Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) Kurikulum Merdeka

TK Negeri Tenro Nomor 12

A. Identitas Program
Semester : Kelompok :
Minggu Ke : Topik :
Bulan : Subtopik :
B. Tujuan kegiatan
1. Anak dapat mengetahui alam semesta adalah ciptaan tuhan
2. Mengetahui agama yang dianutnya
3. Anak terbiasa berdoa, dan mencuci tangan sebelum membuat
makanan dan sebelum serta setelah makan
4. Anak mulai menunjukkan sikap mau bekerja sama dan bermain
dengan teman, serta sabar menunggu giliran
5. Anak dapat menunjukkan perilaku positif dalam mengelola emosi
6. Eksperimen sains yang dilakukan dapat mendorong anak untuk
berbicara tentang apa yang terjadi selama proyek dan
diperkenalkan dengan kosa kata baru
7. Anak dapat mengenal perbendaharaan kata sifat (lembut, baik,
dan berani)
8. Anak menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau
ketidak setujuan
9. Anak menunjukkan antusiasme dalam melakukan permainan
kompetitif secara positif
C. Deskripsi
1. Awan adalah sebuah kejadian fenomenal alam yang terbentuk
ketika udara dingin dan udara panas bertemu. Mereka dapat
berubah warna dan bentuk sesuai dengan jenis awan yang ada.
Anak-anak usia dini dapat belajar tentang awan dengan cara
mengamatinya dilangit. Awan berwarna putih yang lembut
disebut cumulus, awan di langit bisa meliputi awan putih, abu-
abu, biru, merah, kuning dan lainnya yang terlihat dilangit.
2. Pada kegiatan ini, anak dapat mengetahui apa itu awan, anak
dapat menunjukkan pemahaman konsep dalam buku cerita yang
didengarnya sehingga menunjukkan sikap menghargai, berbuat
baik, menghormati, tolong menolong dan tidak berbuat tidak baik
terhadap teman dan orang-orang disekitarnya. Anak mengenal
bagaimana awan terbentuk dan proses terjadinya hujan.
D. Alat dan Bahan
Buku cerita, kertas berwarna bitu/putih, kapas, lem, ragam bentuk
awan dan binatang, kartu flashcard angka dan huruf, perlengkapan
 alat tulis, bahan membuat cemilan sederhana, gelas kaca/ jar,
pewarna makanan, pipet, krim cukur dan benang.
E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian

Hari 1

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan pagi  SOP penyambutan
 Memberi dan membalas salam
 Menaruh tas di tempatnya
 Berbaris di halaman
 Senam atau gerakan tubuh
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Masuk kelas dan berdoa sebelum
kegiatan
Kegiatan Pembuka  Mengamati video cerita:
Persahabatan matahari dan awan
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari
ini bersama anak
 Menyiapkan property kelas/
bermain, harapan dan rangkaian
waktu main:
Pemantik:
 Tanyakan gambar apa saja yang ada
 di video ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini?
(biarkan ank menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama dalam
cerita ini?
 Tanyakan arti judul video dan
biarkan anak tahu artinya
 Saat melihat video, guru tidak perlu
berhenti berdiskusi. Cukup bahas
yang menarik perhatian anak lalu
eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah melihat video, diskusikan
siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada video terjadi?
 Tanyakan sikap tokoh (apabila ada)
yang ada dalam cerita
 Minta anak menceritakan kembali
dengan kata-katanya (boleh lengkap
atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan
membiarkan mereka memberi
pertanyaan “Andai kamu jadi X apa
yang akan kamu lakukan?”
Kegiatan inti  Mengenal huruf “P”
 Mengenal huruf Vokal
 Membuat boneka awan dengan
bentuk geometri
(Bahan yang digunakan: Kerta HVS
warna biru, gelas plastic, penggaris,
pensil, kapas, lem, mata googly/manik-
manik (opsional), gunting. Cara
membuat: Buat gambar lingkaran,
persegi dan persegi panjang, rekatkan
persegi pada bagian samping kiri dan
kanan bentuk lingkaran dan rekatkan
persegi panjang pada bagian bawah, lalu
oleskan pada bagian lingkaran dengan
lem kemudian temple dengan kapas
sampai merata terakhir pasang mata
googly/ mani-manik).
 Menyanikan lagu awan putih by AT
Mahmud
Kegiatan penutup  Refleksi: duduk melingkar,
menanyakan perasaan, meminta
anak bertukar kesan dan
pengalaman belajar selama hari ini.
 Anak dibimbing untuk membereskan
meja dan perlengkapan pribadi
  Mengajak anak-anak untuk
menyanyikan lagu bersama
 Informasi: Menyampaikan rencana
belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan
terimakasih atas pengalaman belajar
hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam
atau slogan bersama

