«Αποτυπώματα της πρόληψης στη σχολική

και στην ευρύτερη κοινότητα»

Πρόγραμμα Ψυχο-σεξουαλικής Ανάπτυξης στο Νηπιαγωγείο
"Ο Ρούλης Κουβαρούλης & Η Ρίτσα Κουβαρίτσα"
Αποτελέσματα Εφαρμογής: Λ. Σιάντσης, Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής
της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Πέλλας «ΟΡΑΜΑ», Έδεσσα, Ελλάδα
Τι έκανε.. «Ο Ρούλης ΚΟΥΒΑΡΟΥΛΗΣ &
01 Η Ρίτσα ΚΟΥΒΑΡΙΤΣΑ» μετά τη Σύρο.. ???
(11η Πανελλαδική – Οκτ. 2017) 10 Νοεμβρίου 2017
Ημερίδα στο Δημ. Σχολ. Σκύδρας
02 με εισηγήτριες τις Μ. Γερούκη & Α. Ρέντζη
Παρουσίαση Προγράμματος σε
όλες τις Νηπιαγωγούς του Νομού
10 Νοεμβρίου 2017
03 Ημερίδα - Βράβευση Δημιουργών
του Προγράμματος και Εισηγητριών
Εκπαίδευση 15 νηπιαγωγών και
04 μία εθελόντριας ψυχολόγου
23 Νοεμβρίου 2017
Εφαρμογή σε 11 Νηπιαγωγεία, έως 16 Ιανουαρίου 2018
05 13 Τμήματα και 176 «ζουζούνια»
από Ιαν. έως Μάιο 2018.
Πραγματοποιήθηκαν 32 Ενημερώσεις Γονέων,
μία πριν την έναρξη, μία στα μισά
06 και μία στο τέλος της εφαρμογής.
Συμμετείχαν 155 γονείς στις πρώτες,
103 στις δεύτερες και 91 στις τρίτες ενημερώσεις
18 Ιουνίου 2018
07 Πανηγυρικό κλείσιμο στον «Παράδεισο»..
(Pool Bar – Paradise Iv)- Έδεσσα
Εκπαίδευση 12 Στελεχών, 15 - 17 Οκτωβρίου 2018
στο ΚΕΕ του ΟΚΑΝΑ στην Αθήνα.
Μίλησαν για διάφορα μυστικά.. όπως.. πως γίνονται τα παιδιά..
08 ..και πολλά άλλα..
Και με τη σειρά τους τα Στελέχη από το Κ.Π.
«Προνόη» εκπαίδευσαν άλλες 12 νηπιαγωγούς τον Δεκέμβριο 2018.
Εκπαίδευση 17 Νηπιαγωγών
09 30 Οκτ. – 27 Νοεμβρίου 2018
Γιαννιτσά Ν. Πέλλας (2η Ομάδα)
Εφαρμογή σε 7 Νηπιαγωγεία/
10 10 Τμήματα
και σε 140 περίπου νήπια
Πραγματοποιήθηκαν 23 Ενημερώσεις Γονέων, πριν ξεκινήσει, στα μισά και στο από Ιανουάριο έως Μάιο 2018

τέλος του προγράμματος.

11 Στις πρώτες συμμετείχαν 114, στις δεύτερες 74 και στις τρίτες 47 γονείς.
Συνολικά το πρόγραμμα εφαρμόστηκε σε 18 Νηπιαγωγεία, 23 Τμήματα
και 316 νήπια.. μέχρι τώρα… Έγιναν 55 συναντήσεις γονέων.. με περίπου 300 γονείς..

Στόχοι: Περιεχόμενο:
-Να λύσουν τα νήπια τις απορίες τους για το πώς ήρθαν στον κόσμο.. 1.Εισαγωγή
-Να συνειδητοποιήσουν τη διαφορετικότητα των φύλων.. 2.Ταυτότητα Φύλου
-Να κατανοήσουν καλύτερα τις έννοιες «Φιλία, Έρωτας, Αγάπη» 3.Πώς ήρθα στον κόσμο
-Να μάθουν να ξεχωρίζουν τα καλά αγγίγματα και μυστικά από τα κακά 4.Φιλία -Έρωτας –Αγάπη
-Να γνωρίζουν σε ποιον μπορούν να απευθυνθούν, αν συμβεί κάτι δυσάρεστο 5.Καλά και κακά Αγγίγματα – Καλά και κακά Μυστικά
-Να μάθουν να φροντίζουν το σώμα τους και να προστατεύουν τον εαυτό τους 6.Φροντίζω το σώμα του και Προστατεύω τον εαυτό μου
-Να προληθφεί η πιθανότητα σεξουαλικής παρενόχλησης/κακοποίησης 7.Κλείσιμο - Αξιολόγηση

