Lesson Plan in Math

I. Objective: At the end of the lesson, the pupils will be able to:
1. Visualizes, represents and compares three se4ts using the expressions “Less
than”, “More than” and “As many as”.

II. Subject Matter: “Less than”, “More than” and “As many as”.
References: Math Teaching Guide for Grade 1 pp. 54-57
Learners Materials in Math pp. 75-79
Materials: Laragway, Cartolina, Manila paper, puppet, tarp papel,
Valuing: Maayo nga panglawason

III. Procedures
Teacher’s Activity Pupil’s Activity
A. Preliminary Activity
1.Unfreezing Song: Chicading

May isa ka chicading gahapon sa sanga umabot

ang isa duha na sila
Chicading, chicading, lupad-lupad
Chicading, chicading, lupad-lupad
May duha ka chicading gahapon sa sanga
umabot ang isa tatlo na sila
Chicading, chicading, lilipad-lilipad
Chicading, chicading, lilipad-lilipad (Ang mga bata matindog kag magkanta)
May tatlo ka chicading gahapon sa sanga umabot
ang isa apat na sila
Chicading, chicading, lilipad-lilipad
Chicading, chicading, lilipad-lilipad
May apat ka chicading gahapon sa sanga umabot
ang isa lima na sila
Chicading, chicading, lilipad-lilipad
Chicading, chicading, lilipad-lilipad

2. Review
Kadumdom pa bala kamo sang topiko
Oo
naton kagapon?

Antes kita magasugod sang aton bag-o

nga leksyon, balikan anay naton ang
leksyon ta kagapon.
 Amo ini si Susan.
May ara sia duha ka sets sang gamit.
Hambal niya mas diutay ang iya nga bag
kumpara sa iya nga sapatos.

Pamangkot: Husto bala si Susan? Paano

ninyo nahambal?

Sin-o ang may duha ka sets sang gamit? Si Susan

Ano ang duha ka sets sang gamit nga may Bag kag Sapatos
ara sia?
Ano ang ginhambal ni Susan sa iya gamit? Hambal niya mas diutay ang iya bag
kumpara sa iya nga sapatos.

B. Developmental Activities
1. Motivation: Pagpakita sang
laragway

Amo ini sanday Marie, Van kag Ana.

Si Marie nakakuha sang 5 ka pula nga
gumamelas.
Si Van nakakuha sang 4 ka pink nga
gumamelas.
Si Ana naman nakakuha sang 4 ka dalag
nga gumamelas.
 Masadya sila nga nagalakat samtang
kapyot ang gumamelas nga ila nakuha.

2. Presentation:

Palamangkuton:
Sin-o ang mga bata sa istorya? Si Marie, Van kag Ana
Ang ang nakuha nila? Gumamelas
Pila ka gumamelas ang nakuha ni Marie? 5 ka pula nga gumamelas
Pila ka gumamelas ang nakuha ni Van? 4 ka pink nga gumamelas
Pila naman ang nakuha ni Ana? 4 ka dalag nga gumamelas
Sin-o ang mas madamo nga nakuha? Si Si Marie
Marie ukon si Van?
Sin-o naman ang mas diutay nga nakuha? Si Ana
Si Marie ukon si Ana?
Sin-o ang may pareho kadamo nga Si Van kag si Ana
nakuha?

3. Diskusyon

Marie

Van

Ana

Basahon:
 Ang numero sang nakuha ni Marie
nga gumamelas mas madamo
kumpara sa numero sang (Basahon tanan sang mga bata)
gumamales nga nakuha ni Van.

 Ang numero sang nakuha ni Ana

nga gumamelas mas diutay
kumpara sa numero sang
gumamelas nga nakuha ni Marie.
  Ang numero sang nakuha ni Van
nga gumamelas pareho kadamo sa
numero sang gumamelas nga
nakuha ni Ana.

Another Example:

Saging

Talong

Mansanas

Ano nga mga prutas ang inyo makita? Saging, Talong kag Mansanas
Pila ka saging ang inyo makita? 6 ka saging
Pila ka talong gang inyo makita? 5 ka talong
Pila ka mansanans ang inyo makita? 6 ka mansanas
Diin ang mas madamo? Ang talong ukon Ang saging
ang saging?
Diin ang mas diutay? Ang talong ukon ang Ang talong
mansanas?
Diin ang may pareho kadamo? Ang mansanas kag ang saging

4. Activity

Tungaon ko kamo sa tatlo ka grupo. Ini

ang group 1, group 2 kag group 3.

Setting of standards:

Pero antes kita magasugod ang aton

activity, ano ang dapat naton tandaan kag
himuon samtang naga-activity? Maghipos

Ano pagid?
Ano pa? Magbuligay
Indi mag lagaw-lagaw
Husto !
Handa na kamo sa aton activity?
Yes ma’am
A. Una nga grupo
Kahunan ang set nga mas diutay
kag tipulunan ang set mga madamo.
Tsekan (/) naman ang duha set kung
pareho kadamo.

