LAPORAN LADAP PENATARAN PELAKSANAAN MODUL TMK

DALAM KSSR (SEMAKAN)TAHUN 1

1. Nama Sekolah :SJK(T) Ladang Jeram

2. Mata Pelajaran : MODUL TMK
3. Nama Guru Penyampai : PN.V.TAMIL SELVI
4. Tarikh Kursus :14.11.2016
5. Masa Kursus :3.00-4.00 PTG
6. Tempoh Kursus :1 jam
7. Tempat Kursus :Bilik Darjah Tahun 2
8. Bilangan Hadir :11 orang
9. Bilangan Tidak Hadir :-

PERKARA-PERKARA YANG DISAMPAIKAN :

1.Perubahan yang perlu diterima oleh guru
- mengedarkan salinan softcopy Modul TMK kepada semua guru.
- Elemen TMK mulai 2017 perlu diajar secara berasingan mengikut modul
yang disediakan dan tidak lagi berada dalam mata pelajaran sains tahap 1.
- Lapan mata pelajaran terlibat dalam pelaksanaan modul TMK. Terdapat 19
modul aplikasi.
- Murid Tahun satu pada tahun 2017 akan mula mempelajari DSKP KSSR
(semakan).

2.Pengenalan kepada modul TMK

- Modul TMK mengandungi dua modul iaitu modul asas yang mengandungi
5 modul dan modul aplikasi mengandungi 19 modul.
- Terdapat 5 Modul kemahiran Asas :
i. Perisian grafik (paint)
ii. Perisian persembahan (power point)
iii. Pemproses kata (Msword)
iv. Sound recorder
v. Pelayar web

3.Kemahiran berfikiran komputasional

- berfikiran komputasional merupakan keupayaan berfikir secara logik dan
sistematik dalam menyelesaian masalah menggunakan prinsip sains komputer.
- Terdapat 6 konsep/kemahiran pemikiran komputasional :
i. Logik
ii. Algoritma
iii. Leraian
iv. Pengecaman corak
v. Peniskalahan
vi. penilaian

4.Pengenalan kepada Komponen dan kemahiran TMK

- Terdapat 4 komponen TMK
1.0 mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif melalui TMK.
-komponen 1 mengandungi 10 kemahiran TMK
2.0 mencari ,mengumpul,memproses dan menggunakan maklumat melalui TMK.
-komponen 2 mengandungi 4 kemahiran TMK.
3.0 menggunakan pemikiran komputasional untuk proses penyelesaian masalah.
-Komponen 3 mengandungi 7 kemahiran TMK.
4.0 mengamalkan sikap bertanggungjawab dan beretika dalam TMK.
-Komponen 4 mengandungi 4 kemahiran TMK.

5.Cara pelaksanaan modul TMK dalam pdp.

- Modul TMK harus dilaksanakan dalam peruntukan waktu mata pelajaran yang
sedia ada. Guru perlu merancang peruntukan masa yang akan digunakan
untuk mengintegrasikan kemahiran TMK dan melaksanakan Modul Kemahiran
 Asas dalam waktu pdp atau diluar waktu pdp.
-Buku Panduan Pelaksanaan Modul TMK disediakan untuk memberi panduan
kepada guru untuk melaksanakan pengintegrasian TMK dalam pengajaran dan
pembelajaran secara efektif di sekolah.

6.Peranan pentadbir
- Mengetahui kaedah pelaksaan Modul TMK
- Memastikan semua guru tahun 1 mempunyai salinan softcopy Modul TMK serta
buku panduan pelaksanaan Modul TMK.
- Memastikan semua guru Tahun 1 telah menerima latihan pelaksanaan Modul
TMK.
- Menyediakan jadual pelaksanaan Modul TMK bagi semua mata pelajaran.
- Melaksanakan pemantauan pdp yang melibatkan Modul TMK.

7.Peranan penyelaras TMK

- Mengetahui kaedah pelaksanaan Modul TMK.
- Menyimpan salinan softcopy Modul TMK.
- Mengetahui dan memahami kandungan Modul TMK.
- Mewujudkan satu fail induk untuk pelaksanaan Modul TMK yang
mengandungi :

i. Jadual pelaksanaan Modul TMK bagi semua mata pelajaran

ii. Jadual pengagihan tugasan untuk melaksanakan Modul kemahiran Asas
iii. Borang Pentaksiran Murid.