Hari 2

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan
 Memberi dan membalas salam
 Menaruh tas di tempatnya
 Berbaris di halaman
 Senam atau gerakan tubuh
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Masuk kelas dan berdoa sebelum
kegiatan
Kegiatan pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak
berkumpul dan membaca buku,
membagi cerita, dan bertanya
tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari
ini tentang eksperimen awan hujan
 Menyanyikan lagu “Awan Putih” by
AT Mahmud
 Menyiapkan property kelas/ aturan
bermain, harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan inti  Membuat bentuk awan dari kertas
dan merekatkannya dengan lem
 Membuat boneka awan dari kapas
 Bermain lompat dan jatuhkan pada
angka tertentu
(cara memainkan permainan ini adalah
dengan, baris angka, kemudian tantang
anak untuk membawa bola di sepanjang
garis dan menjatuhkannya pada nomor
tertentu-tanpa menggunakan tangan,
dan hanya dapa memegangnya diantara
lutut, di bawah leher, kegiatan ini
dilakukan secara bergantian)
 Mencari benda bentuk huruf “P”
Kegiatan penutup  Refleksi: duduk melingkar,
menanyakan perasaan, meminta
 anak bertukar kesan dan
pengalaman belajar selama hari ini.
 Anak dibimbing untuk membereskan
meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk
menyanyikan lagu bersama
 Informasi: Menyampaikan rencana
belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan
terimakasih atas pengalaman belajar
hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam
atau slogan bersama

Hari 3

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan
 Memberi dan membalas salam
 Menaruh tas di tempatnya
 Berbaris di halaman
 Senam atau gerakan tubuh
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Masuk kelas dan berdoa sebelum
kegiatan
Kegiatan pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak
berkumpul dan membaca buku,
membagi cerita, dan bertanya
tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari
ini tentang warna awan
 Menyanyikan lagu “Awan Putih” by
AT Mahmud
 Menyiapkan property kelas/ aturan
bermain, harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan inti  Melukis dengan benang (Bahan yang
digunakan: cat warna, potongan
benang, wadah untuk membuat cat,
stik eskrim, kertas HVS. Bahan yang
digunakan: tempatkan cat warna
kedalam beberapa wadah, lalu
celupkan benang kedalam wadah
yang berisi cat warna, gunakan stik
es untuk mendorong kebawah.
Angkat benang dan letakkan di atas
kertas HVS, lakukan secara berulang
dengan warna yang berbeda)
  Membuat bentuk awan dengan
warna-warna merah, kuning, biru
dan hijau
 Menggambar warna-warna awan
dengan menggunakan cat air
 Mengenal berbagai jenis awan dan
mengklasifikasikannya berdasarkan
warna
 Membuat awan mainan dari kertas
dengan warna-warna
 Membuat huruf “P”
Kegiatan penutup  Refleksi: duduk melingkar,
menanyakan perasaan, meminta
anak bertukar kesan dan
pengalaman belajar selama hari ini.
 Anak dibimbing untuk membereskan
meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk
menyanyikan lagu bersama
 Informasi: Menyampaikan rencana
belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan
terimakasih atas pengalaman belajar
hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam
atau slogan bersama

