Filipino Group Banghay-Aralin

Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Schools Division of Iloilo
MALITBOG NATIONAL HIGH SCHOOL
Malitbog Centro, Calinog, Iloilo
malitbognhs1@gmail.com
I. Layunin
Pagkatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang;
A. Natukoy ang kasingkahulugan ng mga salitang makikita sa awiting Batang-
bata Ka Pa.
B. Nakabuo ng isang konsept map tungkol sa pagkabata
C. Nakabigay ng sariling pagpapaliwanag sa mensaheng nais ipabatid ng awit
C. Nakatanghal ng isang awitin na may kaugnayan sa awit
II. Paksang-Aralin
A. Paksa: Batang-bata Ka Pa
B. Kagamitan: PowerPoint Presentation, Mga larawan at video clip ng awit,
kopya ng awit, rubriks ng awit
C. Sanggunian
Filipino-7
III. Pamaraan
GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MGA MAG-AARAL

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
Mangyari lamang na tumayo ang lahat para sa

ating panalangin na pamumunuan ni Gng.
Aguirre. Panalangin
2. Pagpuna sa Kalinisan ng silid at pagtatala

ng attendance.
3. Paglalahad ng layunin ng aralin

Narito ang layunin n gating aralin sa araw na
ito. Sa pamamagitan nito malalaman niyo
kunga ano ang dapat niyong matamo
pagkatapos ng aralin. Paalala lamang na
huwag nating masyadong yung boses upang
hindi natin maabala ang ibang klase. Opo!
3. Pamukaw-sigla
Masarap balikan an gating kabataan. Minsan
nga habang inaala mo ang panahong iyon ay
napapangiti ka na lamang. An gating
pamukaw sigla sa araw na ito ay isang awiting
pambata na alam ko na pamilyar kayo. Ito ang
Baby Shark pero aawitin natin ito sa wika ng
Filipino. Opo!
B. Pagganyak
Maaari ng umupo ang lahat . Bago natin

talakayin ang aralin ngayong araw ay
maglalaro muna tayo. “Song Tanong”. Alam
kong pamilyar kayo dito kasi napapanood
natin ito sa Wowowin. Narito ng mekaniks ng
ating laro. 1. Hahatiin ang klase sa apat na pangkat
at bubuo ng isang malaking bilog.
2. Ang bawat pangkat ay pipili ng kanilang

representative sa bawat awit. Siya ay
tatayo sa gitna hawak ang flaglet.
3. Kapag alam ng representative kung ano

ang pamagat ng awit at kung sino ang
umawit ay itataas niya ang flaglets na
hawak. Sa bawat tamang sagot ay
magkakaroon ng isang puntos ang bawat
pangkat.
4. Kapag mali ang sagot ay may

pagkakataon ang iba na sagutin ito subalit
kailangan nila munang hintayin na
tumugtog ang musika.
Sa Ugoy ng Duyan
Awitin Mo, at Isasayaw Ko
Anak
Buwan
Forevermore
Anong uri ng awitin sa Pilipinas ang inyong

hinulaan.
OPM Tama Magaling!
1. Anong uri ng awitin sa bansang Pilipinas

ang inyong hinulaan?
2. Sino ang kilala ninyong OPM artist?

Magbigay ng Halimbawa.
3. Magbigay ng alam mo na OPM at ipaliwanag

kung tungkol saan ang ito?
4. Sa ngayong panahon ano ang napapansin

mo tungkol sa OPM?
Unawain
paslit
buksan
B. Paglinang ng Talasalitaan Nilikha
Tukuyin kung ano ang kasing kahulugan ng pagkakamali
mga sumusunod na salita.
1. intindihin
2. musmus
3. imulat
4. nilalang
5. kamalian
C.Presentasyon
Pagpapaawit ng awiting Batang-Bata Ka Pa!
D. Pagpapayaman
Mga Kaugnay na mga Katanungan
1. Ano ang pamagat ng awit?

2. Tungkol saan ang awit na ito?
3. Paano inilalarawan ng awit na ito ang
pagkabata?
4. Ano sa tingin mo ang tinutukoy ng awit na
“karapatan” kahit bata pa?
5. Matapos marinig at mabasa ang awit na ito,
may nabago ba sa pagtingin mo sa
‘pagkabata’? Ibahagi kung mayroon.
6. Masasabi mo bang tama ang paglalarawan
ng awit sa pagkabata? Bakit o bakit hindi?
7. Kung ikaw ay magpapayo sa mas bata sa’yo
tungkol sa pagkabata, ano ang sasabihin mo
sa kaniya?
8. Ano ang aral na makukuha sa awit?
Ipaliwanag.
9. Kung mabibigyan ka ng pagkakataong
baguhin ang isang bahagi ng awit, anong
bahagi ang babaguhin mo
at bakit ito ang nais mong baguhin?
10. Kung bibigyan ka ng pagkakataon na
gumawa ng sariling awit ano ang magiging
pamagat nito? At tungkol saan ito?
E. Pagpapalawig
Pagkatapos nating awitin yaon ay gagawa

tayo ng isang Venn Diagram. Humanap ng
kapareha upang magbahagi ng opinyon.
Pagkatapos ng 5 minuto ay tatanungin ko
kayo.
III. Pangwakas na Pagtataya

