INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PEMARKAHAN)
TAHUN AKADEMIK __2017___

Program: PISMP Semester /Tahun: Semester 2/ Tahun 2

Nama Kursus: Budaya dan Pembelajaran Ambilan: Jun 2015

Kod EDUP3073 Kumpulan: 4.01, 4.02, 4.03, 4.04, 4.05, 4.06 dan 4.07

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar

1. Laporan Temubual 6 Mac 2017 27 Mac 2017 4 jam

2. Penulisan Akademik 6 Mac 2017 27 Mac 2017 6 jam

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan

Nama:
Nama:
Tanda tangan:
Tanda tangan:
Tarikh:
Tarikh:
Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menjelaskan kepentingan memahami konsep budaya dan teori sosial kepada guru dalam bilik darjah. (C2, LO1).
2. Membincangkan aspek, kesan dan implikasi kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia melalui temubual.(C5, A2, LO1, LO4, CS6).
3. Mencadangkan peranan guru bagi membina negara bangsa dalam persekitaran kepelbagaian sosiobudaya di sekolah.(C6,A2,LO3,CTPS3,LL1).
4. Merancang langkah-langkah pengurusan bilik darjah mesra budaya di Malaysia. (C6,A2,LO3,CTPS3).
5. Menilai peranan guru sebagai agen mesra budaya dalam konteks komuniti Malaysia. 9C5,LO1,LO3,CTPS2).

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran

2. Membincangkan aspek, kesan dan implikasi kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia melalui temubual.(C5, A2, LO1, LO4, CS6).
4. Merancang langkah-langkah pengurusan bilik darjah mesra budaya di Malaysia. (C6,A2,LO3,CTPS3).

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat:

1. Menghasilkan laporan temubual bersama seorang guru berpengalaman tentang kesan dan implikasi kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia.
2. Menghasilkan kertas kerja dan pelan lantai 3D bilik darjah mesra budaya abad 21.

Spesifikasi Tugasan TUGASAN WAJARAN ASPEK / KRITERIA

TOPIK PENILAIAN
1.Peranan dan Implikasi Tugasan 1: Laporan Temubual (40%) Kriteria Penilaian Keseluruhan:
Kepelbagaian Sosiobudaya
dalam Sistem Pendidikan di - Mengadakan temubual bersama seorang guru Penguasaan kandungan
Malaysia. berpengalaman yang mempunyai budaya berlainan
dengan anda, Temubual hendaklah memberi fokus ketepatan isi dapat
kepada kesan dan implikasi kepelbagaian sosiobudaya memberi fokus kepada
kepada guru tersebut. implikasi kepelbagaian
- Buat penilaian dapatan temu bual dan menghasilkan sosiobudaya berdasarkan
satu laporan lengkap. 20 pengalaman guru sendiri.
- Rakam temubual yang dijalankan dan masukkan dapat membuat penilaian
transkrip temu bual serta gambar-gambar sebagai bahan secara kritis serta dapat
bukti. memberi pendapat secara
 pro dan kontra dengan
disokong hujah-hujah
yang mantap terhadap
kenyataan hasil temubual
.
Organisasi
15 kebolehan berkomunikasi
dengan guru yang
mempunyai budaya
berlainan dengan
menyertakan bahan bukti
rakaman dan tanskrip
temu bual
menepati jumlah
perkataan yang
ditetapkan
5 Berusaha mencari sumber
rujukan yang relevan dan
terkini serta bahan-bahan
sokongan yang dapat
menyokong idea.

2. Pengurusan Bilik Darjah Tugasan 2: Penulisan Akademik (60%)

Mesra Budaya. Penguasaan kandungan
Menghasilkan satu kertas kerja yang bertajuk bilik darjah
mesra budaya abad 21 dapat mencari idea dan
mencari penyelesaian
Kertas kerja perlu mengandungi pelan lantai 3D bilik 40 altenatif dengan
darjah abad 21 yang relevan dengan pengajaran dan menghasilkan kertas kerja
pembelajaran abad 21. dan membina pelan lantai 3D
yang sangat relevan dengan
bilik darjah mesra budaya
abad 21
dapat memberi justifikasi
terhadap elemen-elemen
yang terdapat dalam bilik
darjah yang dicadangkan.
dapat mengemukakan
10 contoh-contoh sumber
pengajaran dan pembelajaran
 yang relevan dengan mesra
budaya

Organisasi
10 menepati jumlah perkataan
yang ditetapkan
menghasilkan kertas kerja
mengikut format yang
standard
dapat memberi sumber
rujukan yang dapat
menyokong idea

JUMLAH 100
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM

TUGASAN KERJA KURSUS

TAHUN AKADEMIK: 2017

Program: PISMP Nama Pelajar:

Kod: EDUP3073 Semester / Tahun: Semester 2/ Tahun 2

Nama Kursus: Budaya dan Pembelajaran Ambilan: Jun 2015

Kumpulan: 4.01, 4.02, 4.03, 4.04, 4.05, 4.06 dan
4.07

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar

1. Temubual (40%) 6 Mac 2017 27 April 2017

2. Penulisan Akademik (60%) 6 Mac 2017 27 April 2017

Hasil Pembelajaran Kursus:

