ANG EPEKTO NG PAGGAMIT NG CELLPHONE

LOOB NG KLASE SA MGA MAG-AARAL NG

CABAROAN, SAN JUAN, LA UNION

Sulating Pananaliksik
Na Iniharap Kay Mr. Fredie Yapit
San Juan Senior High School
San Juan, La Union

Ipinapapasa nina:

Villamor, Dan Patrick

Valdriz, Dexter
Lubrica, Rexel
Gapasin, Mark Angelo
Sobremonte, Walter
Olese, Marvin
 DAHON NG PASASALAMAT

Ang mga mananaliksik ay lubusang nagpapasalamat sa mga nagiging bahagi ng

pananaliksik na ito. Nang dahil sa kanila, mas napalawak pa ng mananaliksik ang kaalaman at
naging possible na magkaroon ng magandang resulta ang pag-aaral na ito.

Sa Panginoong Dios sa pagbibigay ng lakas sa mga mananaliksik upang matapos ang

ginagawang pananaliksik at kahit ganito kahirap ang dinanas ay nandoon pa din siya upang
palakasin ang loob ng mga mananaliksik na matapos ng maayos ang pananaliksik na ito.

Sa aming mga magulang na walang sawang sumusuporta sa aming pangangailangan

lalong-lalo na sa problemang pang pinansyal at oras na binigay sa amin upang magawa ang
aming pananaliksik na ito.

Kay Mr. Freddie F. Yapit guro sa asignaturang Filipino 2 sa pananaliksik, ang mga
mananaliksik po ay lubusang nagpapasalamat dahil sa kanyang walang sawang pagsuporta at
pag-unawa sa mga mananaliksik.
 TALAAN NG NILALAMAN

PAMAGAT
DAHON NG PASASALAMAT
KABANATA 1: ANG SULIRANIN AT ANG SAKLAW NITO
RATIONALE
KAUGNAY NA LITERATURA
BIBLIOGRAPIYA
APPENDIKS:
A: LIHAM NG PAHINTULOT
B. TALATANUNGAN
 KABANATA 1

ANG SULIRANIN AT SAKLAW NITO

INTRODUKSIYON

Rationale

Sa panahon ngayon ay namulat na ang mga kabataan sa makabagong teknolohiya tulad

ng cellphone, laptop, i-pad at iba pa. Kaya lingid sa ating kaalaman na bawat estudyante na
pumapasok sa paaralan ay may kanya-kanyang cellphone kaya hindi na natin maiwasan na may
estudyante na gumagamit ng cellphone sa loob ng paaralan. Kaya ang pag-aaral na ito ay ginawa
upang malaman natin ang epekto ng paggamit ng cellphone sa loobi ng paaralan at upang
malaman din natin kung ano ang maidudulot ng paggamit ng cellphone sa loob ng paaralan sa
isang estudyante sa paggawa ng mga Gawain. Dahil karamihan sa mga estudyante ngayon ay
umaasa na lang sa teknolohiya o cellphone imbes na mag-aral at magsunog ng kilay ay
gumagamit lang sila ng teknolohiya upang makakuha ng sagot o ideya na kanilang magagamit.

Mga Kaugnayan ng Pag-aaral o Literatura

Ang Cellphone ay isang uri ng gadget na kung saan ay mabisang paraan sa pakikipag
komunikasyon saan ka man naroroon. Ito ay gawa sa light materials kung kayat madaling dalhin
kahit saan ka man pumunta, pwedeng ilagay sa bag o kaya naman ay sa bulsa. (Dxspeedy 2011)

Sa taong 1990’s, kung saan wala pang mga cellphone at tablet sa loob ng paaralan, ang
mga estudyante ay nakaasa lamang sa mga computer na nasa computer lab at sa libro sa silid
aklatan.Kaya hindi agad natatapos ng mga estudyante ang kanilang mga thesis o iba pang
gawain.( Madison Anderson2014)

Sa henerasyon ngayon marami ng mga gadget ang ginagamit sa loob ng paaralan katulad
ng laptop, tablet , cellphone at maraming pang iba. Mas mapadali na ng mga estudyante ang
paggawa ng mga thesis dahil sa tulong ng mga teknolohiya nito.( Madison Anderson 2014)
Ang positibong dulot ng cellphones ay napapadali nito ang ating pakikikomunikasyon sa ating
mga mahal sa buhay. Lalo na kung sila ay nasa malalayong lugar dahil dito nasasabiu agad natin
ang mga mahahalagang pangyayari na biglaan na dapat nlang malaman. Lalo na kung kalian ng
kanilang tulong. Dahil dito napapasaya tayo lalo na kung ang nagtext sa atin ay ang ating
napakaespesyal na tao sa ating buhay. Marami pang positibong epekto dulot ng paggamit ng
cellphones.( Lemuel Dagandan 2012)

Mayroong ding negatibong epekto ang cellphones sa mga estudyante.Isa na rito ay ang
pagkalulong ng mga kabataan at labis na paggamit nito ay nagdudulot ng masamang epekto
lalong-lalo na sa ating katawan. Natutunan rin ng mga kabataan ang paggamit ng mga acronym
na hindi angkop lalong-lalo na sa mga estudyante dahil maaari niya itong madala sa kanyang
pag-aaral. Ito rin naging hadlang ng ibang estudyante s akanilang kinabukasan . Dahil dito hindi
na sila makapokus sa kanilang pag-aaral. .( Lemuel Dagandan 2012)

Ayon sa aticle na mula sa thesis na “The Etiquette of In-Class Texting”. Ang cellphone ay may
positibo at negatibong epekto sa mga mag-aaral. Sa journal na ito pinatunayan na ang mga
estudyante na gumagamit ng cellphone ay hindi nakakapokus sa leksyon ng kanyang guro.Sa
journal ding ito sinasabi ang mga mag-aaral na gumagamit ng cellphone ay kadalasang namamali
sa pag spelling at ang grammar.
 APENDIKS

A. Liham ng Pahintulot

Magandang araw!

