JUJ 2010 B.melayu Kertas 1

Projek Jawab Untuk jaya 2010
BIL KANDUNGAN MUKA SURAT
1.0 Format Kertas Bahasa Melayu 1 (1103/1) 2
1.1 Bahagian A
1.2 Bahagian B
2.0 Panduan Agihan Masa Menjawab Soalan Bahasa Melayu Kertas 1 5

3.0 Analisis 6
3.1 Format dan Tema
3.2 Jenis Bahan Rangsangan
3.3 Kekerapan Jenis Karangan
4.0 Tip Penulisan Karangan 20
4.1 Takrif Ungkapan Menarik

4.2 Peribahasa Melayu
4.3 Senarai Peribahasa dalam Buku Teks Tingkatan Empat dan Lima
4.4 Penerapan Peribahasa Dalam Karangan
4.5 Penggunaan Frasa Menarik Dalam Perenggan Karangan
4.6 Peribahasa pilihan
4.7 Kata-kata hikmat
4.8 Cadangan Peribahasa Yang Bersesuaian Dengan Tema
4.9 Menyediakan Rangka Awal
4.10 Penggunaan Frasa Menarik Dalam Perenggan
5.0 Teknik Menulis Yang Berkesan 36

5.1 Panduan Menjawab Soalan
5.2 Teknik Menulis Karangan Bahagian B
6.0 Contoh Jawapan Pelajar 53
6.1 Bahagian A
6.2 Bahagian B
7.0 Lampiran 66
7.1 Bahan Bacaan Merujuk Sebelum Menulis

7.2 Peta Minda
8.0 Kriteria Penskoran Bahasa Melayu Kertas Satu 106
8.1 Kriteria Penskoran Bahagian A

8.2 Kriteria Penskoran Bahagian B
9.0 Latihan Penandaan Skrip Contoh 110
http://edu.joshuatly.com/ -1-
http://exammy.com/
1.0 FORMAT KERTAS BAHASA MELAYU 1 (1103 / 1)
1.1 Bahagian A
Karangan berpandu : Berdasarkan pelbagai bahan rangsangan seperti ;
Gambar foto
Gambar rajah
Ilustrasi kartun
Pelan
Iklan
Petikan
Catatan
http://exammy.com/
1.2 Bahagian B
1.2.1 Tajuk Karangan
Tajuk Karangan Berdasarkan Kombinasi
Bidang Interpersonal Bidang Maklumat Bidang Estetika

(IP) (M) (E)
BIDANG
Interpersonal Maklumat Estetika
HASIL PEMBELAJARAN UTAMA (HPU)
1.0, 2.0, 3.0, 4.0, 5.0, 7.0, 8.0, 9.0 10.0, 11.0, 12.0
6.0
HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS (HPK)
1.1, 1.2, 1.3, 1.4,1.5,1.6 7.1,7.2,7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 10.1,10.2,10.3,10.4,10.5,10.6
2.1, 2.2,2.3, 2.4, 2.5 8.1,8.2,8.3,8.4,8.5,8.6,8.7,8.8 11.1, 11.2, 11.

3.1, 3.2, 3.3, 3.4 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 12.1,12.2,12.3,12.4,12.5,12.6
4.1, 4.2
5.1, 5.2, 5.3
6.1, 6.2, 6.3
http://exammy.com/
1.2.2 Dimensi Soalan :
Diri
Keluarga
&
Masyarakat
Unsur Sastera
Dimensi
DIMENSI SOALAN
Negara
Antarabangsa
http://exammy.com/
2.0 PANDUAN AGIHAN MASA MENJAWAB SOALAN BAHASA MELAYU

KERTAS 1 (1103/1)
Peruntukan Masa : 2 jam 15 minit
Masa yang dicadangkan : Bahagian A - 45 minit
Bahagian B - 90 minit
Bahagian A (45 minit)
Memahami dan menganalisis bahan rangsangan 5 minit
Membina rangka / pelan karangan 10 minit
Menulis Karangan 25 minit
Mengedit 5 minit
Bahagian B (90 minit)
Memahami dan menganalisis tajuk 10 minit
Membina rangka / pelan karangan 10 minit
Menulis Karangan 60 minit

Mengedit 10 minit
http://exammy.com/
3.0 ANALISIS
3.1 ANALISIS FORMAT DAN TEMA SOALAN
BAHASA MELAYU KERTAS 1 (1103/1)
(NOVEMBER 2004 NOVEMBER 2009)
TAHUN FORMAT TEMA / ISU
NOVEMBER BAHAGIAN A:
2004 Bahan Rangsangan Pembangunan dan kesannya terhadap alam sekitar.

(Gambar Foto)
BAHAGIAN B:
1. Perbincangan Peranan remaja untuk mencapai wawasan
2. Perbincangan Tokoh sanjungan
3. Rencana Persediaan untuk menghadapi persaingan kerja
4. Syarahan Keluarga Bahagia Penjana Masyarakat Harmoni
5. Pendapat Usaha memartabatkan golongan sasterawan
http://exammy.com/
JUN BAHAGIAN A:
2005 Bahan Rangsangan Masalah tanah terbiar dan penyelesaiannya

(Gambar Foto)
BAHAGIAN B:
1. Pendapat Cabaran untuk mencapai cita-cita & langkah untuk

mengatasinya.
2. Komentar Keruntuhan akhlak dalam kalangan remaja (kegagalan

institusi keluarga sebagai punca)
3. Syarahan Budi Bahasa Amalan Mulia.
4. Perbincangan Hubungan dengan negara jiran wajar dipelihara.
5. Fakta / Peranan pelbagai pihak untuk mempopularkan sastera

perbincangan tradisional.
http://exammy.com/
2005 Bahan Rangsangan Usaha-usaha menangani gejala vandalisme

(Gambar Foto)
BAHAGIAN B:
1. Ulasan / Remaja trend semasa (gaya hidup dan cara

Perbincangan berpakaian)
2. Pendapat Peranan keluarga dalam pembentukan sahsiah anak-

anak.
3. Rencana Usaha-usaha untuk meningkatkan mutu sukan negara.
4. Perbincangan Persengketaan dan peperangan menjejaskan

keharmonian sosial dan perkembangan ekonomi
dunia.
5. Cerpen Bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana

(Peribahasa) muafakat (kaitkan dengan masyarakat majmuk).
http://exammy.com/
2005 Bahan Rangsangan Usaha-usaha menangani gejala vandalisme

(Gambar Foto)
BAHAGIAN B:
1. Ulasan / Remaja trend semasa (gaya hidup dan cara

Perbincangan berpakaian)
2. Pendapat Peranan keluarga dalam pembentukan sahsiah anak-

anak.
3. Rencana Usaha-usaha untuk meningkatkan mutu sukan negara.
4. Perbincangan Persengketaan dan peperangan menjejaskan

keharmonian sosial dan perkembangan ekonomi
dunia.
5. Cerpen Bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana

(Peribahasa) muafakat (kaitkan dengan masyarakat majmuk).
http://exammy.com/
JUN BAHAGIAN A:
2006 Bahan Rangsangan Peluang-peluang untuk melanjutkan pelajaran

(Gambar Rajah) selepas memperoleh SPM
BAHAGIAN B :
1. Syarahan Amalan Gaya Hidup Sihat.
2. Komentar Kejayaan pada masa depan (peranan ibu bapa, ahli

keluarga dan diri sendiri) .
3. Fakta Aktiviti- aktiviti yang boleh dilaksanakan oleh

anggota masyarakat untuk mengukuhkan
perpaduan.
4. Perbincangan Peranan negara untuk mengekalkan kesejahteraan

dan keamanan dunia.
5. Pendapat Cara menggalakkan remaja membaca karya

bertemakan semangat patriotik.
http://edu.joshuatly.com/ - 10 -
http://exammy.com/
2006 Bahan Rangsangan (i) Remaja sekarang kurang mempunyai

Petikan (Dialog) Semangat patriotik
(ii) Remaja perlu menyertai Program
Latihan Khidmat Negara (PLKN)
(iii) Remaja perlu mengambil bahagian
dalam aktiviti bulan kemerdekaan.
(iv) Remaja perlu mengenali dan
menghargai tokoh-tokoh yang berjasa
kepada negara kita.
BAHAGIAN B:
1. Fakta Faedah menguasai ICT .
2. Ceramah Cara menghargai jasa ibu bapa.
3. Pendapat Peranan pelbagai pihak untuk memajukan

Industri Pertanian Negara.
4. Perbincangan Kerjasama serantau untuk menangani masalah

jerebu.
5. Komentar Penghayatan nilai murni karya kesusasteraan

membentuk peribadi yang baik dalam kalangan
pembaca.
http://exammy.com/
JUN BAHAGIAN A:
2007 Bahan Rangsangan Aktiviti-aktiviti yang berfaedah untuk mengisi

(Gambar Foto) masa lapang.
BAHAGIAN B:
1. Pendapat Cara-cara melaksanakan amalan sikap berjimat

cermat.
2. Pendapat Kebaikan-kebaikan mengadakan majlis rumah

terbuka.
3. Rencana Kesan Buruk Tabiat Merokok Terhadap

Kesihatan.
4. Perbahasan Kemasukan Pekerja Asing Membawa Kebaikan

kepada Negara
5. Pendapat Pembacaan karya-karya sastera dapat

meningkatkan penguasaan bahasa, kemahiran
menghasilkan karya kreatif dan penerapan nilai-
nilai murni dalam diri murid.
http://exammy.com/
2007 Bahan Rangsangan Usaha-usaha yang dapat kita lakukan untuk

(Gambar Foto) menjaga kebersihan kawasan persekitaran
BAHAGIAN B:
1. Syarahan Rukun Negara Membentuk Rakyat Berkualiti
2. Pendapat Kebaikan-kebaikan pelaksanaan waktu bekerja

lima hari seminggu kepada keluarga dan
negara.
3. Pendapat Faedah-faedah kepada belia memasuki institusi

pendidikan berasaskan kemahiran seperti Kolej
Komuniti, Institut Latihan Perindustrian dan
Pusat Giat MARA.
4. Perbincangan Bentuk sumbangan yang dapat diberikan oleh

negara-negara kaya untuk membantu negara-
negara miskin.
5. Cerpen atau skrip Menulis sebuah cerpen atau skrip drama yang
drama berakhir dengan dialog yang diberi.
http://exammy.com/
JUN BAHAGIAN A:
2008 Bahan Rangsangan Peluang kerjaya dalam bidang pertanian di

(Gambar Ilustrasi) negara kita.
BAHAGIAN B:
1. Pendapat Kebaikan-kebaikan amalan kitar semula.
2. Perbincangan Hubungan baik antara ahli keluarga dapat

menjamin kebahagiaan sesebuah keluarga.
3. Pidato Dadah Membawa Padah
4. Perbincangan Peranan rakyat Malaysia di luar negara untuk

mempromosikan negara pada peringkat
antarabangsa.
5. Cerpen Belakang parang diasah nescaya tajam.
http://exammy.com/
2008 Bahan Rangsangan Punca-punca pencemaran sungai.

(Gambar Ilustrasi)
BAHAGIAN B:
1. Laporan Hari Anugerah Cemerlang Sekolah.
2. Perbincangan Petempatan Idaman Sekeluarga.
3. Pendapat Demam Denggi (Faktor dan Langkah

Menangani)
6. Perbincangan Sukan sebagai agen perpaduan antarabangsa.
7. Perbincangan Kepentingan amalan berbudi bahasa dalam

masyarakat (pantun sebagai pernyataan soalan)
http://exammy.com/
JUN BAHAGIAN A:
2009 Bahan Rangsangan Bantuan Kepada Mangsa Banjir

(Gambar Ilustrasi)
BAHAGIAN B:
1. Pendapat Persiapan untuk menghadiri temu duga bagi
mendapatkan biasiswa.
2. Syarahan Keluarga bahagia penentu kecemerlangan

anak-anak
3. Perbincangan Kebaiakan menyertai aktiviti sukan lasak.
4. Pendapat Usaha meningkatkan pengeluaran bahan

makanan bagi keperluan negara.
5. Perbincangan Langkah mempromosikan seni dan budaya

Malaysia ke luar negara.
http://exammy.com/
2009 Bahan Rangsangan Aktiviti badan beruniform serta faedahnya

(Gambar Ilustrasi)
BAHAGIAN B:
1. Perbincangan Usaha-usaha yang wajar dilakukan ibu bapa
untuk melahirkan anak-anak menjadi insan
berguna
2. Perbincangan Kebaikan aktiviti bercucuk tanam untuk

keperluan harian.
3. Perbincangan Kepentingan pengetahuan tentang sejarah

penubuhan negara difahami oleh setiap
rakyat.
4. Pendapat Kesan Pemanasan Global Terhadap Bumi dan

Hidupannya
5. Komsas Pengajaran daripada novel yang dapat

dijadikan pedoman dalam kehidupan kita.
http://exammy.com/
3.2 ANALISIS JENIS BAHAN RANGSANGAN
BAHASA MELAYU KERTAS 1 (1103/1)
KARANGAN - BAHAGIAN A
(2004 hingga 2009)
TAHUN
BAHAN
RANGSANGAN
Nov Jun Nov Jun Nov Jun Nov Jun Nov Jun Nov
2004 2005 2005 2006 2006 2007 2007 2008 2008 2009 2009
Gambar foto
Gambar rajah
Ilustrasi kartun
Pelan
Iklan
Petikan
Catatan
http://exammy.com/
3.3 ANALISIS KEKERAPAN JENIS KARANGAN
KERTAS BAHASA MELAYU 1 (1103/1)
(BAHAGIAN B)
JENIS TAHUN
KARANGAN NOV JUN NOV JUN NOV JUN NOV JUN NOV JUN NOV
04 05 05 06 06 07 07 08 08 09 09
1.Surat Rasmi
2.SuratTidak
Rasmi
3. Laporan
4. Berita
5. Ucapan /
Syarahan /
Ceramah /
Pidato
6.Dialog /
Wawancara /
Forum
7.Gambaran/
Keperihalan
8. Cereka /
Imaginasi
9. Rencana
10.Perbahasan/
Bahaskan
11.Pendapat /
Perbincangan/
Fakta
12.Ulasan
/Komentar /
Ulasan Buku
13.Peribahasa/
Cogan Kata
14.Skrip Drama
15.Ulasan
Drama / Cerpen
16.Menulis
Cerpen
http://exammy.com/
4.0 TIP PENULISAN KARANGAN BAGI MENGINDAHKAN PENULISAN
4.1 TAKRIF UNGKAPAN MENARIK:

peribahasa (simpulan bahasa, bidalan, pepatah, petitih dan perumpamaan).
cogan kata.
frasa menarik.
petikan ucapan.
kata-kata hikmat.
maksud hadis.
maksud ayat Al-Quran.
4.2 PERIBAHASA MELAYU ( JENIS DAN CIRI- CIRINYA) :
Peribahasa ialah ayat atau kelompok kata yang mempunyai susunan yang tetap dan mengandungi
pengertian yang tertentu. Menurut Za'ba, peribahasa ialah susunan kata yang pendek dengan
makna yang luas, mengandungi kebenaran, sedap didengar dan bijak perkataannya.
BIL JENIS PERIBAHASA CIRI

1 SIMPULAN BAHASA Rangkaian perkataan yang tersimpul dengan susunan yang
khas.
Terhasil daripada pemerhatian terhadap persekitaran,

kepercayaan dan resam bahasa.
Mempunyai makna yang tersirat.
Terdiri daripada dua patah perkataan. Apabila perkataan

dalam pasangan perkataan itu dipisahkan, perkataan yang
berkenaan hanya membawa makna asalnya.
Contoh : air muka, akal kancil, banyak mulut, batu api,

bendera putih, cakar ayam, durian runtuh, cepat tangan.
2 PERUMPAMAAN Membandingkan dengan apa-apa yang ada di sekeliling.
Didahului dengan kata-kata perbandingan, seperti

umpama, bagai, seperti, laksana, ibarat dan bak
Mempunyai makna tersurat dan tersirat.
Contoh : seperti anjing berebut tulang; bagai ayam

disambar helang; umpama burung, mata terlepas badan
terkurung; ibarat air di daun keladi; laksana katak diharung
ular.
http://exammy.com/
3 PEPATAH Mempunyai patah-patah perkataan yang disusun untuk

menyampaikan maksud tertentu .
Terdiri daripada dua baris atau lebih dan disebut satu demi
satu seolah-olah orang sedang membuat perbilangan atau
perkataan.
Dibentuk berdasarkan sesuatu peristiwa yang berlaku dalam

kehidupan .
Bertujuan untuk mendidik masyarakat supaya berhati-hati

dan berfikir sebelum melakukan sesuatu perkara .
Mempunyai maksud yang jelas.
Contoh : biar putih tulang, jangan putih mata; bulat air

kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat; hati
gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah; cubit paha
kanan, paha kiri sakit juga; ditelan mati emak, diluah mati
bapak.
4 BIDALAN Susunan kata-kata yang umum digunakan.
Seakan-akan pepatah.
Mempunyai nilai, ilmu dan pengajaran.
Merangkumi aspek kehidupan, pengajaran dan anutan atau

fahaman sesebuah masyarakat .
Mempunyai maksud selapis dan tidak mempunyai maksud

tersembunyi .
Contoh : air tenang jangan disangka tiada buaya;

nasi sudah menjadi bubur; malu berkayuh perahu hanyut,
malu bertanya sesat jalan; jika kail panjang sejengkal, lautan
dalam jangan diduga; sambil menyelam minum air; rumah
sudah pahat berbunyi.
http://exammy.com/
4.3 SENARAI PERIBAHASA DALAM BUKU TEKS BAHASA MELAYU

