ASAS SAINS KOMPUTER MINGGU : 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::

TINGKATAN : 1 TEMA : TIADA

KELAS : 1B BIDANG : TIADA
MASA : 8.45 TO 8.15 TAJUK : 1.0 Konsep Asas Pemikiran Komputasional
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Asas Pemikiran Komputasional
1.1.1
PadaMenerangkan teknik Leraian
akhir sesi pengajaran (Decomposition),
dan pembelajaran, Pengecaman
murid Corak (Pattern
akan dapat:
STANDARD Recognition),Peniskalaan (Abstraction) dan Pengitlakan (Generalisation) dalam pemikiran
PEMBELAJARAN komputasional
1.1.2 untuksesuatu
Menyelesaikan menyelesaikan
tugasan masalah.
menggunakan teknik leraian dan menentukan langkah
secara tertib.
AKTIVITI P&P
STRATEGI P&P KAEDAH P&P BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21
Pembelajaran Kontekstual Talaqqi Musyafahah Papan putih Rally Table
Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table
KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)
KECERDASAN
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR
PELBAGAI
Double Bubble Map (Peta Buih
Baik Hati Membanding dan membeza Bahasa
Berganda)
Tree Map (Peta Pokok) Berdikari Mengkelaskan Ruang
PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

1.1.1 Menerangkan teknik Leraian (Decomposition),

Pengecaman Corak (Pattern Recognition),Peniskalaan
/ 0 orang murid berjaya dan dapat:
(Abstraction) dan Pengitlakan (Generalisation) dalam
pemikiran komputasional untuk menyelesaikan masalah.
1.1.2 Menyelesaikan sesuatu tugasan menggunakan teknik
/ 0 orang murid berjaya dan dapat:
leraian dan menentukan langkah secara tertib.

Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh Aktiviti pemulihan telah diberikan
guru. kepada murid-murid.
NOTA/CATATAN

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

EVIDEN
 MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::

