SENARAI SEMAK PERKEMBANGAN KANAK-KANAK 1-2 TAHUN

NAMA MURID : PEMERHATI :

UMUR : TARIKH :

PERKEMBANGAN SAHSIAH, SOSIOEMOSI DAN KEROHANIAN

BIL ITEM (/) PEMERHATIAN/BUKTI TARIKH

1 Lebih berani berhadapan orang

yang baru dikenali.

2 Suka bila diberi perhatian.

3 Suka dipeluk dan dibacakan buku.

4 Pandai memeluk dan membalas

ciuman.

5 Menunjukkan tantrum bila

kemahuannya diabaikan.

6 Mengenali diri dalam cermin.

7 Gembira melakukan aktiviti untuk diri

sendiri dan bermain bersendirian.

8 Lebih berani berhadapan orang yang

baru dikenali.

PERKEMBANGAN BAHASA, KOMUNIKASI DAN LITERASI AWAL

BIL ITEM (/) PEMERHATIAN/BUKTI TARIKH

1 Menyebut perkataan pertama

walaupun tidak jelas seperti "mama”.

2 Boleh sebut perkataan yang biasa

didengar contoh "meow", "cucu"
(susu), "acik" (nasi), "bas", "bye-bye",
"cat" (cat), “echer” (teacher).

3 Kenal orangnya apabila

panggilan/nama orang itu disebut.

4 Meniru bunyi yang dibuat oleh

sesiapa sahaja di sekelilingnya
 PERKEMBANGAN DERIA DAN PEMAHAMAN DUNIA PERSEKITARAN

BIL ITEM (/) PEMERHATIAN/BUKTI TARIKH

1 Boleh mengikut dengan mata

pergerakan objek dalam bentuk
bulatan besar.

2 Boleh membezakan jarak dekat dan

jauh.

3 Boleh kenali perubahan pada

objek, timbul tenggelam, basah
kering.

4 Boleh bezakan warna sekunder,

seperti coklat, kuning, merah
jambu.

5 Suka meneliti objek seperti

pergerakan roda kereta mainan.

6 Boleh meneliti meneroka dan peka

dengan persekitaran, contohnya:
dapat membezakan bunyi binatang,
kenderaan, cuaca, dan Iain-Iain.

7 Boleh membezakan tekstur seperti

kasar dan halus

8 Suka meneroka. pelbagai jenis

mainan.

9 Suka memunggah, menyelongkar dan

membongkar, contohnya:
menyelongkar almari (meneroka)

10 Boleh menumpukan perhatian

semasa membuat pemerhatian.

11 Boleh memahami benda hidup perlu

makan, minum, tidur

12 Memahami alam semesta yang terdiri

daripada bulan, bintang dan matahari

13 Mula memahami tentang kejadian

objek dan pergerakan, membezakan
batu, besi, kayu, plastik dan
sebaginya.

PERKEMBANGAN KREATIVITI DAN ESTETIKA

BIL ITEM (/) PEMERHATIAN/BUKTI TARIKH

1 Suka permainan atau aktiviti kreatif

2 Boleh menconteng atau melakar di
atas kertas atau tanah

3 Boleh menghasil pelbagai bentuk

dengan tanah liat atau playdoh

4 Suka menyanyi pelbagai lagu

walaupun sekadar meniru gerak
mulut atau membisikkan perkataan,
gambar dalam buku

5 Suka bersolek dan bermain olok-olok.

6 Suka jika dibawa bersiar-siar (mula

meminati aktiviti menerokai alam
persekitaran).

7 Respon kepada pelbagai bentuk dan

warna;

8 Meminati buku dan gambar dalam

buku

PERKEMBANGAN AWAL MATEMATIK DAN PEMIKIRAN LOGIK

BIL ITEM (/) PEMERHATIAN/BUKTI TARIKH

1 Boleh memahami rutin harian

2 Mula memahami hubungan antara

dua objek. Contoh: sikat untuk rambut
(fungsi), pinggan dan sudu
(pasangan)

3 Boleh mengingat perkara yang telah

berlaku seperti pergi pasar raya, naik
kereta, kelmarin hujan.

4 Boleh membezakan kuantiti: banyak

sedikit, penuhkosong/ separuh,
besar-kecil; satu/sedikit- banyak,
ada- tiada, ada-habis.

5 Boleh menyebut konsep seperti

besar, kecil, jauh, dekat, tinggi,
rendah, dan sebagainya.

6 Boleh berfikir pada peringkat pra-logik

7 Boleh menyusun ikut urutan

(seriation)

8 Boleh membuat padanan satu-ke-

satu
 PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PSIKOMOTOR

BIL ITEM (/) PEMERHATIAN/BUKTI TARIKH

1 Mengawal motor kasar dan

keseimbangan badan seperti: duduk
untuk masa yang lama dan boleh
berpusing.

2 Merangkak dengan laju

menggunakan tangan dan lutut atau
seperti beruang menggunakan tangan
dan kaki.

3 Berjalan sendiri tetapi tidak stabil.

4 Menaiki tangga mengguna pemegang

dan meletakk kedua-dua kaki pada
setiap anak tangga.

5 Menggunakan motor halus dan

koordinasi mata tangan seperti:
menghulur tangan untuk mengambil
mainan;

6 Memegang permainan dan

memungutnya apabila terjatuh.

7 Menunjuk ke arah objek.

8 Memegang cawan dengan bantuan

orang lain.