School: Magliman Integrated School Grade Level: Nine

Teacher: Haydee A. Pasion Learning Area: Araling Panlipunan

Observation Date: December 5,2018 Quarter: Third Observation: 1 2 3 4

Semi-Detailed Lesson Plan in Araling Panlipunan Grade 9 – Aristotle

(Scheduled Classroom Observation)

I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
B.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol
sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa
mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
Ang mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paanong ang
pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa
pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
Naipaliliwanag ang layunin ng patakarang pananalapi
AP9MAK-IIIh-18
PATAKARANG PANANALAPI
Power point presentation; manila paper, marker; chalkboard, cartolina

A. Sanggunian EKONOMIKS
Araling Panlipunan ( Modyul para sa Mag-aaral )
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
mag-aaral Pp 304-324
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A.Balik-aral Panuto:
Sagutin ang sumusunod sa pamamagitan ng pagsangguni sa mga
letra ng alpabeto na katapat ng bawat numero. A – 1, B – 2, C – 3…

1. Ito ay tumutukoy sa pagtaas ng pangkalahatang presyo ng mga piling produkto na

nakapaloob sa basket of goods.

9 13` 16 12 1 19 25 15 14

2. Ito ay ang pagbaba ng presyo ng mga bilihin.

4 5 16 12 1 19 25 15 14

3.Ang presyo ay patuloy na tumataas bawat oras, araw at linggo na naganap sa

Germany noong dekada 1920.

8 25 16 5 18 9 14 6 12 1 20 9 15 14
 4. Nagaganap ito kapag nagkaroon ng paglaki sa paggasta ang sambahayan, bahay-
kalakal, pamahalaan at panlabas na sektor ngunit ang pagtaas ng aggregate demand
ay hindi katumbas ng paglaki ng kabuuang produksiyon.

4 5 13 1 14 4 16 21 12 12

5. Ito ay ang pagtaas ng mga gastusing pamproduksiyon ang siyang sanhi ng pagtaas
sa presyo ng mga bilihin.

3 15 19 20 16 21 19 8

B. Paghahabi sa layunin ng aralin/

Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Gawain 1 : Money Ko ‘Yan!
bagong aralin
(ALAMIN)

Suriin ang larawan. Hahatiin ang klase sa anim. Bumuo ng pamagat ayon
sa nakikita sa larawan. Bigyan ng isang parihabang manila paper ang
bawat pangkat.Pumili ng isang pamagat na katanggap-tanggap. Isulat sa
manila paper at ipaliwanag ang dahilan sa naging pagpili. Ipaskil sa
pisara at iulat sa klase.

Pamprosesong Tanong:
1. Alin sa mga pamagat ang pumukaw sa iyong pansin?Bakit?
2. Tumutugma ba ito sa inilalahad ng larawan?
3. Ano ang iyong batayan sa pagbuo ng pamagat? Ipaliwanag.

-Humihingi ka ba ng pera sa magulang mo? Bakit ba mahalaga ang pera? Kung

gaano kahalaga sa iyo ang pagsasaayos ng pera mo ay ganito din ito kahalaga sa ating
bansa.
-Ang ganitong pagsasaayos ng pananalapi ng bansa ay hindi na kayang
gampanan ng pamahalaan kung nag-iisa lamang, kaya kailangan niya ng patakaran sa
pananalapi.

Patakarang
Pananalapi

C. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
(PAUNLARIN/ PAGNILAYAN AT
UNAWAIN)
Gawain 2: Ikonek Mo!
Isulat sa unang kahon kung ano lamang ang iyong nalalaman sa ating
paksa. Isulat naman sa ikalawang kahon ang mga bagay at konsepto na
nais mo pang matutuhan. Ang huling kahon naman ay sasagutin mo
lamang kung tapos na ang pagtalakay sa paksa.
Matapos maorganisa ng mga mag-aaral ang kanilang paunang kaalaman tungkol sa
patakarang pananalapi ay magkakaroon pa sila ng iba pang gawain upang higit na
maunawaan ang layunin ng patakarang pananalapi.
Gawain 3:
Pangkatang gawain sa pamamagitan ng Differentiated Instruction.
Pangkat 1: Gumuhit/Gumawa ng Memes na nagpapakita ng kahulugan ng Patakarang
Pananalapi at ang papel na ginagampanan ng Bangko Sentral ng Pilipinas
(BSP) ukol dito.
Rubrik sa Pagmamarka ng Memes.
Pamantayan Deskripsyon Puntos Nakuhang
Puntos
Kaangkupan ng Angkop at makabuluhan ang 4
Nilalaman mensahe
Kahusayan sa Mapanghikayat at makapukaw – 4
Paggawa pansin ang ginawa.
Kahusayan sa Naipaliwanag ng maayos ang 2
Pagpapaliwanag ginawa.
Kabuuang Puntos 10
Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang mensahe na nais mong maalala at maunawaan ng mga mamamayan na
nasa Memes mo? ( Ang layunin ng patakarang pananalapi )
2.Sa iyong palagay, gaano kahalaga ang ginagawang pagkontol ng BSP sa supply ng
salapi sa sirkulasyon?
Pangkat 2: Gumawa ng jingle campaign para mahikayat ang mga negosyante na
palakihin pa o magbukas ng bagong negosyo o ukol sa pagpapatupad ng
expansionary money policy.
Rubrik sa Pagmamarka ng Jingle Campaign.