Komputasional

tern
am pemikiran
ntukan langkah

TIVITI PA21
ally Table
ally Table

KECERDASAN
PELBAGAI
Bahasa
Ruang

elajar dengan
 2 3 4
- TINGKATAN TEMA TAJUK KOSONG
1 Ke 1 TIADA TIADA 1.0 Konsep A
2 MC1 TIADA TIADA 1.0 Konsep A
3 CR1 TIADA TIADA 1.0 Konsep A
4 Pro1 TIADA TIADA 1.0 Konsep A
5 Kur1 TIADA TIADA 1.0 Konsep A
6 Mes1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
7 Kuc1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
8 1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
9 1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
10 1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
11 1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
12 1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
13 1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
14 1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
15 1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
16 1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
17 1 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
18 1 TIADA TIADA 3.0 Algoritma
19 1 TIADA TIADA 3.0 Algoritma
20 1 TIADA TIADA 3.0 Algoritma
21 1 TIADA TIADA 3.0 Algoritma
22 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
23 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
24 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
25 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
26 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
27 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
28 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
29 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
30 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
31 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
32 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
33 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
34 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
35 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
36 1 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
 5 6 7 2 3 4 5
SK OBJEKTIF AKTIVITI PRESTASI TAFSIRAN
1.1 Asas Pemikiran1.1.1 Menerangkan teknik Leraian (Decomposition), PengTIADATIADA1.0 K1.1 A
1.1 Asas Pemikiran1.1.2 Menyelesaikan TIADATIADA1.0 K 1.1 A
1.1 Asas Pemikiran1.1.3 Mengesan uns TIADATIADA1.0 K 1.1 A
1.1 Asas Pemikiran1.1.4 Membuat keputusan bagi menentukan aspek penti TIADATIADA1.0 K 1.1 A
1.1 Asas Pemikiran1.1.5 Menentukan ciri-ciri kesamaan dalam sesuatu per TIADATIADA1.0 K 1.1 A
2.1 Sistem Nombor2.1.1 Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpTIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.1 Sistem Nombor2.1.2 Menukar nombor perduaan kepada nombor perpuluTIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.1 Sistem Nombor2.1.3 Menukar nombor perpuluhan kepada nombor perduTIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.1 Sistem Nombor2.1.4 Melakukan operasi tambah bagi dua nilai nombor pTIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.1 Sistem Nombor2.1.5 Melakukan operasi tolak bagi dua nilai nombor per TIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.1 Sistem Nombor2.1.6 Menggabungkan kemahiran operasi tambah dan opTIADATIADA2.0 Perwakilan Data
TIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.2 Ukuran Data 2.2.1 Mengenal pasti unit ukuran bagi imej digital dan audi
TIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.2 Ukuran Data 2.2.2 Membandingkan saiz fail imej yang sama dalam pelbaga
2.2 Ukuran Data 2.2.3 Membandingkan kualiti dan saiz imej apabila kedal TIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.2 Ukuran Data 2.2.4 Menghubungkaitkan saiz audio dengan kadar kedalam TIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.2 Ukuran Data 2.2.5 Membandingkan saiz fail dan kualiti untuk audio yanTIADATIADA2.0 Perwakilan Data
TIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.2 Ukuran Data 2.2.6 Menghasilkan penukaran saiz data daripada bit ke bai
3.1 Pembangunan A3.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir pelbagai TIADATIADA3.0 Algoritma
3.1 Pembangunan A3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang melTIADATIADA3.0 Algoritma
3.1 Pembangunan A3.1.3 Mengesan ralat daripada pseudokod dan carta alir TIADATIADA3.0 Algoritma
3.1 Pembangunan A3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan carta alir yang melib TIADATIADA3.0 Algoritma
4.1 Kod Arahan 4.1.1 Menggunakan pemboleh ubah dan operator matemat TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.1 Kod Arahan 4.1.2 Menghasilkan aturcara yang melibatkan penggunaan TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.1 Kod Arahan 4.1.3 Menghasilkan aturcara yangmelibatkan penggunaaTIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.1 Kod Arahan 4.1.4 Membangunkan aturcara yang melibatkan penggunaa TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.1 Kod Arahan 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada kod araTIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Kod Arahan HT4.2.1 Melakar papan cerita untuk membina laman sesa TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Kod Arahan HT4.2.2 Menggunakan tags dalam atur cara HTML : <head> TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Kod Arahan HT4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTTIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Kod Arahan HT4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkanTIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Kod Arahan HT4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara HT TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Kod Arahan HT4.2.6 Menulis atur cara untuk memasukkan imej dalam aTIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Kod Arahan HT4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara H TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Kod Arahan HT4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara HTMLTIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Kod Arahan HT4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Kod Arahan HT4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memapTIADATIADA4.0 Kod Arahan
