مراجعة حضارتى العراق وفينيقيا

‫أستاذ ‪ :‬مصطفى القماش‬ ‫مراجعة عصرية لمنهج الصف األول الثانوى تاريخ‬
‫صورة له وهو‬ ‫الوحدة الثالثة‬

‫يتلقى القوانين‬ ‫حضارة بالد العراق القديم‬
‫من شمش إله‬
‫الحكمة والعدل‬
‫‪ -4‬ما العالقة بين ‪ :‬الملك سرجون‬
‫األول ووضع العراق السياسى ؟‬
‫استطاع الملك االكادى سرجون‬
‫األول‬
‫توحيد‬ ‫أكد فهمك‬
‫العراق‬ ‫‪ -1‬تُعد بعض حضارات بالد العراق‬
‫ألول‬ ‫ذات أصول عربية ‪ ..‬دلل على‬
‫مرة‬ ‫صحة العبارة ؟‬
‫بعد أن وحد الدويالت المستقلة‬ ‫حيث قامت بعض الحضارات فى‬
‫فى مملكة واحدة فى العام ‪2350‬‬ ‫بالد العراق القديم مثل األكادية‬
‫قبل الميالد وعاصمتها أكاد‬ ‫واألشورية والبابلية الحديثة على‬
‫‪ -5‬ما تقيمك ‪ :‬سياسة ملوك آشور‬ ‫يد الشعوب التى هاجرت من شبه‬
‫نحو الشعوب التى خضعت لهم ؟‬ ‫الجزيرة العربية واستوطنت‬
‫قامت سياسة ملوك أشور على‬ ‫العراق الجنوبى واألوسط‬
‫القوة والظلم واالستبداد وإهمالهم‬ ‫‪ -2‬اهتمام الملك نبوخذ نصر الثانى‬
‫لثروات البالد التى خضعت لهم‬ ‫بالقوة العسكرية ؟‬
‫مما أدى إلى سخط تلك الشعوب‬
‫وتعدد ثوراتهم حتى سقطت‬ ‫لكى يكون‬
‫الدولة االشورية‬ ‫إمبراطورية‬
‫‪ -6‬استطاع سكان بالد العراق‬ ‫واسعة والتى‬
‫استغالل الموارد المتاحة لقيام‬ ‫امتدت من‬
‫النشاط الزراعى ؟‬ ‫الخليج العربى‬
‫حيث استغلوا وجود نهرى دجلة‬ ‫إلى شاطئ البحر المتوسط‬
‫والفرات وخصوبة التربة فى‬ ‫الشرقى فأصبحت إمبراطورية‬
‫اهتمامهم بشئون الزراعة وحماية‬ ‫كبرى ضمت الشام ومصر‬
‫أراضيهم التى تمثل ثروتهم‬ ‫‪ -3‬ظهر أثر العقيدة الدينية فى‬
‫القومية كما فى مصر‬ ‫أعمال حمورابى ؟‬
‫‪ -7‬أثرت الصراعات فى بالد‬
‫العراق القديم على الهرم‬ ‫حيث بنى معبداً لإلله مردوخ‬
‫االجتماعى فيها ؟‬ ‫وأصدر مجموعة من القوانين‬
‫ونقشها على حجر صلب أعاله‬
‫‪ -11‬استغل السومريون الموارد‬ ‫حيث كان اسرى الحروب فى‬