Pamantayan Deskripsyon Puntos Nakuhang

Puntos
Kaangkupan ng Angkop at makabuluhan ang 4
Nilalaman mensaheng nakapaloob sa jingle
campaign.
Kahusayan sa Pag- Mahusay sa pagsasaayos ng liriko at 3
awit tono.
Kahusayan sa Mapanghikayat at makapukaw – 3
Pagtatanghal pansin ang ginawang jingle
campaign.
Nagpakita ng malikhaing
pagtatanghal.

Kabuuang Puntos 10

Pamprosesong Tanong
1. Ano ang naging batayan o inspirasyon nyo sa paggawwa ng jingle?
2. Paano mahihikayat ang mga negosyante sa ginawa ninyong jingle upang
palakihin at magbukas sila ng kanilang bagong negosyo?

Pangkat 3: Sabayang Pagbigkas/ Speech Choir sa layunin ng pagpapatupad ng BSP ng

contractionary money policy.

Rubrik sa Pagmamarka ng Sabayang Pagbigkas/Speech Choir

Pamantayan Deskripsyon Puntos Nakuhang

Puntos
Paksa Maliwanag na sumunod at angkop 4
ang paksang bibigkasin.
Pagpapahayag Malinaw na naipahayag at maayos 3
ang pananalita ng mga kasapi.
Pagkamalikhain Naging malikhain sa pagbigkas ng 3
kanilang paksa.

Kabuuang Puntos 10

Pamprosesong Tanong:
1.Kailan isinasagawa ng Bangko Sentral ng Pilipinas ang patakarang contractionary
money policy?
2. Sa iyong palagay, may halaga ba ang patakarang ito? Ipaliwanag.
D.Paglinang sa Kabihasnan/
Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay(ILIPAT/ ISABUHAY)
E. Paglalahat ng Aralin
(TANDAAN MO)
F.Pagtataya ng Aralin
(NATUTUHAN KO)
G.Karagdagang gawain para sa
Takdang-Aralin at Remediation
(TAKDANG GAWAIN)
Mula sa mga ipinakita ng bawat pangkat, bakit mahalaga ang pagkakaroon ng
Patakarang Pananalapi?
Bilang kabataang tulad mo,paano mo pamamahalaan ang iyong pera?
Gawain 4: Ikonek Mo!
Muling balikan ang Gawain 2 para sagutin ang ikatlong kahon.
Nalaman ko ang Patakarang Pananalapi ay ___________________________
Punan ang nawawalang salita sa patlang upang maipaliwanag ang layunin ng
patakarang pananalapi.
Ang Patakarang Pananlapi ay may layuning kontrolin ang suplay ng salapi
sa sirkulasyon at ang antas ng interes upang mapanatiling matatag ang
presyo. Sa pangunguna ng BSP, ang Sistema sa pananalapi at pagbabangko
ay maisasaayos para sa katuparan ng layuning mapanatili ang katatagan ng
halaga ng piso at presyo.
 BSP
 Kontrolin
 Patakarang Pananalapi
 Maisaayos
 Mapanatiling matatag
Iguhit ang kung kailangan ipatupad ang expansionary money policy at
naman kung contractionary money policy.
___1.Maraming nagsarang mga kompanya bunga ng pagkalugi at mababang benta.
___2.Dahil sa digmaan sa Syria, maraming Overseas Filipino Workers (OFW) ang
umuwing walang naipong pera.
th
___3.Tumanggap ng Christmas bonus at 13 month pay ang karamihan sa mga
manggagawa.
___4.Tumaas ang remittance ng dolyar mula sa mga OFW.
___5.Matamlay ang kalakalan sa stock market dahil sa pandaigdigang krisis pang-
ekonomiya.
Pumunta sa tanggapan ng inyong lungsod at humingi ng kopya ng badyet ng inyong
lungsod o bayan.
Kapanayamin din ang pinuno ng lungsod kung paano inihahanda ang
badyet para sa bawat taon. Pag-aralan ang kita, pag-iimpok, pamumuhunan, at
implasyon sa nakalipas na limang taon.Maging malikhain sa pag-uulat ng nakalap na
impormasyon sa klase.
 RUBRIK SA PAGMAMARKA NG PANAYAM
NAKUHANG
PAMANTAYAN DESKRIPSIYON PUNTOS
PUNTOS
Nilalaman Wasto ang lahat ng datos na binanggit sa
panayam.Gumamit ng mahigit sa limang
sanggunian upang maging makatotohanan 6
at katanggap-tanggap ang mga
impormasyon.
Pagsusuri Naipakita ang pagsusuri sa opinyon at ideya
5
ng kinakapanayam
Mga Tanong Maayos at makabuluhan ang mga
tanong.May kaugnayan ang tanong sa bawat 5
isa.
Pagkamalikhain Gumamit ng mga visual o video
4
presentation.
Kabuuang Puntos 20

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Noted:

HAYDEE A. PASION LEAH A. AQUINO

Name and Signature of Teacher Name and Signature of Observer

Reference: DepEd Order No. 42, s. 2016 (Policy Guidelines on Daily Lesson Preparation for the K to 12 Basic Educ. Program)