 6 7
KELAS MINGGU STRATEGI KAEDAH BBM KBKK 1 KBKK 2 FORMUL
1.1.1#N/A Rally Table 1A SATU Pendekatan InduTalaqqi MusyObjek s NILAI-NI Adil Circle
1.1.2 MenyelesSame Different 1B DUA Pendekatan BerBercerita CD NILAI-NI Amanah Bubble
1.1.3 MengesanTimed Pair Share 1C TIGA Pendekatan BerLatih Tubi KomputNILAI-NI Baik HatiDouble
1.1.4 MembuatTalking Chips 1D EMPAT Pembelajaran KMain Perana Course NILAI-NI BekerjasTree Ma
1.1.5 MenentukTeam Stand-N-Shar2A Pembelajaran KPerbincanga Jalur fi NILAI-NI Berani Brace M
2.0 Perwakilan Data Fan-N-Pick 2B Pembelajaran MPermainan FlashcaNILAI-NI BerazamFlow / Ma
2.0 Perwakilan Data Rally Robin 2C Pembelajaran AkPenyelesaianLaptop NILAI-NI BerdikariMulti-fl
2.0 Perwakilan Data Round Robin 2D Pembelajaran PTasmik Projekt NILAI-NI BerdisipliBridge M
2.0 Perwakilan Data Mix-N-Match Kajian Masa DeKuiz Model NILAI-NI Berhati-hati
2.0 Perwakilan Data Gallery Walk Teori KecerdasaLakonan Notis NILAI-NI Berhemah Tingg
2.0 Perwakilan Data Lyrical Lessons Soal Jawab Projekt NILAI-NI Berjimat Cermat
2.0 Perwakilan Data Who Am I? Projek GambarNILAI-NI Bersatu padu
2.0 Perwakilan Data Think-Pair-Share Sumbangsar Bahan bNILAI-NI Bersimpati
2.0 Perwakilan Data Spin-N-Think Lawatan Radio NILAI-NI Bersopan santu
2.0 Perwakilan Data Traveling File PertandinganPerakam NILAI-NI Bersyukur
2.0 Perwakilan Data Team Project Teka-Teki Televis NILAI-NI Bertanggungjaw
2.0 Perwakilan Data Hot Seat Perbahasan Buku TeNILAI-NI Berterima Kasih
3.0 Algoritma Role Play Lukisan Video NILAI-NI Bertoleransi
3.0 Algoritma The Yarn Yarn Catan Papan pNILAI-NI Ikhlas
3.0 Algoritma Montaj LembaraNILAI-NI Jujur
3.0 Algoritma Cetakan NILAI-NI Kasih Sayang
4.0 Kod Arahan Stensilan NILAI-NI Kebebasan
4.0 Kod Arahan Poster NILAI-NI Kesederhanaan
4.0 Kod Arahan Tiupan NILAI-NI Mematuhi Unda
4.0 Kod Arahan Ikatan dan Celu NILAI-NI Mencintai alam s
4.0 Kod Arahan Arca Timbul NILAI-NI Menepati Masa
4.0 Kod Arahan Asemblaj NILAI-NI Menghargai Mas
4.0 Kod Arahan Stabail NILAI-NI Menghormati
4.0 Kod Arahan Tekat NILAI-NI Menjaga kebers
4.0 Kod Arahan Tenunan NILAI-NI Menjaga Maruah
4.0 Kod Arahan Alat PertahananNILAI-NI Patriotik
4.0 Kod Arahan Alat Perhiasan DNILAI-NI Pemurah
4.0 Kod Arahan Talaqqi MusyafaNILAI-NI Prihatin
4.0 Kod Arahan Bercerita NILAI-NI Rajin / Tekun
4.0 Kod Arahan Latih Tubi NILAI-NI Rasional
4.0 Kod Arahan Main Peranan NILAI-NI Sabar
Perbincangan NILAI-NI Taat / Patuh
Permainan NILAI-NI Tabah / Cekal
Penyelesaian MaNILAI-NI Tolong menolon
Tasmik NILAI-NI Yakin
Kuiz PETA I-T Circle Map (Peta Bulatan)
Lakonan PETA I-T Bubble Map (Peta Buih)
Soal Jawab PETA I-T Double Bubble Map (Peta B
Projek PETA I-T Tree Map (Peta Pokok)
Sumbangsaran PETA I-T Brace Map (Peta Dakap)
Lawatan PETA I-T Flow Map (Peta Alir)
Pertandingan PETA I-T Multi-flow Map (Peta Pelbag
Teka-Teki PETA I-T Bridge Map (Peta Titi)
Perbahasan KECERDA Bahasa
Lukisan KECERDA Logik Matematik
Catan KECERDA Ruang
Montaj KECERDA Muzik
Cetakan KECERDA Kinestetik
Stensilan KECERDA Interpersonal
Poster KECERDA Intrapersonal
Catan KECERDA Naturalistik
Kolaj KEMAHIRMembuat kaitan
Stensilan KEMAHIRMembanding dan membeza
Tiupan KEMAHIRMengkelaskan
Ikatan dan Celu KEMAHIRMenyusun atur
Arca Timbul KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Asemblaj KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Stabail KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Tekat KEMAHIRMengenal pasti sebab dan m
Tenunan KEMAHIRMengenal pasti akibat dan m
Alat PertahananKEMAHIRMembuat inferens atau kesi
Alat Perhiasan DKEMAHIRMembuat generalisasi atau
Pualaman KEMAHIRMentafsir
Ikatan dan celu KEMAHIRMengenal pasti idea utama,
Renjisan dan peKEMAHIRMerumus atau meringkas
Mobail KEMAHIRMembuat keputusan
Diorama KEMAHIRMenyelesaikan masalah
Stabail
Capan
Lipatan dan Guntingan
Renjisan dan Percikan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
FORMUL
FORMUL
FORMULA IMPAK TAKSIR NOTA
Adil Membuat
Bahasa Aktiviti p Penilaia PdP ditangguh keesokkannya/hari berikutnya kerana CUTI PERSEKOLAHA
AmanahMemban Logik MateAktiviti Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan den
Baik HaMengkeRuang Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh guru.
BekerjaMenyusuMuzik Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru.
Berani Mengenal
Kinestetik
Berazam Mengena
Interpersonal
BerdikaMengenaIntrapersonal
BerdisipMengena
Naturalistik
Berhati-Mengenal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
Berhema Membuat inferens atau kesimpulanan awal
BerjimaMembuat generalisasi atau hipotesis
BersatuMentafsir
BersimpMengenal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci
BersopaMerumus atau meringkas
BersyukMembuat keputusan
BertangMenyelesaikan masalah
Berterima Kasih
Bertoleransi
Ikhlas
Jujur
Kasih Sayang
Kebebasan
Kesederhanaan
Mematuhi Undang-undang
Mencintai alam sekitar
Menepati Masa
Menghargai Masa
Menghormati
Menjaga kebersihan
 Menjaga Maruah / Harga diri
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Tolong menolong
Yakin
e Map (Peta Bulatan)
ble Map (Peta Buih)
ble Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Map (Peta Pokok)
e Map (Peta Dakap)
Map (Peta Alir)
-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
ge Map (Peta Titi)