4.3.1 PERIBAHASA DALAM BUKU TEKS TINGKATAN 4
1.Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat
Maksud : Kata sepakat yang dicapai dalam mesyuarat.
2. Darah daging
Maksud : Anak dan saudara-mara daripada keturunan sendiri.
3. Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
Maksud : mengalami susah senang bersama-sama.
4. Meninggi diri
Maksud : Sombong
5. Bermuka dua
Maksud : Tidak jujur.
6. Baik hati
Maksud : Bersikap baik dan penyayang (suka menolong).
7. Tulang belakang
Maksud : Punca kekuatan/ orang harapan
8. Bara yang digenggam biar sampai jadi arang
Maksud : Mengerjakan sesuatu yang sukar hendaklah sabar, sehingga mencapai kejayaan.
9. Bagai kaca terhempas ke batu
Maksud : Sangat sedih atau kecewa.
10. Melentur buluh biarlah dari rebungnya
Maksud : Mendidik anak biarlah sejak mereka kecil lagi.
11. Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi
Maksud : Dua orang atau dua pihak yang sama darjat dalam adat
12. Seperti lembu dicucuk hidung
Maksud : Orang yang selalu menurut kemahuan orang
13. Yang berat sama dipikul, yang ringan sama dijinjing
Maksud : Bersama-sama menghadapi atau mengerjakan sesuatu.
14. Dayung sudah di tangan, perahu sudah di air
Maksud : segala-gala yang dikehendaki sudah diperoleh.
15. Terang hati
Maksud : Lekas pandai.
16. Rendah hati
Maksud : Tidak sombong
17. Murah hati
Maksud : Pemurah.
18. Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas
Maksud : Adat yang tidak berubah; sesuatu yang tetap utuh.
19. Tangan kosong
Maksud : Hampa.
http://exammy.com/
4.3.2 PERIBAHASA DALAM BUKU TEKS TINGKATAN 5

1. Lintah darat
Maksud : Peniaga yang mengambil keuntungan yang terlalu tinggi.
2. Bagai aur dengan tebing
Maksud : Hubungan yang rapat antara sama sama yang lain dan saling membantu.
3. Anak dagang
Maksud : Orang luar yang datang menetap di sesuatu tempat
4. Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri
Maksud : Walau bagaimanapun kelebihan di negara orang, tetap negeri sendiri lebih baik lagi.
5. Kalau takut dilambung ombak, jangan berumah di tepi pantai
Maksud : Kalau takut berhadapan dengan penderitaan , lebih baik jangan melakukan sesuatu
yang susah
6. Indah khabar daripada rupa
Maksud : Perkhabaran tentang sesuatu perkara yang dilebih-lebihkan.
7. Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah
Maksud : Pengagihan yang sama banyak.
8. Bukit sama didaki, lurah sama dituruni
Maksud : Perhubungan yang sangat akrab, senang susah bersama.
9. Kacang lupakan kulit
Maksud : Orang yang melupakan asalnya atau orang yang pernah menolongnya setelah
mendapat kesenangan.
10. Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
Maksud : Menurut adat atau peraturan di tempat yang kita diami atau tinggal.
11. Masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak
Maksud : Menyesuaikan diri dengan tempat dan keadaan
12. Ibarat telur sesangkak, pecah sebiji, pecah semua
Maksud : kesilapan yang dilakukan oleh seseorang menyebabkan orang lain yang menerima
akibatnya..
13. Memerah otak
Maksud : Berfikir dengan bersungguh-sungguh.
14. Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya
Maksud : Tidak akan tercapai maksudnya kalau tidak mahu berusaha dan bersusah payah.
15.Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang-
senang kemudian
Maksud : Bersusah payah terlebih dahulu untuk mendapatkan kesenangan pada kemudian hari.
16. Yang bulat tidak datang menggolek, yang pipih tidak datang melayang
Maksud : Sesuatu benda tidak akan datang tanpa usaha
17. Sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit
Maksud : Sabar mengerjakan sesuatu lama-lama berhasil juga.
http://exammy.com/
18. Bak cendawan tumbuh selepas hujan

Maksud : Terlalu banyak pada sesuatu masa.
19. Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat.
Maksud : Kata sepakat yang dicapai dalam mesyuarat.
20. Yang kita kejar tak dapat, yang kita kendong pula berciciran
Maksud : Bernasib malang kerana mengejar sesuatu, yang sudah di tangan hilang pula.
21. Mencari jalan
Maksud : Berikhtiar menyelesaikan sesuatu perkara.
22. Biar mati anak, jangan mati adat
Maksud : orang yang kuat perpegang pada adat.
23.sediakan payung sebelum hujan
Maksud : Berjaga-jaga dulu sebelum mendapat sesuatu bencana.
24. Berbesar hati
Maksud : Gembira.
25. Anak buah
Maksud : a. Anak saudara. b. Pekerja di bawah jagaan kita.
26. Tuan rumah
Maksud : tempat berlangsungnya sesuatu acara
27. Yang lama dikelek, yang baharu didukung
Maksud : Adat yang lama tetap diamalkan di samping budaya hidup yang baharu.
28. Batu penghalang
Maksud : Halangan yang dihadapi.
29. Untung anak lelaki cari-carikan, untung anak perempuan nanti-nantikan
Maksud : Orang lelaki yang merisik bakal isterinya.
30. Bagai ikan pulang ke lubuk
Maksud : Perantau yang pulang ke tempat asal.
4.4 PENERAPAN PERIBAHASA / UNGKAPAN MENARIK DALAM KARANGAN:
Cara menulis peribahasa dalam karangan adalah seperti berikut:
1. Menggunakan satu tanda petik ....

Tanda petik jenis ini digunakan untuk menyatakan sesuatu tajuk atau bahagian yang difokuskan.
Contoh:
Peribahasa usaha tangga kejayaan perlu dijadikan pegangan oleh sesiapa sahaja yang ingin
mengecapi kejayaan dalam hidup ini.
2. Menggunakan dua tanda petik ....

Tanda dua petik digunakan untuk maksud konsep cakap ajuk atau unsur personifikasi, iaitu
seolah-olah `pepatah itu manusia atau orang tua yang memberikan nasihat atau berkata-kata.
http://exammy.com/
Contoh:
(a) Ibu bapa hendaklah mendidik anak sejak kecil bak kata pepatah,kalau hendak melentur
buluh, biarlah dari rebungnya.
(b) Orang tua-tua mengatakan, jauh perjalanan, luas pengalaman.(Tiada kata hubung
`bahawa')
3. Tanpa menggunakan tanda petik

Jika ayat tersebut berbentuk ayat cakap pindah atau keterangan, tanda petik tidak perlu
digunakan.
Contoh:
(a) Setiap pelajar mestilah berusaha untuk mencapai kejayaan seseorang kerana kalau tidak
dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya.
(b) Ibu bapa sepatutnya menjadi model kepada anak-anak mereka kerana pepatah Melayu
mengatakan bahawa bagaimana acuan begitulah kuihnya. (Ada kata hubung `bahawa')
4.5 CONTOH PENERAPAN PERIBAHASA DALAM AYAT:
1. Hal ini bersesuaian dengan peribahasa.

2. Peribahasa Melayu ada menyatakan bahawa...
3. Hal ini jelas dinyatakan dalam peribahasa..
4. Orang tua-tua pernah berkata
5. Situasi ini boleh diperjelas melalui peribahasa
6. Perkara ini bertepatan dengan maksud peribahasa.
7. Ibu bapa hendaklah mengasuh dan mendidik anak sejak kecil kerana kalau hendak
melentur buluh biarlah dari rebungnya.
8. Sebagai rakyat Malaysia kita mestilah mempertahankan negara kita daripada dijajah oleh
musuh bak kata pepatah biar putih tulang jangan putih mata.
9. Kita hendaklah berusaha dengan bersungguh-sungguh dalam pelajaran demi masa depan
kerana usaha tangga kejayaan.
10. Sikap penduduk di taman itu yang selalu berbincang dan bermuafakat untuk
melaksanakan sesuatu aktiviti ibarat hati gajah sama dilapah, hati kuman sama
dicecah.
11. Sikap seperti enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing perlu dielakkan,
sebaliknya sikap ke bukit sama didaki ke lurah sama dituruni perlulah diamalkan
dalam kalangan masyarakat setempat untuk memperkukuh perpaduan.
http://exammy.com/
12. Kita hendaklah menjaga perpaduan yang telah kita bina dengan menghindarkan perkara-
perkara yang boleh menimbulkan ketegangan atau kehancuran ibarat telur sesangkak,
pecah sebiji pecah semua.
13. Sikap sesetengah rakyat yang menjadi seperti api di dalam sekam menyebabkan pihak
asing cuba mencampuri urusan pentadbiran negara kita.
14. Kita janganlah bermain api dalam keadaan negara kita yang aman damai ini kerana
seekor kerbau yang membawa lumpur semuanya akan terpalit, iaitu kesilapan yang
dilakukan oleh seorang akan menyebabkan semua orang di sekelilingnya ditimpa
kesusahan.
15. Kita hendaklah membalas jasa ibu bapa yang telah memelihara dan membesarkan kita
supaya kita tidak dikatakan bagai kacang lupakan kulit
4.6 PERIBAHASA PILIHAN
Bil Peribahasa Maksud

1 Ada udang di sebalik batu. Berbuat baik kerana ada hajat terselindung.
2 Air dicencang tak akan putus. Perpecahan adik-beradik tidak berpanjangan.
3 Air perabung mengalir ke cucur atap. Semua perwatakan ibu bapa diikuti oleh anak-
anak.
4 Alang-alang mandi biar basah / alang- Apabila melakukan sesuatu kerja, lakukan sampai
alang berdakwat biar hitam. berjaya walaupun susah.
5 Bagai kerakap di batu, hidup segan mati Orang yang malas berusaha tidak akan berubah
tak mahu. selama-lamanya.
6 Batu yang sentiasa bergolek tidak akan Orang yang selalu bertukar kerja (berubah
mengumpul lumut. pendirian) tidak akan berjaya.
7 Beraja di mata bersultan di hati. Meletakkan hukum mengikut nafsu sendiri.
8 Berbudi kepada tanah, tanah tidak tipu. Hasil usaha bercucuk tanam pasti berjaya.
9 Berjagung-jagung dahulu sementara padi Sementara beroleh kerja yang kekal buatlah
masak. kerja-kerja sementara dahulu.
10 Berpantang mati sebelum ajal. Jangan sengaja mencari nahas (maut).
11 Besar periuk, besarlah keraknya. Semakin berada bertambah boros.
12 Besar sendal daripada gelegar. Lebih berbelanja daripada pendapatan.
13 Biar putih tulang jangan putih mata. Rela mati demi mempertahankan hak.
14 Biduk berlalu kiambang bertaut. Perbalahan akan selesai apabila tiada penghasut.
15 Cakap siang pandang-pandang, cakap Mesti berhati-hati bercakap dalam perkara-
malam dengar-dengar. perkara yang sulit dan rahsia.
16 Carik-carik bulu ayam, lama-lama Perpecahan sesama ahli keluarga lambat-laun
bercantum balik. berbaik semula.
17 Cubit paha kanan, paha kiri pun sakit juga. Memberi malu kepada kaum keluarga sendiri
http://exammy.com/
akhirnya diri kita pun terasa.

18 Dahan pokah (sekah) dedalu tumpang Mendapat susah apabila hilang tempat
mati. bergantung.
19 Di mana bumi dipijak di situ langit Hormat akan tempat kita bernaung (berlindung).
dijunjung.
20 Di mana-mana air bertakung di situ ikan Di mana-mana tempat berpeluang mencari rezeki
berkampung. orang akan bertumpu.
21 Direndam tak basah direbus tak empuk. Sangat sukar ditewaskan / dilembutkan hatinya.
22 Gajah sama gajah berjuang pelanduk mati Pertembungan antara kuasa besar, rakyat jelata
di tengah-tengah. menanggung susah.
23 Harapkan pagar, pagar makan padi. Orang yang tidak memegang amanah.
24 Harapkan sokong, sokong membawa Orang yang tidak memegang amanah.
rebah.
25 Hidup dikandung adat, mati dikandung Rela mati demi mempertahankan hak.
tanah.
26 Hujan emas di negeri orang, hujan batu di Susah dan senang lebih baik di tanah air sendiri.
negeri sendiri.
27 Ibarat berdagang buluh kasap, hujung Menjalankan perniagaan yang belum pasti
hilang pangkal lesap. akhirnya menanggung rugi.
28 Ibarat menarik rambut di dalam tepung, Selesaikan masalah secara baik dan tidak
rambut jangan putus, tepung jangan menimbulkan masalah sampingan.
terserak.
29 Ikutlah resmi padi semakin berisi semakin Tidak sombong walaupun semakin berada.
runduk.
30 Jarak panggang dari api. Usaha yang tidak mendatangkan kejayaan.
31 Jauh berjalan luas pandangan, lama hidup Ilmu dan pengalaman akan diperoleh apabila
luas pengalaman. sentiasa belajar dan mengembara.
32 Jikalau tiada angin masakan pokok Tidak timbul sesuatu perkara tanpa sebab.
bergoyang.
33 Jong pecah yu yang menang. Kejatuhan sesebuah negara memberi untung
kepada musuh.
34 Kalah jadi abu, menang jadi arang. Tiada untung berperang sama ada yang kalah atau
yang menang.
35 Ke gunung sama didaki, ke lurah sama Bermuafakat dan sentiasa bersatu padu.
dituruni.
36 Ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke Perwatakan ibu bapa akan dituruti oleh anak-
nasi? anak.
37 Keluar daripada mulut harimau masuk ke Tidak putus-putus dilanda bahaya (musibah).
mulut buaya.
38 Kerana nila setitik habis susu sebelanga. Rosak maruah masyarakat kerana keburukan
seseorang.
39 Kerja bertangguh tak menjadi, kerja Sesuatu urusan tidak akan selesai jikalau selalu
beransur tak bertahan. bertangguh.
40 Keruh di muara kerana di hulu keruh juga. Rosak akhlak anak-anak akibat salah didikan ibu
bapa.
41 Lempar batu sembunyi tangan. Perbuatan yang tidak bertanggungjawab.
http://exammy.com/
42 Lesung sama antan bertelingkah, ayam Bergaduh sesama adik-beradik, musuh yang
yang kenyang. mendapat habuan.
43 Ludah ke langit jatuh atas batang hidung Perbuatan menjatuhkan maruah keluarga sendiri,
sendiri. akhirnya kita yang mendapat malu.
44 Luka hilang parut tetap tinggal. Perasaan terluka tetap ada walaupun sudah
berbaik-baik.
45 Lunak gigi daripada lidah. Manis tutur kata apabila berhajatkan sesuatu.
46 Macam mentimun dengan durian, digelek Orang berkuasa tetap mengatasi orang lemah
luka, menggelek pun luka. sama ada benar ataupun salah.
47 Macam melukut di tepi gantang. Terasing dan tidak dipedulikan.
48 Menahan lukah dipergentingan. Mencari untung pada saat-saat kesusahan.
49 Mencurah air ke daun keladi. Nasihat yang tidak berbekas.
50 Mencurahkan garam ke laut. Berbudi kepada si kaya tiada berguna.
51 Mendengar guruh di langit, air di dalam Mengharapkan sesuatu untung yang belum pasti,
tempayan dicurahkan. harta yang ada diboroskan.
52 Panas setahun basah bumi oleh hujan Selama-lama kebaikan musnah dek sekali tersalah
sehari. langkah.
53 Patah sayap bertongkat paruh. Gigih berusaha walaupun kudrat terhad.
54 Patah tumbuh hilang berganti. Memperoleh ganti yang sama dengan yang
sebelumnya.
55 Pepat di luar rencong di dalam. Sikap yang tidak jujur.
56 Pipit sama pipit, enggang sama enggang. Tidak sama antara golongan berdarjat dengan
golongan bawahan.
57 Pisang berbuah dua kali. Mengulangi kesilapan yang sama.
58 Pucuk dicita ulam mendatang / orang Memperoleh habuan serta merta atas perkara
mengantuk disorongkan bantal. yang amat diingini.
59 Pukul anak sindir menantu. Mengata-ngatai orang, tetapi sebenarnya
perkataannya itu ditujukan kepada orang lain.
60 Rosak bawang ditimpa jambak. Rosak anak-anak kerana perbuatan ibu bapa.
61 Sehari selembar benang lama-lama Walaupun dilakukan sedikit demi sedikit
menjadi kain. akhirnya selesai.
62 Sekali air bah, sekali pantai berubah. Apabila bertukar pemimpin, berubahlah stail
kepemimpinannya.
63 Seperti enau dalam belukar melepaskan Hidup yang hanya mementingkan diri sendiri.
pucuk masing-masing.
64 Sepuluh jong masuk kuala anjing tetap Orang yang berfikiran tertutup dan tidak boleh
bercawat ekor. menerima kemajuan.
65 Serumpun bak serai, sesusun bak sirih. Hidup yang saling bermuafakat.
66 Sudah jatuh ditimpa tangga. Bencana yang bertimpa-timpa.
67 Tak akan buaya menolak bangkai. Orang jahat tetap memilih kejahatan.
68 Tak dapat tanduk telinga dipulas. Menggunakan pelbagai helah untuk memenuhi
hajat.
69 Tangan yang menghayun buaian Jasa ibu terlalu besar terhadap masa depan anak-
memerintah dunia. anak.
70 Telunjuk lurus kelengkeng berkait. Sikap yang bermuka-muka dan tidak jujur.
http://exammy.com/
71 Tepuk air di dulang percik ke muka Menceritakan cela cacat sendiri atau keluarganya,
sendiri. maka diri sendiri juga yang dapat malu.
72 Terlajak perahu boleh diundur, terlajak Keterlanjuran tutur kata amat buruk padahnya.
kata buruk padahnya.
73 Tidak lari gunung dikejar, hilang kabus Sikap yang hanya menunggu tidak akan
tampaklah juga. mendapat apa-apa faedah.
74 Untung sabut timbul, untung batu Habuan atau nasib kadang-kadang bergantung
tenggelam. kepada tuah.
4.7 KATA-KATA HIKMAT
Aristotle Tamadun sebenar sesuatu bangsa itu bukan terletak pada kesuburan tanahnya, tetapi
kepada jiwa rakyatnya yang merdeka.
Bill Gates Sekiranya kita mahu berubah selepas orang lain sudah berubah, sebenarnya kita
tidak berubah.
Charles Fourier Tinggi rendahnya darjat bangsa itu bergantung kepada ketinggian darjat
kaum wanitanya.
Hamka Hairan melihat setiap hari orang menyisir rambutnya tetapi tidak pernah menyisir
otaknya, memperkemaskan dadanya tetapi tidak mencuci hatinya, digosok kasutnya tetapi tidak
akalnya.
- Sesuatu kuasa apabila sudah berada terlalu tinggi, itulah petanda bahawa masa untuk
jatuh sudah tiba.
- Wanita yang baik budi pekertinya adalah laksana matahari yang memancar pada waktu
fajar bagi orang yang menunggu kedatangan siang.
Hukama Orang yang mempunyai kekuatan peribadi ialah orang yang kuat kemahuannya dan
sanggup melaksanakan sesuatu dengan tabah dan tekun mengikut prinsip yang dipegangnya.
Imam al Ghazali Untuk mengenal wajah lihatlah pada cermin, untuk mengenal peribadi
bercerminlah pada wajah.
Nabi Muhammad Sebaik-baik umatku ialah mereka yang banyak manfaatnya. Berilah sesuatu
walaupun sebuah senyuman sudah memadai daripada mengeluarkan kata-kata yang menyakitkan
hati.
Socrates Terlalu banyak bercakap kerap kali membawa kekesalan, tetapi diam itu membawa
keselamatan.
Sukarno Sekiranya aku diberikan 10 orang peria, aku mampu menggoncangkan dunia ini,
tetapi jikalau diberikan 100 orang tua aku pasti jatuh (tewas).
http://exammy.com/
Tao Jikalau kamu hendak hidup setahun tanamlah gandum, jikalau kamu hendak hidup
sepuluh tahun tanamlah pokok, dan jikalau kamu hendak hidup selama-lamanya tanamlah jiwa
manusia.
William Shakespeare Berhati-hatilah dengan cemburu. Cemburu ialah raksasa yang