Papangkatin ang klase sa apat. Gagawa sila ng isang awitin tungkol sa kabataan.
IV. Pagtataya sa Pagtataya

Magtatanghal ang mga mag-aaral awit sa harap ng klase
VI. Kasuduan
Basahin ang akdang “Ang Sundalong Patpat” sapagkat tatalakayin natin ito sa susunod
na pagkikita.
Ipinasa ni:
JESSAH GRACE L. GUIRHEM

Guro sa Filipino
Sinang-ayunanin
RECHEL L. BASAN
JHS Coordinator
Pinagtibay ni:
MA. TERESA B. CAMPANIEL

Principal II
RUBRIKS SA PAGGAWA NG AWIT
Paksa: Batang- Bata Ka Pa

Baitang: 7
Napakahusay Mahusay Katamtaman Mahina Napakahina
5 4 3 2 1
Kaugnayan sa May kaugnayan

tema sa tema ang
ginawang awit.
Binubuo ng Binubuo ng
apat na apat na
saknong saknong ang
ginawang awitin
Tamang
Balarila,salita
Pagkakasabay-
sabay
Kooperasyon
PAMANTAY
ANNapaka
husay20-
16Mahusay1
-
11Ka!a"!a"a
#10-
6Ka$%a#&
a#pa#&pa&'
u!$h$# -1
NILALAMAN/P
AK SA _____
__________
Angkop
angnapiling
paksao tema
ngtula.Napak
ahusayngpag
kakabuong tu
la atmalinaw
angpagkakala
hadng
nilalaman.An
gkop
angnapiling
paksao
temamahusa
y
angpagkakab
uong tula
atmalinaw
angpagkakala
hadng
nilalaman.An
gkop
angnapiling
paksao tema,
hindimasyado
ngmaayos
atmalinaw
angpagkakab
uoatpagkakal
ahadng
tula indi
angkopangpa
ksa,hindimaa
yos
atmalinaw
angpagkakala
hadng
tula. !"N"/ I
MI# _______
________ An
gkop angtono
nainilapat
saginawang
tula,nakakaag
awng
atensyonngta
gapakinigmay
kaisahanng
tinig.Angkop
anginilapat
natono
saginawang
tulanakuha
angatensyon
ngilan sa
mgatagapaki
nig atmay
kaisahanng
tinig. indi
gaanongangk
op anginilapat
natono
hindinakuha
angatensyon
ngmgatagapa
kinig athindi
gaanongnagk
akaisaang
tinig ngbawat
isa. indi
angkopang
inilapatna
tono,
hindinakuha
angatensyon
ngmgatagapa
kinig
athindinagkak
aisaang
tinig.KAS$"!A
N/INS!%$M&
N!"A!P%&S&
N!AS'"N ____
__________
_ Ang
bawatmiyemb
(o ngpangkat
aymaykasuot
an/kaga)mita
n at
angpangkat
aynagp(esent
asa
tamango(asM
ay ilan
samgamiyem
b(o
ngpangkat
aywalangkasu
otan/kaga)mi
tan
atnagp(esent
atamang
o(as.Ilan
lamang
samiyemb(o
angmay
kasuotannahu
li ng * o+
a(aw
saitinakdango
(as
ngp(esentasy
onang
pangkat. ala
ngkasuotan
angpangkat
atnahuli ng +
ohigit
panga(aw
saitinakdango
(as
ngp(esentasy
onang
pangkat.

Filipino Group Banghay-Aralin

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Filipino Group Banghay-Aralin

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MGA MAG-AARAL

Mangyari lamang na tumayo ang lahat para sa

2. Pagpuna sa Kalinisan ng silid at pagtatala

3. Paglalahad ng layunin ng aralin

Maaari ng umupo ang lahat . Bago natin

2. Ang bawat pangkat ay pipili ng kanilang

3. Kapag alam ng representative kung ano

4. Kapag mali ang sagot ay may

Awitin Mo, at Isasayaw Ko

Anong uri ng awitin sa Pilipinas ang inyong

OPM Tama Magaling!

1. Anong uri ng awitin sa bansang Pilipinas

2. Sino ang kilala ninyong OPM artist?

3. Magbigay ng alam mo na OPM at ipaliwanag

4. Sa ngayong panahon ano ang napapansin

Pagpapaawit ng awiting Batang-Bata Ka Pa!

1. Ano ang pamagat ng awit?

Pagkatapos nating awitin yaon ay gagawa

III. Pangwakas na Pagtataya

IV. Pagtataya sa Pagtataya

JESSAH GRACE L. GUIRHEM

MA. TERESA B. CAMPANIEL

RUBRIKS SA PAGGAWA NG AWIT

Paksa: Batang- Bata Ka Pa

Napakahusay Mahusay Katamtaman Mahina Napakahina

Kaugnayan sa May kaugnayan

You might also like