SAMSUNG ŠKOLA

Marko Čevizović, dipl.ing.el.

KADA JE ROĐEN NIKOLA TESLA?
NAČIN NA KOJI DANAS DOLAZIMO
DO INFORMACIJA SE PROMENIO
• Obrazovni sistem ima 4 važna učesnika

- Žele da povećaju interes, učešće i koncentraciju đaka

Nastavnici i - Traže jednostavan digitalni sistem za transfer znanja

učitelji - Žele da ODMAH znaju kako đaci razumeju lekciju

Teachers

Vlada - Želi da transformiše tradicionalno obrazovanje zasnovano na papiru i olovci,

u digitalno sa upotrebom najnovijih tehnologija
- Nastoji da to uradi na praktičan način, tako da svi učesnici obrazovnog
sistema promene lako prihvate

- Žele da uče na nov način, koristeći nove tehnologije

Đaci i - Vole da diskutuju i dele ideje
- Žele da imaju pristup materijalu kad im treba
roditelji - Roditelji žele da imaju redovan uvid u napredak svoje dece

IT Admin - Žele da unaprede upotrebu tehnologije u obrazovanju

- Žele da održavaju sistem zasnovan na najnovijim tehnologijama
VIZIJA I VREDNOSTI

VIZIJA Inspirisati nova iskustva u učenju

VREDNOST
Pravimo učionicu za nove generacije

PREDNOSTI

Kontrola Saradnja Angažovanje

Upravljanje đačkim Grupne diskusije Deljenje ekrana
tabletom Zasebne table Kvizovi i upitnici
Uvid u ekran Grupni izveštaji Digitalni rukopis
Kontrola Držite pažnju đaka tokom časa efikasnim metodama

Uvid u ekran Toolbar za lekcije Kontrola đačkog uređaja

Omogućava nastavnicima i učiteljima Nastavnik može sam da instalira Nastavnik može da kontroliše
da prate napredak svakog đaka i obrazovni materijal koji mu treba: individualni uređaj ili grupu uređaja u
pravovremeno mu pomognu savetom rečnik, mape, deo teksta i sl. učionici i time dozvoli ili blokira
sadržaj koji se prikazuje na uređajima

Pomoć Preglednost Pažnja

Saradnja Povećan interes za lekcije kroz saradnju i deljenje sadržaja

Zasebne table Grupna diskusija Grupni izveštaj

Slika se deli u sekcije i šalje na
individualne tablete koji su pod
nadzorom vođe tog tima.
Kada članovi tima završe zadatke,
vođa kombinuje njihova rešenja u
celokupno rešenje.
Vođa tima može da deli zadatak sa
max 6 članova, koji mogu da
istovremeno komentarišu šta se radi i
vide beleške jendi drugih.
Vođa tima može da podeli primer
izveštaja/zadatka sa više članova, tako
što svakom dodeli jedan deo da uradi.
Nakon toga, vođa skuplja njihove radove
u jedan ceo zadatak.

Interes za sve Customer Benefi Customer Benefi

t t
Đaci uče zajedno, aktivno radeći na grupnim zadacima i deleći ideje na dinamičan način. Ovo poboljšava
međusobnu komunikaciju između đaka, stvarajući sposobnosti da dinamično rešavaju probleme.
Angažovanje Održite fokus đaka zanimljivim digitalnim sadržajem

Deljenje ekrana Testovi Digitalni rukopis

Nastavnik može da deli sadržaj preda Nastavnik može da kreira razne Uz pomoć pametne olovke, na tableti
vanja sa određenim đacima/uređajima testove na tabletu i šalje ih đacima na ma je moguć i klasičan rukopis, koji ko
i dozvoli im da pišu po ekranu. odgovaranje d dece zadržava motorne sposobnosti

Interesantno Kviz znanja Osećaj olovke

 vey
6) Additional Functions

Hrvatska,
Projekat pametne škole

CARNet Potrebe
Telo unutra Ministarstva Nauke, Obrazovanja i Sporta, koje je zaduženo (1) Ministarstvo i CARNet* su želeli da uvedu najbolje rešenje za digit
za uvođenje novih tehnologija. alnu učionicu
* CARNet : Croatia Academic Research & Network (2) Izuzetna važnost je data mogućnosti udaljenog učenja, za đake koj
i nemaju pristup svim resursima

Rešenje
 Tablet: Note 10.1 2014 Edition
 Učionica: Samsung School

Tok projekta

1st Faza
(Pilot) 2nd Faza Kraj
Uvođenje

Aug, ’13 Aug, ’15 ~ 20’

Efikasnost Samsung Škole

Aktivnosti u učionici
Efikasnost Samsung Škole

2 Poređenje aktivnosti na času

Na “Pametnom času” se više aktivnosti odrađuje na samom času.

Aktivnost Pametni čas Normalni čas

Uvođenje nove lekcije

1.korak- Uvođenje Prezentacija materijala

Držanje časa

Pretraga podataka

Beleške
2.korak - Učenje Prezenatcije đaka

Đaci postavljaju pitanja

Provera napretka svakog đaka

Davanje testa

3.korak - Provera Rešavanje testa

Predaja odgovora

Uputstva za odgovaranje

Pokazivanje tačnih odgovora

4.korak - Utisak Sumiranje

2011
HVALA NA PAŽNJI!

Marko Čevizović, dipl.ing.el.