THERMOMETER 1 (START H1) 2-10-2018

MOTIVATIE

Ik geef mijn motivatie op dit moment in de opleiding een 8.5. Ik wil graag alle projecten en toetsen in 1 keer
halen, aangezien ik erg uitkijk naar een minor in het buitenland en geen vertraging op wil lopen. Dit is voor mij
momenteel de grootste motivatiebron.

EIGENAARSCHAP

Tot nu toe vind ik mijn eigen handelen sterk vergeleken jaar 1. Ik heb geleerd dat ik het beste functioneer
wanneer er sprake is van een strakke planning en structurele afspraken/ schema’s. Op deze manier weet ik
mijn positie en kan ik goed overzicht houden wanneer er veel sub opdrachten komen kijken bij het project. Tot
nu toe ben ik “bij” wat alle vakken betreft en dat geeft me een geruststellend/ trots gevoel.

VAKKEN

Ik vind het persoonlijk erg prettig dat er in periode 1 gewerkt wordt met een overkoepelend project waaraan
meerdere vakken gekoppeld zijn. Dit is in mijn ogen meer gericht op een realistisch voorbeeld uit de praktijk en
op deze manier kan ik me goed inleven in de vraagstukken die HR kan opleveren in het échte bedrijfsleven.

Vakken die mij tot nu toe het meest interesseren zijn psychologie, Engels, recruitment, talent management,
presentatievaardigheden en HRM-gesprekken.

THERMOMETER 2 (NA PROJECT 1) 4-1--2019

MOTIVATIE

Mijn motivatie is op dit moment wat minder dan aan het begin van dit schooljaar. Ik geef deze nu ongeveer een
6. Dit omdat ik merk dat ik veel moeite moet doen om de hoor- en werkcolleges te volgen op school. Dit omdat
deze lessen ‘niet verplicht’ zijn. Ik plan mijn tijd liever thuis in om te werken aan het project. De
vaardigheidsvakken vind ik daarentegen wel erg interessant en deze vind ik ook leuk om te volgen. Echter haal
ik vakken allemaal. Ik heb tot nu toe nog geen herkansing gehad. Wanneer ik er voor kies om niet naar een
hoor- of werkcollege te gaan, bereid ik de lessen thuis wel voor. Ik vind dit ook mijn eigen verantwoordelijkheid
om dan toch ‘bij te blijven’ qua stof. Ook omdat deze stof weer gebruikt wordt voor het project. De motivatie
die ik eerder had om alles te halen om per se naar het buitenland te gaan, is ook minder. Ik richt me nu gewoon
op iets wat bij mij past en richt hier mijn pijlen op. Of dat in het buitenland is of gewoon in Nederland, dat
maakt me niets uit. Als het maar een stage is waarin ik mijn kunde en kennis kan laten bloeien. Ik ben steeds
bewuster bezig om mezelf te oriënteren wat ik nu écht zoek in een stage. Zowel tijdens de lessen van DYT als in
mijn eigen vrije tijd door gesprekken met mijn ouders, familie en vrienden.
EIGENAARSCHAP

Ik werk nog steeds erg goed met planningen. Dit straalt positief uit naar de voortgang bij het project en het
wordt ook door anderen ervaren als erg prettig. Niet alleen maak ik nu schema’s voor het project, maar ik
gebruik dit ook steeds meer in mijn ‘vaste routine’. Werken zonder schema’s lijkt nu erg chaotisch voor me. Ik
ben blij dat ik dit in mijn systeem heb weten kunnen brengen.
Wanneer we daarnaast praten over eigenaarschap, voel ik me erg ‘slim’ voor deze opleiding. Ik haal alle
vakken, ook zonder hoor- en werkcolleges. Ik wist dat ik het niveau van HBO aankon, maar soms heb ik meer
behoefte aan uitdaging. Aangezien dit leerjaar me qua projecten en vakken zo soepel afgaat, overweeg ik ook
steeds meer om een master te gaan doen na deze opleiding. Wellicht een pre master als minor.

Het project voor Glorieuxpark vond ik interessant, vandaar dat ik het ook erg leuk vond om hieraan te werken.
Met een dikke 8 hebben we dit project mogen afsluiten, waarna we ook uitgenodigd zijn om ons
implementatieplan te presenteren in Tilburg samen met vakdocent Richard Voddé. Wat het werken aan dit
project interessant maakte was de grote mate van verantwoordelijkheid die opgelegd werd. Elke groep moest
zelf op zoek naar een opdrachtgever, wat ik erg leuk vond om te doen aangezien ik houd van netwerken.