8.Peranan panitia
- Bermula dari tahun 2017 penyelarasan semua aktiviti yang melibatkan Modul
TMK dari segi keperluan guru, kersus kepada guru, makmal dan pembelian
peralatan melalui PCG perlu dibuat oleh Panitia TMK.
8.Peranan Guru mata pelajaran Tahun 1
- Mengetahui Kaedah pelaksanaan Modul TMK.
- Menyimpan salinan softcopy Modul TMK.
- Mengetahui dan memahami kandungan Modul TMK.
- Melaksanakan Modul TMK seperti yang telah dijadualkan.
- Mengisi dan menyimpan borang pentaksiran murid.
- Menyerahkan 1 salinan borang pentaksiran murid setelah selesai pdp
kepada penyelaras Modul TMK.

Disediakan oleh; Disahkan oleh

___________________ ______________________
(PN.TAMIL SELVI A/P VINGNANI)
Kursus dalaman Modul TMK
vi. Perisian persembahan (power point)
vii. Pemproses kata (Msword)
viii. Sound recorder
ix. Pelayar web

9.Kemahiran berfikiran komputasional

- berfikiran komputasional merupakan keupayaan berfikir secara logik dan
sistematik dalam menyelesaian masalah menggunakan prinsip sains komputer.
- Terdapat 6 konsep/kemahiran pemikiran komputasional :
vii. Logik
viii. Algoritma
ix. Leraian
x. Pengecaman corak
xi. Peniskalahan
xii. penilaian

10.Pengenalan kepada Komponen dan kemahiran TMK

- Terdapat 4 komponen TMK
1.0 mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif melalui TMK.
-komponen 1 mengandungi 10 kemahiran TMK
2.0 mencari ,mengumpul,memproses dan menggunakan maklumat melalui TMK.
-komponen 2 mengandungi 4 kemahiran TMK.
3.0 menggunakan pemikiran komputasional untuk proses penyelesaian masalah.
-Komponen 3 mengandungi 7 kemahiran TMK.
4.0 mengamalkan sikap bertanggungjawab dan beretika dalam TMK.
-Komponen 4 mengandungi 4 kemahiran TMK.

11.Cara pelaksanaan modul TMK dalam pdp.

- Modul TMK harus dilaksanakan dalam peruntukan waktu mata pelajaran yang
sedia ada. Guru perlu merancang peruntukan masa yang akan digunakan
untuk mengintegrasikan kemahiran TMK dan melaksanakan Modul Kemahiran
 Asas dalam waktu pdp atau diluar waktu pdp.
-Buku Panduan Pelaksanaan Modul TMK disediakan untuk memberi panduan
kepada guru untuk melaksanakan pengintegrasian TMK dalam pengajaran dan
pembelajaran secara efektif di sekolah.

12.Peranan pentadbir
- Mengetahui kaedah pelaksaan Modul TMK
- Memastikan semua guru tahun 1 mempunyai salinan softcopy Modul TMK serta
buku panduan pelaksanaan Modul TMK.
- Memastikan semua guru Tahun 1 telah menerima latihan pelaksanaan Modul
TMK.
- Menyediakan jadual pelaksanaan Modul TMK bagi semua mata pelajaran.
- Melaksanakan pemantauan pdp yang melibatkan Modul TMK.

13.Peranan penyelaras TMK

- Mengetahui kaedah pelaksanaan Modul TMK.
- Menyimpan salinan softcopy Modul TMK.
- Mengetahui dan memahami kandungan Modul TMK.
- Mewujudkan satu fail induk untuk pelaksanaan Modul TMK yang
mengandungi :

iv. Jadual pelaksanaan Modul TMK bagi semua mata pelajaran

v. Jadual pengagihan tugasan untuk melaksanakan Modul kemahiran Asas
vi. Borang Pentaksiran Murid.

14.Peranan panitia
- Bermula dari tahun 2017 penyelarasan semua aktiviti yang melibatkan Modul
TMK dari segi keperluan guru, kersus kepada guru, makmal dan pembelian
peralatan melalui PCG perlu dibuat oleh Panitia TMK.
9.Peranan Guru mata pelajaran Tahun 1
- Mengetahui Kaedah pelaksanaan Modul TMK.
- Menyimpan salinan softcopy Modul TMK.
- Mengetahui dan memahami kandungan Modul TMK.
- Melaksanakan Modul TMK seperti yang telah dijadualkan.
- Mengisi dan menyimpan borang pentaksiran murid.
- Menyerahkan 1 salinan borang pentaksiran murid setelah selesai pdp
kepada penyelaras Modul TMK.

Disediakan oleh; Disahkan oleh

___________________ ______________________
(PN.TAMIL SELVI A/P VINGNANI)