mengejikan daging yang dimakan sendiri olehnya.
4.8 CADANGAN PERIBAHASA ATAU COGAN KATA YANG BERSESUAIAN

DENGAN TEMA KARANGAN :
BIL TEMA / ISU PERIBAHASA/ COGAN KATA

01 Pelancongan Malaysia Boleh
Indahnya Malaysia
Syurga dunia
Jauh berjalan luas pandangan
Kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan
Budi bahasa budaya kita
Kera di hutan disusukan, anak di pangkuan mati
kelaparan
02 Pelancongan Kesihatan Sambil menyelam minum air

Beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis
Mencegah lebih baik daripada mengubati
Serampang dua mata
Durian runtuh
Di mana ada gula, di situ ada semut
Orang berbudi kita berbahasa, orang memberi
kita merasa
03 Amalan Membaca Membaca Jambatan Ilmu

Ilmu Pelita Hidup
Rakyat Berilmu Negara Maju
Membaca Memerdekakan Minda
http://exammy.com/
Banyak berjalan luas pengalaman, banyak

membaca luas pengetahuan
Seperti katak di bawah tempurung
Masyarakat Membaca Masyarakat Berilmu
Bangsa Membaca Bangsa Berjaya
04 Semangat Kejiranan Seperti enau dalam belukar, melepaskan pucuk

masing-masing
Bersatu teguh bercerai roboh
Hidup sandar menyandar bagai aur dengan tebing
Menjaga tepi kain orang
Muafakat membawa berkat
Bulat air kerana pembetung, bulat manusia
kerana muafakat
Bagai isi dengan kuku
05 Patriotisme Gajah mati meninggalkan tulang, manusia mati

meninggalkan nama
Harap sokong, sokong membawa rebah
Biar putih tulang , jangan putih mata
Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
Ibarat telor sesangkak, pecah satu, pecah semua
06 Gaya Hidup Sihat Mencegah lebih baik daripada mengubati

Makan apabila lapar, berhenti sebelum kenyang
Beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis
Otak yang cerdas daripada badan yang cergas
Bagai ayam kena lengit
07 Berjimat cermat Ingat sebelum kena, berjimat sebelum habis

Sediakan payung sebelum hujan
http://exammy.com/
Sedikit-sedikit, lama-lama menjadi bukit

Besar sendal daripada gelegar
Besar periuk, besar kerak
Hutang biduk sebelum langsai, hutang pengayuh
datang pula
08 Perpaduan Gajah sama gajah berjuang, pelanduk mati

ditengah-tengah
Jong pecah yu yang kenyang
Bersatu teguh bercerai roboh
Bersekutu bertambah mutu
Rebus tak empuk
09 Pengangkutan Biar lambat asal selamat

Malang tidak berbau
Sudah terhantuk baru tengadah
Nasi sudah menjadi bubur
Indah khabar dari rupa
10 Pendidikan Jauh berjalan luas pandangan

Tuntut ilmu hingga ke negeri China
Ilmu itu pelita hidup
Tuntutlah ilmu dari buaian hingga ke liang lahad
Kalau asal benih yang baik, jatuh ke laut menjadi
pulau
Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri
sendiri
http://exammy.com/
4.9 MENYEDIAKAN RANGKA AWAL SEBELUM MEMASUKKAN UNSUR KEINDAHAN

DALAM KARANGAN
Unsur Keindahan
Bil Tema/Tajuk Petikan Akhbar
Peribahasa Frasa Menarik
1 Memelihara Peninggalan sejarah dan warisan tak lapuk dek mempunyai nilai
Warisan merupakan aset yang mesti hujan, tak keunggulan sejagat
Kebangsaan dipertahankan dan dijaga agar dapat lekang dek
dijadikan sumber rujukan serta tatapan panas merupakan
generasi akan datang cermin
kebijaksanaan
Dalam konteks memelihara dan setempat
memulihara produk warisan,
pengisytiharan yang pertama pernah
diadakan di Parlimen dengan
mengisytiharkan 50 butiran warisan
yang diangkat menjadi Warisan
Kebangsaan
2 Pengangkutan Banyak orang tertanya-tanya apakah Malang tidak membentuk satu
Awam kadar tambang baharu itu wajar berbau stigma dan imej
sekiranya keadaan kenderaan awam negatif
yang semakin uzur serta mutu Ibarat
perkhidmatan yang ditawarkan masih menarik untuk memasarkan
pada takuk yang sama, rambut di Malaysia sebagai
dalam tepung, destinasi perniagaan
Empat langkah menjamin keselesaan rambut jangan dan pelancongan
dan keselamatan penggunaan putus, tepung
kenderaan awam, iaitu mewujudkan jangan negara kehilangan
bank data pemandu, menubuhkan terserak produktiviti untuk
ILPM, mewajibkan semua syarikat menjana
pengangkutan awam mempamerkan Hangat- pendapatan
jadual perkhidmatan dan pemasangan hangat tahi
meter resit ayam jangan ada lagi
bas yang tersengguk-
Sudah sengguk atau mati di
terhantuk tengah jalan.
baru tengadah
Mengapa
kenderaan
pengangkutan awam
di negara kita
dianggap tua
sebelum
waktunya?
http://exammy.com/
3 Patriotisme Bagaimanakah anda membina jati diri Pepatah Cina, dapat

dan menjiwai patriotisme yang kental? Kalau menghalang
Segala-galanya bermula dari dalam seseorang itu spekulator yang
diri. Sejak kecil kita diajar dengan nilai mahukan memanipulasikan
murni dan moral oleh ibu bapa di seekor ikan, saham
rumah dan guru di sekolah. jangan
berikan ikan Spekulator yang
Membentuk jiwa patriotisme tidak kepadanya, bertindak kejam
semudah menyebutnya, sebaliknya sebaliknya memiskinkan banyak
memerlukan apresiasi dan berikan penduduk dunia
penghayatan. Sebab itulah di sekolah pancing perlu disingkirkan!
diwujudkan aktiviti kokurikulum bagi untuknya.
membentuk peribadi diri yang unggul. Dunia dicanangkan
Melentur oleh teknologi
Pada tahun 2007 kerajaan merangka buluh biar maklumat dan
pembentukan Majlis Patriotisme dari komunikasi.
Negara. Majlis ini akan berfungsi rebungnya.
sebagai perangka dasar yang lebih Maklumat berada di
tuntas kepada program berkaitan Di mana bumi hujung jari
dengan pembinaan patriotisme. dipijak, di situ
langit Membentuk jiwa
dijunjung. generasi mudanya
menjadi kental dan
berani menghadapi
cabaran getir
http://exammy.com/
4.10 PENGGUNAAN FRASA MENARIK DALAM PERENGGAN KARANGAN
TEMA PERENGGAN CONTOH PENGGUNAAN DALAM AYAT
Kini, kemasukan budaya asing sudah mula menjajahi

minda warisan yang dianggap pemuda harapan bangsa,
pemudi tiang negara. Budaya punk dan gotic
Pendahuluan umpamanya menerapkan unsur bawah tanah, yakni alam
kematian dan keseronokan yang bertunjangkan
keghairahan melalui penggunaan pil khayal dan dadah.
Warisan Budaya Jika kita membuat anjakan paradigma ini, nenek atau
Bangsa Malaysia datuk kita pasti sejuk hati melihat kejayaan kita
Idea
menyediakan makanan kegemaran mereka seperti
tempoyak, budu, lepat pisang dan sebagainya.
Tiada kusut yang tidak boleh dileraikan, tiada masalah

yang tidak boleh diselesaikan. Oleh hal yang demikian,
Kesimpulan arus globalisasi yang mengalir deras dalam kehidupan
kita tidak wajar menghakiskan jati diri kita yang sebenar.
http://exammy.com/
5.0 TEKNIK MENULIS YANG BERKESAN
BAHASA MELAYU KERTAS 1
Bahagian A - Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan [30 markah]

(i) Pelajar akan diberikan satu bahan rangsangan yang terdiri daripada gambar
tunggal, gambar bersiri atau bahan grafik.
(ii) Pelajar akan diminta menulis sebuah karangan berdasarkan bahan rangsangan
yang diberikan.
(iii) Panjang karangan pelajar hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.
Bahagian B - Karangan Respons Terbuka [100 markah]

(i) Karangan bagi bahagian ini masih mengekalkan format lama, iaitu pelajar perlu
menjawab satu soalan sahaja daripada beberapa soalan yang diberikan.
(ii) Panjang karangan pelajar hendaklah tidak kurang daripada 350 patah
perkataan.
(iii) Karangan bahagian ini terdiri daripada lima bidang atau dimensi :
(a) Diri /Individu

(b) Keluarga/ Masyarakat
(c) Negara
(d) Antarabangsa
(e) Kompenan Sastera
3. Masa yang diperuntuk untuk menjawab kedua-dua bahagian ini ialah 2 jam 15 minit. Oleh itu,
para pelajar perlu bijak membahagikan masa supaya mereka dapat menyiapkan kedua-dua buah
karangan mengikut masa yang ditetapkan dan jumlah perkataan karangan yang ditulis pula
biarlah sesuai dengan masa.
PENILAIAN PEMERIKSA
1. Pemeriksa akan menilai kebolehan calon dalam membina, mengumpul, memilih dan menyusun
atur idea-idea, hujah-hujah dan bahan-bahan yang berkaitan dengan tajuk atau tema
soalan/bahan.
2. Pemeriksa akan menilai kebolehan calon melahirkan idea, pendapat, hujah, pengalaman dan
perasaan dengan berkesan.
3. Pemeriksa akan menilai kebolehan calon menguasai teknik mengarang pelbagai bentuk
karangan dan menggunakannya untuk pelbagai tujuan. Di samping itu, pemeriksa juga akan
menilai kebolehan calon membahagikan perenggan-perenggan mengikut susunan isi menarik.
Tanda-tanda baca juga hendaklah ditulis dengan betul.
4. Pemeriksa akan menilai kebolehan calon menulis dengan bahasa yang kemas, lancar dan jelas,
dengan menggunakan struktur ayat yang betul, gaya bahasa yang menarik, terdapat
ungkapan menarik serta bersesuaian pula dengan tajuk karangan.
5. Pendek kata, pemeriksa akan memberi perhatian sepenuhnya kepada penguasaan bahasa
dan penyusunan serta pengembangan idea yang tepat, jelas dan bernas.
http://exammy.com/
5.1 PANDUAN MENJAWAB SOALAN
Karangan Bahagian A
1. Karangan mestilah menepati tema bahan rangsangan/menepati arahan soalan.

2. Karangan mestilah mempunyai isi-isi penting yang relevan dan tersusun.
3. Isi-isi penting itu pula perlu dihuraikan dengan jelas dan disokong dengan contoh-contoh yang
tepat dan menarik.
4. Perenggan-perenggan pula harus seimbang.
5. Karangan mestilah menggunakan bahasa yang gramatis, kosa kata luas dan tepat penggunaannya.
6. Unsur bahasa yang digunakan mestilah bervariasi dan menggunakan ungkapan yang menarik
seperti peribahasa, cogan kata, frasa menarik, petikan ucapan, kata-kata hikmat, hadis nabi,
terjemahan ayat suci Al-Quran dan lain-lain.
7. Karangan juga harus mempunyai idea yang relevan dengan tema rangsangan yang diberi dan
dihuraikan dengan jelas.
8. Keseluruhan karangan mestilah memperlihatkan kematangan calon.
9. Karangan mestilah ditulis dengan tulisan yang kemas, bersih dan jelas.
10. Jumlah perkataan seboleh-bolehnya dalam lingkungan 250 hingga 300 patah perkataan.
Walaupun tiada pemotongan markah, namun peraturan dalam pemarkahan boleh berubah pada
bila-bila masa.
Karangan Bahagian B
1. Karangan mestilah menepati kehendak soalan/tugasan soalan.