VAKKEN

Kijkende naar de aangeboden vakken van jaar 1, vind ik het aanbod van deze hoofdfase veel interessanter. De
vaardigheidsvakken passen daarnaast ook erg goed bij mij. Vakken die ik tot nu toe het aantrekkelijkste vind
zijn:

Talentmanagement, talent development, presentatievaardigheden, sociologie, duurzame inzetbaarheid en

coaching.

Ik ben steeds meer gefocusseerd om de interesse voor deze vakken mee te nemen in mijn keuze voor een
passende stage/ minor.

THERMOMETER 3 (NA PROJECT 2) 29-4-2019

MOTIVATIE

Motivatie qua school is nog steeds een 6. Precies door dezelfde reden dat het me allemaal net íets te
gemakkelijk afgaat. Het verdiepen in een pre master als minor is er nog niet van gekomen, maar dat ben ik wel
van plan om te doen in de meivakantie. De projecten zijn op zich wel uitdagend, omdat ik competitief ingesteld
ben en een zo goed mogelijk eindproduct wil leveren. We hebben de adviespresentatie voor FHSS dan ook met
een 8 weer afgesloten, waar ik erg tevreden over ben. Momenteel zijn we bezig met het maken van een
implementatieplan voor FHSS, gebaseerd op onze adviespresentatie.

Wanneer we praten over mijn motivatie qua stage en minor heb ik enorm veel zin om aan de slag te gaan in de
praktijk. Ik ben er van overtuigd dat men veel meer leert in de praktijk dan enkel en alleen uit theorie.
Natuurlijk heb je enige kennis nodig om uiteindelijke praktijk in te duiken, maar ik ben een ‘doener’. Door
verschillende opdrachten vanuit DYT en mijn eigen verdiepingen heb ik een duidelijk beeld wat ik zoek in een
stage. Mijn interessegebied is groot, maar ik heb een combinatie tussen onderwijs en HR voor ogen. Mijn doel
is dan ook om een stage te zoeken die hierop aansluit. Via mijn post op LinkedIn heb ik erg veel reacties
gekregen, maar de stage bij Iamsterdam (onderwijswetenschappen in combi met Human Resource) springt er
voor mij toch echt uit. Als ik een eigen stage mocht samenstellen, zou deze er zó uitzien. Naar aanleiding van
mijn motivatiebrief mag ik 14 mei op gesprek komen, waar ik enorm naar uitkijk! Fingers crossed.
EIGENAARSCHAP

Ik ben steeds meer bezig met het ‘naar binnen kijken’. Wat ben ik voor persoon? En wat past bij mij? Wat zijn
mijn unieke talenten en welke zijn nuttig voor het HR vakgebied? Dit komt natuurlijk ook voort uit het feit dat
ik de laatste periode erg veel stil heb gestaan wat ik precies in een stage/ minor zoek en waarom deze bij mij
zou passen. Ik ben me steeds bewuster van mijn sterke eigenschap ‘enthousiasmeren’, ‘presenteren’ en
‘communiceren’. Ik zet deze dan ook graag in bij projecten en neem hier vaak de leidende rol in. Wat ik wél nog
lastig vind in een project is om mensen aan te spreken op onprettig gedrag. Aangezien we al twee periodes
dezelfde projectgroep hebben, wil ik het liefste iedereen te vriend houden. Echter besef ik nu dat het geven
van tussentijdse feedback zó belangrijk is, aangezien spanningen oplopen. Ik heb hierom (na een gesprek met
Rianne bij DYT) een feedbackmoment in de groep aangevraagd. Dit was prettig, aangezien we allen ons hart
konden luchten en daarna weer met een ‘schone lei’ verder konden. Echter blijft dit een moeilijk punt voor mij,
maar ik besef wel steeds meer dat je er als groep juist vaak krachtiger uitkomt in plaats van negatief.

VAKKEN

Qua voorkeur voor vakken is er niet veel veranderd t.o.v. de vorige periode. Wel dat ik mezelf meer focus op
vakken waarvan ik denk dat ze relevant zijn voor mijn toekomstige ‘droomjob’.

Talentmanagement, talent development, presentatievaardigheden, sociologie, coaching en adviseren.