k Matematik

mbuat kaitan
mbanding dan membeza

genal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

genal pasti pernyataan berasaskan fakta dan pendapat.
genal pasti pernyataan berat sebelah
genal pasti sebab dan menyatakan pelbagai sebab
genal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
mbuat inferens atau kesimpulanan awal
mbuat generalisasi atau hipotesis

genal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

umus atau meringkas
mbuat keputusan
yelesaikan masalah
erikutnya kerana CUTI PERSEKOLAHAN.
mbelajaran di atas telah dilakukan dengan memberi LATIH TUBI kepada semua pelajar.
ASAS SAINS KOMPUTER MINGGU : 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::

TINGKATAN : 2 TEMA : TIADA

KELAS : 1B BIDANG : TIADA
MASA : 8.45 TO 8.15 TAJUK : 1.0 Perwakilan Data
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Sistem Nombor Perlapanan
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
STANDARD 1.1.1 Membezakan nombor perlapanan dan nombor perpuluhan.
PEMBELAJARAN 1.1.2 Menukar nombor: (i) perpuluhan kepada nombor perlapanan. (ii) perlapanan kepada
nombor perpuluhan (iii) perlapanan kepada nombor perduaan (iv) perduaan kepada
nombor perlapanan. AKTIVITI P&P
STRATEGI P&P KAEDAH P&P BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21
Pembelajaran Kontekstual Talaqqi Musyafahah Papan putih Rally Table
Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table
KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)
KECERDASAN
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR
PELBAGAI
Double Bubble Map (Peta Buih
Baik Hati Membanding dan membeza Bahasa
Berganda)
Tree Map (Peta Pokok) Berdikari Mengkelaskan Ruang
PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

1.1.1 Membezakan nombor perlapanan dan nombor

/ 0 orang murid berjaya dan dapat:
perpuluhan.
1.1.2 Menukar nombor: (i) perpuluhan kepada nombor
perlapanan. (ii) perlapanan kepada nombor perpuluhan (iii)
/ 0 orang murid berjaya dan dapat:
perlapanan kepada nombor perduaan (iv) perduaan
kepada nombor perlapanan.

Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh Aktiviti pemulihan telah diberikan
guru. kepada murid-murid.
NOTA/CATATAN

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

EVIDEN
 MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::

lapanan kepada
an kepada

TIVITI PA21
ally Table
ally Table

KECERDASAN
PELBAGAI
Bahasa
Ruang

elajar dengan
 2 3 4
- TINGKATAN TEMA TAJUK KOSONG
1 Ke 2 TIADA TIADA 1.0 Perwakil
2 MC2 TIADA TIADA 1.0 Perwakil
3 CR2 TIADA TIADA 1.0 Perwakil
4 Pro2 TIADA TIADA 1.0 Perwakil
5 Kur2 TIADA TIADA 1.0 Perwakil
6 Mes2 TIADA TIADA 1.0 Perwakil
7 Kuc2 TIADA TIADA 1.0 Perwakil
8 2 TIADA TIADA 1.0 Perwakil
9 2 TIADA TIADA 2.0 Algoritma
10 2 TIADA TIADA 2.0 Algoritma
11 2 TIADA TIADA 2.0 Algoritma
12 2 TIADA TIADA 3.0 Kod Ara
13 2 TIADA TIADA 3.0 Kod Ara
14 2 TIADA TIADA 3.0 Kod Ara
15 2 TIADA TIADA 3.0 Kod Ara
16 2 TIADA TIADA 3.0 Kod Ara
17 2 TIADA TIADA 3.0 Kod Ara
18 2 TIADA TIADA 3.0 Kod Ara
19 2 TIADA TIADA 3.0 Kod Ara
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
 5 6 7 2 3 4 5
SK OBJEKTIF AKTIVITI PRESTASI TAFSIRAN
1.1 Sistem Nombor1.1.1 Membezakan nombor perlapanan dan nombor perpTIADATIADA1.0 P1.1 S
1.1 Sistem Nombor1.1.2 Menukar nombo TIADATIADA1.0 Pe1.1 S
1.1 Sistem Nombor1.1.3 Menukar peng TIADATIADA1.0 Pe1.1 S
1.1 Sistem Nombor1.1.4 Menghubungkaitkan nombor perlapanan dengan peTIADATIADA1.0 Pe1.1 S
1.2 Sistem Nombor1.2.1 Membezakan nombor perenambelasan dan nomborTIADATIADA1.0 Pe1.2 Sistem Nombor
1.2 Sistem Nombor1.2.2 Menukar nombor (i) perpuluhan kepada nombor ( TIADATIADA1.0 Pe1.2 Sistem Nombor
1.2 Sistem Nombor1.2.3 Menukar pengekodan ASCII kepada nombor perenam TIADATIADA1.0 Pe1.2 Sistem Nombor
1.2 Sistem Nombor1.2.4 Menghubungkaitkan nombor perenambelasan dengTIADATIADA1.0 Pe1.2 Sistem Nombor
2.1 Pembangunan A2.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir mengguna TIADATIADA2.0 Algoritma
2.1 Pembangunan A2.1.2 Mengesan dan membaiki ralat daripada pseudokodTIADATIADA2.0 Algoritma
2.1 Pembangunan A2.1.3 Menyelesaikan masalah menggunakan pseudokod TIADA da TIADA2.0 Algoritma
3.1 Persekitaran K 3.1.1 Menggunakan jenis data (integer, boolean, double, TIADATIADA3.0 Kod Arahan
3.1 Persekitaran K 3.1.2 Membezakan antara pemboleh ubah dan pemalar TIADATIADA3.0 Kod Arahan
3.1 Persekitaran K 3.1.3 Menghasilkan kod segmen menggunakan: (i) fungsi TIADA
in TIADA3.0 Kod Arahan
3.1 Persekitaran K 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat pada kod segmen yaTIADATIADA3.0 Kod Arahan
3.1 Persekitaran K 3.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabunganTIADATIADA3.0 Kod Arahan
3.2 Struktur Kod Ar 3.2.1 Menghasilkan atur cara yang melibatkan: (i) struk TIADATIADA3.0 Kod Arahan
3.2 Struktur Kod Ar 3.2.2 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada kod araTIADATIADA3.0 Kod Arahan
3.2 Struktur Kod Ar 3.2.3 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabunganTIADATIADA3.0 Kod Arahan
 6 7
KELAS MINGGU STRATEGI KAEDAH BBM KBKK 1 KBKK 2 FORMUL
1.1.1#N/A Rally Table 1A SATU Pendekatan InduTalaqqi MusyObjek s NILAI-NI Adil Circle
1.1.2 Menukar Same Different 1B DUA Pendekatan BerBercerita CD NILAI-NI Amanah Bubble
1.1.3 Menukar Timed Pair Share 1C TIGA Pendekatan BerLatih Tubi KomputNILAI-NI Baik HatiDouble
1.1.4 MenghubuTalking Chips 1D EMPAT Pembelajaran KMain Perana Course NILAI-NI BekerjasTree Ma
1.2 Sistem Nombor Team Stand-N-Shar2A Pembelajaran KPerbincanga Jalur fi NILAI-NI Berani Brace M
1.2 Sistem Nombor Fan-N-Pick 2B Pembelajaran MPermainan FlashcaNILAI-NI BerazamFlow / Ma
1.2 Sistem Nombor Rally Robin 2C Pembelajaran AkPenyelesaianLaptop NILAI-NI BerdikariMulti-fl
1.2 Sistem Nombor Round Robin 2D Pembelajaran PTasmik Projekt NILAI-NI BerdisipliBridge M
2.0 Algoritma Mix-N-Match Kajian Masa DeKuiz Model NILAI-NI Berhati-hati
2.0 Algoritma Gallery Walk Teori KecerdasaLakonan Notis NILAI-NI Berhemah Tingg
2.0 Algoritma Lyrical Lessons Soal Jawab Projekt NILAI-NI Berjimat Cermat
3.0 Kod Arahan Who Am I? Projek GambarNILAI-NI Bersatu padu
3.0 Kod Arahan Think-Pair-Share Sumbangsar Bahan bNILAI-NI Bersimpati
3.0 Kod Arahan Spin-N-Think Lawatan Radio NILAI-NI Bersopan santu
3.0 Kod Arahan Traveling File PertandinganPerakam NILAI-NI Bersyukur
3.0 Kod Arahan Team Project Teka-Teki Televis NILAI-NI Bertanggungjaw
3.0 Kod Arahan Hot Seat Perbahasan Buku TeNILAI-NI Berterima Kasih
3.0 Kod Arahan Role Play Lukisan Video NILAI-NI Bertoleransi
3.0 Kod Arahan The Yarn Yarn Catan Papan pNILAI-NI Ikhlas
Montaj LembaraNILAI-NI Jujur
Cetakan NILAI-NI Kasih Sayang
Stensilan NILAI-NI Kebebasan
Poster NILAI-NI Kesederhanaan
Tiupan NILAI-NI Mematuhi Unda
Ikatan dan Celu NILAI-NI Mencintai alam s
Arca Timbul NILAI-NI Menepati Masa
Asemblaj NILAI-NI Menghargai Mas
Stabail NILAI-NI Menghormati
Tekat NILAI-NI Menjaga kebers
Tenunan NILAI-NI Menjaga Maruah
Alat PertahananNILAI-NI Patriotik
Alat Perhiasan DNILAI-NI Pemurah
Talaqqi MusyafaNILAI-NI Prihatin
Bercerita NILAI-NI Rajin / Tekun
Latih Tubi NILAI-NI Rasional
Main Peranan NILAI-NI Sabar
Perbincangan NILAI-NI Taat / Patuh
Permainan NILAI-NI Tabah / Cekal
Penyelesaian MaNILAI-NI Tolong menolon
Tasmik NILAI-NI Yakin
Kuiz PETA I-T Circle Map (Peta Bulatan)
Lakonan PETA I-T Bubble Map (Peta Buih)
Soal Jawab PETA I-T Double Bubble Map (Peta B
Projek PETA I-T Tree Map (Peta Pokok)
Sumbangsaran PETA I-T Brace Map (Peta Dakap)
Lawatan PETA I-T Flow Map (Peta Alir)
Pertandingan PETA I-T Multi-flow Map (Peta Pelbag
Teka-Teki PETA I-T Bridge Map (Peta Titi)
Perbahasan KECERDA Bahasa
Lukisan KECERDA Logik Matematik
Catan KECERDA Ruang
Montaj KECERDA Muzik
Cetakan KECERDA Kinestetik
Stensilan KECERDA Interpersonal
Poster KECERDA Intrapersonal
Catan KECERDA Naturalistik
Kolaj KEMAHIRMembuat kaitan
Stensilan KEMAHIRMembanding dan membeza
Tiupan KEMAHIRMengkelaskan
Ikatan dan Celu KEMAHIRMenyusun atur
Arca Timbul KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Asemblaj KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Stabail KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Tekat KEMAHIRMengenal pasti sebab dan m
Tenunan KEMAHIRMengenal pasti akibat dan m
Alat PertahananKEMAHIRMembuat inferens atau kesi
Alat Perhiasan DKEMAHIRMembuat generalisasi atau
Pualaman KEMAHIRMentafsir
Ikatan dan celu KEMAHIRMengenal pasti idea utama,
Renjisan dan peKEMAHIRMerumus atau meringkas
Mobail KEMAHIRMembuat keputusan
Diorama KEMAHIRMenyelesaikan masalah
Stabail
Capan
Lipatan dan Guntingan
Renjisan dan Percikan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
FORMUL
FORMUL
FORMULA IMPAK TAKSIR NOTA
Adil Membuat
Bahasa Aktiviti p Penilaia PdP ditangguh keesokkannya/hari berikutnya kerana CUTI PERSEKOLAHA
AmanahMemban Logik MateAktiviti Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan den
Baik HaMengkeRuang Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh guru.
BekerjaMenyusuMuzik Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru.
Berani Mengenal
Kinestetik
Berazam Mengena
Interpersonal
BerdikaMengenaIntrapersonal
BerdisipMengena
Naturalistik
Berhati-Mengenal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
Berhema Membuat inferens atau kesimpulanan awal
BerjimaMembuat generalisasi atau hipotesis
BersatuMentafsir
BersimpMengenal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci
BersopaMerumus atau meringkas
BersyukMembuat keputusan
BertangMenyelesaikan masalah
Berterima Kasih
Bertoleransi
Ikhlas
Jujur
Kasih Sayang
Kebebasan
Kesederhanaan
Mematuhi Undang-undang
Mencintai alam sekitar
Menepati Masa
Menghargai Masa
Menghormati
Menjaga kebersihan
 Menjaga Maruah / Harga diri
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Tolong menolong
Yakin
e Map (Peta Bulatan)
ble Map (Peta Buih)
ble Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Map (Peta Pokok)
e Map (Peta Dakap)
Map (Peta Alir)
-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
ge Map (Peta Titi)