Gusto kong ipaalam sa iyong institusyon na kasalukuyan naming pagsulat ng isang tesis sa
"Epekto ng paggamit ng cellphone sa loob ng klase sa mga mag-aaral sa Cabaroan, San Juan, La
Union" upang makumpleto ang aming mga kinakailangan sa pananaliksik sa Filipino.

Kaugnay nito, kami ay humihingi sa iyong pag-apruba na kami ay pinahihintulutan upang

magsagawa ang aming pananaliksik sa iyong paaralan.

Maging panatag na ang lahat ng impormasyon ang panghahawakan na may sukdulan pagiging
kompidensiyal. Umaasa kami sa iyong positibong tugon sa bagay na ito.

Inaasahan po naming ang iyong pahintulot

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

Villamor, Dan Patrick

Valdriz, Dexter

Lubrica, Rexel

Gapasin, Mark Angelo

Sobremonte, Walter

Olese, Marvin
Pangalan: ___________________________ Kasarian: _______________ Edad: ________

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pahayan at lagyan ng tsek () ang napili
mong kasagutan.

1. Ano ang layunin ng mga estudyante sa paggamit ng cellphone ?

☐ Para sa emergency

☐ Pampalipas oras

☐ Para sa research

☐ At iba pa ___________

2. Ano ang epecto ng cellphone sa mag aaral ?

☐ Hindi maka focus sa klasi

☐ Dahilan ng pagkopya

☐ Dahilan ng hindi pakikinig sa guro

☐ At iba pa ____________

3. Kailan lang pwedi gumamit ng cellphone ang mga mag-aaral ?

☐ Pagkatapos ng klasi

☐ Tuwing bakanting oras

☐ Pagkatapos ng lahat ng Gawain

☐ At iba pa ______________
4. Ano ang parusa ng mga mag-aaral sa pag-abuso ng paggamit ng
cellphone ?

☐ Kunin ang cellphone

☐ Ipatawag ang mga magulang

☐ Papalabasin sa klasi

☐ At iba pa _____________

5. Ano ang kahalagahan ng cellphone sa pag-aaral ?

☐ Makakatulong sa pananaliksik

☐ Pakikipagkomunikasyon

☐ Libangan

☐ At iba pa ____________

6. Ano ang kadalasang dinadahilan ng mga estudyante kapag nahuling

gumamit ng cellphone?

☐ Tumawag ang mga magulang

☐ May hinahanap na salita sa Meriam Webster Dictionary

☐ Sinisilip lang daw

☐ At iba pa _______________

7. Ano ang pwedeng gawin upang maiwasan ang paggamit ng cellphone

sa oras ng klasi?
 ☐ Iwan ang cellphone sa bahay

☐ I-off ang cellphone

☐ Ipinagbabawal ang cellphone

☐ At iba pa ___ __________

CURRICULUM VITAE

Pangalan: VILLAMOR, DAN PATRICK

Edad: 16
Kasarian: LALAKE
Araw ng Kapanganakan: MAY 7, 2002
Permanenteng Tahanan: CABAROAN, SAN JUAN, LA UNION
Katayuang Sibil: SINGLE

Pangalan: SOBREMONTE, WALTER

Edad: 17
Kasarian: LALAKE
Araw ng Kapanganakan: SEPTEMBER 20, 2001
Permanenteng Tahanan: NAGSABARAN, SAN JUAN, LA UNION
Katayuang Sibil: SINGLE
Pangalan: OLETE, MARVIN
Edad: 17
Kasarian: LALAKE
Araw ng Kapanganakan: SEPTEMBER 22, 2001
Permanenteng Tahanan: DANGDANGLA, SAN JUAN, LA UNION
Katayuang Sibil: SINGLE

Pangalan: LUBRICA, REXEL

Edad: 16
Kasarian: LALAKE
Araw ng Kapanganakan: AUGUST 6, 2002
Permanenteng Tahanan: PAGDILDILAN, SAN JUAN, LA UNION
Katayuang Sibil: SINGLE

Pangalan: VALDRIZ, DEXTER

Edad: 18
Kasarian: LALAKE
Araw ng Kapanganakan:
Permanenteng Tahanan: NADSAAG, SAN JUAN, LA UNION
Katayuang Sibil: SINGLE
Pangalan: GAPASIN, MARK ANGELO
Edad: 16
Kasarian: LALAKE
Araw ng Kapanganakan:
Permanenteng Tahanan: NADSAAG, SAN JUAN, LA UNION
Katayuang Sibil: SINGLE