Professional Documents
Culture Documents
ภาพที่ 1 ไคลโนมิเตอร์
วิธก
ี ารตรวจว ัด
ขนตอนที
ั้ ่ 1 เลือกต้นไม้
ในพืน
้ ทีศ ึ ษาของนั กเรียน ให ้นักเรียนวัดความสูงของทัง้ พืชพันธุเ์ ด่น (พืชพันธุท
่ ก ์ ม
ี่ ม
ี ากทีส
่ ด
ุ ในพืน
้ ทีศ ึ ษา)
่ ก
และพืชพันธุเ์ ด่นรอง (พืชพันธุท ์ ม
ี่ ม
ี ากรองลงมาในพืน
้ ทีศ ึ ษา)
่ ก
2. ถ ้าพืชพันธุเ์ ด่นรองเป็ นไม ้ยืนต ้นให ้ใช ้วิธเี ดียวกับข ้อ 1 แต่ถ ้ามีน ้อยกว่า 5 ต ้น ให ้รวมต ้นไม ้จากสปี ชีสอ
์ น
ื่ ให ้ครบ
5 ต ้น แล ้วทาเครือ ่ งหมายไว ้
ขนตอนที
ั้ ่ 2 ใชไ้ คลโนมิเตอร์ว ัดความสูง
2. วัดและบันทึกความสูงระดับสายตาผู ้สังเกตจนถึงพืน
้ ดิน
ขนตอนที
ั้ ่ 3 คานวณความสูงของต้นไม้
วิธก
ี ารคานวณ
1. จากสมการการหาค่า
TANGENT สามารถคานวณหาความสูงของต ้นไม ้ตัง้ แต่ระดับเหนือสายตาของนักเรียนจนถึงจุดยอดสุดของต ้นไม ้
(BC) ได ้
Tan A = BC/AC
Tan 24 = BC / 60
BC = 60 (Tan 24)
BC = 60 (0.45) = 27 เมตร
= 28.5 เมตร