PROGRAM TRANSFORMASI DAERAH (DTP) : LAPORAN PERLAKSANAAN

LESSON STUDY PLC SEKOLAH RENDAH TERPILIH DAERAH MELAKA

TENGAH 2015

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN TENGKERA 1, MELAKA

Kitaran 1
Mata Pelajaran Bahasa Melayu
Tajuk TRADISI KITA
Tajuk di atas dipilih kerana 1. Murid mempunyai pengetahuan
sedia ada tentang pakaian
tradisional kaum di Malaysia.
2. Semua murid memakai pakaian
tradisional dan pernah melihat
pakaian tradisional kaum lain.
Sub topik Budaya Bangsa
Tahun Tahun 3C
Tarikh dan Masa 8.45-9.45 pagi
Guru yang terlibat 1. Pn Nurul Fairah Bin Mohamad
2. Pn. Jamedah Binti Yunus
3. Pn Fauziah Binti Hassan
4. Pn Rosni Binti Kassim
5. Pn Samsiah
6. En Zulkhairi Bin Rahmat
7. En Dzulfahmi Bin Ahmed
Zainuldeen

Isu melaksanakan Lesson Study 1. Kurang bertanya tentang

Cadangan penambahbaikan
Laporan Bergambar
pengetahuan sedia ada murid
tentang topik yang bakal di ajar.
2. Guru kurang membimbing murid
semasa berada di dalam
kumpulan.
1. Murid di bahagi kepada
kumpulan yang lebih kecil
bilangan ahlinya
2. Guru fokuskan kepada
kemahiran lisan dan
membimbing murid secara
berterusan.
-
Kitaran 2
Mata Pelajaran Bahasa Melayu
Tajuk Kekeluargaan
Tajuk di atas dipilih kerana 1. Menerapkan nilai kasih dan saying
kepada ahli keluarga dan
menghargai anggota keluarga.
2. Murid mempelajari kata panggilan
yang biasa digunakan dalam
kehidupan seharian.
Sub topik Keluargaku Sayang

Tahun Tahun 2G
Tarikh dan Masa 7.45 8.45 pagi ( 60 minit)

Guru yang terlibat 1. Pn Rosni Binti Kassim

2. Pn Nurul Fairah Bin Mohamad
3. Pn. Jamedah Binti Yunus
4. Pn Fauziah Binti Hassan
5. Pn Samsiah
6. En Zulkhairi Bin Rahmat
7. En Dzulfahmi Bin Ahmed
Zainuldeen

Isu melaksanakan Lesson Study 1. Guru kurang memberi galakan

Cadangan penambahbaikan
Laporan Bergambar
dan bimbingan agar murid
bercerita dengan lebih mendalam
tentang keluarga mereka
2. Murid ada yang kurang
mengambil bahagian semasa
aktiviti nyanyian dan bercerita
kerana malu dan takut.
1. Murid dibimbing dan diberi
sokongan serta galakan semasa
bercerita tentang ahli keluarga
menggunakan kata panggilan
yang bersesuaian agar
meningkatkan kemahiran lisan
murid.
2. Murid diberi latihan membina
ayat tunggal menggunakan kata
panggilan yang biasa digunakan.
-