PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT

_________________________________________________________________________
HBEF2303
TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN/
INFORMATION TECHNOLOGY IN EDUCATION
SEPTEMBER 2017
_________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS

1. Tugasan ini mengandungi SATU soalan sahaja yang disediakan dalam Bahasa Melayu dan Bahasa
Inggeris / This assignment contains only ONE question that is set in both Malay and English.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English.

3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan

sebaliknya. Anda tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format
grafik seperti .jpeg / .gif / print screen / dan lain-lain format berkaitan. /Learners are to submit
assignment only in MsWord format unless specified otherwise. Please refrain from converting
text/phrases into picture format such as .gif / .jpeg / print screen / etc.

4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada myINSPIRE untuk
penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan
menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language
version of the assignment template concerned from the myINSPIRE for preparation and
submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New
Roman font and 1.5 line spacing.

5. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan
arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 to 3000 words
excluding references. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do
not copy the assignment question and instructions to your answer.

6. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui myINSPIRE. Sila rujuk kepada
portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara online. Anda
dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must
submit your assignment ONLINE via the myINSPIRE. Refer to the portal for instructions on the
procedures to submit your assignment online. You are advised to keep a copy of your submitted
assignment for personal reference.

7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your
assignment ONCE only in a SINGLE file.
8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 30hb Oktober 2017 hingga 12hb November 2017.
Serahan selepas 12hb November 2017 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be
submitted between 30th October 2017 until 12th November 2017. Submission after 12th
November 2017 will NOT be accepted.

9. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda
juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. /
Your assignment should be prepared individually. You should not copy another persons
assignment. You should also not plagiarise another persons work as your own.

10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan
seperti yang tertera di pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrars Announcement di
myVLE). / Please take note that PENALTY will be imposed on late submission of assignment as
specified in the Registrars Office circular 6/2012 (Refer to Registrars Announcement in myVLE).

11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai
bukti penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam sebarang isu yang timbul berkaitan
penghantaran tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar / Please ensure
that you keep the RECEIPT issued upon submisson of your assignment as proof of submission.
Your assignment is considered as NOT submitted if you fail to produce the submission receipt in
any dispute arises concerning assignment submission.

PENILAIAN / EVALUATION
Tugasan ini menyumbang sehingga 40% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan dinilai
berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan. / This assignment accounts for 40% of the total
marks for the course and shall be assessed based on the Rubrics attached.

Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula. / You would be given feedback on the assignment before the Final Semester Examination
commences.

PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION

Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar
pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning: The
submitted assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks
would be deducted as follows:

% Kumpulan Pertindihan % Potongan Markah

No.
(Similarity Group) (Marks Deduction)
1 0 30 0
2 30.01 50 5
3 50.01 70 10
4 70.01 100 100

Tugasan yang dikenal pasti mempunyai pertindihan tugasan bagi mana-mana kumpulan pertindihan
di atas tidak dibenarkan untuk rayuan. Bagi pelajar dalam kategori pertindihan tugasan kumpulan
70.01-100, akses online rayuan semakan semula tugasan bagi subjek berkaitan dilupuskan dari
pilihan rayuan. / Assignments found to have similarities under any of the categories above; will not
be entitled to apply for appeal. For learners who fall into the 70.01-100 similarities group, the access
for online appeal for assignment remarking of the subject will be disabled from the appeal options.
 SOALAN TUGASAN

Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam Pendidikan memperkasakan

pengajaran dan pembelajaran bukan sahaja di dalam bilik darjah tetapi juga di luar bilik
darjah.
Bincangkan peranan TMK sebagai pendorong pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.

Tugasan anda boleh disediakan berasaskan panduan seperti berikut:

1. Pengenalan
2. Takrifan tentang TMK dalam Pendidikan.
3. Perbincangan tentang pelbagai aplikasi TMK dalam Pendidikan di dalam bilik darjah
dan di luar bilik darjah.
4. Perbincangan tentang persamaan dan perbezaan di antara pembelajaran semasa
(synchronous learning) dan pembelajaran bukan semasa (asynchronous learning)
dalam konteks TMK dalam Pendidikan.
5. Perbincangan tentang peranan TMK sebagai pendorong bagi pengajaran dan
pembelajaran yang berkesan di dalam bilik darjah dan di luar bilik darjah.
6. Rumusan
7. Rujukan (dalam format APA)
8. Lampiran (jika ada)

Sila kemukakan contoh-contoh atau pautan kepada mana-mana bentuk media (video, artikel
dari jurnal, laporan kajian, kertas-kertas cadangan, blog dan laman web) ke dalam hasil
tulisan anda. Bahan-bahan ini akan menjadi sumber rujukan penting bagi menyokong hasil
penulisan anda.

Untuk bimbingan dan bantuan selanjutnya, sila libatkan diri dalam perbincangan forum
tentang tugasan. E-Tutor anda akan membantu jika perlu dan mengenal pasti bahan-bahan
yang berguna untuk menyempurnakan tugasan. Sila libatkan diri dalam perbincangan
selepas Tutorial 1 atau apabila semester bermula.
[Jumlah: 40 markah]
 ASSIGNMENT QUESTION

The use of Information and Communication Technology (ICT) in Education enhances

teaching and learning not only in the classroom but also outside the classroom.
Discuss the role of ICT as an enabler of effective teaching and learning.

