School: Leyte Normal University Grade Level: 11

GRADES 1 to 12 Demo Teacher: Ryan C. Panis Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and Time: MAY, 2019 / MTh 9:00-10:30am Quarter: 1ST QUARTER

LUNES
LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, at gamit ng wika sa lipunang Pilipino
PANGNILALAMAN

B. PAMANTAYAN SA Nasusuri ang kalikasan, gamit, mga kaganapang pinagdaanan at pinagdadaanan ng Wikang Pambansa ng Pilipinas
PAGGANAP

a. nabibigyang kahulugan ang mga komunikatibong gamit ng wika sa lipunan ( ayon kay M. A. K. Halliday) F11PT-Ic-86 ; at
C. MGA KASANAYAN b. naipaliliwanag ang gamit ng wika sa lipunan sa pamamagitan ng pagbibigay ng halimbawa.
SA PAGKATUTO

II. NILALAMAN Gamit ng Wika sa Lipunan

A. Sanggunian K TO 12 Core Curriculum- Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Disyembre 2013
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro

2. Mga Pahina sa
Kagamitang
Pangmag-aaral

B. Kagamitan Mga larawan, Graphic Organizer (Tree Diagram)

III. PAMAMARAAN

Ang guro ay magtatanong tungkol sa nakaraang aralin.

A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng Gabay na tanong :
bagong aralin
 Anu ang kasaysayan ng pag-unlad ng wikanga pambansa ng Pilipinas, ayon sa panahon?
B. Paghahabi sa Gawain 1:
layunin ng aralin Ang guro ay tatawag ng dalawang estudyante sa harap. Magpapagawa ang guro ng maikling dula sa dalawang estudyante. Pagkatapos
ay itatatanong ng guro sa klase kung anu ang napansin nila sa ginawang dula ng kanilang kamag-aral. Ang mga sumusunod ay mga
senaryong isasadula ng bawat pangkat na makakabunot nito:

 Muling nagkita ang mga magkakaibigan na matagal ng nagkalayo.

 Mag-uulat tungkol sa naganp na sunog sa inyong barangay.
 Maglahad ng isang pagtatanghal ng mga datos tungkol sa nanalong senador sa naganap na halalan noong nakaraang linggo.
 Gumawa ng isang patalatas ng kahit na anung produkto.
 Panliligaw
 Magsagawa ng isang job interview
 Nagtatanong ng panuto sa kung papaano magluto.
Batay sa nanunang gawain, ang mga sumusunod na mga katanungan ay may kaugnayan sa naunang gawain:
C. Pag-uugnay ng
mga halimbawa sa T1: Batay sa mga isinagawang pagsasadula, ano ang inyong napansin sa takbo ng bawat usapan ng mga tauhan?
bagong aralin T2: Maayos bang nagampanan ng mga tagapagtanghal ang bawat senaryong kanilang nabunot?
T3: Nabanggit ng isa sa mga mag-aaral na gumamit ang mga nagsipagtanghal ng wika. Gaano ba kahalaga ang wika sa lipunan?
T4: Sa tingin ninyo may gampanin kaya ng wika sa lipunan?
Gawain 3:
Magpapakita ang guro ng mga larawan ng mga gamit ng wika sa lipunan. Magtatanong ang guro kung anu ang napansin nila sa mga
larawan.

D. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong
kasanayan #1
 Gawain 4:
E. Pagtalakay ng Papatayuin ng guro ang mga estudyante at tatawag ng dalawang representante na hahawak ng salitang OO o HINDI. Ang mga
bagong konsepto sumusunod na tanong ay siyang itatanong ng guro sa kanyang klase:
at paglalahad ng
1. mahalaga baa ng wika sa lipunan?
bagong
2. magkakaintindihan ba ang mga tao kungb walang wika?
kasanayan #2 3. nagagamit baa ng wika sa ating pang-araw arw na buhay?

F. Paglinang sa Gawain 5:
kabihasnan Ipapangkat ng guro ang kanyang mga mag-aaral sa anim. Pagkatapos ay bubunot ang bawat representante ng grupo sa isa sa mga
(Tungo sa Formative gamit ng wika sa lipunan. Gagawan ng mga mag-aaral ng isang poster bilang kanilang interpretastyon sa nasabing gamit ng wika na
kanilang napili. Dapat ang tema ng kanilang poster ay ang makikita sa lipuanan. Mayroon laman sampung minuto minuto upang tapusin
Assessment)
ang paggawa ng poster. Pagkatapos ay kanilang itong iprepresenta sa sa klase at ipaliliwanag ang kanilang gawa.
G. Paglalapat ng Gawain 6:
aralin sa pang- Aatasan ng guro ang kanyang mga mag-aaral na sumulat ng isang sanaysay tungkol sa kahalagahan ng wika sa lipunan. Dapat ay hindi
araw-araw na bababa ng tatlong daang (300) mga salita sa gagawing sanaysay. Bibigyan lamang sila ng dalawampung minuto para tapusin ang
pagsulat. Isusulat nila ito sa isang buong papel.
buhay

H. Paglalahat ng Gawain 7:
aralin Papangkatin ng guro ang klaae sa dalawa. Aatasan ng guro ang mga estudyante na gumawa ng Graphic Organizer batay sa gamit ng
wika sa lipunan. Bibigyan lamang ng sampung minuto ang mga mag-aaral at ipepresenta nila ito sa klase.
I. Pagtataya ng Gumawa ng dalawang pangungusap ang bawat halimbawa ng gamit ng wika sa lipunan, ayon kay M.A.K. Halliday. Sagutan ito sa isang
aralin buong papel.

J. Karagdagang Aatasan ng guro na magsagawa ng sariling pagpapangkat ang kanyang mga mag-aaral para sa takdang aralin na ibibigay ng guro.
gawain para sa Kukuha ng larawan ang mga mag-aaral sa pamilihang bayan. Dapat ang mga makukuhang larawan ay may kinalaman sa iba’t ibang
takdang-aralin at halimbawa ng gamit ng wika sa lipunan. Kanila itong iprepresenta sa harap ng klase sa susunod na pagkikita.
remediation

Checked:

Mr. Orlando Vinculado Jr.

Instructor