2. Calon seboleh-bolehnya menulis tiga isi atau lebih.
3. Jumlah perkataan dalam karangan Bahagian B ini mestilah melebihi 350 patah perkataan atau
sekurang-kurangnya tiga atau empat muka surat. Jangan menulis karangan yang pendek yang
kurang daripada 350 patah perkataan.
4. Walaupun panjang karangan Bahagian B tidak dihadkan, namun calon-calon sebaik-baiknya
menulis karangan yang tidak terlalu panjang kerana karangan yang terlalu panjang biasanya
banyak kesalahan bahasa akibat kesuntukan masa untuk menyemak semula.
5. Perenggan-perenggan harus seimbang dan disertai isi utama, huraian serta contoh-contoh yang
sesuai dan menarik.
6. Karangan mestilah menggunakan bahasa yang gramatis, kosa kata luas dan tepat penggunaannya.
7. Unsur bahasa yang digunakan mestilah bervariasi dan menggunakan ungkapan yang menarik
seperti peribahasa, cogan kata, frasa menarik, petikan ucapan, kata-kata hikmat, hadis nabi,
terjemahan ayat suci Al-Quran dan lain-lain.
8. Karangan mestilah menggunakan gaya bahasa yang menarik dan laras bahasa yang sesuai dengan
tugasan.
9. Keseluruhan karangan mestilah memperlihatkan kematangan berfikir.
10. Karangan mestilah ditulis dengan tulisan yang kemas, bersih dan jelas.
http://exammy.com/
5.2 TEKNIK MENULIS KARANGAN BAHAGIAN B

5.2.1 (PENDEKATAN PROSES)
Amalan membaca sangat penting untuk mewujudkan budaya ilmu dalam sesebuah
keluarga. Jelaskan peranan yang dapat dimainkan oleh ahli sesebuah keluarga untuk
merealisasikan budaya ilmu tersebut.
Sebelum anda menghasilkan karangan jenis perbincangan, anda akan dibimbing dengan langkah-
langkah penyediaan menulis karangan seperti ini. Anda akan dibimbing dengan enam langkah
menulis karangan. Langkah-langkah tersebut adalah seperti berikut:
Langkah 1
Menganalisis Soalan Karangan
Langkah 2
Membina Rangka Karangan
Langkah 3
Membina Perenggan Pendahuluan Karangan
Langkah 4
Membina Perenggan Isi Karangan
Langkah 5
Membina Perenggan Penutup / Kesimpulan Karangan
Langkah 6
Menyemak Hasil Penulisan Karangan
http://exammy.com/
LANGKAH 1 : MENGANALISIS SOALAN KARANGAN
Nota : Anda akan dibimbing cara-cara untuk menganalisis soalan karangan sebelum
didedahkan dengan kemahiran menulis karangan tersebut.
Aktiviti 1 :
Sila baca soalan karangan di bawah.
Aktiviti 2 :
Sila analisis soalan karangan di bawah dengan menentukan Takrif, Fokus dan Tugasan (TFT).
Kemudian garisi kata kunci berdasarkan TFT
Takrif : Budaya ilmu melalui amalan membaca

Fokus : Peranan ahli keluarga melalui amalan membaca untuk
mewujudkan budaya ilmu
Tugasan : Berikan penjelasan tentang cara-cara ahli keluarga dapat
memainkan peranan melalui pembacaan untuk merealisasikan
budaya ilmu
http://exammy.com/
LANGKAH 2 : MERANGKA KARANGAN
Aktiviti 1 :
Anda dikehendaki merangka butiran penting bagi setiap perenggan dan mencatatkan secara
ringkas. Contoh rangka karangan adalah seperti berikut :
Rangka Karangan
1. Pengenalan - Tentukan jenis perenggan sama ada jenis definisi atau

pendapat atau persoalan.
- Pastikan ada ayat rangsangan
- Pastikan ada ayat arah
2. Perenggan Isi - Isi Pertama :

- Ibu bapa sebagai role model ibu bapa membaca dan anak-anak
akan turut membaca (bapa borek anak rintik)
- mengajak anak-anak membaca bahan bacaan secara bersama-sama
ada sesi / jadual / peruntukan masa berkualiti ahli-ahli keluarga
- anak-anak diberi peluang menceritakan bahan yang telah dibaca /
memberikan pendapat
- masukkan ungkapan menarik seperti peribahasa atau slogan
- Isi Kedua :
- Keluarga perlu menyediakan peruntukan khas untuk membeli
bahan-bahan bacaan daripada pelbagai jenis
- anak-anak / ahli keluarga mengunjungi kedai buku / pameran buku
dan membeli bahan bacaan
- bentuk dan jenis bahan perlulah terdiri daripada pelbagai jenis
untuk menarik minat anak-anak / ahli keluarga
- Isi Ketiga :
- Abang atau kakak dapat memainkan peranan memupuk minta
membaca
- Berbual-bual atau bercerita selepas aktiviti membaca
- Ahli keluarga memainkan peranan membacakan buku cerita
kepada anak-anak / adik yang masih kecil
http://exammy.com/
- Isi Keempat :
- Keluarga perlu menyediakan tempat dan ruang pembacaan seperti
perpustakaan mini
- Suasana dan keadaan latar perpustakaan mini mestilah sesuai,
kondusif dan menarik
- Pelbagai bahan rangsangan untuk pembacaan perlulah
dikendalikan secara teratur seperti perpustakaan sebenar
- Bahan audio dan video boleh juga disediakan (jika mampu)
3. Perenggan Penutup - Pastikan ada penanda wacana

- Mematuhi ciri-ciri binaan perenggan penutup seperti :
- Ada harapan, atau
- Pendirian, atau
- Cadangan, atau
- Gabungan daripada dua atau ketiga-tiga perkara tersebut
- Masukkan slogan / ungkapan menarik seperti peribahasa
LANGKAH 3 : MEMBINA PERENGGAN PENDAHULUAN
Nota : Sebelum menulis perenggan pengenalan / pendahuluan, anda perlu mengenal pasti jenis
pengenalan yang hendak dituliskan. Pastikan jenis pengenalan yang sesuai dan tepat agar
maksud yang hendak disampaikan dapat difahami oleh pemeriksa.
Aktiviti 1 : Bina perenggan pendahuluan.
Jenis Pendahuluan : ______________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
http://exammy.com/
LANGKAH 4 : MEMBINA PERENGGAN ISI
Nota : Anda perlu memastikan bahawa setiap perenggan perlu ada ayat fokus (AF), ayat
huraian (AH), ayat contoh (AC) dan ayat penegas (AP).
Aktiviti 1 : Bina perenggan isi pertama

.
Perenggan Isi Pertama
Ibu bapa sebagai suri teladan
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Aktiviti 2 : Bina perenggan isi kedua.
Perenggan Isi Kedua
Keluarga perlu menyediakan peruntukan khas untuk membeli bahan-bahan bacaan
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Aktiviti 3 : Bina perenggan isi ketiga.
http://exammy.com/
Aktiviti 3 : Bina perenggan isi ketiga.
Perenggan Isi Ketiga
Abang atau kakak dapat memainkan peranan memupuk minta membaca
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Aktiviti 4 : Bina perenggan isi keempat.
Perenggan Isi Keempat
Keluarga perlu menyediakan tempat dan ruang pembacaan seperti perpustakaan mini
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
http://exammy.com/
LANGKAH 5 : MEMBINA PERENGGAN PENUTUP
Nota : Anda perlu memastikan bahawa binaan perenggan penutup menepati aspek yang telah
ditetapkan. Antara aspek yang perlu ada ialah harapan atau pendirian atau cadangan ataupun
gabungan daripada dua atau tiga aspek berkenaan. Pastikan juga penanda wacana yang sesuai
digunakan dan masukkan dalam perenggan ini.
Aktiviti 1 : Bina perenggan penutup (Pilihan 1).
Perenggan Penutup
Aspek : Harapan
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
LANGKAH 6 : MENYEMAK HASIL PENULISAN
Nota : Anda perlu menyemak semua hasil penulisan. Pastikan tiada kesilapan ejaan dan bahasa
agar tiada penolakan markah dari aspek ejaan. Anda juga perlu merujuk kamus untuk
memastikan ejaan yang disemak betul dan tepat.
Aktiviti 1 : Gunakan kamus ketika menyemak hasil penulisan anda (aspek ejaan).
Semakan Ejaan
http://exammy.com/
Perenggan Penutup
Aspek : Pendirian
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Perenggan Penutup
Aspek Gabungan : Harapan dan Pendirian
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
http://exammy.com/
5.2.2 TEKNIK MUDAH PERENGGAN:

ALTERNATIF BAGI PELAJAR SEDERHANA DAN POTENSI
(Sumber :http:// teknikmudahperenggan.blogspot.com)
A. STRUKTUR SETIAP PERENGGAN
A1 = Idea utama
A2 = Huraian
A3 = Huraian
A4 = Data, contoh, statistik, pendapat, peribahasa, ungkapan menarik
A5 = Kesimpulan perenggan
* A ialah ayat
B. PANDUAN PERMULAAN PERENGGAN PENDAHULUAN
Pelajar memulakan karangan dengan kata / frasa berikut ;

Akhir-akhir ini,......
Kelakangan ini,.....
Sejak belakangan ini.........
Mayapada,.............
Marcapada,...........
Dalam mengejar era modenisasi.......
1. Pelajar tahu mengesan tema dan arah soalan dalam soalan yang diberi.
2. Selepas mengesan tema dan arah soalan, pelajar mula menulis ayat 1 hingga ayat 5
mengikut kerangka konsep penulisan yang dicadangkan di bawah.
3. Pelajar tidak boleh memasukkan isi seperti sebab, cara, langkah, kesan, kepentingan
dan sebagainya dalam bahagian pendahuluan.
4. Pelajar boleh memasukkan peribahasa dan kosa kata menarik dalam bahagian
pendahuluan sama ada dalam ayat 4 atau ayat 5 sebelum ayat kesimpulan
perenggan.
Secara ringkasnya, perenggan pendahuluan mempunyai bentuk seperti berikut:
Ayat 1 Ayat penyataan tema(mayapada,marcapada..)

Ayat 2 Definisi tema(Dari segi konsepsinya.....)
Ayat 3 Ayat rangsangan (mengapa/bagaimana/siapa)
Ayat 4 Ayat contoh / tokoh(Menurut......)
Ayat 5 Ayat arah soalan(Oleh itu,...t arah soalan)
http://exammy.com/
MENGESAN TEMA DAN ARAH SOALAN
Latihan 1
Nyatakan tema dan arah soalan tajuk karangan di bawah.
Kegilaan terhadap pelbagai program televisyen realiti mengakibatkan tumpuan dalam bidang
pelajaran anak-anak terabai .
Berikan pendapat anda tentang peranan ibu bapa dalam usaha mengawal kecenderungan
anak-anak terhadap program televisyen realiti ini.
Tema : ................................................................................................................
Arah soalan : ................................................................................................................
C. PANDUAN MEMULAKAN PERENGGAN IDEA
Mulakan ayat idea utama kata arah soalan seperti berikut;

Punca/cara / usaha / kepentingan yang perlu diperhalusi ialah,.....................
1. Pelajar mengesan arah soalan dalam soalan yang diberi dan menyatakan isi.
2. Pelajar boleh mula menulis isi mengikut kerangka konsep penulisan yang
dicadangkan di bawah.
3. Pelajar memasukkan isi seperti sebab, cara, langkah, kesan, kepentingan dan
sebagainya.
4. Pelajar boleh memasukkan peribahasa dan kosa kata menarik dalam bahagian
pendahuluan sama ada dalam ayat 4 atau ayat 5 sebelum ayat kesimpulan
perenggan.
5. Pelajar perlu menjawab persoalan mengapa, bagaimana, dan siapa, bagi menjelaskan
isi secara terperinci.
Secara ringkasnya, perenggan isi TMP mempunyai bentuk seperti berikut:
Ayat 1 Ayat arah soalan t isi

Ayat 2 Ayat rangsangan ( mengapa, bagaimana, siapa)
Ayat 3 Ayat rangsangan( mengapa, bagaimana, siapa)
Ayat 4 Ayat contoh / tokoh( Menurut./ Hal ini)
Ayat 5 Ayat rangsangan kesimpulan perenggan(Sekiranya,...)
http://exammy.com/
D. PANDUAN MENULIS KESIMPULAN / PENUTUP KARANGAN
Mulakan ayat kesimpulan dengan kata berikut;

Kesimpulannya,.....
Secara tuntas,.........
Sebagai akhir kalam,.......
Konklusinya,............
Sebagai intiha,..........
Ayat 1 Ayat penyataan tema(Akhirulkalam.....)salin A1P1

Ayat 2 Ayat rangsangan harapan (Semoga.)
Ayat 3 Ayat rangsangan Pandangan (sememangnya,.....)
Ayat 4 Ayat rangsangan cadangan(Oleh itu, kita perlu....)
Ayat 5 Ayat rangsangan kesimpulan perenggan(Sekiranya....)
E. KONSEP ASAS YANG PERLU DIKETAHUI PELAJAR
Tema = isu dalam soalan

Ayat Arah = ayat yang menjurus kepada kehendak soalan
Ayat Huraian = ayat yang menghurai idea
Ayat Contoh = ayat yang menyatakan contoh
(dimulakan dengan Menurut ...atau Sebagai contoh,..)
berdasarkan pengetahuan sedia ada pelajar tanpa
merujuk bahan / maklumat
Ayat Simpul = Ayat yang menggabungkan harapan, pandangan dan
cadangan terhadap isu
F. PROSEDUR PELAKSANAAN
1. Guru menjelaskan secara ringkas perkara A,B,C,D dan E

2. Guru mengedarkan bahan modul latihan bahagian pendahuluan, isi dan
kesimpulan kepada pelajar.
3. Guru memudah cara dan membimbing pelajar bermula ayat 1 hingga ayat 5
bahagian pendahuluan, diikuti bahagian isi dan bahagian kesimpulan.
4. Guru perlu memastikan pelajar menulis ayat demi ayat bersama-sama. Jika ada
pelajar yang masih belum menghabiskan ayat sebelumnya, guru perlu
memastikan pelajar tersebut menulis sebelum memulakan ayat seterusnya.
http://exammy.com/
G. CONTOH BAHAN PENGAJARAN
Semangat kejiranan dalam kalangan rakyat di negara kita semakin longgar. Pada pendapat
anda, apakah langkah-langkah yang harus diambil supaya semangat kejiranan dalam kalangan
penduduk dapat ditingkatkan.
PENDAHULUAN
Mayapada, ..[tema]...............................................................................................................
..........................................................(AH=Apa).Dari segi konsepsinya, (tema ) ialah....................
............................................................................................................................................................
(AH)BAGAIMANA/MENGAPA/SIAPA.........................................................................................
............................................................................................................................................................
(AC)Menurut......................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
................................................................(AA)Oleh itu, ........... (ARAH) .............. ........ ... .............
............................................................................................................................................................
ISI.
ISI.
....................................................................................................................................................
Langkah yang harus diambil supaya semangat kejiranan dalam kalangan penduduk
(AC)Sebagai contoh,..................................................................................................................
dapat ditingkatkan ialah .......................................................................................................................
...................................................................................................................................................
..............................................................(AH) Justeru, ...............................................................
(AS)Sekiranya,...........................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
(AH)Hal ini demikian, kerana ........................ ...................................... .................... ...... .........
....................................................................................................................................................
(AC)Sebagai contoh,..................................................................................................................
...................................................................................................................................................
(AS)Sekiranya,...........................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
http://exammy.com/
KESIMPULAN
Akhirulkalam, . ................................................................................................. ...........
................................... ......................................................................................................................
(Harapan)Semoga............................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
(Pandangan)Sememangnya.............................................................................................................
..........................................................................................................................................................
(Cadangan)Oleh itu, kita perlu .......................................................................................................
...............................................................................................................................................
http://exammy.com/
5.2.3 PENGEMBANGAN ISI
FORMULA / RUMUS PENGEMBANGAN ISI

ATAH (5W 1H 1I) ACAS
(Sumber: Datuk Hajah Meriam Mehad)
Ayat Topik Ayat arah soalan t isi/idea utama

Ayat Huraian Ayat rangsangan(apa, siapa, bila, di mana, mengapa)
Ayat Huraian Ayat rangsangan(bagaimana, sekiranya) 5W 1H 1I
Ayat Contoh Ayat contoh / tokoh( Menurut./ Hal ini)
Ayat Simpul Ayat Simpul
Sekiranya
Merujuk kepada KBKK
- Kaitan atau perhubungan
- Membanding atau membeza
- Meramal
- Merujuk kepada peribahasa
CONTOH APLIKASI RUMUS
Tema : Menabung
Arah soalan : Langkah menghadapi kemelut ekonomi
Menabung merupakan aktiviti tradisi yang kita warisi sejak

AT zaman nenek moyang lagi tetapi caranya sahaja yang berbeza.
Aktiviti ini perlulah dihidupsuburkan bagi menghadapi kemelut

AH 1 ekonomi yang melanda negara.
Apa
Kita pasti berasa terjamin terutama sekali pada masa kecemasan

AH 2 sekiranya tabungan sudah memadai.
Mengapa
Sementara itu, menabung tiga puluh peratus daripada

AH 3 pendapatan sangatlah digalakkan kerana jumlah ini dianggap
Bagaimana berpatutan.
http://exammy.com/
AH 4 Kita semua tentu sependapat bahawa kepentingan menabung

Bila perlu ditekankan kepada setiap anggota keluarga sejak zaman
kanak-kanak lagi.
Pelbagai bentuk tabung telah direka dan ditawarkan oleh bank-

AH 5 bank atau institusi kewangan untuk menarik perhatian kanak-
Siapa kanak menabung.
Sekiranya setiap anggota keluarga memberikan komitmen yang

AH 6 tinggi terhadap aktiviti menabung, tentulah kemelut ekonomi
Sekiranya akan dapat diatasi.
Sebagai contoh, kita boleh menyimpan di bank dalam bentuk

AC simpanan tetap, simpanan semasa atau melabur dalam dana
Di mana tertentu.
Jadi, pepatah nenek moyang kita yang berbunyi beringat sebelum

