ธ

มส . มส
มหาวิทยาลัย​สุโขทัย​ธร​รมาธิ​ราช
สาขา​วิชา​ศิลปศาสตร์

ธ
สธ ส
เอกสาร​การ​สอน ฉบับ​เพิ่ม​เติม
มส มส

ม
ชุดว​ ิชา
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
ธ . English for Communication
ธ.

10111
ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 1
ธ.
.ม
 ธ
มส . มส ธ
สธ ส
มส มส
. ม
ธ
ธ.

คณะท�ำงานจัดท�ำเอกสารการสอนฉบับเพิ่มเติม ชุดวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
รองศาสตราจารย์ ดร.อลิสา วานิชดี ประธานคณะท�ำงานและบรรณาธิการ
ธ.

รองศาสตราจารย์อนัญญา สิทธิอ�ำนวย คณะท�ำงาน

Mr. David Jay Stephenson คณะท�ำงาน

พิมพ์ครั้งแรก พ.ศ. 2553

ปรับปรุงครั้งที่ 1 พ.ศ. 2559
พิมพ์ครั้งที่ 10 พ.ศ. 2565 จ�ำนวนพิมพ์ 1,000 เล่ม
.ม
จัดพิมพ์โดย ส�ำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
สงวนลิขสิทธิ์
ลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
 ธ
3

มส . มส
คำ�นำ�

เอกสารการสอนฉบับเพิ่มเติม (supplement) ชุดวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (10111) English

for Communication จั ด ท� ำ ขึ้ น เพื่ อ เพิ่ ม เติ ม การฝึ ก ฝนการใช้ ภ าษาอั ง กฤษในสถานการณ์ ต ่ า ง ๆ ตาม
วัตถุประสงค์ของชุดวิชา เพื่อสื่อสารในเรื่องต่าง ๆ เช่น การแนะน�ำตนเอง การเล่าเรื่อง การสมัครงาน การ
สนทนาเกี่ยวกับความบันเทิง การพักผ่อนหย่อนใจ หัวข้อเหล่านี้ได้ก�ำหนดเป็นกิจกรรมประจ�ำชุดวิชาในภาค
ธ
การศึกษาต่าง ๆ ที่ผ่านมา

สธ ส
เอกสารการสอนฉบับเพิ่มเติม (supplement) ได้รวบรวมประเด็นทางภาษาที่นักศึกษามักสื่อสาร
ไม่ถูกต้องโดยอาจมีความหมายไม่ชัดเจน ไม่ถูกต้องตามวิธีการสื่อสารในภาษาอังกฤษ และ/หรือผิดไวยากรณ์
มส มส
และน�ำเสนอแนวทางในการแก้ไขให้ดขี นึ้ เพือ่ ทีน่ กั ศึกษาจะได้ตระหนักถึงประเด็นทางภาษาเหล่านีใ้ นการสือ่ สาร

ม
และเป็นบทเรียนให้นักศึกษาน�ำไปแก้ไข ฝึกฝนและประยุกต์ใช้ในการสื่อสารหรือท�ำกิจกรรมครั้งต่อ ๆ ไป
รวมถึงข้อมูล ค�ำศัพท์ ส�ำนวนภาษาเพิ่มเติมในหน่วยต่าง ๆ ในการปรับปรุงแก้ไขเอกสารการสอนฉบับเพิ่มเติม
ครั้งที่ 1 นี้ ยังได้เพิ่มเติมข้อมูลที่จ�ำเป็นส�ำหรับการสื่อสารสากล และแหล่งข้อมูลในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วย
ตนเองในวาระที่ประเทศได้เข้าร่วมประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ไว้อีกด้วย

. คณะท�ำงานจัดท�ำเอกสารการสอนฉบับเพิ่มเติมหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารการสอนฉบับเพิ่มเติม
(supplement) นี้จะอ�ำนวยประโยชน์ให้แก่นักศึกษา และผู้อ่านตามวัตถุประสงค์ของชุดวิชา และสามารถน�ำ
ธ
ธ.

ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเองและการสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ ต่อไป

คณะทำ�งานจัดทำ�เอกสารการสอนฉบับเพิ่มเติม
ชุดวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
2559
ธ.
.ม
 ธ
4

มส . มส
สารบัญ

หน้า
ค�ำน�ำ .......................................................................................................................................... 3
หน่วยที่ 1-5 Common Mistakes................................................................................................ 5
หน่วยที่ 9 Job Interview............................................................................................................ 17
ธ
หน่วยที่ 11-14 Vocabulary, Grammar and Language Functions.......................................... 23

สธ ส
Learning English from Outside Sources................................................................................ 31
มส มส
. ม
ธ
ธ.
ธ.
.ม
 ธ
มส . มส
หน่วยที่ 1-5
Common Mistakes
ธ
สธ ส
มส มส
. ม
ธ
ธ.
ธ.

ชื่อ รองศาสตราจารย์ ดร.อลิสา วานิชดี

วุฒิ น.บ., M.A. (English), M.A. (TEFL)
Ph.D. (Applied Linguistics) University of Reading, UK.
.ม
ต�ำแหน่ง รองศาสตราจารย์ประจ�ำสาขาวิชาศิลปศาสตร์
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
หน่วยที่ปรับปรุง หน่วยที่ 1-5
 ธ
6

มส . มส
ประเด็น​ภาษา​อังกฤษ​ที่​ไม่​เป็น​มาตรฐาน​ที่​พบ​ใน​กิจกรรม​ชุด​วิชา​ภาษา​อังกฤษเพื่อ​การ​สื่อสาร
หน่วย​ที่ 1-5
กิจกรรม​ประจ�ำ​ชุด​วิชา หัวข้อ การ​เล่า​ถึง​สถาน​ที่ และ​การ​เขียน​อีเมล​เล่า​เรื่อง​ของ​ตนเอง​ที่ยกมาเป็น
ตัวอย่างนี้ เป็นการ​แสดง​ความ​สามารถ​ใน​การ​ใช้ภ​ าษา​อังกฤษ​ประเด็นต​ ่าง ๆ ​ใน​หน่วย​ที่ 1-5
จาก​การ​ส�ำรวจ​กิจกรรมประจ�ำชุดวิชา 2 ภาค​การ​ศึก ษา​ (1 และ 2/2551) จ�ำนวน​ภาค​ก าร​ศึกษา​ละ
300 ฉบับ มีป​ ระเด็นท​ าง​ภาษา​ที่​พบ​ว่าน​ ักศึกษา​เขียน​ไม่ถ​ ูกต​ ้อง​ที่ม​ ี​ความถีส่​ ูง ซึ่งค​ วร​จะ​ได้ศ​ ึกษา​เพื่อเ​ป็นแ​ นวทาง​
ใช้ภาษาอังกฤษให้ถูกต้องต่อไป
ธ
การน�ำ​เสนอ​ข้อมูล จัด​เป็น 2 หัวข้อ​ใหญ่ คือ เรื่อง​การ​เขียน​อีเมล เล่า​เรื่อง​ของ​ตนเอง และ​การ​แนะน�ำ​

สธ ส
สถาน​ที่​ท่อง​เที่ยว ใน​การ​ใช้​ภาษา​ของ​นักศึกษา​ใน​แต่ละ​ประโยค​หรือ​ข้อความ อาจ​มปี​ ระเด็น​ทาง​ภาษา​ทผี่​ ิด​พลาด​
อยู่​หลาย​ประเด็น และ​คาบ​เกี่ยว​กัน​แล้ว​แต่​มุม​มอง ใน​ที่​นี้​ได้​ยก​ตัวอย่าง​รวบรวม​เป็น​หัวข้อ​ที่​เน้น​ประเด็น​ใด​
มส มส
ประเด็น​หนึ่ง เช่น การ​ใช้​ค�ำ​กริยา เพื่อน​ ักศึกษา​จะ​ได้​ศึกษา​ประเด็น​นั้น​ให้ช​ ัดเจน

ม
การน�ำ​เสนอ​ข้อมูลใ​ น​ตาราง คอลัมน์ท​ ี่​หนึ่งเ​ป็นภ​ าษา​ที่​พบ​ใน​งาน​เขียน​ของ​นักศึกษา คอลัมน์​ที่​สอง​เป็น​
ภาษา​อังกฤษ​ที่​ถูก​ต้อง​ตาม​หลัก​ไวยากรณ์ โดย​มี​ข้อมูล​สรุป​ความ​ผิด​พลาด​ไว้​ใน​คอลัมน์​ที่​สาม หรือ​อาจ​สรุป​ไว้​
ตรง​หวั ข้อ​หาก​เป็น​ประเด็น​ซำ​�้ กนั การน�ำ​เสนอ​ภาษา​องั กฤษ​ทถ​ี่ กู ​ตอ้ ง​ตาม​หลัก​ไวยากรณ์​นไ​ี้ ด้​พยายาม​องิ ​ขอ้ ความ​
ที่​นักศึกษา​เขียน​มา ทั้งนี้​ใน​การ​เขียน​ประ​โย​คนั้น ๆ อาจ​มีลีลา​การ​เขียน (style) อื่น ๆ ที่​เหมาะ​สม​อื่น ๆ อีก

.
การ​เขียน​เกี่ยว​กับ​การ​เล่าเ​รื่อง​ของ​ตนเอง​ทาง email
ธ
ธ.