Μεθοδολογία: Αξιολόγηση:
-Βιωματικές ασκήσεις / Παιχνίδι ρόλων / Συζήτηση -Αξιολόγηση αποτελέσματος μέσω Pre/Post
- Ζωγραφική / Επιτραπέζιο παιχνίδι / Πάζλ / Τραγούδι / Μουσική / Χορός συμπλήρωσης ερωτηματολογίων
-Συναντήσεις Επανα-τροφοδότησης με τους γονείς
-Αξιολόγηση Νηπιαγωγών μέσω Pre/Post συμπλήρωσης
ερωτηματολογίων
Συμπεράσματα: -Παρατήρηση Συντονιστών του Προγράμματος
-Εισαγάγει το μείζον θέμα της ψυχο-σεξουαλικής ανάπτυξης στο νηπιαγωγείο -Παρατήρηση / Καταγραφή απαντήσεων των νηπίων
-Προετοιμάζει και Εκπαιδεύει τις/τους νηπιαγωγούς να διαχειρίζονται θέματα από τις Νηπιαγωγούς
σεξουαλικής συμπεριφοράς των νηπίων στη σχολική τους καθημερινότητα.
-Διαπραγματεύεται θέματα που διαχρονικά Γονείς και Νηπιαγωγοί απέφευγαν,
-Συμβάλει στην κατανόηση της έννοιας της ταυτότητας φύλου και της αποδοχής της διαφορετικότητας.
-Ενισχύει την αυτονομία των παιδιών σε άλλα επίπεδα (ύπνος, μπάνιο, κτλ.)
-Εμπεδώνει την αίσθηση του προσωπικού χώρου στα παιδιά και τους αναγνωρίζει το δικαίωμα να το προστατεύσουν, αλλά και να σέβονται
το αντίστοιχο του άλλου.
-Ενισχύει την αυτο-προστασία των παιδιών από την πιθανότητα να δεχτούν κάποια σεξουαλική παρενόχληση ή κακοποίηση και διευρύνει τις
επιλογές αντίδρασής τους σε περίπτωση που συμβεί κάτι τέτοιο
-Βοηθάει και ευαισθητοποιεί τους γονείς να αρχίσουν να μιλάνε για θέματα που θεωρούσαν «ταμπού» ή «ακατάλληλα» για την ηλικία των
παιδιών τους.
-Αναδεικνύει την σημαντικότητα των διαπροσωπικών σχέσεων π.χ. Φιλίας και κυρίως της Αγάπης ως την αρχική αιτία για τη σύλληψη και
γέννηση ενός παιδιού.
-Οι αρχικές επιφυλάξεις των γονέων υποχωρούν και αντικαθίστανται από την ικανοποίησή τους βλέποντας τα παιδιά τους να επωφελούνται
από το πρόγραμμα.
-Τα παιδιά συνδέονται με τους πρωταγωνιστές του προγράμματος, ανυπομονούν να έρθουν κάθε εβδομάδα στο σχολείου τους και
μαθαίνουν με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο «δύσκολα» θέματα χωρίς να τραυματιστεί η παιδικότητα και η αθωότητητά τους.

Συμβολή στο επιστημονικό πεδίο της πρόληψης:

-Πρόκειται για ένα καινοτόμο πρόγραμμα -το μοναδικό που έχει δημιουργηθεί από Κέντρο Πρόληψης Πανελλαδικά και απευθύνεται σ' αυτήν
την ηλικιακή ομάδα.
-Είναι η βάση και διευκολύνει (προλειαίνει το έδαφος) προκειμένου να μπορέσουν να ακολουθήσουν άλλα προγράμματα ψυχο-σεξουαλικής
ενημέρωσης σε επόμενες βαθμίδες εκπαίδευσης.
-Συμβάλλει στο να διασκεδαστούν οι όποιες φοβίες, καχυποψίες, προκαταλήψεις, κ.λπ. από πλευράς των γονέων και των εκπαιδευτικών.
-Βοηθάει στο να αρχίσουμε να μιλάμε ανοιχτά για τέτοια θέματα (σεξουαλικότητας, κακοποίησης, κτλ.) στο σχολείο και στην τοπική κοινωνία.
-Συμβάλλει στην πρόληψη της σεξουαλικής παρενόχλησης/κακοποίησης, η οποία όπως γνωρίζουμε και από τη Διεθνή Βιβλιογραφία είναι
παράγοντας κινδύνου για την εμφάνιση συμπεριφορών εξάρτησης κατά την εφηβική και ενήλικη ζωή.

Π.Ε. ΠΕΛΛΑΣ