ANALISIS SWOT PROGRAM LINUS2.

0
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH TAMPIN

KEKUATAN KELEMAHAN

1.Tiga team FasiLINUS mengikut kepakaran bidang masing-masing 1.Kurang kerjasama dikalangan ibu bapa sewaktu program
2.Tenaga penceramah terdiri daripada FasiLINUS PPD Tampin dan LINUS2.0 dijalankan di sekolah.
FasiLINUS PPD daerah Negeri Sembilan dan Melaka. 2.Ibu-bapa tidak mengambil berat terhadap pelajaran anak-anak
3.Tujuh Guru Pemulihan LINUS NKRA bersama-sama membantu yang bermasalah dalam pembelajaran.
FasiLINUS dalam melaksanakan program yang dirancang. 3. Pdpc guru kurang berfokus kepada murid-murid LINUS.
4. Sumber kewangan dari pihak PADU, Baitulmal, Pejabat YB dan 4. Kaedah ‘bridging’ oleh guru tidak dipraktikan dalam pdpc.
sumbangan korporat. 5. Ketidakhadiran murid sewaktu saringan LINUS dilaksanakan.
5. Sokongan padu daripada pihak sekolah dan PIBG.
6. LBM tahun 3, 20 sekolah meningkat pencapaian. LBI tahun 3, 22
buah sekolah meningkat pencapaian dan Numerasi tahun 3, 21
buah sekolah meningkat pencapaian. LBI tahun 2, 21 sekolah
meningkat pencapaian dan LBI tahun 1, 21 buah sekolah meningkat
pencapaian.

PELUANG ANCAMAN

1. Komitmen yang kuat daripada pihak sekolah dan PIBG. 1.Proses kewangan yang kurang efisyen daripihak PADU.
2. Kesedaran ibu-bapa terhadap kepentingan pelajaran anak-anak. 2. Guru yang tidak mengambil serius tentang pelaksanaan program
LINUS.