การ​จัด​ระบบ​ข้อมูล
ใน​การ​เขียน​เรื่อง​ราว​เกี่ยว​กับ​ตนเอง นักศึกษา​จะ​เห็น​ว่า​จ�ำเป็น​ต้อง​มี​โครงเรื่อง (outline) กล่าว​คือ​จะ
เล่า ​เรื่อง​อะไร​บ้าง และ​ล�ำดับ​ก่อน​หลัง​อย่างไร เช่น อาจ​แนะน�ำ​ตนเอง รูป​ร่าง​หน้าตา การ​งาน งาน​อดิเรก
ครอบครัว จุดป​ ระสงค์ค​ ือ​เพื่อ​ให้​ผู้อ​ ่าน​ติดตาม​ข้อมูลไ​ ด้ง​ ่าย เล่าเ​รื่อง​เป็น​ระบบ ส�ำนวน​ภาษา​ที่​ใช้​ไม่​เป็น​ทางการ​
มาก​นัก เป็น​กันเอง และ​อาจ​เป็น​เรื่อง​สนุกสนาน ไม่​เคร่งเครียด เมื่อ​ร่าง​เสร็จ​แล้ว ควร​ทบทวน​ตรวจ​แก้​ภาษา​
ด้วย​ตนเอง​ก่อน โดย​ยึด​ตาม​หลักภ​ าษา​หลักไ​ วยากรณ์ เช่น ตัว​สะกด การ​ใช้ค�ำ​กริยา ถูกต​ ้อง​หรือไ​ ม่

ตัวอย่าง​ภาษา​ที่ใ​ ช้ได้ท​ ี่​พบ​ใน​งาน​ของ​นักศึกษา (อาจ​มี​ส�ำนวน​ภาษา​ที่ย​ ัง​ไม่ร​ าบ​รื่น​อยู่บ​ ้าง)

ตัวอย่าง​ที่ 1
How’s my friend doing? The weather is great here in Thailand.  I went to the beach with
ธ.

my family yesterday. It was great fun. We ate a lot of seafood. We walked along the beach. I
saw a lot of crabs and shells. We observed the beautiful sunset. It was one of the most
memorable moments of my life. How about you?   How did you spend your holiday?  Did you
have a good time?  How’s the weather in your country?  I know Korea has a lot of interesting
places to visit.  Please extend my warmest regards to your family.   I hope to see you again.
.ม
 ธ
7

มส . มส
ตัวอย่าง​ที่ 2
Hello Navin, how are you today?  Today I’m very well. You know I miss you so much.  Now
I have a new job in Bangkok.  I’m general manager at Iyara Park Hotel and Resort. It’s a
wonderful and beautiful hotel.  Everybody in the hotel gives good service. I’m so happy to
work at this hotel.  What about you?  What are you doing?  I hope you have a good job too.
Oh, I have a new friend.  He is very smart.  His name is Nattawut Sakidjai.  He is a
superstar in Thailand.  I hope you are healthy and have good luck.  Bye-bye.  See you next
email.
ธ
สธ ส
การ​อธิบาย​ประเด็น​ทาง​ภาษา​ต่อ​ไป​นี้​จะ​เริ่ม​จาก​ประเด็น​ง่าย​ไป​สู่​ที่​ซับ​ซ้อน​ยิ่ง​ขึ้น
มส มส

ม
1. การ​ใช้​คำ� (Word Usage)
เรื่อง​ของ​การ​ใช้ค​ �ำ​เบื้อง​ต้น​ที่​นักศึกษา​ต้อง​ระมัดระวังค​ ือ การ​ใช้​ค�ำ และ​การ​ใช้​รูป​ของค�ำ​ให้​ถูก​ต้อง
1.1 ค�ำ​เอกพจน์ พหูพจน์ (singular/plural)
การ​ใ ช้ ​ค�ำเอกพจน์ พหู พ จน์​ต้อง​ให้​สอดคล้อง​กับ​ความ​หมาย รูป​ของ​ค�ำ โดย​ปกติ​ค�ำ​ที่​เป็น​พหูพจน์

.
จะ​เ ติ ม s ที่ ​ท้า ย​ค�ำ ยกเว้ น​บาง​ค�ำ เช่น child children บาง​ค�ำ​มี​รู ป ​เหมือ น​กัน ​ทั้ ง​เอกพจน์ ​และ​พหูพจน์
เช่น fish
ธ
ธ.

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
Thailand was quite cold for the past two week_. Thailand has been quite cold for the past two
weeks.
4 peoples 4 people
They are very beautiful place_. They are very beautiful places.
There are three season_ in Tak. There are three seasons in Tak.
I have a news. I have news.
My family took me to many place_. My family took me to many places.
ธ.

I have been here for two day_. I have been here for two days.
I’m married and have two childrens. I’m married and have two children.
My family has three person_. (My family has three persons.)
There are 3 persons (people) in my family.
This activities These activities
.ม
 ธ
8

มส . มส
1.2 ตัว​สะกด (spelling)
(1) ตัวส​ ะกด

✗ ค�ำที่สะกดผิด ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน ✗ ค�ำที่สะกดผิด ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน

wether (อากาศ) weather wondeful wonderful
afer after prepair prepare
tody today Please fell free Please feel free to call me
ธ to call me.

สธ ส
dimon diamond I am find. I am fine.
มส มส
restaran restaurant Hi season High season

ม
vocation vacation souvernir souvenir
Fryrice Fried-rice I feel very pround I feel very proud
because … because …

(2) การ​เขียน​ตัวน�ำ​ตัว​ตาม (capital letters)

ธ . ใน​ภาษา​อังกฤษ เมื่อ​ขึ้น​ต้น​ประโยค ชื่อ​เฉพาะ ชื่อ​คน และ​ค�ำ​ว่า I ให้​ใช้​ตัว​อักษร​น�ำ (หรือ​ที่​มัก​
ธ.

เรียก​ว่า​ตัว​อักษร​ใหญ่)

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
i went to chiang mai last week I went to Chiang Mai last week
christmas / Mr. white / arin Christmas / Mr. White / Arin

1.3 การ​ใช้​รูป​ค�ำ

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน เหตุที่ผิด

ธ.

There are five people in my There are five people in my ใช้ค�ำศัพท์เกี่ยวกับวงศาคณาญาติ

family.  That is my mother’ wife,
my wife, two my daughter and
me.
Please response to my email.
I was so impression and excited
.ม
because I see blue sky…
family.  They are my mother-in- ไม่ถูกต้อง
law, my wife, my two daughters
and me.
Please respond to my email. ใช้ค�ำนาม แทนค�ำกริยา
I was so impressed and excited ใช้ค�ำกริยา
because I saw blue sky… was ตามด้วยค�ำกริยาเติม ed (เป็น
รูป adjective)
 ธ
9

มส . มส
✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน
I impressive is place because
this market is same our market
is market stay on the boat and
woman to paddle sale shop.
I have the im p r e s s ion and
ธ
respect in this place, and I think
✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน เหตุที่ผิด
I was impressed with this ใช้ส�ำนวน to be impressed with
market because it is the same
as our market, but it’s on boats.
The women paddle their boats
as their sales shop.
I am impressed, and respect this
place, and I t h i n k that it’s

สธ ส
that so beautiful place. beautiful.
We walked to Buddhist hall and We walked to the Buddhist hall pay respect หมายถึง แสดงความ
มส มส
to pay respected the Buddha and paid respect to the Buddha เคารพ
image. image. ใช้เป็นรูป past tense

ม
I’ve got marriage. I’m married. / I got married. ใช้ค�ำกริยาไม่ถูกต้อง

2. การ​ใช้​คำ�​กริยา
2.1 การ​ใช้​ค�ำ​กริยา​ไม่​ตรง​กับ tense
ธ . • การ​กล่าว​ถึง​อดีต​ที่​ผ่าน​พ้น​ไป​และ​จบ​สิ้นแ​ ล้ว ใช้ past simple tense
ธ.

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน
Today is Sunday. This morning I help my mother
clean the bedroom.
The weather is cold yesterday.
The last month in Thailand have eclipse of the
sun. I can see it but it isn’t full the sun.
I have infection about 2 hours and the last week
I have free day.
ธ.
✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
Today is Sunday. This morning I helped my
mother clean the bedroom.
The weather was cold yesterday.
Last month, there was an eclipse of the sun in
Thailand.
I could see it, but it wasn’t a full eclipse.
I had an infection (for) about 2 hours and last week
I had a free day.

After dinner I cleaning my room.  In the evening,
I call Kelly.  But we not talked very long.
I and my family gone to the sea last week.
.ม
After dinner I cleaned my room.  In the evening,
I called Kelly. But we did not talk (for) very
long.  I and my family went to the seaside (beach)
last week.
 ธ
10

มส . มส
• กล่าว​ถึง​สภาพ​ของ​สถาน​ที่ท​ ่อง​เที่ยว​ใน​ปัจจุบัน​ใช้ present tense

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
The beach was very beautiful and clean.  It is The beach is very beautiful and clean.  It is a
popular beach in Suttahip. popular beach in Suttahip.

2.2 ขาดค�ำ​กริยา​หลัก​ใน​ประโยค
ธ
สธ ส
✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
มส มส
We _ very tired. We were very tired. หรือ We are very tired.
It _ near Bangkok. It is near Bangkok.

ม
I _ very happy. I am very happy.
She _ eighteen years old. She is eighteen years old.
I like _ take a photo. I like to take photos.

.
I _ really fine and my family is fine too.
ธ I am really fine and my family is fine too.
ธ.

2.3 ใช้​ค�ำ​กริยา​ช่วย Verb to do และ Verb to BE ปะปน​กัน หรือ​ใช้ไ​ ม่​ถูก​ต้อง

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน เหตุที่ผิด

Where are you travel at new year? Where did you travel at New Year? ใช้ค�ำกริยาช่วยผิด
Where you travel? Where did you travel (to)? ขาดค�ำกริยาช่วย
Are you remember me? Do you remember me? ใช้ค�ำกริยาช่วยผิด
I’m very enjoy Thai food. I really enjoy Thai food. ใช้ verb to be และ
verb แท้ (enjoy) ซ้อนกัน
It _ cool and cloudy. It is cool and cloudy. ตก verb to be
ธ.

When are you come back again at When are you coming back to Thai- ใช้รูปค�ำกริยา verb to be
Thailand? land (again)? ใน present continuous ไม่
ถูกต้อง
My mother call me to help. My mother is calling / called me to ใช้ tense ไม่ถูกต้อง
help.
.ม
 ธ
11

มส . มส
✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน
I’m think about you and writing for
your email.
I’m being study at Sukhothai
Thammathirat Open University.
ธ
Now I am study at STOU.
✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
I’m thinking about you and waiting
for your email.
I’m studying / I’ve been studying
at Sukhothai Thammathirat Open
University.
Now I am studying at STOU.
เหตุที่ผิด
ใช้ tense ไม่ถูกต้อง
และใช้ค�ำ writing ไม่ถูก
ความหมาย
ใช้รูปค�ำกริยา verb to be
ใน present continuous
ไม่ถูกต้อง

สธ ส
I been well. I have been well. ใช้ tense ไม่ถูกต้องตามรูป
หรือใช้ I am well.
มส มส

ม
2.4 การ​ใช้​ค�ำ​กริยา​ผิด​ความ​หมาย

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน เหตุที่ผิด

I waiting you go to Thailand again. I am waiting for you to come to ขาด verb ช่วย
ธ . Thailand again. ควรใช้ค�ำกริยา come
หมายถึง มาประเทศไทย
ธ.