‫الطبيعية فى حفظ تراثهم الثقافى‬ ‫قاع الهرم االجتماعى نتيجة‬
‫؟‬ ‫الحروب والصراعات التى قام‬
‫حيث استغل السومريون ألواح‬ ‫بها ملوك بالد العراق مع بعضهم‬
‫الطين وأقالم مصنوعة من‬ ‫البعض ومع الدول المجاورة‬
‫الخشب فى اختراع الكتابة‬ ‫‪ -8‬ما العالقة بين ‪ :‬المستوى‬
‫المسمارية والتى استخدموها فى‬ ‫االقتصادى والمكانة االجتماعية‬
‫تدوين الوثائق والسجالت‬ ‫فى العراق ؟‬
‫‪ -12‬أعطى مثاالً على ‪ :‬الدور‬ ‫أدى المستوى االقتصادى للفقراء‬
‫السياسى والثقافى للمعبد أو‬ ‫الذين يستدينون وال يستطيعون‬
‫الزاقورات فى العراق ؟‬ ‫وفاء ديونهم إلى تدنى مستواهم‬
‫يمثل الدور السياسى للمعبد حيث‬ ‫االجتماعى واحتاللهم الطبقة‬
‫كان مكانا ً يتوج فيه الملك‬ ‫الدنيا فى المجتمع العراقى القديم‬
‫‪ -9‬اثبت صحة ‪ :‬وفرة المواد الخام‬
‫المعدنية فى بالد العراق القديم ؟‬
‫حيث قامت العديد من الصناعات‬
‫فى بالد العراق القديم على المواد‬
‫الخام المعدنية مثل االسلحة‬
‫وال ُحلى وأدوات الزينة وأدوات‬
‫الزراعة والنجارة والحدادة‬
‫أما الدور الثقافى حيث كان‬ ‫‪ -10‬بين أوجه الشبه واالختالف‬
‫مدرسة يتعلم فيها الناس‬ ‫بين ‪ :‬الحياة الدينية فى مصر‬
‫‪ -13‬أيد صحة ‪ :‬اختلف سلوك‬ ‫والعراق ؟‬
‫الملك سنحاريب تجاه مدينتى‬ ‫تشابهت فى ‪ :‬تعدد المعبودات –‬
‫بابل ونينوى ؟‬ ‫االعتقاد فى‬
‫البعث‬
‫والخلود –‬
‫عبادة اإللهة‬
‫عشتار –‬
‫تقديس‬
‫حيث قام الملك سنحاريب بتعمير‬ ‫الظواهر‬
‫مدينة نينوى وصمم على أن‬ ‫الطبيعية واختلفت فى اعتقاد‬
‫تكون أجمل من مدينة بابل التى‬ ‫المصريين فى الحساب بعد‬
‫قام بتخريبها‬ ‫الموت بينما كانت الحياة عند‬
‫العراقيين غامضة بعد الموت‬
‫( االعتقاد فى البعث والخلود ‪ -‬نحت‬ ‫‪ -14‬نحت الفنان العراقى القديم‬

‫الحيوانات المجنحة ‪ -‬التوصل إلى‬ ‫الثيران المجنحة ‪ ..‬ما المعانى‬
‫التقويم الشمسى ‪ -‬ملكية األ{ض‬ ‫التى أرادها ؟‬
‫الزراعية )‬
‫‪ -5‬اشتهر سكان بالد العراق بالصناعة‬
‫نتيجة‬
‫( تأثرهم بالحضارات المجاورة ‪-‬‬
‫وفرة الموارد الخام ‪ -‬تأثرهم بالموقع‬
‫الجغرافى ‪ -‬اهتمام ملوكها بالتصنيع‬
‫)‬
‫‪ -6‬التواصل بين مصر والعراق فى‬
‫عهد الملك رمسيس الثانى كان‬
‫تواصالً‬ ‫أراد برأس اإلنسان الداللة على‬
‫( ثقافيا ً ‪ -‬دينيا ً ‪ -‬سياسيا ً – اقتصاديا ً )‬ ‫العقل والحكمة وجسم الثور داللة‬
‫‪ -7‬كان للمعبد مكانة خاصة فى نفوس‬ ‫على القوة وأجنحة الطيور داللة‬
‫العراقيين القدماء فكان له وظيفة‬ ‫على خفة الحركة والسمو‬
‫دينية ووظيفة‬
‫( قضائية ‪ -‬رياضيى ‪ -‬ثقافية –‬ ‫اختر من بين االجابات األربعة‬
‫اجتماعية )‬
‫‪ -8‬حتى تكون جميالً البد أن تقضى‬ ‫‪ -1‬ساعد الموقع المتميز للعراق على‬
‫على جمال اآلخرين ‪ ..‬مقولة‬ ‫( االستقرار وقيام الحضارة ‪ -‬قيام‬
‫( سنحاريب ‪ -‬نبوخذ نصر الثانى ‪-‬‬ ‫الزراعة ‪ -‬التواصل الحضارى ‪-‬‬
‫سرجون الثانى – حمورابى )‬ ‫تقدم العلوم والمعارف )‬
‫‪ -9‬تدل حدائق بابل على تقدم العراقيين‬ ‫‪ -2‬كانت أغلب اهجرات التى سكنت‬
‫فى فن‬ ‫بالد العراق القديم قادمة من‬
‫( الصناعة ‪ -‬التجارة ‪-‬الفنون ‪-‬‬ ‫( الشمال ‪ -‬الجنوب ‪ -‬الشرق –‬
‫العمارة )‬ ‫الغرب )‬
‫من البالد المتاخمة للعراق‬ ‫‪-10‬‬ ‫‪ -3‬من مبادئ قوانين حمورابى ‪:‬‬
‫القديم وكانت على صالت تجاربة‬ ‫معاقبة كل من يخطف األطفال أو‬
‫معها‬ ‫يشهد زورا ً أو يجرى عملية جراحية‬
‫( الشام ‪ -‬اليمن ‪ -‬الهند – اليونان )‬ ‫تؤدى إلى وفاة مريض أو بنى بيتا ً‬
‫بم تفسر‬ ‫وانهار ‪ ..‬تدل على تقدم العراقيين فى‬
‫( الفلسفة ‪ -‬الطب ‪-‬الفلك – القوانين)‬
‫‪ -1‬الملك سرجون الثانى منفذ الفلسفة‬ ‫‪ -4‬تشابهت الحضارة المصرية‬
‫العسكرية للدولة اآلشورية ؟‬ ‫والعراقية واختلفت فى‬
‫حيث إن تنفيذ القوانين يؤدى إلى االلتزام‬ ‫ألن األشوريين اهتموا‬