AS kena, berjimat sebelum habis patutlah dijadikan amalan hidup
Peribahasa dan pegangan yang berterusan.
http://exammy.com/
6.0 CONTOH JAWAPAN PELAJAR
BAHAGIAN A (SPM 2009) Bahan Rangsangan Gambar Ilustrasi
TUGASAN / ISU :
CONTOH 1 : (CEMERLANG= 28 MARKAH)
PETIKAN KARANGAN PELAJAR ULASAN

Dalam era langit terbuka ini, Malaysia semakin gah
menempa nama di persada dunia. Taraf negara kita Pendahuluan
dengan negara-negara maju yang lain ibarat berdiri berfokuskan tugasan soalan
sama tinggi, duduk sama rendah. Hal yang demikian
kerana pelbagai kemajuan dan penambahbaikan
dilakukan oleh kerajaan Malaysia . Satu daripada usaha
kerajaan untuk memperkasa bumi Malaysia boleh dilihat
dalam bidang pendidikan. Kementerian Pelajaran
Malaysia, memainkan peranan penting dalam usaha untuk
menaikkan nama Malaysia. Aktiviti kokurikulum
merupakan elemen penting yang perlu dititikberatkan Ayat fokus
oleh pihak sekolah sama ada di peringkat sekolah rendah
mahupun di sekolah menengah terutama dalam kegiatan
kokurikulum yang melibatkan badan beruniform. Hal ini Ayat arah
kerana terdapat banyak manfaat yang boleh diperoleh
oleh para pelajar apabila menyertai badan beruniform.
Antara faedah menyertai badan beruniform Idea relevan

adalah dapat meningkatkan ketahanan mental dan fizikal
pelajar. Seperti yang kita ketahui, badan beruniform
biasanya menjalankan aktiviti yang agak lasak dan
mencabar ketahanan mental dan fizikal pesertanya. Hal Huraian jelas
ini sudah tentu mampu meningkatkan ketahanan bukan
sahaja dari segi fizikal malah mental peserta. Sebagai Contoh konkrit
contoh, ahli Pasukan Kadet Remaja Sekolah
menjalankan aktiviti Flying Foxyang menguji fizikal dan
mental. Bagi ahli kadet yang baru pertama kali menyertai
aktiviti ini, aktiviti ini merupakan pengalaman baru yang
mencabar mental dan fizikal mereka sekali gus
meningkatkan ketahanan mental dan fizikal mereka. Oleh
yang demikian, badan beruniform terbukti dapat
meningkatkan ketahanan mental dan fizikal peserta.
Selain itu, badan beruniform juga dapat

Idea relevan
membentuk semangat kerjasama dan disiplin ahli yang
http://exammy.com/
jitu. Hal ini demikian kerana dalam badan beruniform

terdapat pelbagai peraturan yang perlu dipatuhi oleh ahli-
ahlinya sama ada ketika menjalankan aktiviti mahupun
pada hari-hari biasa. Badan beruniform amat menekankan Huraian matang dan jelas
disiplin ahli yang tinggi dan menitikberatkan semangat
kerjasama antara ahli bagi menjayakan sesuatu aktiviti.
Hal ini dapat digambarkan melalui aktiviti perkhemahan
yang dijalankan oleh badan beruniform seperti Persatuan Bahasa gramatis
Pengakap. Hal ini kerana, dalam aktiviti perkhemahan
setiap ahli akan diberikan tugasan sama ada secara
berkumpulan atau berpasangan. Oleh itu, setiap ahli yang
berdisiplin akan menjalankan tugas dengan sempurna di
samping bekerjasama dengan ahli yang lain bagi
menyempurnakan tugas tersebut. Oleh yang demikian,
jelaslah bahawa badan beruniform mampu membentuk
semangat kerjasama dan disiplin ahli yang jitu.
Tidak dapat disangkal juga bahawa badan

beruniform dapat menambah pengetahuan asas bantuan
kecemasan. Pengetahuan dalam bidang ini sangat penting Ungkapan menarik
dan berfungsi sebagai persediaan menghadapi musibah
seperti kemalangan atau kecederaan .Hal ini bertepatan Kosa kata luas
dengan peribahasa Melayu, iaitu sediakan payung
sebelum hujan. Persatuan Bulan Sabit Merah
menjalankan program asas bantuan kecemasan kepada
ahli-ahlinya secara teori dan praktikal. Impaknya ahli-
ahli persatuan ini mampu memberikan bantuan
kecemasan apabila diperlukan.Sebagai contoh, ahli-ahli
persatuan ini dapat memgaplikasikan asas-asas bantuan
kecemasan semasa atlet mengalami kecederaan ketika
aktiviti sukan sekolah diadakan.
Intihanya, kita sebagai remaja seharusnya

merebut peluang ini sebaik-baiknya supaya nilai-nilai Penutup berkesan dan
murni seperti bekerjasama, tolong - menolong dan saling menarik
membantu dapat disemai dalam diri kita. . Penyertaan
dalam badan beruniform mampu melahirkan pelajar- Frasa menarik
pelajar yang menepati matlamat Falsafah Pendidikan
Kebangsaan justeru pihak sekolah wajar memberi
penekanan yang serius terhadap aktiviti ini dengan
menitikberatkan penyertaan para pelajar melalui
perancangan yang teliti dan sistematik serta galakan yang
padu daripada ibu bapa. Aktiviti ini akan menjadi wahana
yang sesuai untuk membentuk peribadi pelajar yang
unggul.
http://exammy.com/
CONTOH 2 : (BAIK = 24 MARKAH)
Badan beruniform merupakan salah satu aktiviti

kokurikulum yang telah dianjurkan oleh Kementerian Pendahuluan yang sesuai
Pelajaran Malaysia. Badan beruniform merupakan
organisasi berpasukan . Antara badan beruniform yang
telah ditubuhkan di sekolah ialah seperti Pasukan Kadet
Remaja Sekolah (KRS),Pasukan Kadet Bomba, Pasukan
Kadet Polis dan banyak lagi. Semua badan beruniform ini Ayat arah
mempunyai tujuan dan faedah yang dapat dimanfaatkan
oleh pelajar.
Terdapat banyak faedah yang boleh diperoleh

apabila menyertai badan-badan beruniform.
Antaranya,termasuklah melatih ketahanan fizikal dan
mental . Individu yang terlibat secara aktif dalam aktiviti
badan beruniform dapat mempersiapkan dirinya untuk Huraian idea jelas
sabar menghadapi cabaran. Secara biologinya,
pelaksanaan aktiviti-aktiviti lasak dapat mengeluarkan
peluh dan secara tidak langsung meningkatkan tahap
imunisasi badan terhadap penyakit. Selain itu, aktiviti-
aktiviti yang kita laksanakan dalam badan beruniform ini
secara tidak langsung dapat mendisiplinkan diri kita. Hal
ini kerana, apabila kita menyertai badan beruniform, kita
seharusnya mendengar dan mengikuti setiap arahan yang
diberikan oleh ketua pasukan dan juga jurulatih kita.
Selain itu, semangat kerjasama dapat dipupuk

dalam kalangan anggota badan beruniform di samping Huraian idea jelas
membentuk disiplin dalam diri. Sebagai contoh, Pasukan
Pengakap merupakan badan beruniform yang sering kali Bahasa gramatis tetapi
mengadakan aktiviti perkhemahan. Semasa berkhemah tidak menonjolkan
mereka akan tinggal di dalam khemah dan memasak kematangan
bersama-sama. Aktiviti tersebut boleh menjalin hubungan
ukhwah yang erat sesama rakan bak kata pepatah, bersatu
teguh, bercerai roboh. Mereka akan lebih berdikari dan
bertanggungjawab terhadap tugas yang diagihkan. Hal ini
akan melatih seseorang pelajar itu berdisiplin .
http://exammy.com/
Pelajar-pelajar juga dapat mengetahui pengetahuan asas

bantuan kecemasan melalui aktiviti badan beruniform .
Setiap badan beruniform wajib mengadakan satu sesi
pembelajaran tentang pengetahuan asas bantuan kecemasan
bagi melatih setiap pelajar yang menganggotai badan
beruniform untuk memberi bantuan kecemasan jika terdapat
sesuatu kemalangan atau kecederaan. Pengetahuan asas
bantuan kecemasan hendaklah dipelajari supaya setiap
pelajar tidak panik jika berlaku kemalangan atau
kecederaan.Oleh itu wajarlah bagi setiap badan beruniform
untuk memberi latihan kepada pelajar dalam pengetahuan
asas bantuan kecemasan.
Kesimpulannya, terdapat banyak faedah yang dapat

diperoleh apabila melibatkan diri dalam badan beruniform.
Pihak sekolah haruslah memainkan peranan untuk menarik Kesimpulan sesuai
minat pelajar agar bergiat aktif dalam badan beruniform.
Selain itu, ibu bapa pelajar-pelajar harus memberikan
galakan kepada anak-anak mereka untuk mengikuti aktiviti
badan-badan beruniform ini.
http://exammy.com/
TUGASAN / ISU :
CONTOH 1 : (MEMUASKAN= 15 MARKAH)
Pada pendapat saya, aktiviti badan beruniform yang Pendahuluan yang tidak
terdapat di sekolah banyak memberi faedah kepada matang dan umum
pelajar yang mengikuti aktiviti tersebut. Selain itu aktiviti Pendahuluan bercampur
ini merupakan sebahagian daripada aktiviti kokurikulum dengan idea
sekolah yang bertujuan membina jati diri setiap pelajar.
Sebagaimana yang diketahui, aktiviti badan Penanda wacana tidak
beruniform adalah satu aktiviti yang dilakukan di luar sesuai
kelas. Situasi ini merupakan perkara yang baik untuk Tiada contoh khusus
pelajar kerana pembelajaran tidak tertumpu di dalam kelas Huraian kurang jelas
sahaja. Selain itu , faedah aktiviti badan beruniform juga
boleh membantu kecerdasan fizikal dan ketahanan mental
kepada pelajar yang mengikuti aktiviti tersebut.
Dalam hal ini, secara tidak langsung pelajar diasuh
berbuat bakti kepada masyarakat, sebagai contoh aktiviti Tiada ayat simpul bagi idea
Persatuan Bulan Sabit Merah, pelajar mempelajari
pengetahuan asas bantuan kecemasan, sekiranya ada
kecederaan kecil yang berlaku, pengetahuan tersebut
dapat membantu.
Aktiviti unit beruniform memberi dorongan untuk
Huraian umum
membentuk disiplin dan semangat kerjasama. Contohnya
Kosa kata umum
pelajar akan menerapkan semangat disiplin dan kerjasama
apabila bergiat dalam aktiviti badan beruniform dan
menjadi ikutan serta contoh yang baik apabila mereka
sudah tamat persekolahan.
Apabila pelajar mengikut aktiviti badan beruniform
di sekolah, tanpa mereka sedari, mereka akan membentuk
sahsiah dan akhlak yang baik, menjalin sifat setia kawan, Huraian sangat ringkas
ikhlas dalam persahabatan dan dalam apa-apa jua perkara
yang dilakukan.
Kesimpulannya, aktiviti badan beruniform yang

terdapat di sekolah, sangat bermanfaat kepada pelajar-
pelajar kerana mewujudkan nilai-nilai yang baik dan Penutup mudah
berguna kepada pelajar. Selain itu, aktiviti ini juga sebagai
satu cara untuk membina jati diri pelajar supaya menjadi
insan yang lebih baik.
http://exammy.com/
KARANGAN CONTOH BAHAGIAN B
CONTOH 1: (KEPUJIAN)
SOALAN 4 (SPM 2009) :
Pemanasan global telah menjadi isu antarabangsa. Sehubungan dengan itu, anda ingin
menulis rencana untuk disiarkan dalam akhbar tempatan. Tajuk rencana tersebut ialah
Kesan-kesan Pemanasan Global terhadap Bumi dan Hidupannya
Tulis rencana itu selengkapnya.
Kesan-kesan Pemanasan Global Terhadap Bumi Dan Format yang tepat dan
Hidupannya. lengkap
Oleh : Suhaimi Othman.
Dewasa ini, seringkali kita mendengar ataupun melihat isu- Pendahuluan menarik
isu pemanasan global di dada-dada akhbar dan ditayangkan di kaca dan berfokus
televisyen. Malah, isu pemanasan global sudah menjadi buah Ayat arah
mulut masyarakat dunia dan merupakan satu masalah besar yang
membelenggu masyarakat dunia pada hari ini. Hal ini kerana,
kesan pemanasan global kian dirasai di seluruh dunia.
Antara kesan ketara yang dapat dilihat ialah kadar Idea jelas dan relevan
pencairan ais di kawasan kutub utara dan di kutub selatan secara Huraian yang jelas
drastik. Mengikut kajian yang telah dijalankan, kadar pencairan
kian meningkat daripada tahun ke tahun ekoran daripada kenaikan
suhu bumi yang mendadak. Para penyelidik menjangkakan dalam
masa beberapa puluh tahun akan datang, ais di kawasan kutub
akan habis mencair dan menyebabkan aras air laut meningkat. Hal
ini akan menyebabkan beberapa kawasan yang rendah akan
ditenggelami air. Selain itu , kadar penyejatan air yang tinggi juga
menyebabkan lebih banyak hujan turun dan banjir berlaku seperti
di Negara China, Puerto Rico dan Mexico. Kejadian banjir akan
sentiasa berlaku terutamanya di kawasan-kawasan rendah. Hal ini Ayat simpul perenggan
kerana, peningkatan aras laut telah meningkatkan risiko kejadian
banjir. Oleh yang demikian, pemanasan global menyebabkan
kejadian banjir sering berlaku.
Pemanasan global juga mengakibatkan kesan perubahan
Tiada penanda wacana
ekstrem terhadap iklim dunia. Hal ini kerana, cuaca sering berubah
dan tidak menentu. Negara-negara yang tidak sepatutnya
http://exammy.com/
mengalami ribut taufan juga dilanda oleh ribut taufan. Musim

tengkujuh yang tidak menentu dan berlaku beberapa kali dalam
setahun merupakan gambaran kepada perubahan ekstrem iklim
dunia. Hal ini menyebabkan, aktiviti harian masyarakat terjejas.
Akibat daripada permasalahan yang berpunca daripada pemanasan
global , kapasiti makanan dunia tidak cukup untuk menampung
permintaan dunia. Di negara yang mengalami kemarau, tanah di
negara tersebut tidak subur untuk menanam tanaman untuk
dimakan akibat kekurangan air. Di negara yang mengalami banjir
pula, banjir telah merosakkan hasil tanaman yang diusahakan.
Keadaan tersebut telah menyebabkan berjuta-juta manusia di bumi
mengalami kebuluran. Keadaan ini berlaku di negara seperti
Afrika, Myanmar dan China. Bantuan makanan daripada
Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu amat diharapkan untuk
mengelakkan lebih ramai rakyat negara tersebut mati kebuluran. Tiada ayat simpul
Di samping itu, sebilangan flora akan pupus akibat

daripada pemanasan global. Pemanasan global yang
menyebabkan peningkatan suhu dunia akan memberikan impak Aplikasi pengetahuan
kepada tumbuh-tumbuhan dan haiwan. Tumbuh-tumbuhan tidah daripada mata
dapat menerima perubahan suhu, akan mati dan mengalami pelajaran lain
kepupusan. Hal ini turut memberi kesan kepada haiwan kerana
kawasan tumbuhan seperti hutan merupakan habitat dan tempat
untuk haiwan mencari sumber makanan. Sekiranya tidak terdapat
habitat dan sumber makanan, haiwan juga akan turut mati dan
mengalami kepupusan.
Pemanasan global juga turut memberi kesan negatif

terhadap kesihatan manusia. Pemanasan global menyebabkan
manusia mudah mendapat risiko penyakit kulit ataupun kanser
kulit. Hal ini kerana, pemanasan global menyebabkan lapisan ozon
semakin nipis mengakibatkan lapisan ozon tidak lagi mampu
menapis sinaran ultra violet. Sinaran ultra violet yang terdedah
terus kepada kulit akan menyebabkan kanser kulit malah
menyebabkan katarak mata yang membawa kepada buta sekiranya
tidak dirawat.
Secara holistiknya pemanasan global telah mengakibat
pelbagai impak negatif kepada bumi dan hidupan. Oleh hal yang
demikian, semua pihak seharusnya berganding bahu dalam
mengatasi masalah yang mencengkam kesejahteraan kita bagi
memastikan dunia sentiasa terpelihara dengan melaksanakan
langkah-langkah yang sewajarnya agar generasi akan datang dapat
mengecapi keadaan pada masa ini selaras dengan kata-kata Aplikasi pendapat
Mahatma Gandhi Kita bukan mewarisi bumi daripada nenek tokoh
moyang kita tetapi kita meminjamnya daripada anak cucu kita.
http://exammy.com/
CONTOH 2 : (CEMERLANG)
Ibu bapa sentiasa mengharapkan anak-anak mereka menjadi insan yang berguna.
Bincangkan usaha-usaha yang wajar dilakukan oleh ibu bapa untuk memastikan harapan
mereka itu tercapai.
Bahtera rumah tangga yang dibina atas dasar kasih

sayang pastinya mengimpikan cahaya mata yang mampu Pendahuluan menarik
membuat mereka berdiri bangga melihat jerih payah mereka Ayat gramatis
selama ini membuahkan hasil. Ibu bapa pastinya tersenyum
apabila melihat anak mereka mendaki dan seterusnya menawan Kosa kata luas
gunung kejayaan. Namun, sayang seribu kali sayang apabila air
mata insan yang bergelar ibu dan bapa gugur ke bumi
mengenangkan si anak yang bagaikan kacang lupakan kulit. Ayat arah
Madu yang diharapkan, hempedu yang dihidangkan justeru, demi
mengelakkan hal ini daripada terus menghantui mahligai
kebahagiaan, ibu bapa perlu berusaha keras agar madu yang
diharapkan, madulah yang dihidangkan.
Bagaimana acuan, begitulah kuihnya, bapa borek anak Peribahasa yang

rintik dan ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi adalah sesuai dengan tema
antara koleksi peribahasa yang memotretkan peranan ibu bapa
sebagai agen yang pertama dan yang paling utama dalam
membentuk sahsiah anak-anak. Nabi Muhammad sendiri Contoh yang relevan
menyarankan agar ibu bapa memberikan teladan yang baik
kepada anak-anak mereka. Hal ini disokong apabila seorang pakar
psikologi mendapati bahawa kanak-kanak cenderung untuk
mencontohi perilaku ibu bapa mereka justeru untuk melahirkan
modal insan yang berguna, ibu bapa perlulah bersikap matang
dengan menunjukkan teladan yang baik kepada anak-anak mereka.
Ayat simpul
Jangan sebaliknya mereka bersikap seperti ketam mengajar
anaknya berjalan lurus.
Memetik kata-kata Dr.Hassan Ali, Pengarah Akademi

