Metody nauczania dorosych

Udostpnij:
23 googleplus0 0 0

Zamy, e dostae nowe zadanie, w ramach, ktrego mianowano ci nauczycielem grupy dorosych
ludzi. Jaki bdzie twj pierwszy krok? Ktr metod nauczania wybierzesz? Ponisze informacje mog si
okaza pomocne, zarwno dla zawodowych nauczycieli, jak i dla osb, ktrym przygoda z nauczaniem
dorosych zdarza si sporadycznie

Na pocztek wyniki sondy prowadzonej w ramach projektu o nazwie Doskonalenie zawodowe

nauczycieli w dziedzinie wykorzystania technologii informacyjnych. Wyniki pokazuj, e niech do
nauki u wikszoci ankietowanych jest spowodowana traktowaniem nauki jako przymusu.

Tradycyjne metody nauczania dorosych

Jeszcze nie tak dawno wierzono, e najlepszym sposobem nauczania dorosych, jest przysowiowe
kadzenie kawy na aw, gdzie proces edukacji ze strony trenera, polega na wygaszaniu szerokiej,
teoretycznej, encyklopedycznej wiedzy, podczas gdy zadaniem odbiorcw, byo cierpliwe suchanie.
Jednake z biegiem lat, zwolennikw danej metody ubywa. Oto najczciej wymieniane przyczyny
poddawania w wtpliwo, skutecznoci tradycyjnej metody nauczania dorosych:
1. Doroli nie przywykli do przymusowego, sztywnego siedzenia przez wiele godzin w jednym miejscu. Tym
samym, bardzo czsto starajc si utrzyma dan pozycj, po prostu zasypiaj. Bywa rwnie, e brak
zainteresowania konkretnym tematem zaj sprawia, e doroli uczniowie zaczynaj wykonywa rne
czynnoci niezwizane z nauk, a w skrajnych wypadkach rezygnuj z zaj.

2. Nader czsto zdarza si, e doroli uczniowie maj duo szersz wiedz, anieli ich modsi
trenerzy/nauczyciele.

3. Uczenie si poprzez suchanie, jest maoefektywne.

4.Tradycyjna metoda nauczania, jest zupenie zalena od osoby trenera/nauczyciela. To wanie

prowadzcy zajcia, jest tutaj w centrum procesu edukacyjnego.

Nowoczesne metody nauczania dorosych

W swoim bestsellerze pt: The AcceleratedLearning (Przypieszone uczenie si), David Meier
dokonuje kilku sugestii odnonie tego, jak powinno wyglda nowoczesne nauczanie osb
dorosych. Oto kilka jego pomysw na to, jak efektywnie edukowa:

Zadbaj o pozytywne rodowisko w nauczaniu

Doroli osigaj najwysze wyniki w nauce, kiedy ich edukacji towarzyszy komfort fizyczny, psychiczny
i emocjonalny. Pozytywne rodowisko uczenia si, wpywa na dorosych zarwno relaksujc jak i
stymulujco. Innymi sowy, poczucie bezpieczestwa, ciekawo tematu oraz zadowolenie,
optymalizuj proces uczenia si dorosych.

W nowoczesnej metodzie nauczania angauj uczniw

Doroli ludzie ucz si najszybciej, kiedy bior aktywny udzia w zajciach. Nauczajc pamitaj,
e wiedza to nie jest substancja, ktr si absorbuje, a materia, ktry ucze tworzy w procesie
edukacji.
Wykorzystaj element wsppracy dorosych uczniw
Wikszo ludzi uczy si najefektywniej, za porednictwem rodowiska wsppracy. Podczas gdy
tradycyjna matoda podkrelala wag wspzawodnictwa pomidzy uczniami, to David Meier w swojej
teroii nowoczesnego nauczania, kadzie nacisk na przyjazn wspprac pomidzy uczestnikami zaj.

Uywaj rnorodnych technik nauczania dorosych

Osoby dorose ucz si najszybciej, kiedy maj do dyspozycji szeroki wachlarz sposobw zdobywania
wiedzy. Nowoczesny model nauczania dorosych, pozwala na stosowanie technik poruszajcych
wszystkie zmysy uczniw, przez co proces edukacji nabiera zawrotnego tempa i daje rewelacyjne
efekty.

W nowoczenej metodzie nauczania stosuj dygresje

Doroli osigaj bardzo dobre wyniki w uczeniu si, kiedy w procesie edukacji podkrelany jest
kontekst danej wiedzy. Suche fakty i wyizolowane umiejtnoci nie jest atwo zapamita. Najlepsz
ciek nauczania dorosych jest przekazywanie materiau stosujc: angaujce emocjonalnie
wprowadzenie, otwarto wobec informacji zwrotnej ze strony uczestnikw, refleksj, ocen i
wyprowadzenie z danego tematu.

Podsumowujc, jeli w procesie edukacji, stosujesz tradycyjn metod nauczania, marnujesz czas,
pienidze i potencja swoich dorosych uczniw. Natomiast stosujc si do metody Davida Meiera,
obniysz koszty materiaw dydaktycznych i zniwelujesz presj cic na osobie trenera. Pamitaj, e
w nowoczesnej metodzie nauczania dorosych, nauczyciel nie udaje alfy i omegi, ale jest osob
odpowiedzialn za kreowanie wielo-sensorycznego, aktywizujcego procesu nauczania.
Tagi:
dorosy ucze
nowoczesne metody nauczania
Dodane przez Wioletta Gawrych w pon., 2011-09-12 08:27