Razvoj likovnog izraavanja i stvaranja u djece

Procesi sazrijevanja:

- razvitak psihomotorike i ovladavanje tehnikom (olovkom, kistom...),

- spoznavanje okoline i razvitak znanja o njoj,
- razvitak potreba i sposobnosti prikazivanja okoline:

a) simbolizacija

b) prikaz onoga to zna

c) prikaz objektivno vienog

Stupnjevi u likovnom izraavanju

Herbert Read:
1. stupanj: do 7. godine upoznavanje stvarnosti oko sebe, slobodan likovni izraz
2. stupanj: 7. 14. godine sloenije likovne spoznaje
3. stupanj: 14. 20. godine shvaanje likovnih vrijednosti

Luquet:
1. faza aranja (primarni simboli): do 4. godine
2. faza djejeg realizma: - faza sheme (sloeni simboli): 4 - 6 godina
- faza intelektualnog realizma: 6 11 godina

3. faza vizualnog ili optikog realizma: 11 14 godina

1. Faza izraavanja primarnim simbolima

(Faza aranja) 1., 2. i 3. godina
Simboli: toka, linija, krunica, pravokutnik (kvadrat).

1. godina
- crtanje iz lakta, zglob se ne mie, olovka se rijetko die sa papira, uivanje u aktivnosti
- Toka, linija, vertikala, horizontala, dijagonala, krug, kri. Radovi se ne imenuju. - praklupko,
prakri, cik-cak itd.

- udarno risanje, titrajno risanje, kruno risanje

- crtanje je rezultat postepena razvoja senzomotorikih sposobnosti i potrebe za kretanjem, akcijom.

Treba promatrati aktivnost djeteta a ne analizirati izolirane crtee. Fiziko istraivanje (kao i dodir ili
pokret)

2. godina vea pozornost tragovima na papiru, razliita hvatanje olovke

3. godina imenovanje primarnih simbola, pridravanje papira
- krug oznaava predmet, ne oponaanje ve izum
- vibriranje oznaava pokret, zgusnute linije masu. Pojava kvadrata.
ovjek - "glavonoac"; krug -cjeloviti ivi sustav, a mali krugovi (oi) sposobnost percipiranja. Za nos
i usta se ne pokazuje zanimanje (tu mogunost ablone).

Pitanja:

Koji su procesi sazrijevanja vidljivi u djejem crteu?

Koji su stupnjevi razvoja djejeg crtea prema Linquetu?

Kada traje i koje su osobine faze izraavanja primarnim simbolima?

Koji su to "primarni simboli"?

Kako u tom uzrastu dijete prikazuje ovjeka?

2. Faza djejeg realizma:

a) faza izraavanja sloenim simbolima (faza sheme): 4 - 6 godina

Crteima se daju imena, pridavanje znaenja, misao uz in crtanja.
Prvo crte izaziva predodbu, kasnije se crta zamiljeno:

I faza: likovna aktivnost likovno djelo misaone operacije

II faza: misaone operacije likovna aktivnost likovno djelo

Dijelovi tvore cjelinu. Simboli su komunikacija sa sobom. Uz vizualnu reprezentaciju, dodaju se simboli
nevizualnih obiljeja (urba, skakanje, zvukovi...).

Perceptivni egocentrizam, predmeti postoje po sebi.

Transparentnost (prozirnost), rasklopljeni prostor - prikazuje ono to zna.

Figure dobivaju uspravnost, ne lebde u zraku, linija neba i tla.

Bojom se jo uvijek crta, bez lokalne boje (boja je

proizvoljna).

ovjek dobiva tijelo, ruke i noge, a kosa oznaava spol; udovi dobivaju debljinu.

Iza pete godine profil. Osnovni pokreti. Predimenzioniranje vanijih dijelova

(emocionalna
proporcija): "Velike ui za sluanje zanimljive prie". Osnovni pokreti. Prostor : 4 5g : rub papira
oznaava liniju tla, ili nacrtana linija tla
5 6g : prevaljivanje

Pojava shema (ablona): roditelji i odgojitelji pokazuju djetetu "kako se crta", ime zatvaraju djeji
opaaj okoline - ako "zna" kako se neto prikazuje, dijete (i odrasla osoba) doslovno ne vidi pojave
koje odstupaju od sheme (grau cvijeta, grananje drveta, perspektivu...). Time se onemoguuje i
apstrahiranje koje je uvjet za razmiljanje, kao i inventivnost. Prikaz okolice jest problem; ako dijete
dobije rjeenje, ne uvjebava razmiljanje; postaje konformistino - priklanja se veini.
Pitanja:

Kada traje i koje su osobine faze izraavanja sloenim simbolima?

Kako se kroz razvojne faze u tom uzrasu dijete odnosi prema likovnoj aktivnosti, misaonim
operacijama i likovnom djelu?

Kako se koristi boja u tom uzrastu?

Kako se prikazuje prostor u tom uzrastu?

to je emocionalna proporcija?

to je transparentnost u crteu? Zato dijete tako prikazuje?

Kako u tom uzrastu dijete prikazuje ovjeka? ro se javlja iza pete godine?

to su ablone u likovnom izrazu i zato su tetne?

b) Faza intelektualnog realizma: 6 11 godina

Razdoblje razredne nastave

Zlatno doba djejeg stvaralatva

jer objedinjuje osobine predhodne faze (sloenih simbola - ekspresivan, subjektivan prikaz) i slijedee
faze (intelektualnog realizma - razumijevanje zadataka, uenje pojmova, prva apstrahiranja).

1. transparentni prikaz

2. prikaz akcije u fazama kretanja

3. emotivna proporcija

4. prevaljivanje oblika

5. rasklapanje oblika

6. vertikalna perspektiva

7. obrnuta perspektiva

8. poliperspektiva

Usporedbe s umjetnikim stilovima; ali djeji radovi nisu umjetnika djela.

Boja u poetku obrisna linija zamijenjuje plohu, kasnije ploni prikaz lokalnim bojama. Pojava
crtakih i slikarskih tekstura.

3. Faza vizualnog ili optikog realizma: 11 14 godina

Razdoblje predmetne nastave

Zanemarivanje onog to se zna o predmetima radi uspostavljanja prividnih odnosa. Likovni izraz se
pribliava izrazu odraslih. Razumijevanje:
- geometrijska perspektiva
- atmosferska perspektiva

- koloristika perspektiva

Pitanja:

Kada traje i koje su osobine faze intelektualnog realizma?

Objasnite pojedine osobine ove faze.

Zato ju nazivamo "zlatno doba djejeg stvaralatva"?

Kako se upotrebljava boja u ovom uzrastu?

Kada traje i koje su osobine faze vizualnog realizma?