‫المهنى واألخالقى ويؤكد حرص الدولة على‬ ‫بالجيش وجعلوا‬
‫رعاياها‬ ‫الخدمة العسكرية‬
‫‪ -4‬هناك أوجه شبه بين الملكين‬ ‫إلزامية ودائمة وكانت‬
‫حمورابى البابلى ونبوخذ نصر‬ ‫حروبهم ليست دفاعا ً‬
‫الكلدانى ؟‬ ‫عن بالدهم فقط بل‬
‫من أجل تحقيق‬
‫طموحاتهم وهو ما قام‬
‫به الملك سرجون الثانى األشورى‬
‫حين سيطر على مدينة بابل وكون‬
‫إمبراطورية عظيمة ضمت الشام‬
‫ومصر إلى جانب العراق‬
‫‪ -2‬كان للملك نبوخذ نصر الثانى أثراً‬
‫كل منهما كان ينتمى لمدينة بابل‬ ‫واضحا ً فى تاريخ العراق القديم ؟‬
‫وكالهما مد حدود دولته حتى البحر‬ ‫حيث قام بمد حدود دولته من الخليج‬
‫المتوسط وكالهما اتصفا بالكفاءة‬ ‫العربى إلى الشاطئ الشرقى للبحر‬
‫العسكرية واإلدارية‬ ‫المتوسط وصارت إمبراطوريته‬
‫‪ -5‬تُعد نشأة الحضارة المصرية القديمة‬ ‫واسعة ضمت اللعراق وبالد الشام‬
‫وحضارة بالد العراق وجهين لعملة‬ ‫‪ -3‬ما رأيك فى قوانين حمورابى ؟‬
‫واحدة ؟‬
‫وجود األنهار النيل فى مصر ودجلة‬
‫والفرات فى العراق – وجود األودية‬
‫الخصبة التى ساعدت على قيام‬
‫الزراعة – الموقع المتميز الذى‬
‫ساعد على التواصل الحضارى مع‬
‫الدول المجاورة‬
‫‪ -6‬كانت بالد العراق القديم فى حاجة‬
‫إلى القوة العسكرية ؟‬
‫لتأمين دولتهم ومواجهة األخطار‬
‫اخارجية ورغبتهم فى التوسع ومد‬
‫حدود دولتهم‬
‫‪ -7‬أكدت آثار محافظة الجيزة فى مصر‬
‫على عمق العالقات مع العراق ؟‬
‫حيث عثر على أربعة أختام‬ ‫تميزت بالشدة والصرامة وهو أمر يحتاجه‬
‫أسطوانية فى مدينة جرزة بمحافظة‬ ‫المجتمع فى حالة انتشار الفوضى والجرائم‬
‫برهن على صحة ‪ :‬تواصلت‬ ‫‪-12‬‬ ‫الجيزة تنتمى لحضارتى الوركاء‬

