RUJUKAN

Noraini binti Tahir. (2010). Pembelajaran Kognitif dan Pembelajaran Kanak-Kanak. Kuala
Lumpur : PTS Publications and Distributors.

Nor Azlan. (1987). Matematik Prasekolah. Pahang : Fajar Oxford Sdn Bhd.

Haliza Hamzah dan Joy N. Samuel. (2008). Kemahiran Kognitif Kanak-Kanak. Serdang :
Penerbit Universiti Putra Malaysia.

Kamus Dewan Edisi Ketiga. (2010). Kuala Lumpur, Malaysia : Dewan Bahasa dan Pustaka.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2003). Huraian Kurikulum Prasekolah Kebangsaan. Kuala

Lumpur : KPM

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2010). Dokumen Standard Prasekolah : Kurikulum

Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK). Kuala Lumpur

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2016). Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran

Pendidikan Prasekolah. Kuala Lumpur : Bahagian Pembangunan Kurikulum.

Sharifah Nor Puteh & Aliza Ali. (2013). Belajar Melalui Bermain Prinsip Utama Kurikulum
Pendidikan Awal Kanak-Kanak. Cheras, Kuala Lumpur : Utusan Publications &
Distributors.

Internet

Ar Juice. Pengajaran Matematik Prasekolah. Diperoleh pada 23 Ogos 2017 daripada laman
web https://www.scribd.com/doc/182974812/Pengajaran-Matematik-Kanak-kanak-
docx

Ina Iryanti Zainal. Implikasi Teori-Teori Kognitif Kepada Pendidikan Awal Kanak-Kanak.
Diperoleh pada 23 Ogos 2017 daripada laman web
https://www.scribd.com/doc/87307117/Implikasi-Teori-teori-Kognitif-Kepada-Pend-
Awal-Kanak-kanak-ina-Iryanti-Zainal

iv
Lam Pei. Perkembangan Pemikiran Matematik Peringkat Awal Kanak-Kanak. Diperoleh
pada 24 Ogos 2017 daripada laman web
https://www.academia.edu/9113597/Perkembangan_Pemikiran_Matematik_Pada_P
eringkat_Awal_Kanak-_Kanak

Muhammad Safar Bin Abdurahman. Matematik Awal Kanak-Kanak (ECS2153). Diperoleh

pada 23 Ogos 2017 daripada laman web
https://www.slideshare.net/ciklahkiter/perkembangan-pemikiran-matematik-kanak-
kanak-1

Nur Jannah. Implikasi Teori Pembelajaran Dalam Pembelajaran Matematik Awal Kanak-
Kanak. Diperoleh pada 24 Ogos 2017 daripada laman web
https://www.scribd.com/doc/91148561/Implikasi-Teori-Pembelajaran-Dalam-
Pembelajaran-Matematik-Awal-Kanak

Jurnal

Goh Siew Siew. (2010). Kesan Aktiviti Brain Gym Terhadap Perkembangan Kognitif Kanak-
Kanak Prasekolah. Diperoleh pada 22 Ogos 2017 daripada laman web
https://www.scribd.com/document/340693372/Kesan-Aktiviti-brain-Gym-Terhadap-
Perkembangan-Kognitif-Kanak-kanak-Prasekolah

Jasni Bin Ehwan. (2012). Pengajaran Matematik Prasekolah. Diperoleh pada 20 Ogos 2017
daripada laman web
http://assignment.oum.edu.my/uploadasg/HBMT1203_V2SMP/19102/810407135041
_181662_final.pdf

Jaslinah Binti Makanta. (2012). Perkembangan Kemahiran Sosial Kanak-Kanak Melalui

Bermain: Satu Kajian Kes Di Sebuah Prasekolah. Diperoleh pada 22 Ogos 2017
daripada laman web
http://pustaka2.upsi.edu.my/eprints/1160/1/PERKEMBANGAN%20KEMAHIRAN%20
SOSIAL%20KANAK-
KANAK%20MELALUI%20BERMAIN_%20SATU%20KAJIAN%20KES%20DI%20SE
BUAH%20PRASEKOLAH.pdf

v
LAMPIRAN

vi