Division of Antipolo City

District I-D
OLD BOSO-BOSO ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Talakayan

PAMANTAYAN PUNTOS ISKALA

1. Lumalahok at nasasagot ng tama ang

tanong ng guro sa lahat ng talakayan. 5 100

2. Lumalahok at nasasagot ng tama ang

tanong ng guro paminsan-minsan. 4 90

3. Lumalahok at nasasagot ng tama ang

tanong ng kapag hinikayat ng guro. 3 80

4. Hindi lumalahok at sumasagot kung hindi

hihikayatin ng guro. 2 70

5. Hindi lumalahok sa talakayan kahit hikayatin

ng guro. 1 60
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Portfolio

PAMANTAYAN PUNTOS ISKALA

1. Maayos na maayos, organisado at
kumpleto ang pagkakagawa. 5 100

2. Maayos, organisado at kumpleto

ang pagkakagawa. 4 90

3. Medyo maayos, hindi organisado at

hindi kumpleto ang pagkakagawa. 3 80
4. Hindi gaanong maayos, hindi
organisado at hindi kumpleto ang 2 70
pagkakagawa.
5. Hindi gumawa ng mga gawain.
1 60
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Gawaing Bahay

PAMANTAYAN PUNTOS ISKALA

1. Laging naghahanda, maayos, wasto

ang mga sagot at nauunawaan ang 5 100
gawaing bahay.
2. Laging naghahanda, ngunit hindi wasto
ang sagot at hindi gaanong 4 90
nauunawaan ang gawaing bahay.
3. Paminsan-minsan na naghahanda,
ngunit hindi wasto ang sagot at hindi 3 80
gaanong nauunawaan ang gawaing
bahay.
4. Bihirang gumawa, mali ang mga sagot
at hindi nauunawaan ang gawaing 2 70
bahay.
5. Hindi gumagawa ng gawaing bahay.
1 60
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubrics para sa Proyekto

PAMANTAYAN PUNTOS ISKALA

1. Maayos na maayos, organisado,

maganda ang pagkakagawa at pinag-ukulan ng 5 100
panahon ang pagkakagawa ng proyekto.

2. Maayos, organisado, maganda ang

pagkakagawa at pinag-ukulan ng panahon ang 4 90
pagkakagawa ng proyekto.
3. Gumawa ng proyekto ngunit hindi maayos, hindi
organisado at hindi pinag-ukulan ng panahon ang 3 80
pagkakagawa.
4. Gumawa ngunit hindi kumpleto ang
pagkakagawa at hindi pinag-ukulan ng panahon 2 70
ang pagkakagawa sa proyekto.
5. Hindi gumawa ng proyekto.
1 60
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Mother Tongue

MGA KASANAYAN 5 4 3 2 1

1. Naisusulat ang malaki at Naisulat ang Naisulat ang Naisulat ang Naisulat ng Walang
maliit na titik ng Alpabetong alpabeto ng maayos alpabeto ngunit alpabeto ngunit bahagya. ginawa.
Filipino. at malinis hindi maayos. hindi natapos.

2. Nabibigkas ang mga tiyak na Nakabigkas ng tama Nakabigkas ngunit Nakabigkas Nakabigkas Walang
tunog ng mga titik ng ang tunog ng mga may ilang mali. ngunit higit sa 5 ngunit ginawa.
Alpabetong Filipino. letra. ang mali. maraming
mali.

3. Naisusulat ng wasto ang mga Naisulat ng wasto Naisulat ngunit may Naisulat ngunit Naisulat ngunit Walang
idiniktang salita sa ang mga salitang 2 mali. higit sa 2 ang maraming ginawa.
pamamagitan ng mga tunog. idinikta. mali. mali.

4. Nakapag-uugnay ng larawan o Nakapag-ugnay ng Nakapag-ugnay Nakapag- Nakapag- Walang

bagay sa tamang salita. larawan sa tamang ngunit may 2 mali. ugnay ngunit ugnay ngunit ginawa.
salita. may 4 na mali. may 6 na mali.

