‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬

‫‪39‬‬ ‫األسبوع‬ ‫اليوم‬ ‫التاريخ‬

‫‪5‬‬ ‫الفصل‬ ‫الوقت‬ ‫اللغة العربية‬ ‫المادة‬
‫أملي في الـمستقبل‬ ‫الموضوع‬
‫‪1.2.11 ،1.2.10‬‬ ‫معيار التعلم‬
‫في آخر الدرس يتمكن التالميذ من ‪-:‬‬
‫حفظ الـحكم واألمثال "من جد وجد" وتسميعها بعد االستماع إليها‪.‬‬
‫األهداف‬

‫يستمع التالميذ إلى الـحكمة بطريقة الفيديو‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫يردد التالميذ الـحكمة الـمركزة من حيث الكلمات والـجمل ثـم يـحاول التالميذ أن يكملوا الـجمل‬ ‫‪.2‬‬
‫الـمركزة الـمسموعة‪.‬‬ ‫األنشطة‬
‫ينقسم التالميذ إلى الـمجموعات‪ .‬لكل مـجموعات التلميذين‪ .‬يـحفظ التلميذ األول أمام صديقه‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫يتقدم التالميذ أمام الفصل وينطق الـحكمة الـمركزة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫مهارة التفكير العالي‬
‫االستماع والنطق الـحكمة نطقا صحيحا‪.‬‬ ‫التقييم‬
‫العناصر عبر المنهج‬ ‫‪ .1‬حاسوب مـحمول‬
‫‪ .2‬جهاز عرض‬
‫√ التجارة‪2.3 ،2.2 ،1.12 ،1.11 ،1.9 ،1.8 ،1.4 ،1.3 ،1.2 ،1.1 :‬‬ ‫الكريستال السائل‬
‫االبداع واالبتكار‪:‬‬ ‫‪ .3‬سبورة‬

‫األناشيد‬ ‫التمثيل‬
‫الوسائل المعينة‬
‫سرد القصة‬ ‫س‬ ‫أمسية الشعر‬
‫بطاقة التهانـي‬ ‫الكالم الـجماعـي‬
‫الـملصقات‬ ‫سجل القصاصات‬
‫√ تكنولوجيا الـمعلومات واالتصاالت‬
‫‪K4 & K7‬‬ ‫التقويم‬
‫) المالحظة الذاتية ‪ /‬اآلثار التعليمية ( ‪Refleksi / Impak‬‬
‫‪Sesi P&P mencapai objektif/target yang diingini‬‬‫أن عملية التعليم والتعلم قد تـحققت الـهدف الـمنشود‪/‬‬
‫يستوعب التالميذ مهارات التعليمية الـمركزة‪Murid-murid menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif /‬‬
‫تأجيل عملية التعليمية والتعلمية لـحضور الـمعلم إلى برنامج خارج الفصل ‪P&P ditangguhkan kerana menghadiri program /‬‬
‫‪luar sekolah‬‬
‫الفصل‪Hanya sebahagian murid tiada di dalam kelas kerana menghadiri /‬‬ ‫غياب بعض التالميذ في الفصل لـحضورهم برنامج خارج‬
‫‪aktiviti luar kelas‬‬
‫الـمعلمين‪P&P ditangguhkan kerana menghadiri kursus /‬‬ ‫تأجيل عملية التعليمية والتعلمية لـحضور الـمعلم إلـى الدورة‪ /‬إجتماع‬
‫‪/ mesyuarat‬‬
‫__‪ __ /‬تلميذا يستوعبون على أهداف التعليمية ‪____ /____ orang murid menguasai objektif pembelajaran /‬‬
‫__‪ __ /‬تلميذا ال يستوعبون على أهداف التعليمية ‪____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran /‬‬
‫‪Lain-lain:‬‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬

‫‪39‬‬ ‫األسبوع‬ ‫اليوم‬ ‫التاريخ‬
‫‪5‬‬ ‫الفصل‬ ‫الوقت‬ ‫اللغة العربية‬ ‫المادة‬
‫أملي في الـمستقبل‬
 ‫‪4.1.4 ،4.1.3 ،4.1.2 ،4.1.1 ،2.1.1‬‬ ‫معيار التعلم‬
‫في آخر الدرس يتمكن التالميذ من ‪:‬‬
‫إعداد الـملصقات عن "من جد وجد" وقراءتـها قراءة صحيحة‪.‬‬
‫األهداف‬

‫‪ .1‬يرشد التالميذ بتصميم الـملصق باستخدام ‪.Microsoft power point‬‬

‫‪ .2‬يعرض التالميذ الـملصق الذي تـم إنـجازه‪.‬‬
‫األنشطة‬
‫‪ .3‬يقرأ التالميذ الـحكمة قراءة جهرية‪.‬‬
‫‪ .4‬يطبع التالميذ الـملصق ولصقه في الفصل‪.‬‬
‫استخدام تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في إنتاج الـملصق‪.‬‬ ‫مهارة التفكير العالي‬
‫قراءة وكتابة الـحكمة كتابة صحيحة‪.‬‬ ‫التقييم‬
‫العناصر عبر المنهج‬ ‫‪ .1‬كمبيوتر‬
‫‪ .2‬سبورة‬
‫√ التجارة‪2.3 ،2.2 ،1.12 ،1.11 ،1.9 ،1.8 ،1.4 ،1.3 ،1.2 ،1.1 :‬‬
‫‪ .3‬طباعة‬
‫√ االبداع واالبتكار‪:‬‬ ‫‪ .4‬ورقة‬
‫األناشيد‬ ‫التمثيل‬
‫الوسائل المعينة‬
‫سرد القصة‬ ‫س‬ ‫أمسية الشعر‬
‫بطاقة التهانـي‬ ‫الكالم الـجماعـي‬
‫الـملصقات‬ ‫√‬ ‫سجل القصاصات‬
‫تكنولوجيا الـمعلومات واالتصاالت‬ ‫√‬
‫‪K31‬‬ ‫التقويم‬
‫) المالحظة الذاتية ‪ /‬اآلثار التعليمية ( ‪Refleksi / Impak‬‬
‫‪Sesi P&P mencapai objektif/target yang diingini‬‬‫أن عملية التعليم والتعلم قد تـحققت الـهدف الـمنشود‪/‬‬
‫يستوعب التالميذ مهارات التعليمية الـمركزة‪Murid-murid menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif /‬‬
‫تأجيل عملية التعليمية والتعلمية لـحضور الـمعلم إلى برنامج خارج الفصل ‪P&P ditangguhkan kerana menghadiri program /‬‬
‫‪luar sekolah‬‬
‫الفصل‪Hanya sebahagian murid tiada di dalam kelas kerana menghadiri /‬‬ ‫غياب بعض التالميذ في الفصل لـحضورهم برنامج خارج‬
‫‪aktiviti luar kelas‬‬
‫الـمعلمين‪P&P ditangguhkan kerana menghadiri kursus /‬‬ ‫تأجيل عملية التعليمية والتعلمية لـحضور الـمعلم إلـى الدورة‪ /‬إجتماع‬
‫‪/ mesyuarat‬‬
‫__‪ __ /‬تلميذا يستوعبون على أهداف التعليمية ‪____ /____ orang murid menguasai objektif pembelajaran /‬‬
‫__‪ __ /‬تلميذا ال يستوعبون على أهداف التعليمية ‪____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran /‬‬
‫‪Lain-lain:‬‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