Idea yang matang
Keluarga Bahagia Malaysia, beliau mengatakan bahawa
kesejahteraan hidup bermula di rumah. Sehubungan dengan itu,
jelas bahawa ibu bapa mempunyai tanggungjawab yang besar
dalam merealitikan suasana Rumahku Syurgaku,
http://exammy.com/
Indahnya damainya,
Keluarga yang bahagia
Itulah idaman impian
Setiap insan
Yang dahagakan belaian
Serta kasih dan sayang
Lagu Sedamai Taman Firdaus dendangan Saujana di atas

jelas memaparkan keinginan insan yang bergelar anak untuk
dibelai dan dikasihi, Lantaran itu, izhar bahawa syarat dalam
mewujudkan keluarga yang bahagia adalah ibu bapa perlu
memberikan perhatian dan kasih sayang yang secukupnya kepada
anak-anak mereka. Melalui konotasi keluarga bahagia itu sendiri,
remaja lebih cenderung untuk berjaya dalam hidup. Hal ini kerana,
menurut kajian, seseorang yang membesar dalam persekitaran
yang harmoni akan menyumbang kepada keharmonian masyarakat
seterusnya negara.
Syed Naqib Al-Attas mendefinisikan tamadun sebagai

pencapaian lahiriah dan rohaniah yang tinggi dalam sesebuah Gaya bahasa
masyarakat justeru bagi melahirkan insan yang bertamadun, ibu bervariasi
bapa perlu memastikan cahaya mata mereka mendapat
pendidikan duniawi dan akhirat yang sempurna. Peribahasa
Melayu ada mengatakan,melentur buluh biarlah dari rebungnya.
Oleh itu, ibu bapa perlu sedar bahawa mereka perlu bertindak
pantas bagi memastikan dada anak mereka terisi dengan bekalan Idea jelas
yang mencukupi dalam menempuh masa depan yang cemerlang,
gemilang dan terbilang. Sudah semestinya ramai ibu bapa yang Huraian matang
melirik cemburu apabila mendengar kejayaan pelajar seperti Nur
Amalina dan Nik Nur Madiha. Waima hasrat untuk melihat anak Contoh yang khusus
berjaya seperti mereka menggunung tinggi, ibu bapa perlu ingat
bahawa setiap manusia mempunyai kebolehan dan keistimewaan
masing-masing. Lantaran itu, ibu bapa tidak boleh bertindak
mendesak atau membanding-bandingkan antara mereka.
Di samping itu, ibu bapa digalakkan agar dapat

meluangkan masa bersama dengan anak-anak setelah banyak
menghabiskan masa dengan bekerja mencari rezeki.Antara Gaya bahasa
aktiviti yang boleh dilakukan bersama di rumah adalah seperti bervariasi
memasak,mengecat rumah, membasuh kereta, mengemas rumah ,
menanam pokok bunga-bungaan dan banyak lagi yang tidak Pengolahan menarik
memerlukan kos yang tinggi. Secara tidak langsung tautan
silaturahim dan jalinan kasih sayang dapat berkembang mekar
dalam jiwa setiap ahli keluarga. Sekiranya terdapat kelapangan
waktu yang panjang dan sember kewangan yang mengizinkan, ibu
http://exammy.com/
bapa sangat digalakkan untuk membawa anak-anak mereka pergi

melancong, berekeriasi dan mandi manda yang dapat dijadikan
bibit- bibit manis dalam memori setiap ahli keluarga terutamanya
anak-anak. Tidak mustahil juga, perkara yang sama akan
dilakukan oleh anak-anak apabila mereka sudah berkeluarga suatu
hari kelak.
Sebagai konklusinya, ibu bapa mempunyai pengaruh yang

kuat terhadap hala tuju anak-anak mereka. Anak merupakan
amanah daripada Allah yang harus dijaga bagai menatang Perenggan penutup
minyak yang penuh. Ibu bapa tidak boleh membiarkan anak-anak yang dikaitkan
terus teraba-raba dalam kegelapan dunia dan akhirnya lemas dengan tugasan
dalam hambatan dunia yang semakin menggila. Seyogianya Ayat harapan
sebelum nasi menjadi bubur, ibu bapa perlu berusaha dalam
membentuk individu yang mampu menyumbang kepada kemajuan
negara. Jangan pula kelak mengharapkan padi, lalang yang
tumbuh.
http://exammy.com/
KARANGAN CONTOH BAHAGIAN B
CONTOH 1: (MEMUASKAN)
Ibu bapa sentiasa mengharapkan anak-anak mereka menjadi insan yang berguna.
Bincangkan usaha-usaha yang wajar dilakukan oleh ibu bapa untuk memastikan harapan
mereka itu tercapai.
Dalam menelusuri era globalisasi yang semakin Kosa kata menarik

menghimpit dan meruncing di negara kita. Gejala negatif yang
dilakukan oleh segelintir remaja semakin meningkat. Oleh itu, ibu
bapa haruslah menjaga anak-anaknya kerana takut terjebak dalam
gejala-gejala negatif. Di dada akhbar sering memaparkan kes
jenayah yang semakin meningkat. Akhir-akhir ini kita digemparkan
dengan berita yang menyayat hati dalam kes adik Nurin Jazlin
Jazimin yang telah terkorban dengan kejamnya . Siapa yang patut
dipersalahkan? Oleh hal yang demikian, ibu bapa haruslah menjaga
anak-anak mereka supaya tidak terbiar. Persoalannya nyatakan Pendahuluan
usaha-usaha ibu bapa memastikan anak-anak mereka menjadi insan berfokus
yang berguna.
Seterusnya, ibu bapa harus memberi didikan agama.

Jangan membiarkan anak-anak tidak solat. Solat itu tiang agama. Ayat mudah
Maksud hadis, solat dapat mencegah daripada perkara mungkar. Huraian umum
Ibu bapa jangan terleka dengan sikap anak yang tidak elok. Ibu bapa
mestilah menjaga sikap yang baik kerana sikap anak-anak mengikut
sikap ibu bapanya sendiri. Bak kata pepatah, bagaimana acuan
begitulah kuihnya.
Selain itu, ibu bapa perlu ada masa lapang dengan anaknya, Idea masih relevan
contohnya di hujung minggu melakukan aktiviti riadah bersama-
sama, makan di rumah bersama-sama, mengunjungi tempat-tempat
menarik dan sebagainya. Dalam hal ini, ibu bapa perlu
mencurahkan kasih sayang kepada anak-anak, Selain itu, dapat
mengeratkan silaturahim antara anak-anak dan ibu bapa. Ibu bapa
jangan mementingkan kerja daripada anak sendiri kerana anak bakal
menjadi pewaris harta ibu bapa nanti.
Ibu bapa boleh membentuk anak-anaknya menjadi insan Struktur ayat mirip
http://exammy.com/
yang berguna. Ibu bapa haruslah memantau pergerakan anak. Ibu bahasa lisan
bapa jangan mempercayai seratus peratus kepada anak. Selain itu,
ibu bapa harus memantau pergerakan anak di sekolah. Setiap
sebulan sekali ibu patut berjumpa dengan guru sekolah menanyakan
masalah disiplin anak ataupun pembelajaran anak dari semasa ke
semasa. Ibu bapa jangan memberi anak keluar tanpa kebenaran
kerana takut anak mengikut perangai rakan sebayanya seperti
pergaulan bebas,
Ibu bapa perlu mengambil tahu masalah anak-anak.

Sepatutnya ibu bapa berjumpa dengan anak menanyakan masalah Idea masih relevan
anak, Ibu bapa patut memberikan motivasi atau nasihat kepada Huraian masih jelas
anak. Jangan membiarkan anak melakukan aktiviti yang tidak
berfaedah. Ibu bapa perlu menghantar anak-anak ke pusat tuisyen
yang berhampiran supaya anak tidak melakukan kerja yang tidak
berfaedah. Selain itu, ibu bapa juga harus menanyakan kepada jiran-
jiran bagaimana kelakuan anaknya sekiranya ibu bapa pergi bekerja.
Ibu bapa perlu membuka mata dan mendengar kata-kata daripada
jiran.
Ibu bapa jangan memberi duit terlalu banyak kepada anak Huraian masih jelas
kerana takut pergi ke tempat-tempat yang tidak berfaedah. Pastikan
anak-anak keluar dengan keizinan, Jangan melepaskan anak sesuka
hati. Bak kata pepatah, sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian
tidak berguna. Ibu bapa patut memarahi atau memukul jika
kesilapan anak-anak yang degil kerana hendak memberi pengajaran
kepada mereka.
Konklusinya, ibu bapa harus memainkan peranan penting
dalam usaha anak-anak mereka menjadi insan yang berguna, Saya
berharap ibu bapa dapat menjaga anak-anaknya dengan sebaik Kesimpulan kurang
mungkin kerana anak-anak bakal menjadi pewaris pada masa mantap
hadapan. Walau bagaimanapun jahatnya dia, ia tetap anak. Selain
itu, saya berharap gejala-gejala negatif atau tidak bermoral dapat
ditangani.
http://exammy.com/
7.0 KEMAHIRAN MERUJUK SEBELUM MENULIS (MSM)
7.1 KERATAN MAJALAH
http://exammy.com/
(Sumber: Dewan Siswa, Mac 2010,ms 6-7)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber: Dewan Siswa, Mac 2010, ms 4-5)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber: Fokus SPM, Februari 2010, ms. 30-31
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber: Dewan Siswa, 4 Januari 2010, ms4-5)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(sumber: Dewan Siswa, Mac 2009,ms 14-15)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber: Dewan Siswa, Januari 2010, ms 6-7)
http://exammy.com/
(Sumber: Fokus SPM, April 2009, ms 24)
http://exammy.com/
(Sumber: Fokus SPM 2009, ms 26)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber : Dewan Siswa, September 2009, ms 4-5)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber : Dewan Siswa 2009, ms 6-7)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber : Dewan Siswa, Mei 2009, ms 24-25)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber : Fokus SPM , Disember 2009, ms 30-32)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber; Fokus SPM, Ogos 2009, ms 33-34)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber : Dewan Siswa, Mac 2009, ms 12-13)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber : Fokus SPM, November 2009, ms 29-31)
http://exammy.com/
http://exammy.com/
http://exammy.com/
http://exammy.com/
(Sumber : Fokus SPM, April 2009, ms 30-33)
http://exammy.com/
7.2.0 PETA MINDA

7.2.1 Peta Minda 1 : Langkah Memperingkat Pelancongan Kesihatan
Melonjakkan tahap kepakaran dan teknologi hospital
Kerajaan memberikan potongan cukai berganda kepada hospital
Memudahkan urusan ketibaan, penginapan dan kepulangan pelancong

kesihatan.
Mempromosikan 35 buah hospital swasta sebagai promosi produk

kesihatan
Menggalakkan hospital menjadi ahli Persatuan Hospital Swasta(APHM)
Menubuhkan Unit Pesakit Antarabangsa
http://exammy.com/
7.2.2 Peta Minda 2 : Faktor yang Menyebabkan Remaja Merokok
Malah peribadi Pengaruh persekitaran
FAKTOR YANG
MENYEBABKAN
REMAJA MEROKOK
Pengaruh oleh iklan Tekanan oleh rakan sebaya
Pelajar yang ditangkap

merokok, membeli atau
memiliki rokok boleh
didenda sehingga
RM1000
http://exammy.com/
7.2.3 Peta Minda 4 : Rekreasi
REKREASI
DEFINISI
Kegiatan yang
menyeronokkan
yang boleh
menyegarkan
kesihatan badan
dan fikiran
Kebaikan berekreasi Aktiviti yang sesuai semasa berekreasi
- Pembentukan sahsiah diri yang baik - Berluncur air

- Menyihatkan badan - Hutan rekreasi dan taman rekreasi
- Menjadi lebih matang dan berketerampilan - Kawasan pantai
- Terdedah kepada persekitaran baharu - Berjoging
- Membantu perkembangan psikologi - Mendaki gunung
- Remaja mudah mencari hala tuju - Bersenam
http://exammy.com/
7.2.4. Peta Minda 4 : Patriotisme Relevan Sepanjang Masa
Program Latihan Khidmat Negara (PLKN)
Penjenamaan
Semula Rakan Muda
PEMUPUKAN SEMANGAT
PATRIOTISME
Melalui aktiviti kokurikulum

Menggerakkan semangat
kesukarelawanan
Pemupukan sejak kecil
http://exammy.com/
7.2.5 Peta Minda 5 : Sekolah Selamat
SEKOLAH SELAMAT
[Konsep]
PUNCA
http://exammy.com/
7.2.6 Peta Minda 6 : Peranan Keluarga Ketika Ekonomi Meleset
USAHA-USAHA MENGHADAPI KEGAWATAN EKONOMI
BERJIMATCERMAT MEMBUAT MENGURANGKAN MEMBUAT KERJA

TABUNGAN PERBELANJAAN SAMPINGAN
http://exammy.com/
7.2.7 Peta Minda 7 : Memelihara Warisan
MEMELIHARA WARISAN
LANGKAH KEPENTINGAN
Pengisytiharan Warisan Dunia Lokasi perfileman
Memulihara bangunan lama Nilai seni dan estetika
Memproklamirkan 173 butiran Warisan

Daya tarikan pelancong
Kebangsaan
http://exammy.com/
8.0 KRITERIA PENSKORAN BAHASA MELAYU KERTAS SATU (1103/1)

8.1 KRITERA PENSKORAN BAHAGIAN A
PERINGKAT KRITERIA
Cemerlang Karangan menepati tema bahan rangsangan
26-30 Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca
betul dan tepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru.
(28-30) Penggunaan kosa kata luas dan tepat.
Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi dan
(26-27) menggunakan ungkapan yang menarik
Idea relevan dengan tugasan bahan rangsangan dan dihuraikan
dengan jelas dan matang.
Baik Karangan menepati tema bahan rangsangan
20-25 Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca
betul dan tepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru.
(23-25) Penggunaan kosa kata luas.
Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi.
(20-22) Idea relevan dengan tugasan bahan rangsangan dan dihuraikan
dengan jelas.
Memuaskan Karangan masih menepati tema bahan rangsangan.
15-19 Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda
baca masih betul dan tepat. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan
(17-19) Rumi Baru. Penggunaan kosa kata umum.
Wacananya masih lengkap. Unsur bahasa masih bervariasi.
(15-16) Idea masih relevan dengan tugasan bahan rangsangan. Huraian idea
masih jelas.
Kurang Karangan masih/ kurang menepati tema bahan rangsangan.
Memuaskan Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat. Kesalahan-
10-14 kesalahan tatabahasa ketara. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan
Rumi Baru tetapi terdapat kesalahan ejaan yang ketara.
(12-14) Penggunaan kosa kata terhad.
Wacana kurang lengkap. Unsur bahasa kurang bervariasi.
(10-11) Idea kurang relevan dengan tugasan bahan rangsangan dan
huraiannya kurang jelas
Pencapaian
Minimum
01-09 Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran menulis.
Banyak kesalahan bahasa dari segi kata dan ayat.
(06-09) Idea tidak menepati tugasan bahan rangsangan
(01-05)
Ungkapan menarik : peribahasa, pantun, cogan kata, frasa menarik, petikan ucapan, kata-kata
hikmat, petikan hadis, maksud ayat Al-Quran, dan lain-lain.
http://exammy.com/
8.2 KRITERIA PENSKORAN BAHAGIAN B
PERINGKAT BAHASA IDEA PENGOLAHAN