Hari 4

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan
 Memberi dan membalas salam
 Menaruh tas di tempatnya
 Berbaris di halaman
 Senam atau gerakan tubuh
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Masuk kelas dan berdoa sebelum
kegiatan
Kegiatan pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak
berkumpul dan membaca buku,
membagi cerita, dan bertanya
tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari
ini tentang bentuk awan dilangit
 Menyanyikan lagu “Awan Putih” by
AT Mahmud
 Menyiapkan property kelas/ aturan
bermain, harapan dan rangkaian
 waktu main
Kegiatan inti  Eksperimen awan hujan dalam jar
(bahan yang digunakan: jar/ gelas
kaca, air, pewarna makanan, pipet,
krim cukur. Cara membuat: isi jar
denga ¾ air penih, lalu semprotkan
krim cukur ke dalam jar yang sudah
berisi air, kemudian mintalah anak
untuk menyemprotkan pewarna di
atas krim cukur hingga 2-3 kali, lalu
mintalah anak untuk
memperhatikan apa yang terjadi
adalah air berwarna akan merembes
kebawah melalui kri cukur dan
kedalam air di bawahnya, seperti
hujan)
Eksperimen membuat bentuk awan
(bahan yang digunakan: jar/gelas kaca,
satu cangkir air panas, hair spray,
pewarna makanan dan es batu. Cara
membuat: siapkan batu es yang
diletakkan di atas tutup toples, lalu
tuang air panas kedalam jar, teteskan
pewarna makanan, kemudian
semprotkan hair spray dengan cepat
dan tutup menggunakan ttup toples
yang sudah diletakkan es batu di
atasnya, tunggu beberapa saat baru
bisa dibuka. Lihat apa yang terjadi.
 Menceritakan kegiatan yang telah
dilakukan
 Bermain meniup awan
 Mencocokkan huruf P besar dengan
p kecil
Kegiatan penutup  Refleksi: duduk melingkar,
menanyakan perasaan, meminta
anak bertukar kesan dan
pengalaman belajar selama hari ini.
 Anak dibimbing untuk membereskan
meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk
menyanyikan lagu bersama
 Informasi: Menyampaikan rencana
belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan
terimakasih atas pengalaman belajar
hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam
atau slogan bersama
Hari 5

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan
 Memberi dan membalas salam
 Menaruh tas di tempatnya
 Berbaris di halaman
 Senam atau gerakan tubuh
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Masuk kelas dan berdoa sebelum
kegiatan
Kegiatan pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak
berkumpul dan membaca buku,
membagi cerita, dan bertanya
tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari
ini tentang membuat roti awan
 Menyanyikan lagu “Awan Putih” by
AT Mahmud
 Menyiapkan property kelas/ aturan
bermain, harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan inti  Membuat makanan roti awan yang
lezat
 Membuat huruf “P” menggunakan
bola kapas
 Guru mendorong anak agar dapat
membuat roti berbentuk awan
sendiri
 Anak dilatih untuk mandiri
mengambil roti tawar dalam bentuk
awan, selai coklat potongan pisang,
jeruk maupun bahan tambahan
lainnya untuk digunakan sebagai
topping
 Anak mengetahui teknologi
sederhana pemotong roti
Kegiatan penutup  Refleksi: duduk melingkar,
menanyakan perasaan, meminta
anak bertukar kesan dan
pengalaman belajar selama hari ini.
 Anak dibimbing untuk membereskan
meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk
menyanyikan lagu bersama
 Informasi: Menyampaikan rencana
belajar untuk hari berikutnya.
  Berdoa bersama dan mengucapkan
terimakasih atas pengalaman belajar
hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam
atau slogan bersama

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan
hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai topic
 Instrument yang dapat dipakai silahkan dipilih: (1) catatan
anekdot, (2) Hasil karya, (3) Ceklis, (4) Foto berseri
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan dan
hasil karya anak.

Mengetahui
Kepala TK Negeri Tenro No.12 Guru Kelas