Your assignment may be organised as follows:

1. Introduction
2. Definition of ICT in Education.
3. Discussion of the various applications of ICT in Education in the classroom and
outside the classroom.
4. Discussion of the similarities and differences between synchronous and asynchorous
learning in the context of ICT in Education.
5. Discussion on the roles of ICT as an enabler of effective teaching and learning in the
classroom and outside the classroom.
6. Conclusion
7. References (in APA format)
8. Appendixes (if any)

In your paper, you are to provide examples or links to any form of resources (video, journal
articles, research reports, proposals, blogs, web sites, etc.). These will be your references
that will help support your writing.

For further guidance and assistance, please join the forum discussions on the assignment.
Your e-Tutor will help you where necessary and identify more useful resources to help you
complete the assignment. Participate in the discussions soon after Tutorial 1 or as soon as
the semester starts.
[Total: 40 marks]

MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE

 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN

HBEF2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN/ SEP17

Cemerlang Melebihi Purata Sederhana Rendah
Markah
Kriteria Pemberat 4 3 2 1 0 Maksimum
Pengenalan 0.75 Pengenalan ditulis Pengenalan ditulis Pengenalan ditulis Pengenalan ditulis Tiada pengenalan. 3
dengan amat baik dan dengan baik dan dengan baik. secara tidak
amat menarik dibaca menarik untuk dibaca. memuaskan.
serta memotivasikan
pembaca untuk
bacaan lanjutan.

Takrifan TMK dalam 1.5 Takrifan TMK dalam Takrifan TMK dalam Takrifan TMK dalam Takrifan TMK dalam Takrifan TMK dalam 6
Pendidikan Pendidikan disediakan Pendidikan disediakan Pendidikan disediakan Pendidikan disediakan Pendidikan tidak
dengan amat lengkap, dengan lengkap, jelas dengan lengkap dan tetapi tidak lengkap disediakan.
amat jelas dan penuh dan menyatakan jelas. dan tidak jelas.
dengan contoh-contoh contoh-contoh
tertentu. tertentu.

Aplikasi TMK dalam 2.0 Aplikasi TMK dalam Aplikasi TMK dalam Aplikasi TMK dalam Aplikasi TMK dalam Aplikasi TMK dalam 8
Pendidikan dalam Pendidikan disediakan Pendidikan disediakan Pendidikan disediakan Pendidikan disediakan Pendidikan tidak
konteks bilik darjah dengan amat lengkap, dengan lengkap, jelas dengan lengkap dan tetapi tidak lengkap disediakan.
dan di luar bilik darjah amat jelas dan penuh dan menyatakan jelas. dan tidak jelas.
dengan contoh-contoh contoh-contoh
tertentu. tertentu.

Persamaan dan 2.5 Persamaan dan Persamaan dan Persamaan dan Persamaan dan Tidak dinyatakan 10
perbezaan di antara perbezaan antara perbezaan antara perbezaan antara perbezaan antara persamaan dan
synchronous learning synchronous learning synchronous learning synchronous learning synchronous learning perbezaan antara
dengan asynchronous dengan asynchronous dengan asynchronous dengan asynchronous dengan asynchronous synchronous learning
learning learning dinyatakan learning dinyatakan learning dinyatakan learning dinyatakan dengan asynchronous
dengan amat lengkap dengan lengkap dan dengan lengkap dan tetapi tidak lengkap learning.
dan amat jelas serta jelas bersama contoh- jelas. dan tidak jelas.
penuh dengan contoh- contoh tertentu.
contoh tertentu.
Peranan TMK sebagai 2.5
pendorong pengajaran
dan pembelajaran yang
berkesan
Peranan TMK sebagai Peranan TMK sebagai Peranan TMK sebagai Peranan TMK sebagai Tidak dinyatakan 10
pendorong pengajaran pendorong pengajaran pendorong pengajaran pendorong pengajaran peranan TMK sebagai
dan pembelajaran dan pembelajaran yang dan pembelajaran yang dan pembelajaran pendorong
yang berkesan berkesan dinyatakan berkesan dinyatakan yang berkesan pengajaran dan
dinyatakan dengan dengan lengkap dan dengan lengkap dan dinyatakan tetapi pembelajaran yang
amat lengkap dan jelas bersama contoh- jelas. tidak lengkap dan berkesan.
amat jelas dan penuh contoh tertentu. tidak jelas.
dengan contoh-contoh
tertentu.

Rumusan 0.75 Rumusan dibuat Rumusan dibuat Rumusan dibuat dan Rumusan dibuat tetapi Tiada rumusan. 3
dengan sempurna dan dengan baik dan dihubungkaitkan tidak dihubungkaitkan
dihubungkaitkan dihubungkaitkan dengan kesemua dengan kesemua
dengan kesemua dengan kesemua bahagian laporan. bahagian laporan.
bahagian laporan bahagian laporan serta
serta ditulis dengan ditulis dengan baik.
baik.

Jumlah 10 40