Tutorial Topik 5 (minggu 15)

1. Isu murid lemah dalam penguasaan topik Nisbah dan Kadaran sering dihadapi oleh guru-guru
matematik di dalam bilik darjah. Berikut merupakan antara soalan yang dijawab oleh 26 orang murid
dalam satu kajian yang dijalankan oleh seorang guru matematik.

Sepaket biji benih tomato berjisim 200g berharga RM2.80. Sepaket biji benih
bunga matahari yang berjisim 300g berharga RM3.90. Apakah perbezaan harga
antara kedua-dua biji benih bagi setiap 100g?

Dapatan kajian menunjukkan 85% murid memilih jawapan RM1.10 dan hanya 8% murid memilih
jawapan RM0.10.
Beri sebab mengapa jawapan murid sedemikian. Seterusnya, cadangkan aktiviti pengajaran dan
pembelajaran bagi membantu murid-murid tersebut.
[Nov 2016]

2. Nisbah dan kadaran adalah satu topik baharu dalam Matematik KSSR di mana penguasaan konsepnya
amat penting bagi pembelajaran dan penyelesaian banyak masalah matematik.

a Jelaskan dengan perwakilan konkrit atau gambar bagaimana kefahaman konsep nisbah setara
seperti 2:1 = 4:2 = 6:3 dapat dikembangkan pada murid.

b
Soalan:

Nisbah bilangan kereta merah kepada bilangan kereta biru adalah 4:5. Jika
bilangan kereta merah ialah 80, berapakah bilangan kereta biru?

Jawapan murid:
𝑥 4
=
80 5
4
𝑥= × 80 = 64
5

Apabila diberi soalan berkaitan kadaran, ramai murid membuat kesilapan seperti yang ditunjukkan
pada rajah di atas.

Huraikan satu aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan perwakilan yang sesuai bagi
membimbing murid menyelesaikan soalan tersebut.
[Nov 2017]
3 a 2 2 2
= 25% = 2% = 5%
5 5 5

Figure above shows some mistakes made by pupils while learning Percentage.
Identify the mistakes made by the pupils and suggest an activity to overcome the mistakes.
Illustrate the steps by using a hundred square.

b
Question:
Yusuf paid RM3 to purchase 12 pencils. How much does Yusuf pay if he wants to
buy 48 pencils?

Pupils’s answer:

1 2 3
+ 1 2 + 3
2 4 6
+ 1 2 + 3
3 6 9
+ 1 2 + 3
4 8 RM 1 2

Conceptual knowledge about ratio and proportion is one of the key elements in the learning of
primary school mathematics as it is the foundation for pupils to understand and solve various
problems in everyday life. There are various algorithms that pupils can use to solve questions
related to ratio and proportion.

Figure above shows the algorithm performed by a pupil to solve the problem given. Describe the
strengths and weaknesses found in this algorithm.
[Nov 2018]