‫مصر القديمة مع حضارة بالد‬ ‫وجمدة نصر فى العراق تؤكد على‬
‫العراق فى عصر الدولة الحديثة ؟‬ ‫وجود عالقات تجارية بين البلدين‬
‫أخذت مصر عن بالد العراق‬ ‫منذ القدم‬
‫استخدام األختام مثل الختم الملكى‬ ‫‪ -8‬ما رأيك فى ‪ :‬السياسة التى اتبعها‬
‫للفرعون حور محب وانتقلت عبادة‬ ‫اآلشوريين مع الشعوب التى‬
‫اإللهة عشتار من بالد العراق القديم‬ ‫سيطروا عليها ؟‬
‫إلى مصر زمن الملك رمسيس الثانى‬ ‫قامت سياسة ملوك أشور على القوة‬
‫بين وجه الشبه بين ‪ :‬فن‬ ‫‪-13‬‬ ‫والظلم واالستبداد وإهمالهم لثروات‬
‫النحت فى مصر الفرعونية وفى بالد‬ ‫البالد التى خضعت لهم مما أدى إلى‬
‫العراق القديم ؟‬ ‫سخط تلك الشعوب وتعدد ثوراتهم‬
‫كانت تماثيل الثيران المجنحة عند‬ ‫حتى سقطت الدولة االشورية‬
‫العراقيين برأس إنسان وجسم ثور‬ ‫‪ -9‬ما العالقة بين ‪ :‬الحضارة األشورية‬
‫والتى تشبه تمثال أبى الهول الذى‬ ‫والنظم العسكرية فى بالد العراق‬
‫كان برأس إنسان وجسم اسد عند‬ ‫القديم ؟‬
‫المصريين‬ ‫جعل االشوريين الخدمة العسكرية‬
‫دائمة بعد أن كانت إلزامية أيام‬
‫امتحان تراكمى‬ ‫الحروب فقط‬
‫عادة ما يختلف التقسيم‬ ‫‪-10‬‬
‫اختر من بين أربعة اختيارات‬ ‫الطبقى للمجتمع حسب اختالف‬
‫‪ -1‬أكثر ملوك العراق القديم تشابها ً مع‬ ‫الظروف االقتصادية ؟‬
‫الملك حمورابى‬ ‫حيث ضمت الطبقة الدنيا او السفلى‬
‫( نبوخذ نصر ‪ -‬سرجون الثانى ‪-‬‬ ‫فى المجتمع العراقى القديم الفقراء‬
‫سرجون األول ‪ -‬سنحاريب )‬ ‫الذين يستدينون وال يستطيعون وفاء‬
‫‪ -2‬من أزهى فترات التواصل الدينى‬ ‫ديونهم بسبب الفقر‬
‫بين مصر وبالد العراق عصر‬ ‫اثبت صحة العبارة ‪ :‬كان‬ ‫‪-11‬‬
‫( االنتقال األول ‪ -‬الدولة القديمة ‪-‬‬ ‫للدين فى المجتمع العراق القديم‬
‫الدولة الوسطى ‪ -‬الدولة الحديثة)‬ ‫مكانة كبيرة ؟‬
‫‪ -3‬انتشرت عبادة اإلله شمش فى‬ ‫حيث كان اإلله هو حاكم المدينة‬
‫العراق القديم فى عصر الدولة‬ ‫الحقيقى والملك هو وكيله فى حكم‬
‫( األشورية ‪ -‬البابلية القديمة ‪-‬‬ ‫البالد وخير دليل على ذلك صور‬
‫البابلية الحديثة الكلدانية )‬ ‫الملك حمورابى نفسه على حجر‬
‫‪ -4‬من مبادئ قوانين حمورابى ‪:‬‬ ‫صلب وهو يتلقى القوانين من اإلله‬
‫معاقبة كل من يخطف األطفال أو‬ ‫شمش إله الحكمة والعدل‬
‫بم تفسر‬ ‫يسرق أو يجرى عملية جراحية‬

