บทคัดย่อ

เรื่อง รายงานการใช้หนังสืออ่านประกอบ การ์ตูนความรู ้ ชุดสี่สหายสะกดอ่านเขียนคา

ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ภาษาต่างประเทศ สาหรับนักเรี ยนระดับชั้น
ประถมศึกษาปี ที่ 6
ผู้รายงาน นางสาวสุทิศา พิมลเอกอักษร
ตาแหน่ ง ครู วิทยฐานะ ครู ชานาญการ โรงเรี ยนเทศบาลเชิงทะเล (ตันติวทิ )
เทศบาลตาบลเชิงทะเล

การใช้หนังสืออ่านประกอบ การ์ตูนความรู ้ ชุดสี่สหายสะกดอ่านเขียนคาภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้

ภาษาต่างประเทศ ส าหรับนักเรี ยนระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 มี วตั ถุ ประสงค์ดังนี้ 1). เพื่อ สร้างหนังสื อ อ่ า น
ประกอบ การ์ตูนความรู ้เรื่ อง สี่สหายรู ้อ่านเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ภาษาต่างประเทศสาหรับ
นักเรี ยนชั้นประถมปี ที่ โรงเรี ยนเทศบาลเชิงทะเล(ตันติวทิ ) ให้มีประสิ ทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2). เพื่อเปรี ยบเทียบ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยนก่อนเรี ยนกับหลังเรี ยน ได้รับการจัดการเรี ยนรู ้โดยใช้หนังสื ออ่านประกอบเรื่ อง ชุดการ์ตูน
ความรู ้ สี่ สหายเรี ยนรู ้สะกดอ่านเขียนคาภาษาอังกฤษ กลุ่ มสาระการเรี ยนรู ้ภาษาต่างประเทศสาหรับนักเรี ยนชั้น
ประถมปี ที่ 6 โรงเรี ยนเทศบาลเชิงทะเล (ตันติวทิ )
3).เพือ่ ศึกษาความพึงพอใจของนักเรี ยนที่มีผลต่อการใช้หนังสืออ่านประกอบเรื่ องชุดการ์ตูนความรู ้สี่สหายเรี ยนรู ้
สะกดอ่านเขียนคาภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ภาษาต่างประเทศ สาหรับนักเรี ยนชั้นประถมปี ที่ 6 โรงเรี ยน
เทศบาลเชิงทะเล (ตันติวทิ ) กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรี ยนในระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6/3 ภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา
2561 โรงเรี ยนเทศบาลเชิงทะเล(ตันติวทิ ) อาเภอถลาง จังหวัดภูเก็ต สังกัดเทศบาลตาบลเชิงทะเล จานวน 40 คน
ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยการจับฉลากซึ่งใช้หอ้ งเรี ยนเป็ นหน่วย ในการสุ่มจาก
ห้องที่ผวู ้ จิ ยั รับผิดชอบมาเป็ นกลุ่มทดลอง ดาเนินการทดลองในภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา 2560 เครื่ องมือที่ใช้ในการ
วิจยั ครั้งนี้มี 1) หนังสืออ่านประกอบ 2) แผนการจัดการเรี ยนรู ้ 3) แบบทดสอบก่อนเรี ยนและหลังเรี ยน เป็ น
แบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จานวน 40 ข้อ 4) แบบสารวจความพึงพอใจของนักเรี ยนเมื่อเรี ยนรู ้ดว้ ย
หนังสืออ่านประกอบ จานวน 10 ข้อ

ผลการวิจยั สามารถสรุปได้ ดงั นี้

1ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านประกอบ การ์ตนู ความรู ้ ชุดสี่สหายเรี ยนรู ้สะกดอ่านเขียนคาภาษาอังกฤษ
สาหรับนักเรี ยนระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 ที่ผวู ้ จิ ยั สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 85.58 / 84.19 สูงกว่าเกณฑ์ที่ต้งั ไว้
80/80
 2. ผลสัมฤทธิ์การด้านอ่านเขียนคา ก่อนและหลังเรี ยน ด้วยหนังสื ออ่านประกอบ การ์ตูนความรู ้ ชุดสี่ สหาย
เรี ยนรู ้สะกดอ่านเขียนคาภาษาอังกฤษ สาหรับนักเรี ยนระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 หลังเรี ยนสูงกว่าก่อนเรี ยนอย่าง
มีนยั สาคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรี ยนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 มีความพึงพอใจต่ออ่านประกอบ การ์ตูนความรู ้ ชุดสี่ สหายเรี ยนรู ้สะกด
อ่านเขียนคาภาษาอังกฤษ สาหรับนักเรี ยนระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 อยูใ่ น ระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ4.32