Penggunaan pelbagai jenis kata Idea yang relevan Pengolahan menarik dan
yang luas dan tepat mengikut tugasan, berkesan serta
CEMERLANG Penggunaan pelbagai ayat majmuk dihuraikan dgn jelas pemerengganan sesuai
80 100 yang gramatis dan
Ejaan dan Tanda Baca betul matang,disertakan
(90 100) Laras Bahasa sesuai dgn tugasan dengan contoh yang
Penggunaan Kosa Kata luas dan sesuai
(80 89) tepat
Penggunaan unsur bahasa
bervariasi
Gaya Bahasa menarik dari segi
keindahan bahasa dan penggunaan
ungkapan seperti peribahasa, pantun,
cogan kata, atau frasa
Wacana lengkap dan terdapat
kesinambungan idea yang jelas
antara perenggan
Penggunaan pelbagai jenis kata Idea yang relevan Pengolahan menarik dan
yang tepat mengikut tugasan, berkesan serta
Penggunaan pelbagai ayat majmuk dihuraikan dengan pemerengganan sesuai
yang gramatis tetapi terdapat jelas, disertakan
KEPUJIAN kesalahan yang minimum dengan contoh yang
66 79 Ejaan dan Tanda Baca betul sesuai
Laras Bahasa sesuai dengan
(73 79) 8 tugasan
Penggunaan Kosa Kata luas dan
(66 72) tepat
Penggunaan unsur bahasa
bervariasi
Gaya Bahasa menarik dari segi
keindahan bahasa dan penggunaan
ungkapan seperti peribahasa, pantun,
cogan kata, atau frasa
Wacana lengkap & terdapat
kesinambungan idea yg jelas antara
perenggan
http://exammy.com/
Penggunaan pelbagai jenis kata Idea masih relevan Pengolahan masih

sesuai mengikut tugasan, menarik dan
BAIK Penggunaan ayat majmuk huraian isi masih pemerengganan masih
51 65 gramatis tetapi terdapat kesalahan jelas dan contoh sesuai
yang minimum masih sesuai
( 58 65) Ejaan dan Tanda Baca masih betul
Penggunaan kosa kata umum
( 51 57) Laras Bahasa sesuai mengikut
tugasan
Penggunaan unsur bahasa masih
bervariasi
Gaya Bahasa yang kurang menarik
dari segi keindahan bahasa dan
penggunaan ungkapan kurang
berkesan
Wacana masih lengkap
Penggunaan pelbagai jenis kata Idea masih relevan Pengolahan kurang

terhad mengikut tugasan, menarik
MEMUASKAN Ayat kurang gramatis huraian isi kurang
36 50 Ejaan dan Tanda Baca betul tetapi jelas dan contoh
terdapat kesalahan yang minimum kurang sesuai
( 43 50 )
Penggunaan kosa kata umum dan
terhad
( 36 42 )
Laras Bahasa kurang sesuai
Wacana masih / kurang lengkap
Penggunaan unsur bahasa kurang
bervariasi
Gaya Bahasa kurang menarik dari
segi keindahan bahasa dan
penggunaan ungkapan kurang
berkesan
Wacana masih / kurang lengkap
http://exammy.com/
Penggunaan kata kurang tepat Idea masih relevan / Pengolahan tidak

Ayat tidak gramatis tetapi masih idea bercampur aduk menarik
KURANG dan huraian tidak
difahami.
MEMUASKAN jelas / tidak
Terdapat kesalahan ejaan dan
21 35 barkembang dan
tanda baca yang ketara
Unsur bahasa tidak bervariasi contoh tidak sesuai
( 28 35 )
Gaya Bahasa dari segi keindahan
( 21 27 ) bahasa dan penggunaan ungkapan
lemah
Wacana tidak lengkap dan binaan
perenggan tidak seimbang
Keseluruhannya menunjukan Idea bercampur Pengolahan tidak

penggunaan kata dan ayat yang aduk dan huraian menarik
tidak gramatis tidak jelas / tidak
Terdapat kesalahan ejaan dan tanda berkembang dan
PENCAPAIAN contoh tidak sesuai
baca yang ketara
MINIMUM
Gaya bahasa dari segi keindahan
01 20
bahasa dan penggunaan ungkapan
lemah dan tidak menarik
( 11 20)
Keseluruhan karangan sukar / tidak
( 01 10 ) difahami
Wacana tidak lengkap dan binaan
perenggan tidak seimbang dan tidak
sesuai
http://exammy.com/
9.0 LATIHAN PENANDAAN SKRIP CONTOH :
9.1 PEMOTONGAN MARKAH
Ejaan : markah dipotong untuk setiap ejaan yang salah, tetapi tiada
pemotongan markah pada kesalahan yang berulang. Pemotongan markah keseluruhan
(maksimum) ialah 3 markah sahaja.
Format : 1 markah dipotong untuk mana-mana format yang tertinggal.
Maksimum pemotongan markah format ialah 2 markah sahaja.
9.2 CARA MENULIS MARKAH PADA SKRIP JAWAPAN PELAJAR
K = 64
- E = -2
-F = -2
60
60
9.3 SIMBOL- SIMBOL PENANDAAN SKRIP JAWAPAN CALON
( ) = Kesalahan isi / fakta
_____________ = Kesalahan bahasa, rangkai kata dan perkataan
/ = Kesalahan ejaan dan huruf besar (nama khas)
// = kesalahan ejaan yang berulang
= Kesalahan tanda baca
http://exammy.com/
9.4 KARANGAN BERFORMAT BAHASA MELAYU SPM (1103/1)
BIL JENIS KARANGAN FORMAT

1 Surat Kiriman Rasmi Alamat (di sebelah kiri)
Menghadap surat
Tarikh
Tajuk
Penutup
Tandatangan
2 Surat Kiriman Tidak Rasmi Alamat ( di sebelah kanan)
Menghadap surat
Tarikh
Penutup
Tandatangan
3 Rencana Tajuk
Nama Penulis
4 Syarahan/ Ucapan/ Ceramah/ Kata menghadap majlis
Pidato Tuan/puan di tengah-tengah( syarahan/ ucapan/
ceramah/ pidato )
Penutup
5 Ulasan Buku Nama buku
Nama pengarang
Nama penerbit
Nama pengulas
6 Drama Tajuk drama
Watak
Latar
Dialog
7 Cerpen Tajuk Cerpen
Nama Penulis
8 Wawancara/ Forum Pengenalan Wawancara/ Forum

Bentuk dialog
9 Laporan Tajuk
Nama pelapor
10 Bahas Ala Parlimen Menghadap majlis
Pembentangan kes
Kata sapaan (Yang berhormat)
Penutup
http://exammy.com/
9.5 SKRIP CONTOH JAWAPAN PELAJAR
BAHAGIAN A (SPM 2009) Bahan Rangsangan Gambar (Ilustrasi)
TUGASAN / ISU :
(i) FAEDAH-FAEDAH YANG DIPEROLEH APABILA KITA

MENYERTAI AKTIVITI KOKURIKULUM
CONTOH 1
SKRIP PENANDAAN BAHAGIAN A - CEMERLANG.
Dasar kerajaan mengenai kemasukan pelajar ke Institut Pengajian

Tinggi (IPT) melalui sistem merit mula diperkenalkan pada awal tahun
2005. Melalui sistem ini, kelayakan seseorang pelajar untuk memasuki
universiti bukan sahaja melalui kecemerlangan akademiknya namun
pelajar tersebut juga diukur melalui pencapaian kokurikulumnya,
dengan kadar 90 peratus akademik manakala 10 peratus kokurikulum.
Hal ini membuktikan bahawa pembabitan pelajar dalam kegiatan
kokurikulum sejak di bangku sekolah lagi amat penting bukan sahaja
untuk pembentukan sahsiah pelajar, malah sebagai peluang keemasan
untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.Badan
beruniform merupakan salah satu daripada tiga aktiviti kokurikulum
yang terdapat di sekolah, Antara contoh badan beruniform ialah Kadet
Polis, Kadet Tentera, Pengakap, Pengakap Laut, Persatuan Bulan Sabit
Merah dan St.John Ambulans. Sekadar menyebut beberapa unit melalui
penglibatan pelajar dalam aktiviti yang ditawarkan oleh unit-unit
tersebut, banyak faedah yang diperoleh pelajar sama ada secara
langsung mahupun tidak.
Pertama sekali, aktiviti badan beruniform menguji ketahanan

mental dan fizikal. Melalui unit-unit seperti Pasukan Kadet Polis dan
Pasukan Kadet Tentera, ketahanan rohani dan jasmani kita akan teruji
melalui aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan seperti merentas desa, pandu
arah, kawad kaki dan sebagai. Di sini para pelajar akan dilatih
mengenai cara-cara untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi di
http://exammy.com/
samping mencabar kebolehan seseorang untuk menunjukkan prestasi

yang baik. Selain itu, aktiviti-aktiviti tersebut akan membuatkan badan
kita segar setelah menjalani latihan dan seterusnya membuatkan kita
lebih cergas dan sihat. Tambahan pula, melalui fizikal yang cergas dan
tahan lasak, minda pula akan menjadi cerdas serta menimbulkan sifat
daya saing dalam kalangan kita. Oleh yang demikian, melalui
ketahanan mental dan fizikal, kita bukan sahaja dapat mengharungi
cabaran yang bakal diberikan dengan mudah, malah kita dapat
mengulang kaji pelajaran dengan rasa penuh bersemangat, bak kata
peribahasa Melayu, badan cergas otak pun cerdas.
Aktiviti perkhemahan merupakan antara aktiviti yang wajib

diadakan bagi setiap badan beruniform saban tahun tidak kira sama
ada perkhemahan di peringkat sekolah, mahupun peringkat kebangsaan.
Menariknya, aktiviti ini merupakan batu loncatan kepada objektif yang
ingin dicapai serta faedah yang kita peroleh iaitu semangat kerjasama
dan pembentukan disiplin. Melalui contoh aktiviti tadi, semangat
kerjasama dapat dipupuk dalam kalangan ahli persatuan, misalnya,
semasa mendirikan khemah, menyediakan makanan, mengadakan
aktiviti tambahan seperti contoh pertandingan memasak, dapat
memupuk semangat bagai aur dengan tebing dalam satu pasukan.
Namun demikian, aktiviti seperti pertandingan kawad kaki juga dapat
menyemai semangat kerjasama dalam kalangan anggota kerana
kerjasama amat penting untuk memenangi pertandingan kawad kaki
tersebut. Sememangnya, jika terdapat ahli antara kita yang bersikap
enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing, kita tidak akan
mendapat faedah yang diperkatakan.
Bertitik tolak daripada itu, manfaat aktiviti badan beruniform yang

lain ialah pembentukan disiplin. Kita akan diajar dan dilatih supaya
menjadi seorang manusia yang berdisiplin melalui penglibatan kita
dalam badan beruniform misalnya, menghormati ketua, menepati masa,
patuh pada arahan dan sebagainya. Ciri-ciri kepimpinan dalam diri kita
juga akan ditonjolkan menerusi aktiviti tersebut. Hal ini kerana kita
berpeluang untuk mengetuai dan memimpin sesebuah organisasi
http://exammy.com/
sebagai persediaan untuk menjadi seorang pemimpin yang berkaliber

pada masa hadapan misalnya seseorang pelajar yang dilantik menjadi
Ketua Platon atau Komander Pasukan Kadet Remaja Sekolah akan
berpeluangmengaplikasikan pengalamannya untuk memimpin
organisasi selepas meninggalkan bangku sekolah.
Akhir sekali, faedah yang diperoleh apabila kita menyertai badan

beruniform iaitu kita didedahkan kepada pengetahuan asas bantuan
kecemasan. Badan beruniform seperti Persatuan Bulan Sabit Merah dan
Pasukan St.John Ambulans lebih berfokus kepada bidang perubatan.
Oleh itu, jika kita menyertai salah satu daripada unit tersebut, kita
didedahkan kepada dunia perubatan dan diajar mengenai bantuan
kecemasan. Tambahan pula, kita berpeluang untuk mengaplikasikannya
dalam kejohanan sukan yang dianjurkan oleh sekolah kita. Hal ini
merupakan bonus kepada pelajar yang bercita-cita ingin menjadi
seorang doktor kerana ini merupakan persediaan awal untuk menjadi
seorang doktor. Peribahasa Melayu menyatakan, melentur buluh
biarlah dari rebungnya. Tegasnya, kita akan mengetahui asas bantuan
kecemasan apabila kita menyertai badan beruniform.
Sebagai intiha, aktiviti badan beruniform yang terdapat di sekolah

membawa banyak faedah kepada kita sama ada dari segi pembentukan
sahsiah, mahupun dari aspek pengetahuan. Oleh itu, kita haruslah
bergiat lebih aktif dalam mana-mana badan beruniform yang kita sertai
supaya kita beroleh manfaat-manfaatnya agar menjadi seorang pelajar
yang seimbang dari segi akademik, kokurikulum dan sahsiah.
http://exammy.com/
BAHAGIAN A
Melihat kepada senario kurikulum dan kokurikulum negara kita mutakhir

ini, kokurikulum kian diberi penekanan. Di samping pencapaian kurikulum,
markah kokurikulum diambil kira dalam pengambilan masuk ke Institusi
Pengajian Tinggi (IPT)iaitu sebanyak sepuluh peratus. Hal ini tidak lain hanyalah
kerana seribu satu faedah yang dapat dirangkul oleh pelajar dengan melibat diri
dalam kegiatan kokurikulum khususnya badan beruniform.
Sesungguhnya, aktiviti yang diamanahkan oleh badan beruniform adalah

bermotif membawa ketahanan fizikal dan mental pelajar. Aktiviti lasak dan
mencabar jelasnya menguji ketahanan mental dan fizikal diri, contohnya aktiviti
mendaki gunung yang sememangnya memantapkan diri pelajar dari luar dan
dalam dengan rintangan dan halangan yang dihadapi. Kesimpulannya, pelajar
yang dilahirkan bukan sahaja mantap dari segi ilmiah, malah mempunyai kondisi
fizikal dan mental yang cergas dan dapat menyumbang ke arah pembentukan
modal insan negara.
Dalam pada itu, badan beruniform membuka mata kita pada konteks ilmu
yang lebih global. Melalui badan beruniform kita berpeluang mendalami ilmu
daya hidup dan tidak terlalu terkongkong dengan memfokuskan minda kepada
ilmu akademik semata-mata.. Sebagai contoh, pengetahuan asas kecemasan
seperti teknik bantuan kecemasan (CPR), teknik menghentikan pendarahan dan
cara-cara membalut luka kecederaan adalah antara ilmu yang diajar dalam
Persatuan Bulan Sabit Merah. Tuntasnya, ibarat sambil menyelam, minum air.
Kita tidak tertakluk kepada pembelajaran ilmu akademik semata-mata, tetapi juga
dapat mempelajari pengetahuan asas daya hidup yang dapat dipraktikkan dalam
menjalani kehidupan sehari-hari.
Melentur buluh, biarlah dari rebungnya, dalam usaha membentuk sahsiah

diri gemilang, penyertaan dalam badan beruniform dilihat sebagai antara solusi
terbaik kepada permasalahan ini. Hal ini kerana badan beruniform berupaya
memupuk semangat kerjasama dan membentuk disiplin dalam diri melalui aktiviti
yang melibatkan sejumlah pelajar misalnya, program perkhemahan yang
dianjurkan oleh Pasukan Kadet Remaja Sekolah (KRS) . Aktiviti ini memerlukan
kerjasama antara pelajar yang saling memerlukan antara satu sama lain ibarat
aur dengan tebing, hidup sandar menyandar untuk mendirikan khemah,memasak
dan sebagainya. Konklusinya, pembentukan disiplin dan penerapan nilai
mahmudah ialah sesuatu yang pasti dikecapi dengan menyertai badan beruniform.
http://exammy.com/
Akhir kalam, pelbagai faedah dapat diperoleh apabila kita menyertai

badan beruniform . Para pelajar digalakkan untuk menyertai badan beruniform
dan melakukan aktiviti yang dirangka oleh unit-unit berkenaan bagi membentuk
jati diri dan seterusnya memupuk kecemerlangan dalam pelbagai aspek.
SKRIP PENANDAAN MEMUASKAN

SOALAN A
http://exammy.com/
Pada masa kini, pelajar-pelajar lebih menumpukan perhatian

pada kurikulum lebih dari kokurikulum. Penekanan terhadap penting
tetapi tidak menyediakan seorang individu itu untuk berjaya dalam
kehidupan selepas alam persekolahan. Oleh kerana itu, kerajaan telah
menyeru golongan remaja untuk melibatkan diri dalam aktiviti mendidik
dan membangunkan modal insan.
Dengan menyertai aktiviti badan beruniform, kita akan

mempunyai ketabahan mental dan fizikal yang kuat. Kita akan bersedia
apabila ada cabaran atau halangan untuk dilalui. Contohnya, apabila
seorang itu memasuki alam persekolahan, beliau akan menghadapi
berbagai masalah di tempat kerja. Masalah-masalah itu dapat
diselesaikan jika individu itu bersedia, bak kata pepatah sediakan
payung sebelum hujan.
Selain itu, kita akan mempunyai semangat kerjasama di samping

membentuk disiplin yang kuat. Salah satu skop pembelajaran
beruniform adalah untuk membentuk masyarakat yang bersatu-padu dan
mengeratkan perpaduan kaum di negara kita. Badan-badan beruniform
seperti pengakap, kadet remaja dan persatuan bulan sabit merah dapat
membentuk disiplin dalam diri seseorang. Individu tersebut dapat
melahirkan semangat kepimpinan dari dalam diri mereka jika mereka
berdisiplin.
Di samping itu, kita dapat mengetahui tentang pengetahuan asas

bantuan kecemasan. Melalui latihan-latihan yang diberikan oleh badam
beruniform,kita dapat bersedia untuk memberi bantuan kecemasan
semasa kecemasan. Contohnya apabila keluar, ada kemungkinan kita
berjumpa skil asas seseorang yang mempunyai masalah untuk bernafas.
Melalui yang dipelajari, kita dapat memberikan bantuan kecemasan.
Kesimpulannya, faedah-faedah yang diperolehi apabila kita

menyertai badan beruniform banyak. Ia bergantung kepada kita untuk
menentukan bagaimana faedah yang digunakan. Faedah-faeadah
http://exammy.com/
tersebut perlulah diguna oleh kita dengan penuh amanah dan

bertanggungjawab bak kata pepatah buat baik berpada-pada, buat
jahat jangan sekali.
SKRIP PENANDAAN SPM 2009

BAHAGIAN B CEMERLANG (92 MARKAH)
http://exammy.com/
Pemanasan global telah menjadi isu antarabangsa. Sehubungan dengan itu, anda ingin
menulis rencana untuk disiarkan dalam akhbar tempatan. Tajuk rencana tersebut ialah
Kesan-kesan Pemanasan Global terhadap Bumi dan Hidupannya
Kesan-kesan Pemanasan Global Terhadap Bumi Dan Hidupannya.