‫‪ -1‬تعتبر كانت القوة العسكرية محورا ً‬ ‫تؤدى إلى وفاة مريض ‪ ..‬تدل على‬
‫مهما ً من المحاور التى قامت عليها‬ ‫( مناصرة والوقوف بجانب الضعفاء‬
‫الحضارة العراقية ؟‬ ‫‪ -‬التمسك بالمبادئ الدينية ‪ -‬المساواة‬
‫ألن الشعوب التى هاجرت من‬ ‫بين طبقات المجتمع ‪ -‬التأكيد على‬
‫الجزيرة لتستقر فى العراق كانت‬ ‫اإلخاء فى المجتمع )‬
‫تتصارع مع الشعوب المقيمة ولكثرة‬ ‫‪ -5‬أمامك صورتين ألبى الهول والثور‬
‫الهجرات كثرت الصراعات بين‬ ‫المجنح والعالقة التى تربط بين‬
‫القبائل والشعوب العراقية فظهرت‬ ‫الصورتين‬
‫أهمية القوة العسكرية وكذلك اهتم‬ ‫( تشابه العالقات الدينية ‪ -‬الحرص‬
‫بعض الملوك بفضل القوة العسكرية‬ ‫على تخليد الملوك ‪ -‬التأثر المتبادل‬
‫بمد حدود دولته على حساب الدول‬ ‫بين الحضارتين ‪ -‬االهتمام بالنزعة‬
‫المجاورة‬ ‫العسكرية )‬
‫ما العالقة بين ‪:‬الدين والقانون فى حضارة‬ ‫‪ -6‬أدى اختراع الكتابة المسمارية فى‬
‫بالد العراق القديم ؟‬ ‫بالد العراق القديم إلى‬
‫حمورابى واإلله شمش على مسلة‬ ‫( االهتمام بالصناعات المعدنية ‪-‬‬
‫القوانين المشهورة تؤكد العالقة‬ ‫ظهور وظيفة جديدة للمعبد ‪-‬‬
‫القوية للدين والقانون فى بالد العراق‬ ‫التواصل الحضارى مع مصر ‪-‬‬
‫القديمة ألنه تلقى القوانين من شمش‬ ‫استيراد ورق البردى من مصر )‬
‫إله الحكمة والعدل‬ ‫‪ -7‬تعرضت بالد العراق لالستعمار‬
‫الغربى ألول مرة على يد‬
‫حضارة فينيقيا‬ ‫( المقدونيين ‪ -‬الفرس ‪ -‬الرومان –‬
‫الفينيقيين)‬
‫‪ -8‬تعددت اآللهة فى بالد العراق القديم‬
‫بسبب‬
‫( تقديس الظواهر الطبيعية ‪ -‬اإليمان‬
‫بالحساب بعد الموت ‪ -‬االعتقاد فى‬
‫البعث والخلود ‪ -‬عبادة آلهة من‬
‫حضارات أخرى )‬
‫‪ -9‬أمامك صورة لرسم تكوينى تخيلى‬
‫لحدائق بابل المعلقة والتى شيدها‬
‫الملك نبوخذ نصر الثانى ‪ ..‬استنتج‬
‫أهم األفكار التى وردت إلى ذهنك‬
‫أكد فهمك‬ ‫عند مشاهدتك هذه الحدائق ؟‬
‫‪ -4‬ما العالقة بين حجر بالرمو‬ ‫‪ -1‬ما العالقة بين النشاط االقتصادى‬
‫والحضارة الفينيقية ؟‬ ‫وتسمية فينيقيا ؟‬
‫أشار حجر بالرمو الى ان الملك‬ ‫كان استخراج الفينيقيون للصبغة‬
‫سنفرو مؤسس األسرة الرابعة قد‬ ‫الحمراء من القواقع البحرية التى‬
‫أرسل أسطوالً بحريا ً من ‪ 40‬سفينة‬ ‫تعيش بالقرب من سواحلهم‬
‫لجلب خشب األرز من فينيقيا‬ ‫واستخدامها فى صبغ المنسوجات‬
‫‪ -5‬برهن على صحة ‪ :‬ساهم الموقع‬ ‫كنشاط اقتصادى سببا ً فى اطالق‬
‫الجغرافى فى تميز النشاط التجارى‬ ‫االغريق عليهم اسم فينكس الذى‬
‫عند الفينيقيين ؟‬ ‫اشتق منه لفظ فينيقيا‬
‫حيث أفاد موقعها المتوسط بين‬ ‫‪ -2‬برهن على صحة ‪ :‬وصل نفوذ‬
‫الشرق والغرب فى حركة النقل‬ ‫الفينيقيين إلى شمال غرب أفريقيا؟‬
‫التجارى بين الدول الكبرى مثل‬
‫مصر والعراق واليونان‬
‫‪ -6‬بين أوجه االختالف بين ‪ :‬النشاط‬
‫االقتصادى لسكان المدن الداخلية‬
‫والمدن الساحلية فىى فينيقيا ؟‬
‫تخصص سكان المدن الداخلية فى‬ ‫حيث اسس الفينيقيون مدينة قرطاجة‬
‫النقل البرى واحتكروا تجارة القوافل‬ ‫بالقرب من تونس الحالية وأخذت‬
‫البرية التجارية التى جلبت المنتجات‬ ‫فى التقدم واالزدهار حتى أصبحت‬
‫األسيوية واألفريقية الى البحر‬ ‫تنافس المدن الفينيقية فى التجارة‬
‫المتوسط أما سكان المدن الساحلية‬ ‫والنشاط البحرى‬
‫فقد تخصصوا فى النقل البحرى‬ ‫‪ -3‬اثبت صحة العبارة التالية ‪ :‬نجح‬
‫وكان مجال نشاطهم التجارى‬ ‫الفينيقيون فى استغالل سواحل‬
‫‪ -7‬اثبت صحة العبارة ‪ :‬لم تقتصر‬ ‫البحر المتوسط اقتصاديا ؟‬
‫أهمية قرطاجة على النشاط‬ ‫حيث أقاموا الموانئ عند الرؤوس‬
‫التجارى ؟‬ ‫الداخلية من البحر المتوسط‬
‫حيث وجد فى أطالل موانئ‬ ‫واستخرجوا الصبغة الحمراء من‬
‫قرطاجة التى ال تزال موجودة حتى‬ ‫القواقع البحرية التى تعيش قرب‬
‫اآلن بقايا مرسى حربى قديم على‬ ‫ساحل البحر المتوسط‬
‫الشركما فى الصراع بين أوزوريس‬ ‫البحر المتوسط يدل على دورها‬