k Matematik

mbuat kaitan
mbanding dan membeza

genal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

genal pasti pernyataan berasaskan fakta dan pendapat.
genal pasti pernyataan berat sebelah
genal pasti sebab dan menyatakan pelbagai sebab
genal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
mbuat inferens atau kesimpulanan awal
mbuat generalisasi atau hipotesis

genal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

umus atau meringkas
mbuat keputusan
yelesaikan masalah
erikutnya kerana CUTI PERSEKOLAHAN.
mbelajaran di atas telah dilakukan dengan memberi LATIH TUBI kepada semua pelajar.
ASAS SAINS KOMPUTER MINGGU : 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::

TINGKATAN : 3 TEMA : TIADA

KELAS : 1B BIDANG : TIADA
MASA : 8.45 TO 8.15 TAJUK : 2.0 Perwakilan Data
STANDARD
KANDUNGAN
2.1 Kriptografi Dalam Keselamatan Data
Pada akhir sesicara
2.1.2 Menunjuk pengajaran
langkah dan
demipembelajaran,
langkah prosesmurid akan dapat:
sifer (cipher) yang melibatkan: (i)
STANDARD penyulitan (encryption) (ii) nyahsulit (decryption)
PEMBELAJARAN
2.1.4 Membanding beza kaedah sifer yang telah dipelajari.
AKTIVITI P&P
STRATEGI P&P KAEDAH P&P BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21
Pembelajaran Kontekstual Talaqqi Musyafahah Papan putih Rally Table
Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table
KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)
KECERDASAN
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR
PELBAGAI
Double Bubble Map (Peta Buih
Baik Hati Membanding dan membeza Bahasa
Berganda)
Tree Map (Peta Pokok) Berdikari Mengkelaskan Ruang
PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

2.1.2 Menunjuk cara langkah demi langkah proses sifer

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: (cipher) yang melibatkan: (i) penyulitan (encryption) (ii)
nyahsulit (decryption)

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 2.1.4 Membanding beza kaedah sifer yang telah dipelajari.

Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh Aktiviti pemulihan telah diberikan
guru. kepada murid-murid.
NOTA/CATATAN

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

EVIDEN
 MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::

tkan: (i)

