DIVISION UNIFIED TEST IN FILIPINO 7
THIRD QUARTER
THIRD QUARTER
Pangkalahatang Panuto:
Ang pagsusulit na ito ay binubuo ng 50
na mga aytem mula sa mga
kasanayang natalakay sa ikatlong
markahan sa Filipino Baitang 7.
Basahin at unawaing mabuti ang mga
tanong. Itiman ang titik ng tamang
sagot sa sagutang papel. Sagutin ito sa
loob ng isang (1) oras lamang.
I. WIKA AT PANITIKAN
Para sa bilang 1-7
1. Ano ang tawag sa isang uri ng
libangan ngunit maaari din namang
magmula ito sa seryosong
matematikal at lohistikal na suliranin?
A. tulang panudyo
B. tugmang de gulong
C. palaisipan
D. bugtong
2. Ano ang pagkakatulad ng tulang
panudyo at tugmang de gulong?
A. Ang tulang panudyo at tugmang
de gulong ay nagpapatalas
ng isip.
B. Parehong may layuning
mambuska o manudyo.
C. Parehong mga uri ng
karunungang bayan
D. Kapwa may sukat at talinghaga.
3. Saan matatagpuan ang mga
tugmang de gulong?
A. motorsiklo
B. eroplano
C. pampublikong sasakyan
D. sasakyang pandagat
4. Ano ang pinakamahalagang
katangian ng bugtong?
A. kariktan
B. pag-uugali at kaisipan
C. pang-araw-araw na buhay
D. tugma, sukat at talinghaga
5. Ano ang pagkakaiba ng palaisipan
at bugtong?
A. Ang bugtong ay nagpapatalas
ng isip at ang palaisipan ay
hindi.
B. Ang bugtong ay may talinghaga.
C. Ang palaisipan ay may
nakatagong kahulugan.
D. Ang bugtong ay pahulaan
samantalang ang palaisipan ay
mula sa lohistikal na suliranin.
6. Paano sumasalamin sa kultura at
tradisyon ng mga Pilipino ang
nilalaman ng tulang panudyo, tugmang
de gulong, bugtong at palaisipan?
A. Naipahayag ang mga
kaisipan na nabibilang sa
bawat kultura ng mga tao.
B. Nakatutulong sa pag-angkin
ng kamalayang espiritwal.
C. Nagpapatibay ng
pagpapahalagang
panlipunan.
D. Karaniwang hango ang mga
ito sa mga mahahabang
karanasan.
7. Bakit mahalagang pag-aralan at
matutuhan ang mga akdang
pampanitikan tulad ng tulang panudyo,
tugmang de gulong, bugtong at
palaisipan?
A. Sumasalamin sa kultura at uri
ng pamumuhay ng mga tao.
B. Nagpapakita ng likas na
talino ng ating mga ninuno.
C. Nagsisilbing libangan ng mga
ninuno noong unang
panahon.
D. Ito ay naging gabay ng mga
kabataan.
 Panuto: Suriing mabuti ang
mga salitang nakatala sa ibaba ayon
sa pagpapangkat at ibigay ang
pangkalahatang kaisipan o
kahulugan ng mga salitang
pinagsama-sama.
Para sa bilang 8-11
Tono/ Antala Diin
Intonasyon o Hinto
mataas kuwit lakas
mababa pahilis bigat
katamtaman gitling pagtaas ng
tinig
8. Mula sa ginawang pagpapangkat,
ano ang sinisimbolo ng kuwit, pahilis at
gitling?
A. Bahagyang pagtaas ng tinig
B. Bahagyang pagtigil sa
pagsasalita.
C. Bahagyang pagbaba ng tinig.
D. Bahagyang bigat ng pagbigkas
ng pantig.
9. Kailan ginagamit ang tono o
intonasyong pataas?
A. pagsagot ng oo o hindi
B. pagbati
C. paghahayag ng matinding
damdamin
D. pagsasalaysay/paglalarawan
10. Paano maipahahayag ang
wastong pagtaas at pagbaba ng tinig?