‫الخير وست الشرير فى الدين‬ ‫العسكرى والحربى‬
‫المصرى‬ ‫‪ -8‬برهن على صحة ‪ :‬أثرت الطبيعة‬
‫برهن تاريخيا ‪ :‬عرف‬ ‫‪-11‬‬ ‫فى الحياة الدينية للفينيقيين ؟‬
‫المصرى القديم الهجرة إلى فينيقيا‬ ‫المعبود أدونيس ‪:‬‬
‫؟‬ ‫الذى يمثل القوة‬
‫حيث كانت مدينة جبيل بمثابة منطقة‬ ‫المتجددة فى‬
‫مصرية حيث سكنها جالية مصرية‬ ‫الشمس بعد‬
‫من التجار الذين تمكنوا من نشر‬ ‫هزيمة الشتاء‬
‫الثقافة المصرية هناك‬ ‫المعبود بعل وزوجه المعبودة عشتار‬
‫أكمل العبارات التاريخية اآلتية ‪:‬‬ ‫‪ :‬يمثالن معا ً قوى الخصب والنماء‬
‫‪ -1‬استقر الفينيقيون على الشريط‬ ‫‪ -9‬يقال أن الحاجة أم االختراع ‪ ..‬فى‬
‫الساحلى الضيق لبالد الشام‬ ‫ضوء هذه العبارة ما العالقة بين‬
‫فاتجهوا إلى البحر وساعدهم‬ ‫التجارة واألبجدية الفينيقية ؟‬
‫على ذلك ‪ ..‬وفرة الغابات‬ ‫اخترعوا أبجدية مبسطة مكونة من‬
‫الطبيعية‬ ‫‪ 22‬حرفا ً إليجاد وسيلة سهلى‬
‫‪ -2‬لم تتحد المدن الفينيقية الشرقية‬
‫فى دولة واحدة بسبب ‪..‬‬
‫الظروف السياسية‬
‫‪ -3‬وصلت العالقة بين مصر‬
‫وفينيقيا إلى قمتها فى عصر‬
‫الدولة الحديثة بسبب ‪..‬‬
‫للكتابة لحاجتهم الى تدون معامالتهم‬
‫‪ -4‬كثرة التعاريج الساحلية فى‬
‫التجارية فى السجالت‬
‫فينيقيا أدى إلى ‪ ..‬قيام فينيقيا‬
‫اثبت صحة ‪ :‬تشابه األدب‬ ‫‪-10‬‬
‫بدور حضارى‬
‫الدينى فى مصر وفينيقيا ؟‬
‫‪ -5‬أمامك صورة لإللهة عشتار إلهة‬
‫يظهر ذلك فى‬
‫الحب والحرب فى العراق القديم‬
‫قصة االلة بعل‬
‫ولكنها ارتبطت عند الفينيقيين‬
‫الذى يمثل الخير‬
‫بالنشاط ‪..‬‬
‫وصراعه مع اله‬
‫الموت رمز‬
‫‪ -2‬ما النتائج المترتبة على‬

‫الموقع الجغرافى لفينيقيا ؟‬
‫استفاد سكان فينيقيا فى‬
‫عمليات النقل التجارى بين‬
‫الدول الكبرى مثل مصر‬
‫والعراق واليونان‬
‫‪ -3‬ما العالقة بين ‪ :‬الفينيقيين‬
‫وقرطاجة ؟‬
‫الزراعى‬
‫هى عالقة االم باالبن ألن‬
‫‪ -6‬انقسم المجتمع الفينيقى إلى عدة‬
‫الفينيقيون هم من أسسوا‬
‫طبقات عليا ووسطى ودنيا ومن‬
‫قرطاجة بالقرب من مدينة‬
‫الفئة الوسطى فى العراق والعليا‬
‫تونس الحالية والتى نشطت‬
‫بحريا وتجاريا ً‬ ‫فى فينيقيا هم ‪..‬التجار‬
‫‪ -7‬تشابهت العقيدة الدينية بين مصر‬
‫‪ -4‬ارتبطت الصناعة بالتجارة‬
‫فى كثير من الجوانب ما عدا ‪..‬‬
‫فى الحضارة الفينيقية بشكل‬
‫االيمان بالحساب بعد الموت‬
‫كبير ‪ ..‬ما أهم الصناعات‬
‫‪ -8‬بدأت عالقة مصر القديمة بفينيقيا‬
‫التى قام الفينيقيون بتصديرها‬
‫خالل ‪ ..‬عصر الدولة القديمة‬
‫الى العالم الخارجى ؟‬
‫‪ -9‬أعظم ما عرفه العالم عن فينيقيا‬
‫المنسوجات واألوانى‬
‫تفوقهم فى العمارة ‪..‬الحربية‬
‫والصناعات المعدنية‬
‫‪ -5‬ما النتائج ‪ :‬اختراع الكتابة‬
‫بم تفسر‬
‫الفينيقية فى القرن ال ‪ 14‬قبل‬
‫‪ -1‬اهتمام الفينيقيين بانشاء‬
‫الميالد ؟‬
‫القالع والحصون واألسوار‬
‫نشر الوعى والثقافة فى شتى‬
‫؟‬
‫انحاء العالم‬
‫بسبب التنافس بين المدن‬
‫‪ -6‬ما العالقة بين ‪ :‬الملك‬
‫الفينيقية وحرصهم على أمن‬
‫رمسيس الثانى والمدن‬
‫مدنهم وكان لموقعها بين‬
‫الفينيقية ؟‬
‫الشرق والغرب السبب فى‬
‫طمع الدول المجاورة فى‬
‫غزوها واحتاللها ‪..‬‬
‫بين وجه االختالف‬ ‫‪-11‬‬ ‫وقعت تحت سيطرته بعد أن‬