TIVITI PA21
ally Table
ally Table

KECERDASAN
PELBAGAI
Bahasa
Ruang

elajar dengan
 2 3 4
- TINGKATAN TEMA TAJUK KOSONG
1 Ke 3 TIADA TIADA 1.0 Konsep A
2 MC3 TIADA TIADA 1.0 Konsep A
3 CR3 TIADA TIADA 1.0 Konsep A
4 Pro3 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
5 Kur3 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
6 Mes3 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
7 Kuc3 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
8 3 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
9 3 TIADA TIADA 2.0 Perwakil
10 3 TIADA TIADA 3.0 Algoritma
11 3 TIADA TIADA 3.0 Algoritma
12 3 TIADA TIADA 3.0 Algoritma
13 3 TIADA TIADA 3.0 Algoritma
14 3 TIADA TIADA 3.0 Algoritma
15 3 TIADA TIADA 3.0 Algoritma
16 3 TIADA TIADA 3.0 Algoritma
17 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
18 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
19 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
20 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
21 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
22 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
23 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
24 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
25 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
26 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
27 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
28 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
29 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
30 3 TIADA TIADA 4.0 Kod Ara
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
 5 6 7 2 3 4 5
SK OBJEKTIF AKTIVITI PRESTASI TAFSIRAN
1.1 Pembangunan At 1.1.1 Menggunakan konsep pemikiran komputasional dalam TIADATIADA1.0 K2.1 K
1.1 Pembangunan At 1.1.2 Membuat pelap TIADATIADA1.0 K 2.1 Kr
1.1 Pembangunan At 1.1.3 Menghasilkan TIADATIADA1.0 K 2.1 Kr
2.1 Kriptografi Da 2.1.1 Menerangkan maksud dan kepentingan kriptografi TIADATIADA2.0 Pe2.1 Kr
2.1 Kriptografi Da 2.1.2 Menunjuk cara langkah demi langkah proses sifer (cip TIADATIADA2.0 Pe2.1 Kr
2.1 Kriptografi Da 2.1.3 Menghasil dan menterjemah mesej menggunakan kaedah TIADATIADA2.0 Pe2.1 Kr
2.1 Kriptografi Da 2.1.4 Membanding beza kaedah sifer yang telah dipelajarTIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.1 Kriptografi Da 2.1.5 Memilih kaedah sifer terbaik yang telah dipelajari b TIADATIADA2.0 Perwakilan Data
2.1 Kriptografi Da 2.1.6 Menghasilkan kaedah sifer bagi menyelesaikan maTIADATIADA2.0 Perwakilan Data
3.1 Pembangunan A3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) dan s TIADATIADA3.0 Algoritma
3.1 Pembangunan A3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang menun TIADATIADA3.0 Algoritma
3.1 Pembangunan A3.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang menunj TIADATIADA3.0 Algoritma
3.1 Pembangunan A3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat dalam pseudokod dan TIADA
meTIADA3.0 Algoritma
3.1 Pembangunan A3.1.5 Membandingkan algoritma search dan sort melalui TIADATIADA3.0 Algoritma
3.1 Pembangunan A3.1.6 Menghasilkan algoritma melibatkan gabungan teknik TIADATIADA3.0 Algoritma
3.1 Pembangunan A3.1.7 Menghasilkan algoritma melibatkan gabungan teknik TIADATIADA3.0 Algoritma
4.1 Pangkalan Dat 4.1.1 Menerangkan maksud dan penggunaan: (i) Pangkal TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.1 Pangkalan Dat 4.1.2 Menyenaraikan entiti dan atribut berdasarkan situa TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.1 Pangkalan Dat 4.1.3 Mengenal pasti dan menerangkan kekunci primer da TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.1 Pangkalan Dat 4.1.4 Mengenal pasti dan menjelaskan kekardinalan (cardin TIADATIADA4.0 Kod Arahan
TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.1 Pangkalan Dat 4.1.5 Membina pangkalan data yang terdiri daripada: (i) entit
4.1 Pangkalan Dat 4.1.6 Menghasilkan borang (form) dan memasukkan dataTIADA d TIADA4.0 Kod Arahan
4.1 Pangkalan Dat 4.1.7 Menggunakan arahan SQL yang melibatkan: (i) TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.1 Pangkalan Dat 4.1.8 Menggunakan arahan SQL melibatkan ungkapan Bool TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.1 Pangkalan Dat 4.1.9 Menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (que TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Struktur Kod Ar 4.2.1 Menerangkan fungsi struktur berikut dalam atur cara:TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Struktur Kod Ar 4.2.2 Memberi contoh penggunaan penyataan function: (i) TIADA
d TIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Struktur Kod Ar 4.2.3 Menulis pernyataan function dan procedure. TIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Struktur Kod Ar 4.2.4 Menghasilkan atur cara yang melibatkan: (i) functionTIADATIADA4.0 Kod Arahan
4.2 Struktur Kod Ar 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur carTIADATIADA4.0 Kod Arahan
 6 7
KELAS MINGGU STRATEGI KAEDAH BBM KBKK 1 KBKK 2 FORMUL
2.1.1#N/A Rally Table 1A SATU Pendekatan InduTalaqqi MusyObjek s NILAI-NI Adil Circle
2.1.2 MenunjukSame Different 1B DUA Pendekatan BerBercerita CD NILAI-NI Amanah Bubble
2.1.3 MenghasilTimed Pair Share 1C TIGA Pendekatan BerLatih Tubi KomputNILAI-NI Baik HatiDouble
2.1.4 MembandinTalking Chips 1D EMPAT Pembelajaran KMain Perana Course NILAI-NI BekerjasTree Ma
