RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA SJK

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Kelas 5S
Tarikh 18 Julai 2017
Masa 8.40 pagi 9.40 pagi (60 minit)
Tema/ Tajuk Berdaya Maju / Teknologi dalam Kehidupan
Bilangan Murid 33 orang
Standard 1.5 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
Kandungan daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Standard 1.5.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan
Pembelajaran tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada sesuatu
sumber secara bertatasusila.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan
tersirat dengan tepat tentang Sukan Robotik Mikro secara
bertatasusila.
2. Memahami dan menggunakan ayat cakap ajuk dan ayat cakap
tanya dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa Tatabahasa: Ayat penyata, ayat cakap ajuk, ayat cakap pindah
Kosa kata: robotik mikro

Elemen Ilmu: Sains, Teknologi Maklumat

Merentas TMK: Guru menggunakan slaid powerpoint dalam memaparkan bahan
Kurikulum pengajaran.
(EMK) KBT: KB menjana idea, menghubungkaitkan, BCB bacaan
mentalis, kemahiran menulis
KP: Verbal linguistik, kinestetik, interpersonal
Nilai: bekerjasama

Bahan Bantu
Belajar (BBB) Bil Bahan Jumlah Catatan
1 Video Sukan Robotik Mikro 1
2 Gambar bina ayat 8
3 Kertas mahjung 8
4 Petikan Sukan Robotik 33
Mikro
5 Lembaran Kerja 1 33
6 Lembaran Kerja 2 33
7 Slaid Sukan Robotik Mikro 1
8 Kad cakap ajuk cakap 33
pindah
Pengetahuan Murid pernah:
Sedia Ada (PSA) 1. melihat robot pada kaca televisyen, .

LANGKAH/ ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN

MASA DAN PEMBELAJARAN
 Video Sukan Robotik Teknik: Soal Jawab KP
Mikro -verbal linguistik
1. Guru menayangkan -visual ruang
sebuah video.
2. Murid diminta untuk
menonton video. BBB
Induksi 3. Guru bersoalan jawab - video
Set dengan murid.
(5 minit) 4. Guru mengaitkan KB
dengan tajuk -menghubung kait
pembelajaran hari ini.
5. Murid mengaitkan
PSA dengan induksi
set guru.

Petikan Sukan Teknik: Soal jawab KP

Robotik Mikro -verbal linguistik
1. Guru mengedarkan
petikan kepada murd. KB
2. Murid diminta untuk -menjanakan idea
membaca petikan. -
3. Murid diminta menghubungkaitkan
Langkah 1 membaca petikan
(10 minit) secara berkumpulan.
4. Guru memilih
beberapa orang murid
untuk membaca
secara individu.
5. Guru bersoal jawab
dengan murid.
Bina Ayat Teknik: Perbincangan KP
Berdasarkan -verbal linguistik
Gambar Sukan 1. Murid diminta untuk
Robotik Mikro berada dalam KB
kumpulan. -menjanakan idea
2. Guru mengedarkan
gambar kepada setiap Nilai
Langkah 2 kumpulan. -kerjasama
(20 minit) 3. Murid diminta
berbincang dalam
kumpulan dan
membina ayat.
4. Murid diminta untuk
membentangkan hasil
perbincangan.
 Cakap Ajuk dan Teknik: Latih tubi
Cakap Pindah KP
1. Guru memaparkan -interpersonal
sebuah ayat cakap
ajuk. BCB
2. Murid diminta -tulisan mekanis
mengenal pasti jenis
ayat. KB
3. Guru bersoal jawab -menjana idea
Langkah 3
dengan murid. -menghubung kait
(10 minit)
4. Murid diminta mencari
ayat cakap ajuk dalam
petikan.
5. Murid diminta
memindahkan ayat
cakap ajuk yang
terdapat dalam
petikan ke ayat cakap
pindah.
Pengayaan Teknik: Latih Tubi
KP
1. Guru mengedarkan -interpersonal
lembaran kerja
kepada murid-murid. BCB
-tulisan mekanis
Teknik: Latih Tubi
Langkah 4 KB
(10 minit) Pemulihan 1. Guru mengedarkan -menjana idea
lembaran kerja -menghubung kait
kepada murid-murid.

Penutup Kognitif Teknik: Latih Tubi KP

-verbal linguistik
1. Guru merumuskan -kinestetik
pembelajaran hari ini.
KB
Tindakan Susulan - Murid diminta untuk -menjana idea
mencari maklumat -menghubung kait
berkaitan robot NAO.
Penutup Penutup Sosial
(5 minit) Teknik: Pengukuhan

1. Guru memuji
pencapaian murid
pada hari ini.
2. Guru memberikan
ganjaran atas usaha
murid-murid.