Rancangan Pengajaran Harian Tahun 5

Tarikh / Hari : 25.08.2023 / Jumaat

Tahun : 5 Cemerlang
Bil. Murid : 34 Orang
Masa : 10:00 – 11:00 Pagi
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tema : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Tajuk : Kejuaraan Warga Malaysia

Fokus Utama
Standard Kandungan:
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks.

Standard Pembelajaran:
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak mengikut konteks.

Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i. Menyenaraikan kata ganda berentak daripada petikan berita tentang “Kejayaan Pelumba
Basikal Negara” dengan betul.
ii. Menghasilkan ayat berdasarkan kata ganda berentak daripada petikan berita tentang
“Kejayaan Pelumba Basikal Negara” dengan tepat.

Kriteria Kejayaan:
1. Murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada 9 kata ganda berentak
daripada petikan berita “Kejayaan Pelumba Basikal Negara” dengan betul.
2. Murid dapat menghasilkan sekurang-kurangnya 3 daripada 9 ayat berdasarkan kata
ganda berentak daripada petikan berita “Kejayaan Pelumba Basikal Negara”.dengan tepat.

Kemahiran bahasa : Tatabahasa

Sistem Bahasa : Morfologi [Kata Ganda]

Pengisian Kurikulum:
• Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
• Nilai Murni: Patriotik, Kerjasama
• Teknik: Permainan Bahasa, Soal Jawab, Latih Tubi, Perbincangan
Kemahiran Bernilai Tambah:
• Kemahiran berfikir : Penyoalan, menghubungkait, membuat kesimpulan, & memberi
pendapat.
• Pembelajaran kontekstual : Mengaitkan kandungan pembelajaran dengan kehidupan
seharian.
• Kecerdasan pelbagai: Spiritual, verbal-linguistik, Intrapersonal, Interpersonal.
• Kemahiran belajar cara belajar : Memproses maklumat, memindahkan maklumat
• Kepelbagaian Kaedah dan Teknik: Kemahiran Berfikir
• PAK21: Peta i-Think

Pengetahuan Sedia Ada:

Murid mengetahui bahawa kita boleh mengharumkan nama Malaysia dengan aktiviti
kesukanan.

Bahan Bantu Belajar :

Bil Bahan Jumlah

1. Komputer riba 1
2. LCD 1
3. Paparan Slaid 1
4. Buku Teks 31
5. Buku Latihan 31

ii
 Isi pelajaran
Permainan Bahasa :
“Pisang Goreng”
Cara Permainan:
1. Setiap pelajar perlu
menyambung kata yang
dimulakan daripada guru tanpa
henti.
2. Murid yang menyanyi dan
menyambung lagu pisang
goreng perlu menunjuk
siapakah individu seterusnya
yang perlu menyambung kata.
3. Murid daripada kumpulan
yang tidak dapat menyambung
kata akan memberikan markah
kepada kumpulan lawan.
Objektif Permainan Pisang
Goreng:
1. Membantu murid menguasai
penggunaan pelbagai kata.
2. Membantu mewujudkan
keyakinan, kesediaan dan
semangat kerjasama.
Tajuk : Kejuaraan Warga
Malaysia
Langkah dan Aktiviti Catatan
Induksi Set (3-5 minit) Pendekatan
• Guru bertanyakan khabar • Induktif
murid-murid. • Deduktif
• Murid diberitahu akan Strategi
menjalankan permainan • Berpusatkan
Pisang Goreng. bahan
• Berpusatkan
• Murid diperjelaskan cara,
murid
objektif dan peraturan
permainan Pisang Goreng.
Teknik
Permainan Bahasa
• Murid lelaki dan perempuan
menjadi 2 kumpulan.
KB
• Guru memulakan • Menghubungkait
permainan Pisang Goreng
dengan perkataan “Lumba KP
Basikal”. • Verbal-Linguistik
• Intrapersonal
• Guru menghubungkait • Interpersonal
Permainan Bahasa dengan
tajuk pembelajaran yang Kepelbagaian Kaedah &
akan disampaikan. Teknik
Kemahiran berfikir
iii
 Isi pelajaran Langkah dan Aktiviti Catatan
Slaid Kata Ganda Berentak Langkah 1 (15 minit) BBB
(LiveWorkSheet) (Aktiviti Mendengar dan • Paparan Slaid
(Lampiran 1) bertutur) LiveWorkSheet
https://www.
Aktiviti: liveworksheets.
• Guru memaparkan slaid com/worksheets/ms
penerangan kata ganda /Bahasa_Melayu_
berentak. (BM)/Kata_ganda/
Kata_ganda_berentak
• Guru menerangkan _zs2457873sk
konsep, contoh dan jenis
kata ganda berentak. KP
Kinestatik
• Murid dan guru bersoal
1. Kata Ganda Berentak:
jawab berkenaan kata Strategi
-Konsep
ganda berentak. • Berpusatkan
-Contoh
guru
-Jenis: • Beberapa orang murid
• Berpusatkan
- Pengulangan Vokal diminta untuk tampil dan
bahan
- Pengulangan Konsonan menjawab latih tubi yang
- Pengulangan Berentak • Berpusatkan murid
dipaparkan di slaid.
Bebas
• Murid dan guru berbincang