2.1.5 Memilih kTeam Stand-N-Shar2A Pembelajaran KPerbincanga Jalur fi NILAI-NI Berani Brace M
2.1.6 MenghasiFan-N-Pick 2B Pembelajaran MPermainan FlashcaNILAI-NI BerazamFlow / Ma
2.0 Perwakilan Data Rally Robin 2C Pembelajaran AkPenyelesaianLaptop NILAI-NI BerdikariMulti-fl
2.0 Perwakilan Data Round Robin 2D Pembelajaran PTasmik Projekt NILAI-NI BerdisipliBridge M
2.0 Perwakilan Data Mix-N-Match Kajian Masa DeKuiz Model NILAI-NI Berhati-hati
3.0 Algoritma Gallery Walk Teori KecerdasaLakonan Notis NILAI-NI Berhemah Tingg
3.0 Algoritma Lyrical Lessons Soal Jawab Projekt NILAI-NI Berjimat Cermat
3.0 Algoritma Who Am I? Projek GambarNILAI-NI Bersatu padu
3.0 Algoritma Think-Pair-Share Sumbangsar Bahan bNILAI-NI Bersimpati
3.0 Algoritma Spin-N-Think Lawatan Radio NILAI-NI Bersopan santu
3.0 Algoritma Traveling File PertandinganPerakam NILAI-NI Bersyukur
3.0 Algoritma Team Project Teka-Teki Televis NILAI-NI Bertanggungjaw
4.0 Kod Arahan Hot Seat Perbahasan Buku TeNILAI-NI Berterima Kasih
4.0 Kod Arahan Role Play Lukisan Video NILAI-NI Bertoleransi
4.0 Kod Arahan The Yarn Yarn Catan Papan pNILAI-NI Ikhlas
4.0 Kod Arahan Montaj LembaraNILAI-NI Jujur
4.0 Kod Arahan Cetakan NILAI-NI Kasih Sayang
4.0 Kod Arahan Stensilan NILAI-NI Kebebasan
4.0 Kod Arahan Poster NILAI-NI Kesederhanaan
4.0 Kod Arahan Tiupan NILAI-NI Mematuhi Unda
4.0 Kod Arahan Ikatan dan Celu NILAI-NI Mencintai alam s
4.0 Kod Arahan Arca Timbul NILAI-NI Menepati Masa
4.0 Kod Arahan Asemblaj NILAI-NI Menghargai Mas
4.0 Kod Arahan Stabail NILAI-NI Menghormati
4.0 Kod Arahan Tekat NILAI-NI Menjaga kebers
4.0 Kod Arahan Tenunan NILAI-NI Menjaga Maruah
Alat PertahananNILAI-NI Patriotik
Alat Perhiasan DNILAI-NI Pemurah
Talaqqi MusyafaNILAI-NI Prihatin
Bercerita NILAI-NI Rajin / Tekun
Latih Tubi NILAI-NI Rasional
Main Peranan NILAI-NI Sabar
Perbincangan NILAI-NI Taat / Patuh
Permainan NILAI-NI Tabah / Cekal
Penyelesaian MaNILAI-NI Tolong menolon
Tasmik NILAI-NI Yakin
Kuiz PETA I-T Circle Map (Peta Bulatan)
Lakonan PETA I-T Bubble Map (Peta Buih)
Soal Jawab PETA I-T Double Bubble Map (Peta B
Projek PETA I-T Tree Map (Peta Pokok)
Sumbangsaran PETA I-T Brace Map (Peta Dakap)
Lawatan PETA I-T Flow Map (Peta Alir)
Pertandingan PETA I-T Multi-flow Map (Peta Pelbag
Teka-Teki PETA I-T Bridge Map (Peta Titi)
Perbahasan KECERDA Bahasa
Lukisan KECERDA Logik Matematik
Catan KECERDA Ruang
Montaj KECERDA Muzik
Cetakan KECERDA Kinestetik
Stensilan KECERDA Interpersonal
Poster KECERDA Intrapersonal
Catan KECERDA Naturalistik
Kolaj KEMAHIRMembuat kaitan
Stensilan KEMAHIRMembanding dan membeza
Tiupan KEMAHIRMengkelaskan
Ikatan dan Celu KEMAHIRMenyusun atur
Arca Timbul KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Asemblaj KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Stabail KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Tekat KEMAHIRMengenal pasti sebab dan m
Tenunan KEMAHIRMengenal pasti akibat dan m
Alat PertahananKEMAHIRMembuat inferens atau kesi
Alat Perhiasan DKEMAHIRMembuat generalisasi atau
Pualaman KEMAHIRMentafsir
Ikatan dan celu KEMAHIRMengenal pasti idea utama,
Renjisan dan peKEMAHIRMerumus atau meringkas
Mobail KEMAHIRMembuat keputusan
Diorama KEMAHIRMenyelesaikan masalah
Stabail
Capan
Lipatan dan Guntingan
Renjisan dan Percikan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
FORMUL
FORMUL
FORMULA IMPAK TAKSIR NOTA
Adil Membuat
Bahasa Aktiviti p Penilaia PdP ditangguh keesokkannya/hari berikutnya kerana CUTI PERSEKOLAHA
AmanahMemban Logik MateAktiviti Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan den
Baik HaMengkeRuang Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh guru.
BekerjaMenyusuMuzik Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru.
Berani Mengenal
Kinestetik
Berazam Mengena
Interpersonal
BerdikaMengenaIntrapersonal
BerdisipMengena
Naturalistik
Berhati-Mengenal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
Berhema Membuat inferens atau kesimpulanan awal
BerjimaMembuat generalisasi atau hipotesis
BersatuMentafsir
BersimpMengenal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci
BersopaMerumus atau meringkas
BersyukMembuat keputusan
BertangMenyelesaikan masalah
Berterima Kasih
Bertoleransi
Ikhlas
Jujur
Kasih Sayang
Kebebasan
Kesederhanaan
Mematuhi Undang-undang
Mencintai alam sekitar
Menepati Masa
Menghargai Masa
Menghormati
Menjaga kebersihan
 Menjaga Maruah / Harga diri
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Tolong menolong
Yakin
e Map (Peta Bulatan)
ble Map (Peta Buih)
ble Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Map (Peta Pokok)
e Map (Peta Dakap)
Map (Peta Alir)
-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
ge Map (Peta Titi)

k Matematik

mbuat kaitan
mbanding dan membeza

genal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

genal pasti pernyataan berasaskan fakta dan pendapat.
genal pasti pernyataan berat sebelah
genal pasti sebab dan menyatakan pelbagai sebab
genal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
mbuat inferens atau kesimpulanan awal
mbuat generalisasi atau hipotesis

genal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

umus atau meringkas
mbuat keputusan
yelesaikan masalah
erikutnya kerana CUTI PERSEKOLAHAN.
mbelajaran di atas telah dilakukan dengan memberi LATIH TUBI kepada semua pelajar.