A. paggamit ng tono/intonasyon
B. paghinto o antala
C. paggamit ng wastong diin
D. paggamit ng ponema
11. Bakit mahalaga ang wastong
lakas, bigat, o bahagyang pagtaas ng
tinig sa pagbibigkas ng isang pantig sa
salita?
A. Karaniwang nababago ang
kahulugan ng salita.
B. Ito ay nagpapahaba ng patinig.
C. Nakapagbigkas ng
pangmatagalan.
D. Nakapagbigkas ng panandalian.
Para sa bilang 12-15
Panuto: Basahin ang sipi mula sa
tekstong nagbabahagi ng bisang
pandamdamin ng akda. Sagutin ang
mga kasunod na mga katanungan.
Ang kalayaan ay ang paggawa ng ating
gustong gawin. Magagawa natin ang lahat
- lahat pagkat tayong lahat ay may
kalayaan.
Sa panahon ngayon, maraming mga tao
na inaabuso ang kanilang mga kalayaan.
Halimbawa nito ang mga taong gumagawa
ng hindi tama. Nagdro-droga at pumapatay
ng tao. Nakakaalarma na may mga
kabataan na gumagawa ng masama.
Inaabuso nila ang kanilang mga kalayaan
dahil sa bansa nating Pilipinas, ang mga
kabataan ay hindi pwedeng makulong.
Napapariwara ang kanilang mga landas.
Maraming mga kabataan ang nasasangkot
sa mga karumal-dumal na krimen. Ito ba
talaga ang tunay na ibig sabihin ng
kalayaan?
Halaw mula sa Modyul 4: Ang
Mapanagutang Paggamit ng kalayaan ni
Jalica Benaneng
https://jalicabenaning.blogspot.com/20
12/07/ang-tunay-na-
kalayaan.html?m=1
12. Ano ang damdaming
nangingibabaw sa binasang bahagi ng
teksto?
A. pagkabigo
B. pagkamangha
C. pagkabahala
D. pagkabalisa
13. Aling isyu sa kasalukuyang lipunan
ang ipinapakita sa akda?
A. pagkapariwara ng kabataan
B. kalayaan ng mga kabataan
C. tunay na halaga kalayaan
D. pag-abuso sa kalayaan
14. Inilalarawan ng may-akda ang
kalayaan sa kasalukuyuan ang…
A. tamang paggamit ng kalayaan
B. kalayaan para sa mga kabataan
C. pagbuo ng batas para sa mga
kabataan
D. pagmamalabis sa paggamit ng
kalayaan
15. Batay sa tekstong binasa, paano
mo ipakikita ang tamang paggamit ng
kalayaang mayroon ka sa
kasalukuyan?
A. ipaglaban ang kalayaan
B. huwag sayangin ang kalayaan
C. gamitin ang kalayaan sa tama
D. mahalin ang kalayaan
Panuto: Paghambingin ang
katangian ng alamat, mito, at
kuwentong-bayan batay sa paksa at
aspektong pangkultura.
Para sa bilang 16-22
Ang kuwentong-bayan o
folklore ay mga salaysay hinggil sa
mga likhang-isip na mga tauhan na
kumakatawan sa mga uri ng
mamamayan, katulad ng matandang
hari, isang marunong na lalaki, o
kaya sa isang hangal na babae.
Karaniwang kaugnay ang
kuwentong- bayan ng isang tiyak na
pook o rehiyon ng isang bansa o
lupain. Kaugnay nito ang alamat at
mga mito.
Ang mitolohiya ay isang
kuwentong nagpasalin-salin na sa
dila mula sa katutubo hanggang sa
kasalukuyan, masasabing halos
ipinakikita rin nito ang tradisyon ng
isang lahi. Karaniwang tinatalakay
ng mga kuwentong mito ang mga
diyos at nagbibigay ng mga
paliwanag hinggil sa mga likas na
kaganapan. Halimbawa na ang kung
paano nagkaroon ng hangin o mga
karagatan.