I will you guide for you.
It is get dirtier and dirtier.
My husband working at the bank.
I working at …
I studying at STOU.
ธ.
I will guide you.
(I will be your guide.)
It is getting dirtier and dirtier.
My husband works at the bank.
I work at …
I study at STOU.
ต้องใช้ verb น�ำหน้ากรรม
หรือใช้ guide เป็นค�ำนาม
ใช้ค�ำกริยารูป present
continuous แสดงว่า
เหตุการณ์เกิดขึ้นซ�้ำๆ
ใช้ รูปค�ำกริยาผิด ต้องใช้
present tense แสดง
สถานภาพ
เมื่อกล่าวถึงสภาพการณ์
ทั่วไป ใช้ present tense

I am born. I was born. เมื่อต้องการบอกว่าเกิด

เมื่อไร ใช้ past tense
I’m go to visit my family on I went to visit my family on ใช้ค�ำกริยาผิด ใช้ verb
Songkran festival. Songkran festival. ช่วยเกิน
.ม
 ธ
12

มส . มส
✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน
Did you know I just have a cute cat?
His name is DJ.  I love it so much
because it is a white and yellow cat
that I want to be my own. Other
reason, when he came to be my pet,
he cried all night because he just be
3 months.
ธ
สธ ส
Actually I wanna shown you for
more picture details but I have
มส มส
something mistake and some photo
quite hard to take it.
✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
Did you know I just got a cute cat?
His name is DJ.  I love it (him) so
much because it (he) is a white and
yellow cat that I wanted for myself.
Another reason (is), when I got him,
he cried all night because he was
just 3 months old.
I want to show you more pictures
but (I) made some mistakes.
It was hard to take some photos.
เหตุที่ผิด
ใช้รูปค�ำกริยาผิด “ได้มา” ใช้
ค�ำว่า get
ส่วนค�ำสรรพนามแทน
สัตว์เลี้ยงอาจใช้ he
(subject) him หรือ her
(object) แทน it (subject/
object) ก็ได้
ใช้รูปค�ำกริยาผิด เนื่องจาก
wanna เป็นภาษาพูดต้องใช้
want to ตามด้วย
infinitive without to คือ

ม
show
My husband working at the post My husband is / was working at the ขาดค�ำกริยาช่วย ใน
office. post office. present continuous tense
ธ . 2.5 ค�ำ​กริยา​ที่​ไม่ถ​ ูก​ต้อ​งอื่น ๆ
(1) ใช้​ค�ำ​กริย า​รู ป passive voice ไม่​ถูก​ต้อง หรือ​ใช้ passive voice structure (BE + past
ธ.

participle) โดย​ไม่​จ�ำเป็น​และ/หรือ ไม่​ถูก​ต้อง

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
It’s call “Koh Samui”. Koh = is mean Island It’s called “Koh Samui”.  Koh means Island
I will be sent the photo to you later. When I will send the photo to you later.  When you see it, you
you seen it, you will be laugh into. will laugh.

(2) ใช้​ค�ำ​กริยา infinitive (to + verb) ไม่​ถูกต​ ้อง

• จะ​ต้อง​ไม่​ผัน​กริยา​ที่​ตาม​หลัง to
ธ.

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
We were to woreshiped Buddha and sacred We were to worship Buddha and sacred things.
thing.
.ม
 ธ
13

มส . มส
• ใช้ค​ �ำ​กริยา​รูป infinitive (to + verb) เพื่อแ​ สดง​วัตถุประสงค์

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน
My friends and I went to orphan home for
donation.
I want to persuade to visit at Phanom Rung
ธ
Historical Park and Prasat Muang Tam.  Because
✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
My friends and I went to (an) orphanage
(children’s home) to donate (some money)
(...) เติมความเพื่อให้ความสมบูรณ์
I want to persuade you to visit Phanom Rung
Historical Park and Prasat Muang Tam because

สธ ส
they are beautiful places and one of the Khmer they are beautiful places and one of the (best)
site. Khmer sites.  Persuade ตามด้วยกรรมรอง + verb to
มส มส
infinitive

ม
(3) ใช้ค​ �ำ​กริยา​รูป gerund (verb + ing) ไม่​ถูก​ต้อง

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
My daughter enjoyed to saw the animals. My daughter enjoyed seeing the animals.
ธ .
I’m so excited and more tired with swam in the I’m (I was) so excited and more tired after
ธ.

sea all day. swimming in the sea all day.

I learned at home by read textbook and did the I learned at home by reading textbooks and
exam. doing the exam.

(4) การ​ใช้​ค�ำ​กริยา “มี” ใน​ภาษา​อังกฤษ​ไม่​ถูก​ต้อง

• การ​ใช้ have กับ​ประธาน​พหูพจน์ และ I และ ใช้ has กับ​ประธาน​เอกพจน์

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
The Chiang Mai have a lot of resort. Chiang Mai has a lot of resorts. (ตัด the ออก)
Muang Chiang Mai have a lot of North foods. Chiang Mai has a lot of Northern foods.
ธ.

(ตัด Muang ออก)

Hospital has a seminar at Kanchanaburi.
It’s a beautiful place have a beautiful beach and
.ม
sea.
This place have a good view and fresh air.
(The) hospital at Kanchanaburi is having / had a
seminar.
(There is a seminar at…)
It’s a beautiful place (, which) has a beautiful
beach (and sea).
This place has a good view and fresh air.
 ธ
14

มส . มส
• การ​ใช้ there is ตาม​ด้วย​ค�ำ​นาม​เอกพจน์ หรือ there are ตาม​ด้วย​ค�ำ​นาม​พหูพจน์

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
There is lots of beautiful scenery. There is a lot of beautiful scenery.
Have only one boy in my family. There is only one boy in my family.
I have four people in my family. There are four people in my family.
ธ
3. โครงสร้าง​ประโยค (Sentence structure)

สธ ส
โครงสร้าง​พื้น​ฐาน​ของ​ประโยค​ใน​ภาษา​อังกฤษ​ประกอบ​ด้วย ประธาน + กริยา หรือ ประธาน + กริยา
มส มส
+ กรรม การเขียนประโยคภาษาอังกฤษ มิใช่น​ �ำ​ค�ำ​ภาษา​อังกฤษ​มา​เรียง​กันเ​ท่านั้น
3.1 โครงสร้าง​ไม่ค​ รบ เขียน​เป็นก​ลุ่ม​ค�ำ (phrase) ขาด verb

ม
✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
Getting to the island and travelling. Getting to the island and travelling is very easy.
ธ . 3.2 ประโยค run-on sentences
ธ.

✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน ✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน เหตุที่ผิด

Pai it’s in Mae Hong Son. Pai?  It’s in Mae Hong Son. ใช้ประธานซ�้ำ
(Pai is in …)
After that we went to Nan Museum After that we went to Nan Museum, ใช้ส่วนขยายไม่ถูกต้อง
which place consist of ancient which is a place that consists of ค�ำกริยาหลักคือ went
object_. ancient objects. (ค�ำว่า consists of อาจใช้
houses จะเหมาะกว่า
Especially at night there is very ...especially at night when light เรียบเรียงประโยคผิด
amazing when light come from comes from everywhere, which​
ธ.

everywhere. is very amazing.

4. แปล​ตรง​ตัว​จาก​ภาษา​ไทย (Literal translation from Thai)

ใน​หัวข้อน​ ี้​อาจ​พิจารณา​ประเด็นค​ วาม​ผิดพ​ ลาด​ว่าเ​ป็นป​ ระเด็นท​ าง​ไวยากรณ์ท​ ี่ซ​ �้ำ​กับท​ ี่ก​ ล่าว​มา​ก็ได้ ใน​
ที่​นี้​ต้องการ​แสดง​ให้​เห็น​ว่าการ​แปล​จาก​ภาษา​ไทย​ตรง​ตัวน​ ั้น​ส่วน​ใหญ่ไ​ ม่​สามารถ​ให้​ความ​หมาย​ถูกต​ ้อง
.ม
 ธ
15

มส . มส
✗ ข้อความที่นักศึกษาเขียน
My daughter, she was cooled sick
(เป็นหวัด)
At night I go to shopping at walk-
people (ถนนคนเดิน) At walk people
it has a lot of thing.
ธ
I will be a guide for exclusive trip
✓ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน
My daughter had a cold (flu).
At night I go shopping at / in Walk-
ing Street (ถนนคนเดิน) At/In Walk-
ing Street there are lots of things.
I will be your exclusive guide while
ความหมายภาษาไทย/
เหตุที่ผิด
ลูกสาวของฉันเป็นหวัด/
ใช้ส�ำนวนภาษาไม่ถูกต้อง
ตอนกลางคืนฉันเดินเทีย่ วซือ้
ของที่ถนนคนเดิน มีของขาย
หลายสิ่ง/แปลตรงตัว
ใช้ส�ำนวนภาษาไม่ถูกต้อง

สธ ส
along you live in Thailand.
Wat Sraket has the name because of
มส มส
King Rama 1 come of wash his hair
you stay in Thailand.
Wat Sraket is named in honour of วัดนีไ้ ด้รบั ชือ่ ตามพระนาม …
King Rama 1 who came to wash ใช้ส�ำนวน is named in

ม
in t h i s t e m p le by the pond his hair in the pond underneath honour of ...
underneath of the big chedi as you the big chedi of this temple. Then
see then he wanted to build the he wanted to build the highest
highst chedi for his membrance but chedi in his memory, but the bricks
the bricks collapsed onto the heep collapsed into a heap, so the people
ธ .
so the people called it the “mont”
My education no have problem.
called it the “mont”
I have / had no problem with (my) ฉันไม่มีปัญหาการเรียน/
ธ.

education. ใช้ส�ำนวนภาษาไม่ถูกต้อง
At the beach has many foreign. There are many foreigners at the มีชาวต่างชาติจ�ำนวนมาก
beach. ที่ชายหาด/
ใช้ส�ำนวนภาษาไม่ถูกต้อง

การ​แนะนำ�​แหล่ง​ท่อง​เที่ยว
1. การ​จัด​ระบบ​ข้อมูล
ใน​การ​แนะน�ำ​แหล่งท​ ่อง​เที่ยว​อาจ​เล่า​ตาม​ประเด็นต​ ่าง ๆ โดย​ใช้ส​ �ำนวน​ภาษา​ดังนี้
1. สถาน​ที่ต​ ั้ง (location)
This cemetery covers an area of 17 rai (almost 7 acres).
ธ.

You can go there by bus or car.