Inihanda ni:
Pinansin ni: MARIFE A. RABINO
FORTUNATO C. QUIBUYEN II Guro
Principal
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Edukasyon sa Pagpapakatao 1

Ikalawalang Markahan
Rubric 5 4-3 2-1
Iskala 100% 90% 80%
M 1. Nakaiiwas sa pananakit ng damdamin ng kasapi Palagiang nakaiiwas ng Madalas nakaiiwas ng Paminsan-minsan o bihirang
ng mag-anak at kapwa. pananakit ng damdamin ng pananakit ng damdamin ng nakaiiwas ng pananakit ng
G kasapi ng mag-anak/kapwa. kasapi ng mag-anak /kapwa. damdamin ng kasapi ng mag-
P A anak/kapwa.
A 2. Nagsasabi ng totoo sa magulang o nakatatanda at Palaging nagsasabi ng totoo sa Madalas nagsasabi ng totoo Paminsan-minsan o bihirang
M K iba pang kasapi ng mag-anak sa lahat ng magulang o nakatatanda at iba sa magulang o nakatatanda nagsasabi ng totoo sa magulang o
A A pagkakataon upang maging maayos ang samahan. pang kasapi ng mag-anak sa at iba pang kasapi ng mag- nakatatanda at iba pang kasapi ng
- kung saan papunta/ nanggaling; kung kumuha lahat ng pagkakataon upang anak sa lahat ng mag-anak sa lahat ng pag-
N S ng hindi kanya; mga pangyayari sa paaralan na maging maayos ang samahan. pagkakataon upang maging kakataon upang maging maayos
T A nagbunga ng di pagkakaintindihan. maayos ang samahan. ang samahan.
A N
Y A 3. Naipakikita ang pagmamahal sa kapwa sa lahat Palaging naipakikita ang Madalas naipakikita ang Paminsan-minsan o bihirang
A Y ng pagkakataon at sa oras ng pangangailangan. pagmamahal sa kapwa sa lahat pagmamahal sa kapwa sa naipakikita ang pagmamahal sa
ng pagkakataon at sa oras ng lahat ng pagkakataon at sa kapwa sa lahat ng pagkakataon at
N A pangangailangan. oras ng pangangailangan. sa oras ng pangangailangan.
N

Inihanda ni:

MARIFE A. RABINO
Teacher I
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Edukasyon sa Pagpapakatao

MGA KASANAYAN 10 9 8 7 6

4. Naipakikita ang kakayahan ng Palaging naipakikita ang Madalas Paminsan- Bihirang Hindi
may tiwala sa sarili. kakayahan ng may tiwala naipakikita minsan naipakikita kailanman
sa sarili. ang naipakikita . ngunit may naipakita.
kakayahan . kasama.
5. Naisasabuhay ang iba’t ibang Palaging naisasabuhay Madalas Paminsan- Bihirang Hindi
paraan ng tamang ang iba’t ibang paraa ng naisasabuhay minsan naisasabuhay kailanman
pangangalaga sa sarili. tamang pangangalaga sa naisasabuhay naisabuhay.
sarili.

6. Naipakikita ang pagkakaroon ng Palaging naipakikita ang Madalas Paminsan- Bihirang Hindi
disiplina sa pagiging mabuting pagkakaroon ng disiplina naipakikita minsan naipakikita naipakita.
kasapi ng pamilya. sa pagiging mabuting naipakikita.
kasapi ng pamilya.

Pinansin ni: Inihanda ni:

FORTUNATO C. QUIBUYEN II MARIFE A. RABINO
Principal Guro
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Matematika

LEARNING 10 9 8 7 6
COMPETENCIES
Reads and writes Reads and writes Reads and writes Reads and
1. Read and write numbers numbers neatly numbers numbers writes numbers Nothing have
up to up to 100 in symbols and correctly. incorrectly but correctly but but done.
and in words. neatly. confusing. incomplete.
Count by 2’s, 5’s Count by 2’s, 5’s Count by 2’s, Count by 2’s,
2. Count by 2’s, 5’s and 10’s and 10’s through and 10’s through 5’s and 10’s 5’s and 10’s Not able to count.
through 100. 100 correctly. 100 but with through 100 through 100
some mistakes. but with few half of it.
mistakes
3. Arranges numbers up to Arranges numbers Arranges Arranges Arranges
100 in increasing order and up to 100 in numbers with 1 numbers with 2 numbers with Not able to
vice versa. increasing order mistake. mistakes. more than 2 arrange numbers.
and vice versa mistakes.
correctly.
4. Skip counting by 2’s, 5’s Skip counts Skip counts with 2 Skip counts with Skip counts
and 10’s. correctly. mistakes. 4 mistakes. counts with Not able to skip
more than 5 counts.
mistakes.