‫بين ‪ :‬الكتابة المسمارية‬ ‫هزم الحيثيين وعقد معهم‬
‫والفينيقية ؟‬ ‫أقدم معاهدة سالم‬
‫الكتابة المسمارية ‪ :‬عبارة‬ ‫‪ -7‬ماذا كان يحدث إذا ‪ :‬اهتم‬
‫عن عالمات تشبه رأس‬ ‫أخناتون بالسياسة الخارجية‬
‫المسمار تكتب على الواح‬ ‫بجانب الدعوة الدينية ؟‬
‫طينية أما الكتابة الفينيقية ‪:‬‬ ‫لم يضع النفوذ المصرى فى‬
‫حروف أبجدية من ‪ 22‬حرفا ً‬ ‫سوريا كما حدث فى عهده‬
‫عرفها العالم فى القرن ال‬ ‫‪ -8‬ما العالقة بين ‪ :‬فينيقيا‬
‫‪ 14‬قبل الميالد‬ ‫والثقافة األوربية الحديثة ؟‬
‫ما مقترحاتك ل‪ :‬دعم‬ ‫‪-12‬‬ ‫وصلتهم األبجدية الفينيقية‬
‫التواصل العربى المصرى ؟‬ ‫عن طريق الرومان الذين‬
‫عمل مؤتمرات فى جميع‬ ‫أخذوها عن اإلغريق ومنها‬
‫المجاالت بين الشباب العربى‬ ‫ظهرت األأبجدية األاوربية‬
‫وعمل سوق مشتركة ونشر‬ ‫الحديثة‬
‫الوعى بين الشباب العربى‬ ‫‪ -9‬ما الدروس المستفادة من ‪:‬‬
‫على أهمية الوحدة العربية‬ ‫النشاط االقتصادى للفنيقيين ؟‬
‫بالد الشام هى خط‬ ‫‪-13‬‬ ‫عدم االعتماد على تصدير‬
‫الدفاع األول عن الحدود‬ ‫المنتجات الزراعية‬
‫المصرية من جهة الشمال‬ ‫والصناعية كمواد خام‬
‫الشرق ‪ ..‬ما رأيك فى ضوء‬ ‫واالهتمام بتصنيعها لزيادة‬
‫ما درست ؟‬ ‫قيمتها وتحقيق األرباح‬
‫لم يسيطر المصرى القديم‬ ‫األكثر‬
‫على سوريا ولبنان الستغالل‬ ‫ما العالقة بين ‪ :‬الملك‬ ‫‪-10‬‬
‫ثرواتهم ولكن حفاظا ً على‬ ‫نخاو ( نكاو) والفينيقيين ؟‬
‫األمن القومى لمصر ولذلك‬ ‫استعان بالبحارة الفينيقيين‬
‫بنوا فيها القالع والحصون‬ ‫للقيام برحلة استكشافية حول‬
‫ساحل أفريقيا سنة ‪ 600‬قبل‬
‫امتحان تراكمى‬ ‫الميالد الكتشاف أسواق‬
‫جديدة واستمرت ‪ 3‬سنوات‬
‫‪ -8‬األثر الذى أمامك عثر‬ ‫‪ -1‬من المعبودات المشتركة‬