Pattaya is in the center of Chonburi Province.
บอก​ประวัติค​ วาม​เป็น​มา (history) ใช้ tense ให้​ถูก​ต้อง
This mansion was built in 1900 by King Rama V.
2. ลักษณะ​ของ​อาคาร​หรือส​ ถาน​ที่ (description of the building or the place)
.ม
The building is very unique and gorgeous.
 ธ
16

มส . มส
3. สิ่งท​ ี่​น่า​สนใจ​หรือ​เหตุการณ์​ที่​เกี่ยวข้อง (interesting things or situations)
It’s worth seeing.
You can get more experience.
Every year, a festival takes place and is celebrated for nine days and nine
nights.
Pattaya is a paradise for visitors.
4. ความ​เปลี่ยนแปลง (change)
ธ This place used to be very crowded.

สธ ส
5. กิจกรรม​ที่​นักท​ ่อง​เที่ยว​สามารถ​ท�ำได้ (activities that tourists can do)
Tourists can enjoy the scenery, take photos, or taste the food.
มส มส
The tourists can also enjoy some activities such as Thai traditional dancing,

ม
local folk arts, etc.
6. ส�ำนวน​ภาษา​ที่​ใช้​มาก​ใน​การ​ท�ำ​กิจกรรม​ข้อ​นี้ ตัวอย่าง (samples of usage for this topic)
- ฉั น ​ต้ อ งการ​แ นะน�ำ​สถาน​ที่​ท่อง​เ ที่ยว I would like to introduce a tourist
attraction.
- อุบล​มี​สถาน​ที่​น่า​สนใจ​หลาย​แห่ง เช่น ผา​แต้ม เขื่อน​สิร​ ินธ​ ร
ธ . There are many interesting places in Ubonratchathani such as Pa Taem,
Sirindhorn Dam.
ธ.

- ทุก ๆ ปีม​ ีข​ บวน​แห่เ​ทียน​พรรษา​ใน​เดือน​กรกฎาคม

Every year, in July, there is the Lent candle rite.
- ตอน​กลาง​คืน​มี​งาน​ฉลอง
At night, there are celebrations.

ตัวอย่าง​ภาษา​ที่​ดี​ที่​พบ​ใน​งาน​ของ​นักศึกษา
ตัวอย่าง​ประโยค​ที่​เขียน​ได้ม​ าตรฐาน​จาก​งาน​ของ​นักศึกษา
1. Maehongson gained its nickname of “the city of three mists” from the fact that it has
dewy mist in the winter, forest fire mist in the summer and rainy mist in the rainy season.
ธ.

2. This river can show the lifestyle of Thai people in the past. Because in the past Thais
always lived near the river.  (ใช้​ค�ำ​ทับ​ศัพท์ คน​ไทยใช้ Thai เติม s เป็น​พหูพจน์)
3. The island has gained a name for itself by producing earthenware pots in a variety of
styles.  You’ll find a number of kilns and shops around the island.
4. Wat Po is Bangkok’s oldest and largest temple.  It is also regarded as the first centre of
.ม
public education.
 ธ
มส . มส
หน่วยที่ 9
Job Interview
ธ
สธ ส
มส มส
. ม
ธ
ธ.
ธ.

ชื่อ รองศาสตราจารย์ ดร.โสฬศา สาตพร

วุฒิ อ.บ., ค.ม., Ph.D. (English)
.ม
The University of Leeds, UK.
ต�ำแหน่ง ข้าราชการบ�ำนาญ
หน่วยที่ปรับปรุง หน่วยที่ 9
 ธ
18

มส . มส
ประเด็น​ที่​นักศึกษา​มัก​ใช้ภ​ าษา​ผิดใ​ น​การ​สื่อสาร​เรื่อง​การ​สัมภาษณ์​งาน

1. การ​ตอบ​คำ�ถาม​ที่​ขึ้น​ต้น​ด้วย Can/Could you tell me… และ Do you mind…

1.1 การ​ถาม​ข้อมูล​ที่​ผู้​ถาม​ต้องการ​ให้ฟ​ ัง​ดู​สุภาพ​นุ่ม​นวล มักข​ ึ้น​ต้น​ค�ำถาม​ด้วย​ส�ำนวน​ดังนี้
Can you tell/give me…?
Could you tell/give me…?
เช่น
ธ A: Could you tell/give me your name, please?

สธ ส
B: (My name is) Suda Petpraew. (อาจ​ละ​ข้อความ My name is และ​ไม่ต​ ้อง​ใช้ค​ �ำน�ำ​หน้า​ชื่อ
เช่น Mr., Miss, Ms. หรือ Mrs. ใน​การ​กล่าว​ถึงช​ ื่อ​ตนเอง)
มส มส
หรือต​ อบ​รับว​ ่า “ตอบ​ได้” ก่อน และ​จึง​ให้​ข้อมูล ดัง​ตัวอย่าง​ต่อ​ไป​นี้

ม
A: Can you tell/give me your telephone number, please?
B: Yes, I can.  It’s 02 503 5555. หรือ
Yes, it’s 02 503 5555.
1.2 การ​ถาม​ข้อมูลท​ ี่​เป็นเ​รื่อง​ส่วน​ตัว​ของ​ผู้​ตอบ ผู้ถ​ าม​อาจ​ขึ้น​ต้น​ค�ำถาม​เพื่อ​ให้​สุภาพ ด้วย​ส�ำนวน​ดังนี้
Do you mind telling me…?
ธ . Would you mind telling me…?
ธ.

ค�ำ ถาม​ดัง​กล่าว​มี​ความ​หมาย​ว่า​ผู้​ตอบ​จะ​รังเกียจ​หรือ​ไม่​ที่​จะ​ให้​ข้อ​มูล​นั้น ๆ ใน​การ​ตอบ​ค�ำถาม

​ดังก​ ล่าว​หาก​ผู้​ตอบ​สามารถ​ตอบ​ค�ำถาม​นั้น​ได้ ผู้ต​ อบ​อาจ​ให้ข​ ้อมูล​ที่​เกี่ยวข้อง​กับ​ข้อ​ค�ำถาม​ไป​เลย เช่น
A: Do you mind telling me how old you are?
B: I am 45 years old.
หรือ​ตอบ​ว่า “ไม่​รังเกียจ​ที่​จะ​ให้ข​ ้อมูล​ดัง​กล่าว” ก่อน แล้วจ​ ึง​ให้​ข้อมูล ดังต​ ัวอย่าง​ต่อไ​ ป​นี้
A: Do you mind telling me how old you are?
B: Not at all/ No, I don’t mind (at all).  I am 45 years old.

2. การ​ตอบ​คำ�ถาม Yes-No แบบ​สั้น

ค�ำถาม Yes-No เป็นค​ �ำถาม​ที่ผ​ ู้ถ​ าม​ต้องการ​ค�ำ​ตอบ​ว่าใ​ ช่​หรือ​ไม่ ใน​การ​ตอบ​ค�ำถาม​ชนิด​นี้​แบบ​สั้น จะ​
ธ.

ต้อง​ตอบ​ให้​สอดคล้อง​กับ​ค�ำถาม โดย​ใช้​ค�ำ​สรรพนาม​และ​ค�ำ​กริยา​ช่วย ดังนี้

A: Do you have any books?
B: Yes, I do. (ตอบ​รับ)
No, I don’t. (ตอบ​ปฏิเสธ)
A: Are you all right?
.ม
B: Yes, I am.(ตอบ​รับ)
No, I am not. (ตอบ​ปฏิเสธ)
 ธ
19

มส . มส
A: Is the lecturer in the classroom?
B: Yes, she is. (ตอบ​รับ)
No, she isn’t. (ตอบ​ปฏิเสธ)
A: Have the students submitted the assignment?
B: Yes, they have. (ตอบ​รับ)
No, they haven’t. (ตอบ​ปฏิเสธ)
ธ
A: Will your son come tonight?
B: Yes, he will. (ตอบ​รับ)

สธ ส
No, he won’t. (ตอบ​ปฏิเสธ)
มส มส
ใน​การ​สนทนา​ใน​สถานการณ์บ​ าง​สถานการณ์ เช่น การ​สัมภาษณ์​งาน ผู้​พูด​อาจ​ใช้ค​ �ำถาม​ชนิด​นี้ เพื่อน​ �ำ​

ม
ค�ำถาม Wh-question เพื่อ​ขอ​ข้อมูล​ที่​ต้องการ​ทราบ หรือ​บาง​ครั้ง​อาจ​ละ​ค�ำถาม​เพื่อข​ อ​ข้อมูลไ​ ป​เลย เช่น
Do you have any hobbies? (What are they?)
ตาม​ตัวอย่าง​ข้าง​ต้น ความ​ส�ำคัญ​ของ​ข้อมูล​ใน​การ​สื่อสาร​จึง​ไม่​ได้​อยู่​ที่​ผู้​ตอบ “มี” หรือ “ไม่มี” งาน​
อดิเรก แต่​อยู่​ที่ “มี​งาน​อดิเรก​อะไร” ใน​การ​ตอบ​ค�ำถาม​เช่น​นี้ หาก​ค�ำ​ตอบ​เป็นการ​ตอบ​รับ​คือ มี​งาน​อดิเรก
ธ .
ผู้​ตอบ​อาจ​ตอบ​ค�ำถาม​แรก​ว่า “มี” โดย​ตอบ​แบบ​สั้น และ​ให้​ข้อมูล​ไป​เลย​ว่าง​ าน​อดิเรก​นั้น​คืออ​ ะไร (นักศึกษา​จะ​
พบ​ค�ำ​ศัพท์​เกี่ยว​กับ​งาน​อดิเรก กีฬา และ​การ​ใช้เ​วลา​ว่าง ใน​เอกสาร​การ​สอน​หน่วย​ที่ 12 และ 13) เช่น
ธ.

A: Do you have any hobbies? (What are they?)

B: Yes, I do.  I play tennis. หรือ Yes, I play tennis.
หรือ​หาก​ไม่มี​งาน​อดิเรก ตอบ​ดังนี้
B: No, I don’t have any hobbies.

3. การ​ตอบ​คำ�ถาม​เกี่ยว​กับ​ระยะ​เวลา
ค�ำถาม​เกี่ยว​กับร​ ะยะ​เวลา​มัก​ขึ้นต​ ้นด​ ้วย How long เช่น
How long have you been studying at Sukhothai Thammathirat Open University?
ธ.

