School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.

com Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: File created by Ma’am SANDRA A. DARIO Learning Area: MATHEMATICS
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: AUGUST 28 – SEPTEMBER 1, 2017 (WEEK 3) Quarter: 2ND QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

AGOSTO 28, 2017 AGOSTO 29, 2017
HOLIDAY
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Napagsasama ang 1
hanggang 2 –digit na Numero
na may sagot hanggang 99
(without regrouping)
AGOSTO 30, 2017
Napagsasama ang 1
hanggang 2 –digit na Numero
na may sagot hanggang 99
(without regrouping)
AGOSTO 31, 2017 SETYEMBRE 1, 2017
HOLIDAY
Napagsasama ang 1
hanggang 2 –digit na Numero
na may sagot hanggang 99
(with regrouping)

B. Pamantayan sa Pagganap The learner . . . The learner . . . The learner . . .

demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of
addition and subtraction of addition and subtraction of addition and subtraction of
whole numbers up to 100 whole numbers up to 100 whole numbers up to 100
including money including money including money

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto The learner . . . The learner . . . The learner . . .

Isulat ang code ng bawat kasanayan. is able to apply addition and
subtraction of whole numbers
up to 100 including money in
mathematical problems and
real- life situations.
is able to apply addition and
subtraction of whole numbers
up to 100 including money in
mathematical problems and
real- life situations.
is able to apply addition and
subtraction of whole numbers
up to 100 including money in
mathematical problems and
real- life situations.

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Lesson Guide in Elem Math I Lesson Guide in Elem Math I Lesson Guide in Elem Math I
Guro pah. 147-148 pah. 147-148 pah. 152-154

2. Mga pahina sa Kagamitang

Pupils’ Activity Sheet pp. 28 Pupils’ Activity Sheet pp. 28 Pupils’ Activity Sheet pp. 28
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Gamit ang Place Value Chart
Gamit ang Place Value Chart
at/o pagsisimula ng bagong ilagay sa tamang hanay ang
ilagay sa tamang hanay ang Paano natin
aralin. mga sumusunod na mga
mga sumusunod na mga pinagsasama ang isa o
bilang:
bilang: dalawang digit na
Bilang Sampuan Isahan
Bilang Sampuan Isahan bilang? Alin ang
17
34 inuuna?
29
51
57
80
78

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagsasama ng dalawa Pagsasama ng dalawa Laro: Picking Fruits
o tatlong 1-digit na o tatlong 1-digit na Game
bilang gamit ang bilang gamit ang Maghanda ng cut-
plaskard plaskard outs ng prutas. Sa likod
ng prutas magsulat ng
addition sentence.
Papitasin at ipasagot sa
mga bata. Pag tama ang
sagot ibigay ang prutas
bilang premyo.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Laro: Finding Partner Laro: Finding Partner Ipakita ang larawan ng
bagong aralin. Dalawang pangkat ng mga Dalawang pangkat ng tindahan ng lola.
manlalaro mga manlalaro Lola’s Fruit Stand
7 pakwan 4 na dalanghita
Pangkat A hawak ang Pangkat A hawak ang 10 mansanas
addition sentence addition sentence 12 na saging 8 papaya
Kumakain ba kayo ng
Pangkat B hawak naman Pangkat B hawak naman prutas?
ang sagot. ang sagot. Saan kayo bumibili?
Anu-anong prutas ang
Sa hudyat ng guro, Sa hudyat ng guro, mabibili sa tindahan ni Lola?
magtutuos sa isip ang mga magtutuos sa isip ang mga Original File Submitted and
manlalaro at hahanapin ang manlalaro at hahanapin ang Formatted by DepEd Club
kapareha na may hawak ng kapareha na may hawak ng Member - visit depedclub.com
tamang sagot. tamang sagot. for more

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at 1. Pagsamahin natin: Pagsamahin natin: Narito ang listahan ng mga
paglalahad ng bagong kasanayan 52 = 10 10 10 10 10 0 prutas na ating mabibili sa
#1 45 IIIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII 0 tindahan ni Lola:
IIIII + 31 = 10 10 10 28 oranges
+ 2 0 27 mangoes
II 83 50 + 30 7 watermelons
 (2+1) 38 Apples
40 + 7 = 47 43 Banana

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at 34 22 63 Ilan ang mga mansanas? 38

paglalahad ng bagong kasanayan Maiksing paraan: + 12 + 44 + 15 Ilan ang magiging kabuuang
#2 45 bilang kung magdadagdag pa
+ 2 tayo ng 7?
47
1
38
+ 7
45

Unahing pagsamahin ang isahan.

Kapag nakabuo na ng sampu
ilagay sa ihanay ng sampuan.
Ilagay sa hanay ng isahan ang
mga isahang matitira.

F. Paglinang sa Kabihasaan Alin ang unang digit na Alin ang unang digit na
(Tungo sa Formative Assessment) pagsasamahin? pagsasamahin?
Alin ang pangalawang digit Alin ang pangalawang digit
na pagsasamahin? na pagsasamahin?

G. Paglalapat ng aralin sa pang- 1. Pagsamahain: Pagsamahain:

araw-araw na buhay Pagsamahain: 24 18 30 42 59 34 35 78
22 56 + 12 +50 + 50 + 33 + 12 +58 + 56 + 55
+ 44 + 23

H. Paglalahat ng Aralin Paano ang pagsasama ng isa
o dalawang digit na bilang?
Tandaan:
Pagsamahin muna ang
hanay ng isahan.
Pagsamahing susunod ang
sampuan.
Paano ang pagsasama ng isa
o dalawang digit na bilang?
Tandaan:
Pagsamahin muna ang
hanay ng isahan.
Pagsamahing susunod ang
sampuan.
Paano ang pagsasama ng isa
o dalawang digit na bilang
with regrouping?
Tandaan:
Pagsamahin muna ang
hanay ng isahan.
Pagsamahing susunod ang
sampuan.
Pagnakabuo ng sampuan
ilagay sa hanay ng sampuan.
Ilagay sa hanay ng isahan
ang isahan.
I. Pagtataya ng Aralin Gawin: Isulat nang patayo at Pagtataya:
pagsamahin IV. Pagtataya: Gawin: Isulat nang patayo at
1. 11 + 3 Gawin: Isulat nang patayo at pagsamahin
2. 24 + 5 pagsamahin 1. 35 + 67
3. 32 + 3 1. 23 + 33 2. 26 + 28
4. 65 + 34 2. 44 + 21 3. 18 + 33
5. 76 + 23 3. 70 + 16 4. 21 + 49
4. 55 + 21 5. 49 + 19
5. 53 + 22

J. Karagdagang Gawain para sa Kasunduan: Pagsamahin: Pagsamahin:

takdang-aralin at remediation 31 42 26 45 + 23 20 + 60 67 + 13 45 + 25 58 +
+ 5 + 4 + 4 33 + 22 22

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.com

File created by Ma’am SANDRA A. DARIO