Noted by: Prepared by:

FORTUNATO C. QUIBUYEN II MARIFE A. RABINO
Principal Teacher
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Filipino

PAMANTAYAN 5 4 3 2 1 KABUUAN

1. Nakatutugon sa mga tanong ukol sa sarili.

2. Natutukoy ang pangngalan ng tao,

hayop, bagay, pook at pangyayari.
3. Nagagamit ng wasto ang mga salitang
“ang”/ “ang mga” / “ si ” at “ sina ” sa
mga parirala at pangungusap na may
pangngalan.

4. Natutukoy ang kasarian ng pangngalan.

5. Natutukoy ang mga salitang nagsasabi
ng posisyon ng isang bagay.
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Araling Panlipunan

MGA KASANAYAN 10 9 8 7 6

1. Nasasabi ang batayang Nasabi ang Nasabi ang Nasabi ang Nasabi ang Walang
impormasyon tungkol sa sarili tulad batayang batayang batayang batayang nasabi.
ng pangalan, kaarawan, edad, impormasyon ng impormasyon ng impormasyon ng impormasyon ng
tirahan at paaralan. walang mali. may 1 mali. may 2 mali. may 3 o higit
pang mali.
2. Nasasabi ang sariling Nasabi ang Nasabi ang Nasabi ang Nasabi ang Walang
pangangailangan tulad ng pangangilangan pangangilangan pangangilangan pangangilangan nasabi.
pagkain, damit, gamit at iba pa. ng walang mali. na may 1 mali. na may 2 mali. na may 3 mali.
3. Naiguguhit ang pansariling Naiguhit ang Naiguhit ang Naiguhit ang Bahagyang Walang
kagustuhan tulad ng paboritong pansariling pansariling pansariling nakaguhit ang naiguhit.
kulay, pagkain, damit, lugar at kagustuhan ng kagustuhan kagustuhan ngunit pansariling
laruan. malinis at maayos. ngunit hindi magulo. kagustuhan .
maayos.
4. Nakapagsasabi ng mga Nakapagsabi ng Nakapagsabi Nakapagsabi Bahagyang Walang
pangarap o ninanais para sa sarili mga pangarap o ngunit hindi ngunit magulo. nakapagsabi. nasabi.
. ninanais para sa maayos.
sarili

Pinansin ni: Inihanda ni:

FORTUNATO C. QUIBUYEN II MARIFE A. RABINO
Principal Guro
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Music

COMPETENCIES 5 4 3 2 1 TOTAL

1. Demonstrate understanding of the

basic concept of Dynamics.
2. Interprets through body movements
the dynamics of a song.
3. Demonstrate understanding of the
basic concept of Timbre.
4. Demonstrate understanding of the
basic concept of Tempo.
5. Identifies the source of sound.
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Art

COMPETENCIES 1 2 3 4 5 TOTAL

1. Create a portrait of himself and

his family which shows that the
face has balance and
proportion.
2. Draws different animals found in
the country showing different
shapes and texture.
3. Draw different kind of plants,
leaves and flowers showing a
variety of shapes, lines and color.
4. Distinguishes and is able to
identify the different kind of
drawings like portraits, landscapes
and drawings of nature.
5. Uses different drawing tools like
pencil and crayons.

Division of Antipolo City

District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa P.E.

COMPETENCIES 1 2 3 4 5 TOTAL

1. Identifies and describe parts of the

body, upper limb and lower limb.

2. Demonstrate understanding of
locomotors and non-locomotors
movements.
3. Performs movement sequences
while singing.

4. Imitates mechanical, animal and

nature movements.
5. Enjoys his/her participation in the
different challenging activities.
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

Rubric para sa Health

COMPETENCIES 1 2 3 4 5 TOTAL

1. Identifies plant and animal sources

of food.
2. Distinguishes healthful from less
healthful foods.
3. Infers the consequences of eating
less healthful foods.
4. Demonstrate good mealtime
behavior.
5. Shows good decision-making skill
in food choices.
 Division of Antipolo City
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL

MARIFE A. RABINO
Teacher I

DR. ROMEO G. RODRIGUEZ

Principal III