ใน​การ​ตอบ​ค�ำถาม​ดัง​กล่าว อาจ​ตอบ​แบบ​สั้น หรือแ​ บบ​ยาว​ก็ได้ โดย​ต้อง​ใช้ค​ �ำ​บุพบท for น�ำ​หน้าข​ ้อมูล​

ที่​เป็น​จ�ำนวน​เวลา​ที่​ตอบ ดังนี้
A: How long have you been studying at Sukhothai Thammathirat Open University?
B: I have been studying there for 5 years. หรือ For 5 years. หรือ
B: I have just started this semester. (หาก​เพิ่ง​เริ่ม​เรียน​ที่ม​ สธ. ใน​ภาค​การ​ศึกษา​นี้)
.ม
 ธ
20

มส . มส
4. การ​ให้​ข้อมูล​เกี่ยว​กับ​สาขา​วิชา และ​วิชา​เอก​ที่เ​รียน
ใน​การ​สัมภาษณ์​งาน ผู้​สัมภาษณ์​อาจ​ถาม​เพื่อ​ขอ​ข้อมูล​ด้าน​การ​ศึกษา เกี่ยว​กับ​สาขา​วิชา​และ​วิชา​เอก​ที่​
เรียน และ​วิธี​ตอบ​มี​ดังนี้
A: In which School are you studying and what course are you majoring in?
B: I’m studying in the School of Liberal Arts. I’m majoring in General Information
Science.
หรือ​หาก​ใน​สาขา​วิชา​ที่เ​รียน​ไม่มี​วิชา​เอก ตอบ​ดังนี้
ธ
B: I’m studying in the School of Law.  There is no major field of study in this school.

สธ ส
ค�ำ​ศัพท์​ที่​ควร​ทราบ​เกี่ยว​กับช​ ื่อ​มหาวิทยาลัย สาขา​วิชา และ​วิชา​เอก​ต่าง ๆ ใน​แต่ละ​วิชา​มี​ดังต​ ่อไ​ ป​นี้
มส มส
Sukhothai Thammathirat Open University มหาวิทยาลัย​สุโขทัย​ธร​รมาธิ​ราช

ม
Study Areas (แขนงวิชา)/
School (สาขาวิชา)
Major (วิชาเอก)
The School of Educational Studies - Guidance การแนะแนว
ธ .
สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ - Non-formal Education การศึกษานอกระบบ
- Educational Measurement and Evaluation
ธ.

การวัดและการประเมินผลการศึกษา
- Educational Technology and Communications
เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
The School of Liberal Arts - General Information Science สารสนเทศทั่วไป
สาขาวิชาศิลปศาสตร์ - Office Information Science สารสนเทศส�ำนักงาน
- Thai Studies ไทยคดีศึกษา
- English ภาษาอังกฤษ
The School of Management Science - Construction Management การจัดการงานก่อสร้าง
สาขาวิชาวิทยาการจัดการ - General Management การจัดการทั่วไป
- Accounting บัญชี
ธ.

- Finance and Banking การเงินและการธนาคาร

- Marketing การตลาด
- Tourism Management การจัดการการท่องเที่ยว
- Public Administration รัฐประศาสนศาสตร์
The School of Health Science - Public Health Administration บริหารสาธารณสุข
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ - Public Health สาธารณสุขศาสตร์
.ม
- Occupational Health and Safety
อาชีวอนามัยและความปลอดภัย
- Thai Traditional Medicine แพทย์แผนไทย
 ธ
21

มส . มส
Study Areas (แขนงวิชา)/
School (สาขาวิชา)
Major (วิชาเอก)
The School of Agricultural Extension and - Agricultural Extension ส่งเสริมการเกษตร
Cooperatives - Crop Production Management การจัดการการผลิตพืช
สาขาวิชาเกษตรศาสตร์และสหกรณ์ - Animal Production Management
การจัดการการผลิตสัตว์
- Agribusiness ธุรกิจการเกษตร
- Forestry Extension
ธ การจัดการทรัพยากรป่าไม้และสิ่งแวดล้อม

สธ ส
- Cooperatives สหกรณ์
มส มส
The School of Law - Law นิติศาสตร์
สาขาวิชานิติศาสตร์

ม
The School of Economics - Economics เศรษฐศาสตร์
สาขาวิชาเศรษฐศาสตร์ - Business Economics เศรษฐศาสตร์ธุรกิจ
The School of Human Ecology - Community Nutrition โภชนาการชุมชน
สาขาวิชามนุษยนิเวศศาสตร์ - Child and Family Development พัฒนาการเด็ก
ธ . และครอบครัว
- Food Business ธุรกิจอาหาร
ธ.

- Hotel and Restaurant Studies

การโรงแรมและภัตตาคาร
The School of Political Science - Theories and Techniques in Political
สาขาวิชารัฐศาสตร์ Science ทฤษฎีและเทคนิคทางรัฐศาสตร์
- International Relations and Comparative
Governments and Politics ความสัมพันธ์
ระหว่างประเทศและการเมืองการปกครองเปรียบเทียบ
The School of Nursing - Nursing พยาบาลศาสตร์
สาขาวิชาพยาบาลศาสตร์
The School of Communication Arts - Communication Arts นิเทศศาสตร์
ธ.

สาขาวิชานิเทศศาสตร์
The School of Science and Technology - Printing Technology เทคโนโลยีการพิมพ์
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - Business Information Technology
เทคโนโลยีสารสนเทศธุรกิจ

หาก​นักศึกษา​เรียน​หลักสูตร​ประกาศนียบัตร​วิชา​ภาษา​อังกฤษ​เฉพาะ​อาชีพ วิชา​เอก​ใด​วิชา​เอก​หนึ่ง ของ​

.ม
สาขา​วิชา​ศิลปศาสตร์ ควร​ตอบ​ดังนี้
 ธ
22

มส . มส
I am studying in the English for Specific Careers Certificate Program in the School
of Liberal Arts, majoring in Teaching (ครู).
Law (กฎหมาย)
Business (ธุรกิจ)
Tourism (การ​ท่อง​เที่ยว)
Hotel Work (การ​โรงแรม)
Office Work (งาน​ส�ำนักงาน)

ธ Computer (คอมพิวเตอร์)

สธ ส
Public Health (การ​สาธารณสุข)
Technicians (ช่าง)
มส มส
Agriculture (การเกษตร)

ม
5. การ​ให้​ข้อมูล​เกี่ยว​กับ​สถาน​ที่ท​ ำ�งาน และ​ตำ�แหน่งง​ าน
ใน​การ​สัมภาษณ์​งาน ผู้​สัมภาษณ์​มัก​ต้องการ​ทราบ​ข้อมูล​เกี่ยว​กับ​การ​ท�ำงาน​ของ​ผู้​สมัคร เช่น สถาน​ที่​
ท�ำงาน และ​ต�ำแหน่ง​งาน การ​ถาม​และ​ให้​ข้อมูลด​ ังก​ ล่าว​อาจ​ท�ำได้​ดังนี้
A: Where do you work now and what is your position or job title?
ธ . B: I work at CCC company as a chief engineer. หรือ
ธ.

I work with the MMM Foundation. I am a Public Relations officer.

หรือห​ าก​ไม่​ได้​ท�ำงาน​ใน​หน่วย​งาน​ใด อาจ​ตอบ​ดังนี้
I run my own restaurant. (เปิด​ร้าน​อาหาร​ของ​ตนเอง)
I run my own business. (ท�ำ​ธุรกิจ​ส่วน​ตัว)
I am self-employed. (ท�ำงาน​ส่วน​ตัว)
I am a freelance writer. (มีอ​ าชีพเ​ป็น​นักเ​ขียน​อิสระ)
I sell fruit at the market. (ขาย​ผล​ไม้​ที่ต​ ลาด)
I still do not work.  I am a student. (ยังไ​ ม่​ได้ท​ �ำงาน ยังศ​ ึกษา​อยู่)
I am not working yet./ I’m still unemployed. (ยัง​ไม่​ได้​ท�ำงาน)
ธ.

6. การ​ให้​ข้อมูล​เกี่ยว​กับ​บุคลิกภาพ​ของ​ตนเอง
ใน​การ​สัมภาษณ์​งาน ผู้​สัมภาษณ์อ​ าจ​ต้องการ​ทราบ​ว่า ผู้ส​ มัคร​คิด​ว่าต​ นเอง​มี​บุคลิกภาพ​เช่น​ใด
การ​ถาม​และ​ให้​ข้อมูลด​ ัง​กล่าว​อาจ​ท�ำได้​ดังนี้
A: How would you describe your personality?
B: I am active and friendly. หรือ
.ม
I am an active and friendly person. (ฉันเ​ป็นค​ น​คล่องแคล่วแ​ ละ​เป็น​มิตร)
นักศึกษา​สามารถ​ศึกษา​ค�ำ​ศัพท์เ​กี่ยว​กับบ​ ุคลิกภาพ (personality) และ​นิสัยใ​ จคอ (character) ได้ ใน​
เอกสาร​การ​สอน หน่วย​ที่ 7 เรื่องที่ 7.1.5 (Language Focus)
 ธ
มส . มส
หน่วยที่ 11-14
Vocabulary, Grammar and Language Functions
ธ
สธ ส
มส มส
. ม
ธ
ธ.
ธ.