1.Menjelaskan kepentingan memahami konsep budaya dan teori sosial kepada guru dalam bilik
darjah. (C2, LO1)
2.Membincangkan aspek, kesan dan implikasi kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia melalui
temubual.(C5, A2, LO1, LO4, CS6)
3.Mencadangkan peranan guru bagi membina negara bangsa dalam persekitaran kepelbagaian
sosiobudaya di sekolah.(C6,A2,LO3,CTPS3,LL1)
4.Merancang langkah-langkah pengurusan bilik darjah mesra budaya di Malaysia.
(C6,A2,LO3,CTPS3)
5.Menilai peranan guru sebagai agen mesra budaya dalam konteks komuniti Malaysia.
9C5,LO1,LO3,CTPS2)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran

3. Membincangkan aspek, kesan dan implikasi kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia

melalui temubual.(C5, A2, LO1, LO4, CS6)
4.Merancang langkah-langkah pengurusan bilik darjah mesra budaya di Malaysia.
(C6,A2,LO3,CTPS3)
Objektif Kerja Kursus:

Pelajar dapat:

1. Menghasilkan laporan temubual bersama seorang guru berpengalaman tentang kesan

dan implikasi kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia.
2. Menghasilkan kertas kerja dan pelan lantai 3D bilik darjah mesra budaya abad 21.

Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

Tugasan 1 : Projek (100%)

Bahagian A (40%): Mengadakan temubual dan menghasilkan Laporan Temubual
Kepelbagaian sosiobudaya dalam masyarakat menjadikan Malaysia sebuah negara yang unik.
Golongan pendidik perlu sedar pentingnya mengetahui pelbagai sosiobudaya dalam kalangan
murid. Oleh itu peranan pendidik perlu bagi menyatukan murid yang pelbagai sosiobudaya
agar dapat melahirkan insan yang berkualiti seperti yang dihasratkan oleh PPPM (2013-2025).
Secara individu anda dikehendaki mengadakan satu sesi temubual bersama dengan seorang
guru yang berlainan budaya. Fokus temubual anda adalah kesan dan implikasi kepelbagaian
sosiobudaya kepada guru tersebut.

Laporan temubual anda hendaklah mengandungi perkara-perkara berikut:

memberi fokus kepada kesan dan implikasi kepelbagaian sosiobudaya berdasarkan
pengalaman guru tersebut.
penilaian secara kritis serta dapat memberi pendapat secara pro dan kontra dengan
disokong hujah-hujah yang mantap terhadap kenyataan hasil temubual.
berkebolehan berkomunikasi dengan guru yang mempunyai budaya berlainan dengan
menyertakan bahan bukti rakaman dan tanskrip temubual.
menepati jumlah perkataan yang ditetapkan (600 patah perkataan).
sumber rujukan yang relevan dan terkini serta bahan-bahan sokongan yang dapat
menyokong idea.

Bahagian 2: Penulisan Akademik (60%)

Anda telah ditugaskan mengajar di sebuah sekolah yang terdiri daripada murid-murid pelbagai
bangsa. Sekolah anda terpilih dalam pertandingan peringkat kebangsaan untuk menyediakan
bilik darjah mesra budaya. Sehubungan itu Guru Besar memberi tanggungjawab kepada anda
untuk menyediakan satu kertas kerja bilik darjah mesra budaya abad 21. Kertas kerja perlu
mengandungi pelan lantai 3D bilik darjah yang relevan dengan pengajaran dan pembelajaran
abad 21.

Kertas kerja anda perlu mengandungi perkara-perkara berikut;

 i. kertas kerja mengikut format yang standard.
ii. justifikasi terhadap aspek fizikal yang terdapat dalam bilik darjah yang dicadangkan.
iii. mengemukakan contoh-contoh sumber pengajaran dan pembelajaran yang relevan
dengan mesra budaya.
iv. menepati jumlah perkataan yang ditetapkan (1000 patah perkataan).
v. sumber rujukan yang relevan dan terkini serta bahan-bahan sokongan yang dapat
menyokong idea.

Arahan Pelaksanaan Tugasan

1. Tugasan ini adalah tugasan individu (100%).
2. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:
a. Muka depan hendaklah mengikut templat terkini
b. Fon Arial.
c. Saiz huruf 11.
d. Langkau 1.5 baris.
e. Rujukan mengikut format APA (American Pschological Association).
f. Lampiran adalah wajib.
g. Penulisan mesti dalam Bahasa Melayu.
3. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.
4. Tugasan ini membawa markah 100%.
5. Anda WAJIB sertakan SATU helai Borang Maklum Balas Tugasan dan sisipkan di
bahagian muka depan esei anda.
6. Anda mesti menghantar tugasan kerja kursus mengikut tarikh yang ditetapkan.
Tugasan yang dihantar lewat tanpa sebab yang kukuh boleh menjejaskan gred kerja
kursus anda.

Disediakan oleh, Disemak oleh:

__________________________ ______________________
(Nama: Warti bt Kimi ) ( Siti Romlah bt Yahya)
Penggubal Soalan Pakar Bidang (SME)/Penyelaras
Kursus/Pensyarah Kanan

Disahkan oleh,
__________________________
(Nama: )
Ketua Jabatan: