Professional Documents
Culture Documents
Kakulangan Sa Pasilidad Kagamitan Sa Paaralan at Epekto
Kakulangan Sa Pasilidad Kagamitan Sa Paaralan at Epekto
MATAAS NA PAARALANG
ANGAT”
____________________
Isang Pananaliksik Papel ang Ipinapasa kay Gng. Gng. Nimfa R. Cruz
Guro sa Filipino IV
____________________
____________________
Ipinasa Nina:
Igaya, Mhac Niel; Junio, Paul Aljon; Geno Cruz, Jerome; Dulalia, Edmon;
Fabian, Moises
Pebrero, 2011
TALAAN NG NILALAMAN
Pasasalamat………………………………………………………………………..…….i
Layunin ng Pag-aaral……………………..………………………………………2
Metodolohiya……………………………………………………………….……6
Instrumento…………………………………………………………..…..6
Respondente / Sabjek………………………………………………..…...7
Lagom……………………………………………………...…………………….37
Kongklusyon……………………………………………………………………..38
Rekomendasyon………………………………………………………………….39
Bibliografiya……………………..………………………………………………………40
Apendiks
A. Sarbey-kwestyoneyr…………………………………………………………..43
aming pananaliksik papel kung hindi dahil sa kanilang mga sagot na naging daan
- sa aming mga minamahal na magulang na nanatiling nasa tabi naming upang
- Mga Mananaliksik
Kabanata I
Kaugnay nito ay nagsagawa sila ng sarbey at mga panayam upang makakalap ng datos.
naglalaman ng sampung katanungan na idinisenyo upang malaman kung ang mga mag-
paaralan at kung ano ba ang kanilang opinyon tungkol sa mga kakulangang ito at kung
paano ito nakakaapekto sa kanila bilang mga mag-aaral. Ang panayam naman ay nag-
aanyaya sa mga mag-aaral na magsalaysay ng ispesipiko nilang mga opinion ukol sa mga
mananaliksik.
kakulangang ito sa kanila bilang isang mag-aaral. Samantala, may mga sumang-ayon na
mas naiintindihan nila kung bakit may mga kagamitan at pasilidad na kulang sa
paaralanNgunit may mga nagsabi rin na kailangan pa rin ng mga mag-aaral ang mga
kanilang pag-aaral dahil kulang nga ang mga kagamitan atr pasilidad na kanilang
nagagamit sa paaralan.Inirerekomenda ng mga mananaliksik na humingi ng tulong ang
Layunin ng Pag-aaral
1. Malaki ba ang nagiging epekto ng mga kakulangan ito sa maayos na pagkatuto ng mga
mag-aaral?
2. Ang mga kakulangan ito ba’y isang malaking FACTOR upang hindi magawa ng
Ayon sa aking mga nakalap na mga sanaysay, aklat, dokumento at ibapa, Ang isang
dahilan kung bakit nagiging malala ang kakulangan ngclassrooms at guro sa public
schools ay maraming mga estudyante saprivate schools ang lumilipat sa public schools.Sa
ngayon, halos 20 milyonang mga estudyante mula elementary hanggang high school sa
private sa public schools ay kahirapan. Pataas na pataas naang tuition ngayon sa private
antas at dapat magsagawa ng angkop na mga hakbang upangmatamo ng lahat ang gayong
edukasyon. (MylenePadua).
gobyerno. At sa loob ng silid, ang ratio´ ng guro sa estudyante ay 1:42 o isang guro sa
at labas ng bansa.Ngunit kung ³short cut´ ang gagawin nating pagtuturo nito sa kanila,
rito, kailangan ding ma-retrain ang mga guro dahil sasinasabing pagsasama-sama ng mga
silid-aralan at mga guro. Hindi rin umano natututukan ngisang guro ang kanilang mga
lamang ang dapat. Dahil dito,kailangang matutukan umano ng susunod na gobyerno lalo
ang kalagayan ng edukasyonsa bansa natin kung nagawang malampasan tayo sa larangan
ng66,881 na classroom ang ating bansa. Ang pondo na inilaan ni Mrs. Arroyoay para
classrooms ang ating bansa. Kulang din ng 816,291 nasilya para sa mga estudyante. Kung
kaya naman kung hindi standing roomonly o SRO sa maraming klasrum ay nakaupo sa
sahig ang maramingestudyante. Kulang din ang bansa ng 64,060 na guro ngunit ang
hiningi niMrs. Arroyo sa Kongreso ay pondo para lang sa 10,000 guro. Kung kayat54,060
guro ang kailangan pa rin. At kung ihahambing mo sa bilang ngestudyante, para bang
ang kanilang sarili. Pati sa punong-guro ay makunat si Mrs. Arroyo. Ang hiningi niyang
badyet ay para lang sa2,000 punong-guro. Ngunit ang pangangailangan ng bansa ay para
METODOLOHIYA
bilang isang mag-aaral. Ginamit din ng mga mananaliksik ang metodong sarbey at
maikling panahon. Ang mga datos na makukuha mula sa kanila ay iniayos upang mas
baryabol na kinokompara: (1) ang mga kakulangang kagamitan at pasilidad at (2) epekto
nito sa kanila bilang mnga mag-aaral. Mula sa mga nakalap na impormasyon, inanalisa
Kasama na din sa mga inayos na datos ang mga salaysay ng mga respondente sa
Instrumento
katanungan na may kinalaman sa kung paano nakakaapekto sa mga mag-aaral ang mga
malaman kung mayroon bang epekto ang mga kakulangang ito sa kanilang pag-aaral.
Respondente / Sabjek
Paaralang Angat, na humigit kumulang (650), ang mga mananaliksik ay pumili lamang
ng isandaang (100) mag-aaral mula sa mga pangunahing seksyon ng bawat antas para
sumagot sa sarbey.Samantala, sampu naman ang pinili mula sa iba’t-ibang antas ang
mga kakulangang ito. Karaniwang nasa 12-18 ang edad ng mga respondente.
tulong na din ng mga respondente sa sarbey na isinagawa, narito ang tala ng mga
pasilidad sa kanila bilang mga mag-aaral. Buhat sa sagot ng mga respondente, nabatid ng
mga mananaliksik na sa 100 mga mag-aaral, 91 ang sumagot na sila ay may sinusunod na
pangunahng seksyon ng Pambansang Mataas na Paaralang Angat na ang mas higit nilang
dito, sa 100 respondente na sumagot, 67 o (67 %) ang nagsabi na ang higit na kailangan
Gym/Covered Court kung saan ito ang nakakuha ng pinakamataas na boto, 42 o (42 %)
Grap 2
Anong hakbang ang dapat gawin ng paaraln ukol sa mga kakulangan sa kagamitan at
pasilidad ng paaralan
upang malaman kung ano sa tingin nila ang nararapat at sa tingin nila’y magandang
gawin upang masolusyunan ang mga ito.. Lumalabas na sa 100 mga respondente,
91 dito (91 %) ang nagsabi na dapat humingi ng tulong sa mga opisyal ng
Grap 3
mga mag-aaral
sa 100 (82%) ang nagsasabing malaki ang epekto ng mga kakulangang ito sa kanila
Grap 4
kung ano ang mga epekto ng kakulangan ng paaralan,ngunit sa mgaito lumamang pa rin
Grap 5
Epekto sa mga mag-aaral kung may koneksyon ng INTERNET ang isang paaralan
Sa Grap 5, ipinapakita lamang ang resulta ng sagot ng mga mag-aaral kung ano sa tingin
nila ang epekto kung mayroong koneksyon ng INTERNET ang paaralan. 76% ng mga
Grap 6
Sa grap 6, sa itaas ipinakita ang mga sagot sa mga tanong na ang kasagutan ay OO at
HINDI.
Grap 7
Sa grap 7, ipinapakita ang opinion ng mga respondente na kung nababawasan ban g mga
PANAYAM
-Ayon sa isang mag-aaral mula sa IV-A, “nakakaapekto ito dahil hindi lubusang natututo
aaral.”
-At mula naman sa isang mag-aaral mula sa II-A, “para sa akin, nagiging mahirap ang
aking pag-aaral”
-At ang iba naming mga nakapanayam ng mga mananaliksik ay halos pareho lamang ang
mga kasagutan.
2. Magbigay ng isang halimbawa kung paano nakakaapekto ang mga kakulangang ito sa
-Isang sagot na halos makakapaglahad na rin ng mga sagot ng ibang nakapanayam ngmga
mananaliksik ay mula pa rin sa isang mag-aaral ng II-A, “Lack of chair, kagaya sa mga
kaklase ko, halos kulang na ang upuan kaya wala na silang maupuan”
- Mula kay Jessa Gisto ng IV-A, “para sa akin ay sobrang halaga ng mga ito para sa
-Ayon kay Shalini Sivakumar ng IV-A, “kagaya nalang sa computer, pinag-aaralan ang
tungol sa INTERNET pero wala naming koneksyon kaya hindi ma-apply ng maayos ang
mg pinag-aaralan.”
-Para naman kay Jessa Gisto, “katulad nalang sa mga science experiment, hindi magawa
Lagom, Kongklusyon at
Rekomendasyon
LAGOM
na ito. Nagsagawa ng sarbey at mga panayam ang mga mananaliksik bilang bahagi ng
bawat antas ng Pambansang Mataas na Paaralang Angat ang kanilang mga respondente
paaralan. Ayon sa sagot ng mga mag-aaral, halos lahat sila’y nakakitaan ng kaalaman
pananaw ang mga mag-aaral kung sa ano ang dapat na gawin ng paaralan upang
KONGKLUSYON
pampublikong paaralan. Halos hindi na Magkasya ang mga mag-aaral sa isang silid-
aralan. Minsan pa nga halos nakatayo na ang ibang mag-aaral at kulang na rin ang mga
pasilidad at kagamitan. Sapagkat kung wala ang mga bagay na ito hindi magagawa at
mapag-aaralan ng mga mag-aaral ng mabuti ang kanilang mga leksyon. Kung ang isang
nagiging karanasan nila sa paaralan ay maaari rin nilang magawa ang mga natrang bagay
sa kanilang bahay.
sa kung ang paaralan ba’y mayroong sapat na pasilidad at kumpletong kagamitan para sa
napili ang mga mag-aaral sa mga pangunahing seksyon sa bawat antas ng paaralan bilang
REKOMENDASYON
upang matugunan ang mga kakulangang ito. Makababawas din ito sa problema ng mga
opisyales ng pamahalaan, pang byan man o lalawigan upang matugunan ang mga
ang mga mag-aaral mula sa iba pang seksyon mula sa iba’t-ibang antas, lalo na iyong
mga may katungkulan sa samahan ng mga mag-aaral dahil alam din nila ng mas higit ang
BIBLIOGRAFIYA
APENDIKS
Apendiks A
Sa mga respondente,
mula sa mga respondente ay mananatiling lingid sa iba at ilalabas lang naming kung may
pahintulot mula sa inyo at amin lamang itong gagamitin para sa kapakanan ng aming pag-
aaral.
Maraming salamat.
“KAKULANGAN SA PASILIDAD, KAGAMITAN SA PAARALAN AT EPEKTO
ANGAT”
1. Anong mga pasilidad o kagamitan ang sa tingin mo’y kulang dito sa paaralan na
__ Science Laboratory
__ Library
__ Mga Aklat
__ Comfort Rooms
__ Silya/upuan
__ Internet
2. Ano sa tingin mo ang mga hakbang na dapat gawin ng paaralan ukol sa mga
kakulangang ito?
ng mga mag-aaral?
__ OO __ HINDI
4. Anong mga epekto ng mga kakulangan ito sa isang mag-aaral na ‘gaya mo?
aklat.
paaralan.
5. Ano ang magiging epekto sa mga mag-aaral kung may “INTERNET” ang isang
paaralan?
__ Positibo
__ Negatibo
__OO
__HINDI
7. Nagagawa ba ninyo ng maayos ang mga eksperimento sa science kahit kulang ang
___OO __HINDI
__OO __HINDI
__OO _HINDI
10. Nababawasan ban g mga kakulangang ito ang maayos na pagkatuto ng mga mag-
aaral?
___OO __HINDI
Apendiks B
oras? Ano naman ang naidudulot sa iyo ng pagiging huli o labis na huli (kung
meron man)?
45