ชื่อ รองศาสตราจารย์อนัญญา สิทธิอ�ำนวย

วุฒิ อ.บ. (ภาษาอังกฤษ) (เกียรตินิยมอันดับหนึ่ง)
.ม
M.A. (English) Indiana University
ต�ำแหน่ง รองศาสตราจารย์ประจ�ำสาขาวิชาศิลปศาสตร์
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
หน่วยที่ปรับปรุง หน่วยที่ 11-14
 ธ
24

มส . มส
ต่อไ​ ป​นี้​นักศึกษา​จะ​ได้เ​รียน​รู้ค​ �ำ​ศัพท์เ​พิ่มเ​ติม รวม​ทั้งป​ ระเด็นท​ าง​ภาษา​ต่าง ๆ ที่น​ ักศึกษา​มักส​ ับสน​หรือ​
ไม่​เข้าใจ เพื่อ​ประโยชน์​ใน​การ​ใช้​ภาษา​อังกฤษ​เพื่อก​ าร​สื่อสาร​กับ​ชาว​ต่าง​ประเทศ​ได้​อย่าง​ถูก​ต้อง​และ​เหมาะ​สม

หน่วย​ที่ 11
ชื่อ​ผล​ไม้
santol กระท้อน
(musk) melon แตงไทย
ธ
water melon แตงโม

สธ ส
pomegranate ทับทิม
durian ทุเรียน
มส มส
guava ฝรั่ง

ม
bel fruit มะตูม
plum mango มะปราง
star fruit มะเฟือง
longan ล�ำ​ใย
lychee ลิ้นจี่
ธ .
persimmon ลูก​พลับ
ธ.

pomelo ส้มโ​ อ
Chinese pear สาลี่

หน่วย​ที่ 12
ค�ำ​ศัพท์​ที่​เกี่ยว​กับ​กีฬา
angling การ​ตก​ปลา​โดย​ใช้เ​บ็ด
fishing การ​จับป​ ลา (อาจ​เป็นก​ ีฬา งาน​อดิเรก หรือ​ธุรกิจก​ ็ได้)
bowls กีฬา​กลาง​แจ้ง​ชนิด​หนึง่ ​ของ​องั กฤษ​ทเ​ี่ ล่น​กนั ​บน​สนาม​หญ้า​โดย​ผเู้ ล่น​ตอ้ ง​กลิง้ ​
ลูกบอล​ลูกใ​ หญ่ใ​ ห้​เข้าไป​ใกล้ล​ ูกเ​ล็ก​ให้ม​ าก​ที่สุด (ภาษา​อังกฤษ​แบบ​อเมริกัน​
จะ​เรียก​ว่า lawn bowling)
ธ.

bowling การ​เล่นโ​ บว์ล่ิง

.ม
 ธ
25

มส . มส
หน่วย​ที่ 13
ค�ำ​ศัพท์​ที่​เกี่ยว​กับ​ภาพยนตร์
chick flick ภาพยนตร์ท​ ี่​สร้าง​ขึ้น​โดย​มี​กลุ่มเ​ป้า​หมาย​เป็น​ผู้ช​ ม​ที่เ​ป็นผ​ ู้​หญิง
preview (N) ตัวอย่าง​ภาพยนตร์​หรือ​การ​จัดฉ​ าย​ภาพยนตร์​ส�ำหรับก​ ลุ่มผ​ ู้​ชม​ที่คัดส​ รร​แล้ว​
ก่อน​ออก​ฉาย​ต่อ​สาธารณชน
preview (V) ชม​ภาพยนตร์ก​ ่อน​ออก​ฉาย​ต่อส​ าธารณชน
sneak preview การ​จัด​ฉาย​หรือ​การ​ชม​ภาพยนตร์​ล่วง​หน้า​หนึ่ง​รอบ เพื่อ​ประเมิน​ปฏิกิริยา​
ธ ของ​ผ​ชู้ ม​หรือ​เพือ่ ​เร้า​ความ​สนใจ​ให้​ตอ้ งการ​ชม​ภาพยนตร์​เรือ่ ง​นนั้  ๆ ก่อน​การ​

สธ ส
ฉาย​รอบ​ปกติ
suspense ภาพยนตร์​ประเภท​หนึ่ง​ที่​ผู้​ชม​จะ​รู้สึก​ตื่น​เต้น​และ​เฝ้า​ชม​อย่าง​ใจ​จด​ใจ​จ่อ​ว่า​
มส มส
เหตุการณ์​จะ​ด�ำเนิน​ไป​อย่างไร ตอน​จบ​จะ​เป็นอ​ ย่างไร ​เช่น เรื่อง​ราว​สืบสวน​

ม
สอบสวน​ห รื อ ​ฆ าตกรรม บาง​ครั้ ง​จะ​ใ ช้ ​ค�ำ​ว่ า thriller (ภาพยนตร์​ลึ กลั บ​
ตื่นเ​ต้นห​ รือท​ ี่​มัก​เรียก​กัน​ว่า ภาพยนตร์​เขย่าข​ วัญห​ รือร​ ะทึก​ขวัญ) ควบคู่ไ​ ป​
ด้วย ​เป็น suspense/thriller movies
synopsis เรื่อง​ย่อข​ อง​ภาพยนตร์
tagline ค�ำ​โปรย เป็น​ข้อความ​ที่​เขียน​ขึ้น​เพื่อ​ประโยชน์​ทางการ​ตลาด มัก​ปรากฏ​อยู่​
ธ . บน​โปสเตอร์​โฆษณา​ภาพยนตร์​เรื่อง​นั้น ๆ ต่อ​ไป​นี้​เป็น​ตัวอย่าง​ค�ำ​โปรย​ของ​
ธ.

ภาพยนตร์​ที่น​ ักศึกษา​อาจ​เคย​ชม​หรือ​รู้จักด​ ี
“A long time ago, in a galaxy far, far away...” Star Wars (1977)
“Beyond fantasy.  Beyond obsession.  Beyond time Somewhere in Time (1980)
itself...he will find her.”
“What if someone you never met, someone you never Sleepless in Seattle (1993)
saw, someone you never knew was the only someone
for you?”
“Fear can hold you prisoner.  Hope can set you free.” The Shawshank Redemption
(1994)
ธ.

“So many dogs.  So little time.” 101 Dalmatians (1996)

“Nothing On Earth Could Come Between Them.” Titanic (1997)
“Size Does Matter” Godzilla (1998)
“What we do in life echoes in eternity.” Gladiator (2000)
.ม
“There are 3.7 trillion fish in the ocean.   Finding Nemo (2003)
They’re looking for one.”
 ธ
26

มส . มส
“Disaster has a passport.” Mr. Bean’s Holiday (2007)
“Dark secrets revealed.” Harry Potter and the Half-Blood Prince (2009)
“United we stand. Divided we fall.” Captain America: Civil War (2016)

teaser ตัวอย่าง​ภาพยนตร์แ​ บบ​สั้นท​ ี่​มุ่งเ​รียก​ร้อง​หรือก​ ระตุ้นค​ วาม​สนใจ​ของ​ผู้​ชม

โดย​อาจ​เป็น​เพียง​ภาพ​และ​เสียง​ที่​ไม่ใช่​ภาพ​การ​แสดง​จาก​ภาพยนตร์ ถือ​
เป็นการ “ยั่ว​น�้ำลาย” หรือ “เรียก​น�้ำ​ย่อย” ก่อน​ชม​ตัวอย่าง​ภาพยนตร์​
ธ
ฉบับ​จริง (ค�ำ​ว่า tease เป็น​ค�ำ​กริยา หมาย​ถึง แหย่ห​ รือ​ยั่ว)

สธ ส
trailer ตัวอย่าง​ภาพยนตร์
มส มส
ค�ำ​ศัพท์​ที่​เกี่ยว​กับ​กิจกรรม​ยาม​ว่าง

ม
• extreme sports ค�ำ​ทสี่​ ื่อ​ใช้​เรียก​กิจกรรม​ทเี่​สี่ยง​อันตราย​ที่ม​ ักเ​กี่ยวข้อง​กับ​ความเร็ว ความ​
สูง การ​ออกแรง​อย่าง​มาก โดย​ใช้อ​ ุปกรณ์ห​ รือเ​ครื่อง​แต่งก​ าย​เฉพาะ และ​
ผู้ท​ �ำ​กิจกรรม​มัก​ต้อง​มี​ทักษะ​และ​ประสบการณ์
• kayaking การ​พาย​เรือ​คายั​ค​ซึ่ง​ดั้งเดิม​เป็น​เรือ​ของ​ชาว​เอ​สกิ​โม​โดย​ใบพาย​ของ​เรือ​
ชนิดน​ ี้จ​ ะ​มี​สอง​ด้าน
ธ .
• kiteboarding/kitesurfing กีฬา​ทาง​น�้ำ​ชนิด​หนึ่ง​ที่​เป็นการ​ผสม​ผสาน​ระหว่าง​การ​เล่นวิน​ด์​เซิร์​ฟกับ​
การ​เล่น​ว่าว โดย​ผู้​เล่น​ยึด​เท้า​ไว้​บน​แผ่น​กระดาน​และ​ยึด​ล�ำ​ตัว​ไว้​กับ​ว่าว​
ธ.

ที่​ลอย​ลม​อยู่​บน​ท้องฟ้า​เพื่อใ​ ห้​ลาก​ไป​บน​ผิวน�้ำ
• parkour/free running การเคลื่อนไหวหลายลักษณะ เช่น วิ่ง กระโดด ปีนป่าย ตีลังกา ฯลฯ จาก
จุดหนึ่ ง ไปยั งอี ก จุ ด หนึ่งให้ รวดเร็ วและมี ป ระสิ ทธิ ภ าพมากที่สุด หรือ
การทรงตัว โดยปราศจากอุปกรณ์ช่วยเหลือใด ๆ ทั้งสิ้น
• skateboarding การ​เล่นส​ ​เก๊ต​ บ​อร์ดซ​ ึ่ง​เป็นแ​ ผ่นแ​ บน ๆ ท�ำ​ด้วย​ไม้ห​ รือพลาสติกแ​ ละ​มี​ล้อ​
ข้าง​ใต้  โดย​ผู้​เล่น​ยืน​ด้าน​บน​และ​ใช้​เท้า​ข้าง​หนึ่ง​เหยียบ​ที่พ​ ื้นเ​พื่อ​ถีบตัวไ​ ป​
ข้าง​หน้า
• wakeboarding กีฬาทางน�้ำอีกชนิดหนึ่งที่ผู้เล่นยืนทรงตัวบนแผ่นกระดานที่มีรองเท้าติด
อยู่ โ ดยมี เรือหรือสายเคเบิลลากไปบนผิวน�้ำ ทั้งนี้ ผู้ที่มีความเชี่ยวชาญ
ธ.

อาจหมุนตัว ตีลังกา หรือแสดงท่าผาดโผนอื่น ๆ

• wingsuit flying/wing suiting การบินผาดโผนกลางอากาศหรือการร่อนไปในอากาศโดยผู้เล่นใส่เครื่อง
แต่งกายที่เรียกว่า wingsuit ที่เป็นชุดที่มีปีก กล่าวคือ จะมีผ้าขึงอยู่ตรง
ใต้แ ขนและระหว่างขา เพื่อกางออกในการร่อนและควบคุม หลังจาก
กระโดดออกจากเครือ่ งบินหรือหน้าผา แล้วจึงใช้รม่ ชูชพี ในการร่อนลงสูพ่ นื้
.ม
 ธ
27

มส . มส
หน่วย​ที่ 14
ค�ำ​ศัพท์​ที่​เกี่ยว​กับ​ประเทศ​และ​สัญชาติ

Countries Nationalities Countries Nationalities

Afghanistan Afghan East Timor East Timorese
Bhutan Bhutanese Kuwait Kuwaiti
Brunei Bruneian Laos Lao/Laotian
Cambodia
ธ Cambodian Maldives Maldivan

สธ ส
Cameroon Cameroonian Myanmar Myanmarese/Burmese
มส มส
Croatia Croat/Croatian Turkey Turk/Turkish

ม
Czech Republic Czech United Arab Emirates Emirian

ประเด็น​ทาง​ภาษา​ที่​น่า​รู้
Fun vs Funny
นักศึกษา​จ�ำนวน​มาก​ยังส​ ับสน​ระหว่าง​ค�ำ​ทั้ง​สอง​นี้ ลอง​มา​เรียน​รู้ว​ ิธี​ใช้ท​ ี่ถ​ ูก​ต้อง​ดัง​ตัวอย่าง​ต่อไ​ ป​นี้
ธ . Fun (N) I had so much fun today. (ฉัน​สนุก​มาก​วัน​นี้)
ธ.

