimet dhe vlerat q fitojn nxnsit, t merret hap pas hapi. Ai
bhet duke prdorur nj sr
teknikash vlersuese
(si, p.sh., pyetje, ushtrime praktike, pyetsor, studime rasti, loj me
role, etj.) dhe shprehet nprmjet inkurajimeve, falnderimeve,
notave etj.
Format e vlersimit
Vlersimi mund t jet, gjithashtu,
formativ - i bazuar n kriterin, dhe
normativ - duke krahasuar nxnsit me njri tjetrin.

sht
arritja
? Kompetenca profesionale (ose RP) nuk mund t vzhgohet
drejtprsdrejti, por mund t kuptohet nga shfaqja e saj,
arritja
(ose RA), e cila tregon at ka arritur nxnsi n nj situat
konkrete profesionale
Si prfundim:
Vlersimi
n AFP duhet t mbshtetet n kompetencat profesionale dhe,
nprmjet tij, t
shpallet
se sa sht i aft dhe i gatshm nj nxns/kursant
pr t ushtruar me efektivitet dhe prgjegjsi
nj profesion, nj funksion ose disa detyra t veanta.
Vlersimi duhet tu prgjigjet pyetjeve
far,
si
kur duhet t vlersohen arritjet e nxnsve, duke vn n dukje
kompetencat e do individi.
Se
far
duhet vlersuar, prcaktohet n kurrikulat zyrtare nprmjet
qllimeve dhe objektivave t matshme, t arritshme e t
vzhgueshme, kurse
si
dhe
kur
duhet br vlersimi prcaktohen gjat zbatimit t tyre
Vlersimi prfshin tre momente:
vlersimin e procesit
, i cili bhet kur nxnsi sht duke kryer nj veprimtari (reale apo
t simuluar), t prcaktuar n rezultatin e pritshm. Metoda

kryesore q prdoret n kt rast sht ajo e

vzhgimit;
vlersimin e rezultatit
, i cili qndron n shqyrtimin nga ana sasiore, cilsore dhe e
saktsis e asaj ka realizuar nxnsi (produkt ose shrbim) me
prfundimin e nj veprimtarie;
vlersimin e njohurive
, i cili bhet pr t prcaktuar sa t sakta, t plota, sistematike, t
vetdijshme e t qndrueshme jan njohurit e nxnsve dhe sa
jan n gjendje ata pr ti prdorur ato n praktik. Ky vlersim
realizohet nprmjet pyetjeve (testeve) q i drejtohen nxnsit, t
cilave ai duhet tu prgjigjet me goj, me shkrim ose me pun
grafike.