Oleh: Ayuni Umira
Marcapada, isu pemanasan global bukanlah sesuatu yang boleh

kita pandang sebelah mata. Saban hari, mata dan telinga kita sering
dihidangkan dengan berita yang kurang enak berpunca daripada
masalah pemanasan global seperti kejadian banjir, ais di kutub utara
yang semakin mencair, krisis bekalan makanan dan sebagainya.
Ternyata isu ini tidak lagi bersifat global, namun isu ini telah menjadi
isu global yang menuntut kerjasama dari semua pihak di peringkat
antarabangsa. Pemanasan global ditakrifkan sebagai peningkatan suhu
dunia secara menyeluruh, peningkatan suhu ini telah memberi pelbagai
impak yang negatif kepada bumi dan seluruh hidupannya tidak kira
yang bernyawa ataupun tidak. Kempen kesedaran seperti Hari Bumi
atau Earth Hour telah dilaksanakan, namun mengapa masih terdapat
segelintir masyarakat yang berhati batu dan seperti endah tak endah
terhadap isu ini? Bagaikan mencurah air ke daun keladi, usaha dan
kempen yang dilakukan langsung tidak memberi kesedaran kepada
segelintir masyarakat.Impaknya, bumi kita dilanda pelbagai bencana
akibat kealpaan manusia.
Pemanasan global yang terjadi pada zaman globalisasi ini, telah

menyebabkan berlakunya krisis bekalan makanan. Persoalannya,
bagaimanakah masalah ini boleh timbul? Peningkatan suhu dunia
secara mendadak telah menyebabkan aktiviti penanaman terjejas,
kekurangan air di dalam tanah telah menyebabkan sebahagian besar
tumbuh-tumbuhan yang menjadi sumber makanan manusia seperti padi
dan gandum, tidak mampu mengeluarkan hasil seperti yang diharapkan
oleh petani. Pastinya kita kurang merasai krisis bekalan makanan ini,
namun di beberapa buah negara yang sedang membangun seperti
Amerika Syarikat, kesannya amat dirasai oleh setiap penduduknya. Kita
tidak perlu berasa hairan dan pelik apabila menyaksikan penduduk
http://exammy.com/
asing menyelongkar tong sampah semata-mata untuk mencari makanan.

Sesungguhnya tumbuhan merupakan sumber makanan utama bagi
manusia. Pemanasan global yang melanda dunia kita, telah
menyebabkan tumbuhan kekurangan air dan nutrisi sekali gus
menjejaskan proses fotosinstesis tumbuhan dan akhirnya tumbuhan
tersebut akan layu dan mati. Tegasnya di sini, kita harus bijak dan
sentiasa bersedia dalam menghadapi pelbagai cabaran dalam dunia
yang sedang menghadapi krisis bekalan makanan ini. Kita seharusnya
berfikir kreatif dan memandang ke hadapan bagi memenuhi kehidupan
yang kurang bekalan makanan, kita perlu mecari alternatif untuk
meneruskan hidup. Sesungguhnya kita menghadapi kehidupan
sepanjang hayat, hanya bertemankan makanan segera.
Selain itu isu pemanasan global juga menyebabkan peningkatan

paras air dunia. Seperti yang kita sedia maklum kutub utara dan kutub
selatan dunia ditutupi ais yang dahulunya berdiri megah kini mencair
dan menyebabkan berlakunya peningkatan paras air dunia.Mampukah
kita menghentikan proses pencairan ini? Adalah mustahil kita
menghalang peredaran matahari melalui kutub utara dan selatan dunia.
Kesan peningkatan paras air di dunia dapat kita saksikan dan mungkin
kita rasakan sendiri apabila berlakunya banjir. Sebagai contoh pada
tahun 2008, negeri Johor yang kurang menghadapi banjir, telah
ditengelami air banjir yang teruk sekali gus telah mengakibatkan
kerugian berjuta-juta ringgit. Peningkatan paras air dunia yang
berterusan mampu menenggelamkan beberapa kawasan rendah di
seluruh dunia termasuk Malaysia sendiri. Mungkinkah akan menjadi
petempatan terapung di atas air suatu hari nanti, seterusnya pencairan
ais di kawasan kutub dunia berterusan? Tepuk dada, tanyalah akal.
Oleh itu kita seharusnya bijak untuk meneruskan kehidupan dalam
hidup yang semakin sukar diramal ini. Janganlah pula sudah terantuk,
baru terngadah;.
Peningkatan suhu dunia juga mengakibatkan berlakunya masalah

kekurangan bekalan air bersih dunia. Pastunya anda tertanya-tanya,
http://exammy.com/
bagaimana air boleh berkurang sedangkan kawasan kutub utara dan

selatan mencair? Seperti yang kita maklum separuh daripada
permukaan bumi terdiri daripada air laut yang masin, sekiranya ais di
kutub dunia mencair, pastinya peratusan air masin meningkat.
Sanggupkah anda meneruskan hidup berbekalkan air masin?
Peningkatan paras air laut akan menenggelamkan kawasan air tawar
yang selama ini menjadi nadi manusia meneruskan hidup. Air bersih ini
digunakan untuk pelbagai aktiviti harian manusia seperti air minuman,
kegunaan domestik dan sebagainya. Seperti yang kita semua ketahui,
air laut mengandungi pelbagai kandungan sepeti kalsium dan
magnesium. Oleh itu untuk memperoleh air yang neutral memerlukan
pelbagai proses yang sememangnya memerlukan perbelanjaan yang
tinggi. Oleh itu wahai masyarakat dunia, buka mata, buka minda,
bangunlah dari tidur yang lama, urus alam dengan terancang.
Pemanasan global juga mampu menyumbang kepada kepupusan

haiwan dan tumbuhan. Sebagai contoh beruang di kutub dunia yang
selama ini menghabiskan masa seumur hidup di atas air ais
mengakibatkan haiwan ini hilang habitat semula jadinya. Mampukah
haiwan ini hanya di dalam air? Pastinya mustahil. Sekiranya dunia
mengalami kepupusan ini, kita bakal kehilangan salah satu daripada
beribu-ribu khazanah dunia yang amat bernilai. Tumbuh-tumbuhan
yang beriklim sejuk seperti anggur dan strawberi juga pastinya bakal
mengalami masalah yang sama. Jelaslah pemanasan global bakal
menjejaskan kehidupan seluruh buana ini.
Kesimpulannya, kita sebagai penduduk bumi seharusnya

berganding bahu dalam menghadapi masalah pemanasan global yang
kian meruncing ini. Kita tidak seharusnya membiarkan para saintis
sendirian mencari jalan penyelesaian dan hanya bergoyang kaki
menunggu tindakan mereka. Kerjasama dari semua pihak amat
diperlukan bagi membendung masalah ini kerana bulat air kerana
pembetung, bulat manusia kerana muafakat. Sediakan payung sebelum
hujan, sebelum semua terlambat, molek jika kita mulakan langkah awal
http://exammy.com/
dari sekarang. Mahatma Gandhi pernah berkata Kita tidak mewarisi

bumi ini daripada nenek moyang kita, tetapi kita meminjamnya dari
generasi akan datang Jelaslah di sini kita memiliki amanah yang
besar iaitu untuk menjaga alam sekitar. Oleh itu ayuh umat manusia,
kita selamatkan bumi ini, pilihan di tangan anda!
SKRIP PENANDAAN: BAHAGIAN B MEMUASKAN (38 MARKAH)
http://exammy.com/
Aktiviti bercucuk tanam untuk keperluan harian di sekitar kawasan rumah seperti
penanaman cili, serai dan sayur-sayuran perlu digalakkan dalam kalangan masyarakat.
Huraikan kebaikan-kebaikannya.
Di dalam kehidupan, setiap manusia tidak akan terlepas daripada

keperluan seharian, seperti tidur, bekerja, makan dan sebagainya.
Aktiviti bercucuk tanam pula adalah keperluan yang berfaedah untuk
kegunaan seharian manusia, seperti penanaman cili, serai dan sayur-
sayuran, penanaman adalah satu aktiviti yang sihat dan banyak
kebaikan-kebaikan yang dapat diambil daripada aktiviti penanaman
tersebut.
Antara kebaikan bercucuk tanam disekitar kawasan rumah ialah,

kerja bercucuk tanam sangat mudah dan tidak memerlukan kos modal
yang banyak seperti industri-industri yang mengusahakan perladangan
yang besar dan memerlukan tenaga buruh yang ramai, tetapi untuk
mengusahakan penanaman disekitar kawasan rumah hanya memerlukan
lima hingga sepuluh orang pekerja sahaja yang diperlukan, perusahaan
sebegini adalah baik.
Aktiviti bercucuk tanam seperti penanaman cili, serai dan sayur-

sayuran kebiasaan dilakukan dikawasan penduduk luar bandar sahaja
kerana penduduk luar bandar selalunya tidak mempunyai pekerjaan
yang tetap seperti kerja disektor kerajaan, ini adalah peluang kepada
mereka supaya meluaskan lagi pengusahaan mereka bersungguh-
sungguh dan mencapai tahap pengusaha yang berjaya.
Bagi mereka, bercucuk tanam adalah satu pendapatan yang

dijadikan keperluan hidup mereka , kebaikan bercucuk tanam di sekitar
kawasan rumah lebih senang apabila mengambil hasil tanam dan hasil
tanaman yang di kaut mudah untuk dipasarkan. Bagi mereka yang kerja
disektor kerajaan pula tidak salah untuk mengusahakan penanaman
dikawasan rumah mereka, ia boleh dibuat sebagai kerja sampingan dan
baik sebagai aktiviti untuk mengisi masa lapang mereka.
http://exammy.com/
Aktiviti bercucuk tanam adalah satu kerja yang tidak diketahui

ramai sebagai kerja yang boleh menghilangkan tekanan kerana
tumbuhan semulajadi adalah anugerah yang diberi untuk dijaga dan
dipelihara, ia menyumbangkan faedah yang baik dan tidak diketahui
seperti penukaran karbon diakosida kepada oksigen disebabkan
tumbahan yang menghijau.
Masyarakat digalakkan untuk melakukan pengusahaan bercucuk

tanam sama ada di kawasan sekitar rumah mahu pun di kawasan ladang
supaya berjinak-jinak dengan aktiviti bercucuk tanam yang banyak
kebaikan-kebaikannya untuk keperluan harian atau pun untuk keperluan
akan datang. Bagi mengekalkan budaya bercucuk tanam di kalangan
masyarakat dan masa akan datang kita perlu menerang kan dan
sentiasa memperkenalkan kelebihan dan kebaikan-kebaikan hasil
daripada bercucuk tanam kepada remaja-remaja dan kanak-kanak
supaya mereka menerapkan rasa minat dan bersungguh-sungguh untuk
mengusahakan aktiviti bercucuk tanam ini.
http://exammy.com/

JUJ 2010 B.melayu Kertas 1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

JUJ 2010 B.melayu Kertas 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Projek Jawab Untuk jaya 2010

BIL KANDUNGAN MUKA SURAT

1.0 Format Kertas Bahasa Melayu 1 (1103/1) 2

2.0 Panduan Agihan Masa Menjawab Soalan Bahasa Melayu Kertas 1 5

4.0 Tip Penulisan Karangan 20

4.1 Takrif Ungkapan Menarik

5.0 Teknik Menulis Yang Berkesan 36

6.0 Contoh Jawapan Pelajar 53

7.1 Bahan Bacaan Merujuk Sebelum Menulis

8.0 Kriteria Penskoran Bahasa Melayu Kertas Satu 106

8.1 Kriteria Penskoran Bahagian A

9.0 Latihan Penandaan Skrip Contoh 110

1.0 FORMAT KERTAS BAHASA MELAYU 1 (1103 / 1)

Karangan berpandu : Berdasarkan pelbagai bahan rangsangan seperti ;

1.2.1 Tajuk Karangan

Tajuk Karangan Berdasarkan Kombinasi

Bidang Interpersonal Bidang Maklumat Bidang Estetika

2.1, 2.2,2.3, 2.4, 2.5 8.1,8.2,8.3,8.4,8.5,8.6,8.7,8.8 11.1, 11.2, 11.

1.2.2 Dimensi Soalan :

2.0 PANDUAN AGIHAN MASA MENJAWAB SOALAN BAHASA MELAYU

Peruntukan Masa : 2 jam 15 minit

Masa yang dicadangkan : Bahagian A - 45 minit

Bahagian A (45 minit)

Memahami dan menganalisis bahan rangsangan 5 minit

Membina rangka / pelan karangan 10 minit

Menulis Karangan 25 minit

Bahagian B (90 minit)

Memahami dan menganalisis tajuk 10 minit

Membina rangka / pelan karangan 10 minit

Menulis Karangan 60 minit

3.1 ANALISIS FORMAT DAN TEMA SOALAN

BAHASA MELAYU KERTAS 1 (1103/1)

(NOVEMBER 2004 NOVEMBER 2009)

TAHUN FORMAT TEMA / ISU

2004 Bahan Rangsangan Pembangunan dan kesannya terhadap alam sekitar.

1. Perbincangan Peranan remaja untuk mencapai wawasan

2. Perbincangan Tokoh sanjungan

3. Rencana Persediaan untuk menghadapi persaingan kerja

4. Syarahan Keluarga Bahagia Penjana Masyarakat Harmoni

5. Pendapat Usaha memartabatkan golongan sasterawan

TAHUN FORMAT TEMA / ISU

2005 Bahan Rangsangan Masalah tanah terbiar dan penyelesaiannya

1. Pendapat Cabaran untuk mencapai cita-cita & langkah untuk

2. Komentar Keruntuhan akhlak dalam kalangan remaja (kegagalan

3. Syarahan Budi Bahasa Amalan Mulia.

4. Perbincangan Hubungan dengan negara jiran wajar dipelihara.

5. Fakta / Peranan pelbagai pihak untuk mempopularkan sastera

TAHUN FORMAT TEMA / ISU

2005 Bahan Rangsangan Usaha-usaha menangani gejala vandalisme

1. Ulasan / Remaja trend semasa (gaya hidup dan cara

2. Pendapat Peranan keluarga dalam pembentukan sahsiah anak-

3. Rencana Usaha-usaha untuk meningkatkan mutu sukan negara.

4. Perbincangan Persengketaan dan peperangan menjejaskan

5. Cerpen Bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana

TAHUN FORMAT TEMA / ISU

2005 Bahan Rangsangan Usaha-usaha menangani gejala vandalisme

1. Ulasan / Remaja trend semasa (gaya hidup dan cara

2. Pendapat Peranan keluarga dalam pembentukan sahsiah anak-

3. Rencana Usaha-usaha untuk meningkatkan mutu sukan negara.

4. Perbincangan Persengketaan dan peperangan menjejaskan

5. Cerpen Bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana

TAHUN FORMAT TEMA / ISU

2006 Bahan Rangsangan Peluang-peluang untuk melanjutkan pelajaran

1. Syarahan Amalan Gaya Hidup Sihat.