(= I enjoyed myself a lot today/ It was very enjoyable today.)

It’s fun to go camping on top of the mountain.
(เป็น​เรื่อง​สนุกท​ ี่จ​ ะ​ไป​ตั้ง​แคม​ป์​บน​ยอด​เขา)
ใน​กรณี​ต้องการ​กล่าว​ว่า “สนุก​มาก” นักศึกษา​อาจ​พบ​หรือ​ได้ยิน​การ​ใช้ very ซึ่ง​เป็น​ค�ำ​กริยา​วิเศษณ์​
ที่​ปกติ​ต้อง​ใช้​ขยาย​ค�ำ​กริยา​มา​ใช้​ขยาย​ข้าง​หน้า fun ซึ่ง​เป็น​ค�ำ​นาม แต่​ขอ​ให้​ระมัดระวัง​ว่า​เป็น​ภาษา​พูด​ที่​ไม่ใช่​
มาตรฐาน อันเ​ป็นส​ ิ่ง​ที่​เป็นไ​ ป​ได้​ใน​เรื่อง​ของ​ภาษา​ที่​มี​การ​เปลี่ยนแปลง​อยู่​เสมอ อย่างไร​ก็ตาม หาก​นักศึกษา​ต้อง​
ใช้​ภาษา​เขียน​ใน​กรณี​นี้ ควร​เลือก​ใช้​ให้​ถูก​ต้อง​ดังใ​ น​ตัวอย่าง​แรก
We ran all the way to the beach, just for fun.
(เรา​วิ่งต​ ลอด​ทาง​ไป​ยัง​ชายหาด​เพียง​เพราะ​ความ​สนุก)
Fun (ADJ) Diving is a fun activity to do in your spare time.
ธ.

(การ​ด�ำ​น�้ำ​เป็น​กิจกรรม​ที่​สนุก​ที่จ​ ะ​ท�ำ​ใน​เวลา​ว่าง)
Joseph is a fun guy. (Joseph เป็นค​ น​สนุกสนาน)
แต่ Joseph is a funny guy. หมาย​ถึง Joseph เป็นค​ น​ตลก
ดัง​นั้น ถ้า​นักศึกษา​ต้องการ​สื่อ​ความ​หมาย​ว่า “สนุก” จะ​ต้อง​ใช้​ค�ำ​ว่า fun ไม่​ใช้ funny ค�ำ​ว่า funny
มัก​ใช้​ใน​ภาษา​พูด​มากกว่า​ภาษา​เขียน (Longman 2000: 575) และ​ยัง​มี​ความ​หมาย​อื่น  ๆ อีก เช่น “แปลก”
.ม
ดัง​ใน​ประโยค​ต่อไ​ ป​นี้
It’s funny, but I’ve known him for many years and I don’t call him by his
nickname.
 ธ
28

มส . มส
Movie vs Cinema
ค�ำ​ศัพท์​ที่​หมาย​ถึง ภาพยนตร์​หรือ​หนัง​มี​อยู่​หลาย​ค�ำ​ด้วย​กัน เช่น movie, film, motion picture,
moving picture, flick (ค�ำ​สแลง) ส่วน​ค�ำ​ว่า cinema หรือ movie theater หมาย​ถึง โรง​ภาพยนตร์ ถ้าต​ ้องการ​
บอก​ว่า ไป​ดู​ภาพยนตร์ อาจ​ใช้ส​ �ำนวน​ว่า go to the movies หรือ go to a/the movie โดย​ไม่ต​ ้อง​มี​ค�ำ​ว่า “see”
แต่​ถ้า​บอก​ว่า ดู​ภาพยนตร์ จึง​ใช้​ส�ำนวน​ว่า see a movie/movies หรือ watch a movie/movies (อาจ​ใช้​รูป​
เอกพจน์​หรื อ ​พ หูพจน์​ก็ได้ แต่​เ มื่อ ​ใ ช้ ​รู ป​พหู พจน์ จะ​ต้ อ ง​ไ ม่มี article “a”) ทั้งนี้ นัก ศึกษา​อาจ​เลือก​ใช้​ค�ำ​ที่​
หมาย​ถึง ภาพยนตร์ ค�ำ​อื่น​แทน​ได้
ธ
สธ ส
Romance vs Romantic
ภาพยนตร์ ​แ บ่ ง ​ออก​เ ป็น ​หลาย​ประเภท​ดัง​ที่​นักศึกษา​ได้​เรียน​รู้​มา​แล้ว​จาก​เรื่อง​ที่ 13.1.5 ค�ำ​ศัพท์​ที่​
มส มส
หมาย​ถึง ภาพยนตร์​รัก คือ romance ซึ่ง​ใน​ที่​นี้​เป็น​ค�ำ​นาม ส่วน romantic เป็น​ค�ำ​คุณศัพท์​ที่​ขยาย​ค�ำ​นาม

ม
หมาย​ถึง เกี่ยว​กับ​เรื่อง​รัก​หรือ​ที่ม​ ัก​ใช้ท​ ับ​ศัพท์ว​ ่า โร​แมน​ติก เช่น
I love romance/romances. (ฉันช​ อบ​ภาพยนตร์ร​ ัก​มาก)
I love romantic films. (ฉัน​ชอบ​ภาพยนตร์​ที่​โร​แมน​ติก)

Kind of/Type of
ธ . เมื่อก​ ล่าว​ถึงป​ ระเภท​ของ​สิ่งต​ ่าง ๆ ค�ำ​นาม​ที่ต​ าม​หลัง​จะ​ต้อง​อยู่​ใน​รูปพ​ หูพจน์ เช่น
ธ.

What kind of movies do you like watching?

(คุณ​ชอบ​ดู​ภาพยนตร์​ประเภท​ใด)
There are various types of souvenirs you can choose from.
(มีข​ อง​ที่​ระลึก​ประเภท​ต่าง ๆ ที่ค​ ุณ​สามารถ​เลือกสรร​ได้)
ใน​ประโยค​นี้ types อยู่​ใน​รูปพ​ หูพจน์​ด้วย เนื่องจาก​มี​ความ​หมาย​ว่า​มีป​ ระเภทต่าง ๆ หลาก​หลาย

Pastime vs Spare Time/Free Time

ค�ำ​ว่า pastime หมาย​ถึง กิจกรรม​หรือ​สิ่ง​ที่​ท�ำ​ใน​เวลา​ว่าง ใน​ขณะ​ที่ค​ �ำ​ว่า spare time หรือ free time
หมาย​ถึง เวลา​ว่าง (อาจ​ใช้​ค�ำ​ว่า leisure ก็ได้) เช่น
His mother-in-law likes gardening in her free time.
ธ.

(แม่ยาย​ของ​เขา​ชอบ​ท�ำ​สวน​ใน​เวลา​ว่าง)
ขอ​ให้​สังเกต​ว่า​มัก​ใช้​ค�ำ​คุณศัพท์​ที่​แสดง​ความ​เป็น​เจ้าของ​น�ำ​หน้า ซึ่ง​ใน​ที่น​ ี้ค​ ือ her และ​ค�ำ​ว่า time จะ​
ไม่มี​การ​ใช้ a น�ำ​หน้า​หรือเ​ติม s เนื่องจาก​เป็น​ค�ำ​นาม​นับไ​ ม่ไ​ ด้
Knitting is her favorite pastime.
(การ​ถัก​ไหม​พรม​เป็น​กิจกรรม​ยาม​ว่าง​ที่เ​ธอ​โปรดปราน)
.ม
 ธ
29

มส . มส
Prepositions of Time vs Time Phrases
นักศึกษา​ควร​เรียน​รู้​การ​ใช้​ค�ำ​บุพบท​บอก​เวลา​และ​กลุ่ม​ค�ำ​บอก​เวลา​ให้​ถูก​ต้อง โดย​ไม่​ใช้​ปะปน​กัน​หรือ​
ใช้​เกิน​ความ​จ�ำเป็น เช่น
What do you like to do in your spare time?
(คุณ​ชอบ​ท�ำ​อะไร​ใน​เวลา​ว่าง)
We will go to Khao Yai next week.
(เรา​จะ​ไป​เขา​ใหญ่​สัปดาห์​หน้า)
ธ ขอ​ใ ห้ ​สั ง เกต​ว่ า ​ใ น​ป ระโยค​แรก​ต้อง​มี​ค�ำ​บุพบท in น�ำ​หน้า จึง​จะ​เป็นก​ลุ่ม​ค�ำ​บอก​เวลา​ที่​ถูก​ต้อง

สธ ส
ใน​ขณะ​ที่​ใน​ประโยค​ที่​สอง​เป็นก​ลุ่ม​ค�ำ​บอก​เวลา​ที่​มี​ความ​หมาย​สมบูรณ์​อยู่​แล้ว คือ​หมาย​ถึง (ใน) สัปดาห์​หน้า
ไม่ ​ต้ อ ง​เติม​ค�ำ​ว่า in ลง​ไป​อีก แต่​นักศึกษา​จ�ำนวน​หนึ่ง​เข้าใจ​ว่า​ต้อง​มี​ค�ำ​บุพบท​บอก​เวลา​ด้วย​หรือ​อาจ​แปล​
มส มส
ตรง​ตัว​จาก​ภาษา​ไทย จึง​ท�ำให้​เกิด​การ​ใช้​ภาษา​ที่​ไม่​ถูก​ต้อง

ม
การ​ใช้​คำ�​กริยา​วิเศษณ์ very/ very much
Very ใช้ข​ ยาย​ค�ำ​คุณศัพท์​และ​ค�ำ​กริยา​วิเศษณ์​ด้วย​กัน ส่วน very much ใช้​ขยาย​ค�ำ​กริยา เช่น
I am very happy. (ไม่​ใช้ ✗ I am happy very much.)
He works very hard.
ธ . Jo likes reading very much.
ธ.