Latih Tubi (Lampiran 2) bagi mendapatkan Penggabungjalinan

jawapan. Menulis

Teknik
• Penerangan
• Soal jawab
• Latih tubi

BCB
Mendapatkan maklumat
Memproses maklumat

TMK
Aplikasi LiveWorkSheet

iv
 Isi pelajaran Langkah dan Aktiviti Catatan
Petikan berita “Kejayaan Langkah 2 (20 minit) BBB
Pelumba Basikal Negara” (Aktiviti Membaca) • Buku Teks M/S 113,
Digital • Buku Latihan
(Lampiran 3) Aktiviti:
• Murid membuka buku teks Sistem Bahasa
bahasa Melayu muka surat Morfologi [Bentuk Kata: Kata
113. Ganda]

• Murid membaca petikan Kemahiran

Seni Kain Baraburu pada Kognitif
buku teks secara mentalis.
Teknik
• Murid diminta untuk • Perbincangan
menyenaraikan beberapa • Latih tubi
kata ganda berentak yang
terdapat pada petikan Seni Penggabungjalinan
Kata ganda berentak: Kain Baraburu. Kemahiran menulis

1. keluh-kesah • Murid diminta untuk KB

2. gopoh-gapah menghasilkan ayat • Mengumpul dan
3. tindak-tanduk berdasarkan senarai kata mengelas
4.bukit bukau ganda berentak yang • Menjana idea
5. gunung-ganang ditemui pada buku teks.
6. saudara-mara
7. berulang-alik • Murid dan guru berbincang
8. selok-belok jawapan bersama-sama.
9. warna-warni

v
 Isi pelajaran
Menghasilkan ayat daripada 4
kata ganda berentak
Peta i-Think
• 3 jenis kata ganda
berentak dan contoh ayat
Perbincangan
• Kemahiran mendengar
• Kemahiran menulis
• Kemahiran memindahkan
maklumat
Langkah dan Aktiviti Catatan
Langkah 3 (20 minit) BBB
Kad manila, pen marker
Aktiviti:
• Murid dibahagikan kepada Strategi
4 kumpulan. • Berpusatkan
murid
• Setiap kumpulan • Berpusatkan
menghasilkan 1 ayat bagi bahan
setiap 3 kata ganda
berentak yang dipilih Penggabungjalinan
daripada petikan. Menulis
• Wakil kumpulan tampil ke Teknik
hadapan untuk • Perbincangan
membentangkan 4 ayat • Latih tubi
yang terhasil.
Nilai
• Kumpulan yang dapat
Kerjasama
menghasilkan ayat yang
tepat bagi kata ganda
berentak akan mendapat
bintang ganjaran.
Pengayaan Kemahiran Menulis
• Murid-murid dalam
kumpulan A dan B diminta Teknik
untuk menghasilkan 3 Latih tubi
jenis kata ganda berentak
dan contoh ayat. Pak21
Peta i-Think
Pemulihan Kemahiran Mendengar
• Murid-murid dalam & Bertutur
kumpulan C akan dibimbing
untuk mengenalpasti kata Teknik
ganda berentak dengan Penerangan/
vi
 Isi pelajaran
Kognitif: Rumusan isi
pelajaran
Memupuk nilai menghargai dan
mencontohi semangat atlet
negara yang mengharumkan
nama Malaysia.
Refleksi
Langkah dan Aktiviti Catatan
tepat Kemahiran Bertutur
Penutup - 5 minit KB
Merumus
• Murid dibimbing untuk
merumus isi pelajaran Nilai Murni
• Guru memberi pujian atas • Kerjasama
kerjasama murid. • Patriotik
• Guru menasihati murid
untuk sentiasa menghargai
dan mencontohi semangat
atlet negara yang
mengharumkan nama
Malaysia .
vii
 LAMPIRAN 1

1
 LAMPIRAN 2

2
 LAMPIRAN 3