‫عليه فى مدينة جبيل‬ ‫بين مصر والعراق‬
‫ويدل على تأثر الفينيقيين‬ ‫وفينيقيا ‪ ...‬عشتار‬
‫ب ‪ ..‬فن النحت عند‬ ‫‪ -2‬الفرعون الذى لم ينتبه‬
‫المصريين‬ ‫الى اهمية فينيقيا بالنسبة‬
‫‪ -9‬من الحرف التى ساعدت‬ ‫لمصر ‪ ...‬إخناتون‬
‫على التفوق البحرى‬ ‫‪ -3‬سعى حمورابى الى‬
‫للفينيقيين حرفة ‪..‬‬ ‫تحقيق العدالة وحفظ‬
‫الصناعة‬ ‫األمن من خالل ‪282‬‬
‫‪ -10‬كان للزاقورات فى‬ ‫مادة قانونية كان المرجع‬
‫العراق وظيفة دينية و ‪..‬‬ ‫فيها ‪ ...‬دينيا ً‬
‫سياسية‬ ‫‪ -4‬تعرضت فينيقيا لمحاولة‬
‫‪ -11‬الفرق بين األثر‬ ‫احتالل فاشلة من الشرق‬
‫السلبى واألثر االيجابى‬ ‫على يد الدولة ‪ ...‬البابلية‬
‫للموقع الجغرافى لفينيقيا‬ ‫‪ -5‬كان الهدف الرئيس‬
‫‪..‬‬ ‫إلرسال الحمالت‬
‫السلبى أنهم استقروا فى‬ ‫العسكرية من مصر الى‬
‫ساحل محدود تحيط به‬ ‫سوريا ولبنان ‪...‬‬
‫الجبال من الشرق مما‬ ‫المحافظة على االمن‬
‫منع تقدمهم نحو الداخل‬ ‫القومى المصرى‬
‫وأثر على نشاطهم‬ ‫‪ -6‬ساهم الفينيقيون فى‬
‫االقتصادى‬ ‫الكشوف الجغرافية فى‬
‫االيجابى ‪ :‬استفادوا من‬ ‫عهد الملك المصرى ‪...‬‬
‫الموقع المتوسط بين‬ ‫نخاو‬
‫الشرق والغرب وكثرة‬ ‫‪ -7‬كان للفينيقيين دور‬
‫تعاريج الساحل ووفرة‬ ‫اقتصادى مع مصر فى‬
‫األشجار الصالحة لبناء‬ ‫عصر الدولة الحديثة فى‬
‫السفن فى االتجاه ناحية‬ ‫عهد الملك ‪ ..‬رمسيس‬
‫البحر وسيطرتهم على‬ ‫الثانى‬
‫تجارة العالم البحرية‬
‫وإنشاء المستوطنات مثل‬

‫قرطاجة‬
‫‪ -12‬جاء على لسان‬
‫الشاعر اليونانى‬
‫هوميروس فى ملحمة‬
‫االلياذة واألويسية ‪ :‬ذات‬
‫يوم وصل الفينيقيون‬
‫المالحون المشهورون‬
‫الى شواطئ اليونان ‪..‬‬
‫اثبت صحة هذه المقولة‬
‫‪..‬‬
‫‪ -13‬اهتم العراقيون‬
‫بالسجالت والعقود ‪..‬‬
‫كتبوها بالمسمارية على‬
‫الواح من الطين‬
‫واحتفظوا بها فى المعابد‬
‫الزاقورات‬
‫‪ -14‬نجح الفينيقيون فى‬
‫استغالل الموقع المتوسط‬
‫بين الشرق والغرب‬
‫وأحسنوا التعامل مع‬
‫مواردهم االقتصادية ‪..‬‬
‫ما مقترحاتك الستفادة‬
‫مصر من موقعها لتحقيق‬
‫مع تحياتى‬ ‫نقلة اقتصادية كبيرة ؟‬
‫مصطفى القماش‬ ‫‪ -15‬ان الطبيعة هى‬
‫صاحبة القرار األول فى‬
‫تكوين الحضارات ‪..‬‬
‫ناقش‬

مراجعة حضارتى العراق وفينيقيا

Uploaded by

Document Information

Copyright

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

مراجعة حضارتى العراق وفينيقيا

Uploaded by

Copyright:

‫أستاذ ‪ :‬مصطفى القماش‬ ‫مراجعة عصرية لمنهج الصف األول الثانوى تاريخ‬

‫صورة له وهو‬ ‫الوحدة الثالثة‬

‫‪ -11‬استغل السومريون الموارد‬ ‫حيث كان اسرى الحروب فى‬

‫( االعتقاد فى البعث والخلود ‪ -‬نحت‬ ‫‪ -14‬نحت الفنان العراقى القديم‬

‫حيث إن تنفيذ القوانين يؤدى إلى االلتزام‬ ‫ألن األشوريين اهتموا‬

‫برهن على صحة ‪ :‬تواصلت‬ ‫‪-12‬‬ ‫الجيزة تنتمى لحضارتى الوركاء‬

‫بم تفسر‬ ‫يسرق أو يجرى عملية جراحية‬

‫الشركما فى الصراع بين أوزوريس‬ ‫البحر المتوسط يدل على دورها‬

‫‪ -2‬ما النتائج المترتبة على‬

‫بين وجه االختالف‬ ‫‪-11‬‬ ‫وقعت تحت سيطرته بعد أن‬

‫‪ -8‬األثر الذى أمامك عثر‬ ‫‪ -1‬من المعبودات المشتركة‬

‫وإنشاء المستوطنات مثل‬

You might also like