การ​ใช้ Do you like/ Would you like…?

หมาย​ถึง คุณ​ชอบ...ไหม
Do you like…?
หมาย​ถึง คุณ​ต้องการ/อยาก...ไหม (เป็น​ส�ำนวน​สุภาพ​ใน​ความ​หมาย​
Would you like…?
เดียว​กับ Do you want…?)
เช่น Do you like scuba diving? (เธอ​ชอบ​ด�ำ​น�้ำ​ไหม)
Would you like to go scuba diving with me? (เธอ​อยาก​จะ​ไป​ด�ำ​น�้ำ​กับ​
ฉัน​ไหม)

การ​บอก​เล่า​เรื่อง​สุขภาพ​และ​การ​ออก​กำ�ลัง​กาย
ธ.

หาก​ต้องการ​บอก​ว่า​โดย​ปกติเ​ต้น​แอ​โร​บิกส์​เพื่อ​ให้ร​ ่างกาย​แข็ง​แรง​และ​มี​สุขภาพ​ดี อาจ​ใช้ส​ �ำนวน​ภาษา​

อังกฤษ​ว่า
I usually do aerobics to keep myself fit.
ขอ​ให้ส​ ังเกต​ว่าจ​ ะ​ใช้ค​ �ำ​กริยา do กับ aerobics ไม่​ใช้ play หรือ dance ส่วน fit ใน​ที่น​ ี้ เป็นค​ �ำ​คุณศัพท์
หมาย​ถึง มีส​ ุขภาพ​ดี​และ​มี​ร่างกาย​แข็งแ​ รง ค�ำ​นาม​คือ fitness เช่น
Swimming is the best exercise that offers you all-round fitness.
.ม
(การ​ว่าย​น�้ำ​เป็นการ​ออก​ก�ำลัง​กาย​ที่​ดี​ที่สุด​ที่​ท�ำให้​มี​สุขภาพ​ดี​และ​ร่างกาย​แข็ง​แรง​โดย​รวม กล่าว​คือ
เป็นการ​ออก​ก�ำลัง​กาย​ทุก​ส่วน​ของ​ร่างกาย​นั่นเอง)
 ธ
30

มส . มส
นักศึกษา​คง​ยัง​จ�ำ​ได้​ว่า การ​ออก​ก�ำลัง​กาย​หรือ​การ​เล่น​กีฬา​ต่าง ๆ อาจ​ใช้​กับ​ค�ำ​กริยา​ที่​แตก​ต่าง​กัน คือ
do, play และ go (ดู​หัวข้อ Sports terms ใน​เรื่อง​ที่ 12.2.5) อย่างไร​ก็ตาม บาง​ค�ำ​อาจ​ใช้ใ​ น​รูป​เป็นก​ริ​ยา​แท้ไ​ ด้
โดย​ไม่​ต้อง​ใช้​กับ​ค�ำ​กริยา​ดัง​กล่าว เช่น box (ชกมวย) อาจ​ใช้​ส�ำนวน​ว่า
I box three times a week. (ฉัน​ชกมวย​สัปดาห์​ละ​สาม​ครั้ง)
ส่วน boxing หมาย​ถึง การ​ชกมวย แต่ Boxing Day คือ วัน​แกะ​กล่อง​ของ​ขวัญ​หลัง​วัน​คริสต์มาส​
หนึ่ง​วัน คือ วัน​ที่ 26 ธันวาคม ประเพณี​นี้​มี​ต้น​ก�ำเนิด​มา​จาก​ประเทศ​อังกฤษ ไม่​เกี่ยว​กับ​การ​ชกมวย​ตาม​ที่​
บาง​คน​เข้าใจ​แต่​อย่าง​ใด
ธ
การ​แปล​ตรง​ตัว​จาก​ภาษา​ไทย

สธ ส
ปัญหา​ใน​การ​ใช้​ภาษา​อังกฤษ​ของ​นักศึกษา​ประการ​หนึ่ง​ก็​คือ การ​แปล​จาก​ภาษา​ไทย​เป็น​ภาษา​อังกฤษ​
มส มส
ค�ำ​ต่อ​ค�ำ​ซึ่ง​เป็น​สิ่ง​ที่​ก่อ​ให้​เกิด​ความ​ผิด​พลาด​ได้​ง่าย เนื่องจาก​โครงสร้าง​ของ​ภาษา​มี​ความ​แตก​ต่าง​กัน ลอง​ดู​

ม
ประโยค​ต่อ​ไป​นี้​ซึ่ง​มา​จาก​การ​ท�ำ​กิจกรรม​ประจ�ำ​ชุด​วิชา​ของ​นักศึกษา​ที่​แปล​ข้อความ​ภาษา​ไทย​ที่​ก�ำหนด​ให้​เป็น​
ภาษา​อังกฤษ
✗ What is the program TV that you fond of to the list?
ประโยค​นี้​เป็น​ประโยค​ที่​ไม่​ถูก​ต้อง​ตาม​หลัก​ไวยากรณ์แ​ ละ​ไม่ส​ ื่อ​ความ​หมาย ดูเ​หมือน​ว่า​นักศึกษา​อาจ​
อาศัย​การ​เปิด​พจนานุกรม​หา​ศัพท์​เป็น​ค�ำ ๆ และ​น�ำ​มา​เรียง​เป็น​ประโยค โดย​ไม่​เข้าใจ​โครงสร้าง​ของ​ประโยค​
ธ .
ภาษา​อังกฤษ ใน​ที่​นี้ ข้อความ​ภาษา​ไทย​ที่​ก�ำหนด​ให้​คือ “รายการ​โทรทัศน์​ที่​เธอ​โปรดปราน​คือ​รายการ​อะไร”
ดังน​ ั้น อาจ​ใช้ส​ �ำนวน​ดังนี้
ธ.

What is your favorite TV/ television program?

Favorite เป็น​ค�ำ​คุณศัพท์​หมาย​ถึง ที่​โปรดปราน น�ำ​มา​ขยาย​ข้าง​หน้า​ค�ำ​นาม​ซึ่ง​ใน​ที่น​ ี้ค​ ือ TV/ televi-
sion program นอกจาก​นี้ สิ่ง​ที่​พึง​ระลึก​ไว้​เสมอ​คือ ใน​ภาษา​อังกฤษ​ที่​มี​ส่วน​ขยาย นักศึกษา​จะ​ต้อง​แปล​จาก​
ข้าง​หลัง​ไป​ข้าง​หน้า กล่าว​คือ ค�ำ​นาม​หลัก​จะ​อยู่​ข้าง​ท้าย ดัง​นั้น รายการ​โทรทัศน์ ต้อง​ใช้​ว่า TV/television
program ไม่ใช่ ✗ program TV/television
การ​เรียน​ภาษา​องั กฤษ​ให้​ได้​ผล​ด​นี อกจาก​ตอ้ ง​อาศัย​การ​ฝกึ ฝน​ทส​ี่ ม�ำ่ เสมอ​แล้ว นักศึกษา​ตอ้ ง​รจู้ กั ส​ งั เกต​
และ​เรียน​รู้​จาก​ข้อผ​ ิด​พลาด​ของ​ตน พร้อม​ทั้ง​พยายาม​แก้ไข​และ​ฝึกฝน​ทักษะ​การ​ใช้​ภาษา​ต่าง ๆ ตาม​ที่ไ​ ด้ศ​ ึกษา​
มา เพื่อ​ให้ส​ ามารถ​สื่อสาร​ได้​อย่าง​มี​ประสิทธิภาพ​สม​ดัง​เจตนารมณ์ต​ ่อ​ไป
ธ.
.ม
 ธ
31

มส . มส
Learning English from Outside Sources
David J. Stephenson

Pronunciation
www.manythings.org/pp
ธ
สธ ส
มส มส
. ม
This is an excellent site for pronunciation practice. First, click and listen to the pronunciation
of a word, then repeat the word out loud. You can listen and repeat as many times as you
ธ
want. Many of the selections are two words that sound similar. After listening and practicing
ธ.

the two words, you take a quiz where you hear one of the words then choose which of the
words you think was said.

Grammar
www.EnglishGrammarSecrets.com
ธ.
.ม
Choose the tense you want to practice, then read clear descriptions of when to use it. There
are also many example sentences. When you are ready to test your knowledge, there are fun
drag-and-drop quizzes!
 ธ
32

มส . มส
Listening

STOU Online Radio

ธ
สธ ส
มส มส
. ม
Practice your listening skills while learning about culture. Shows include Travel Etiquette,
English Softeners, Culture Shock and more!
ธ
ธ.

www.learnenglish.britishcouncil.org
ธ.

The British Council offers a fun drama-series in short clips. There is a quiz after each clip to
.ม
check your comprehension.
 ธ
33

มส . มส
Reading

www.bangkokpost.com/learning

ธ
สธ ส
มส มส
. ม
The Bangkok Post’s learning section is a great choice for Thais because you may already be
ธ
familiar with the news items---having heard or read about the subject in Thai first.
ธ.

www.learning.blogs.nytimes.com
ธ.

The New York Times’ learning section has many different activities. Choose from articles
.ม
with quizzes, word of the day (with audio-pronunciation), weekly news quizzes, crossword
puzzles and much more.
 ธ
34

มส . มส
ASEAN

https://www.youtube.com/watch?v=YrnK5UQDdO0

ธ
สธ ส
มส มส
. ม
The ASEAN Community by 2015 is a simple cartoon that explains the framework, purposes,
and goals of ASEAN.
ธ
ธ.

www.asean.org
ธ.

The official website for ASEAN has useful information including updates, news, press
.ม
releases, statistics, speeches, photos, videos, job opportunities, and links to related ASEAN
sites.
 ธ
35

มส . มส
Facebook Resources

www.facebook.com/aseansecretariat

ธ
สธ ส
มส มส
. ม
ASEAN’s Facebook page gives updates and news, but also posts job opportunities, interesting
cultural information, and has fun quizzes to take.
ธ
ธ.

www.facebook.com/AustraliaPlusLearnEnglish
ธ.

Following this page will supply you with important grammar points, short videos, helpful links
.ม
and quizzes.
มส มส ธ.
ธ.
มส . มส ธ
.ม ธ . ธ
สธ ส ม