1.

2.

3.

4.

5.

B. Ikaduha na grupo
Butangan Check (/) kung ang butang
mas damo. Butangan naman ekis (x) kung
ang butang mas diutay. Butangan naman
star ( ) kung ang duwa ka butang pareho
kadamo.

1.
____ ____
2. ____ ____

3.

____ ____

4.
____ ____

5.
____ ____

C. Ikatatlo nga grupo

Ikumpara ang duha ka grupo.
Tipulunan ang husto nga sabat.

1. (mas diutay,
mas madamo)

2. (mas madamo,
pareho kadamo)

3. (mas madamo,
mas diutay)

4 (mas madamo,
mas diutay)

5. (mas diutay,
mas madamo)
C. Generalization

Set A Set B

Set C

Ano nga mga sapat ang inyo makita?
Ikompara ang tatlo ka sets gamit ang
expressions nga “mas diutay”, “mas
madamo” kag “pareho kadamo”
Pispis, Amo kag Ulod
Mas diutay ang Set A kumpara sa Set C.
Mas madamo ang Set C kumpara sa Set A
kag B.
Pareho kadamo ang Set A kag Set B

D. Fixation of Skills:

Tuluka nio ang sulod sang kwarto. Ano

ang mas madamo? Group 1 ukon Group Group 1
3?
Ano ang mas diutay? Group 3 ukon Group Group 2
2?

E. Application

Si Ben isa ka bata nga mapagsik kag may

maayo nga panglawason. Gainum sia sang
duha ka baso sang gatas sa isa ka adlaw.
Sia man nagakaon sang duha ka tinapay
kag naga-inum sang walo ka baso sang
tubig sa isa ka adlaw. Wala si Ben
gakadutlan sang masakit kay tungod
kainum sia sang tubig kag gatas. Iya man
ginakaon ang tinapay nga ginadala sang
iya nanay para sa iya.
 Pamangkot:
1. Sin-o ang bata sa istorya? Si Ben
2. Pila ka baso sang gatas ang iya gina Duha ka baso
inum sa isa ka adlaw?
3. Pila ka tinapay ang iya gina inum sa isa Duha ka tinapay
ka adlaw?
4. Pila naman ka baso sang tubig ang iya Walo ka baso
gina inum sa isa ka adlaw?
5. Diin ang mas madamo nia nga gina Tubig
inum? Gatas ukon tubig?
6. Diin ang mas diutay nia nga gina inum? Gatas
Tubig ukon gatas?
7. Diin sa ila ang pareho kadamo? Tinapay kag Gatas
8. Ano ang mahambal nio kay Ben? Si Ben isa ka mapagsik kag may maayo
Maluya bala si Ben? Gamasakit sia permi? nga panglawason.
9. Ngaa wala sia gakadutlan masakit? Gainum sia gatas kag tubig. Nagakaon
man siatinapay.
10. Dapat bala sundon si Ben? Huo.
11. Ano ang inyo nga kan-on kag imnun Gatas,Tinapay kag Tubig
para maging mapagsik kamo kag indi mag
masakit?

IV. Evaluation:
Direksyon: Basahon kag bilugan ang letra sang husto nga sabat.
1. Si Kristen ginhatagan sang iya lola sang mga prutas. May ara sia lima ka santol, tatlo
ka bayabas kag tatlo man ka rambutan. Ano ang mas madamo nga ginhatag sa iya?
Santol ukon bayabas?
A. Bayabas
B. Santol
2. Si Joseph may ara duha ka pares sang sapatos, tatlo ka pares sang tsenelas kag duha
man kapares sang medyas. Ano ang may pareho kadamo?
A. Medyas kag sapatos
B. tsenelas kag medyas
3. Mag abyan sanday Tintin, Paul kag Chris. Nanguha sila bunga sang lanzones. Si Tintin
nakakuha anum ka bunga, anum man ang nakuha ni Paul kag duha lang ang nakuha ni
Chris. Sin'o sa ila ang may mas diutay nga nakuha? Si Chris ukon si Paul?
A. Chris
B. Paul
4. Damo kasapatan si Lola Ben sa iya nga uma. May ara sia apat ka kanding, anum ka
manok kag apat man ka baboy. Ano ang mas madamo nia nga sapat? Manok ukon
kanding?
A. Kanding
B. Manok
5. Si Sofia isa may ara alkansiya. Gahulog sia lima ka pesos sa aga, lima ka pesos sa ugto
kag duha ka pesos sa gab-e. Diin sia may mas diutay nga nahulog? Sa gab-e ukon sa aga?
A. Gab-e
B. Ugto

V. Assignment:
1. Magdrowing sang laragway nga mas diutay kumparar sa nahatag nga grupo.

2. Magdrowing sang laragway nga may mas madamo kumparar sa nahatag nga grupo.

3. Magdrowing sang laragway nga may pareho kadamo sa nahatag nga grupo.