Ang alamat ay isang uri ng
panitikan na nagkukuwento tungkol
sa mga pinagmulan ng mga bagay-
bagay sa daigdig. Karaniwang
nagsasalaysay ang mga ito ng mga
pangyayari hinggil sa tunay na mga
tao at pook, at mayroong
pinagbatayan sa kasaysayan.
16. Ano ang natatanging katangian ng
alamat?
A. Tinatalakay ang mga diyos at
nagbibigay ng mga
paliwanag hinggil sa mga
likas na kaganapan.
B. Nagkukuwento tungkol sa
mga pinagmulan ng mga
bagay sa daigdig.
C. Kumakatawan sa mga uri ng
mamamayan, katulad ng
matandang hari, isang
marunong na lalaki, o kaya
sa isang hangal na babae.
D. Kaugnay ang isang tiyak na
pook o rehiyon ng isang
bansa o lupain.
17. Ano naman ang natatanging
katangian ng mitolohiya?
A. Tinatalakay nito ang mga
diyos at nagbibigay ng mga
paliwanag hinggil sa mga
likas na kaganapan.
B. Nagkukuwento ito tungkol sa
mga pinagmulan ng mga
bagay sa daigdig
C. Kumakatawan ito sa mga uri
ng mamamayan, katulad ng
matandang hari, isang
marunong na lalaki, o kaya
sa isang hangal na babae.
D. Kaugnay nito ang isang tiyak
na pook o rehiyon ng isang
bansa o lupain
18. Paano nagkakatulad ang
kuwentong-bayan at alamat?
A. Ang alamat at kuwentong-
bayan ay parehong
matatandang anyo ng
panitikan.
B. Ang alamat at kuwentong-
bayan ay parehong
nagkukuwento tungkol sa
mga pinagmulan ng mga
bagay-bagay sa daigdig
C. Kapwa mayroong
pinagbatayan sa kasaysayan.
D. Parehong nagbibigay ng mga
paliwanag hinggil sa mga
likas na kaganapan.
19. Paano mo maiuugnay ang
mitolohiya sa kuwentong-bayan?
A. Kaugnay ng kuwentong-
bayan ang isang tiyak na
pook o rehiyon.
B. Ang mitolohiya at kuwentong-
bayan ay likhang-isip lamang.
C. Ang kuwentong-bayan at
mitolohiya ay may
pinagbatayan na
kasaysayan.
D. Ang mitolohiya ay nagbibigay
ng mga paliwanag hinggil sa
mga likas na kaganapan.
Para sa bilang 20-22
Noong araw, si Mariang Sinukuan ang
reyna sa bundok ng Arayat. Iginagalang
siya ng mga tao sa paligid ng bundok.
At dahil isang diwata, iginagalang din
siya ng mga hayop. Sinasabi na may
hukuman si Maria sa bundok ng Arayat
at dito nililitis ang kaso ng mga hayop.
Dahil sa laki ng galit ni lamok, wala sa
loob na iwinasiwas niya ang dala-
dalang gulok. Tinamaan si Palaka at
kumokak ng malakas. Nagulat si
Kabayo at dumamba nang dumamba.
Nagkanya-kanyang takbo sina
Martines, Alitaptap, Pagong at iba pang
mga saksi. Nagulo ang buong hukuman
ni Maria. Dito nagalit si Maria at
ipinasiyang parusahan si Lamok.
“Masyado kang marahas, Lamok,” sabi
niya. “Kung nagkasala si Talangka sa
iyo, dapat na isinumbong mo siya dito
at bahala akong magparusa sa kanya.
May batas tayo at hukuman para sa
pagkakasala. Pero dahil naging
marahas ka, nagulo pati ang iyong mga
kapitbahay. Pati ang hukumang ito ay
nagulo sa iyong kawalan ng pagtitimpi.”
Halaw mula sa “Ang Hukuman ni Sinukuan: Bakit
Naparusahan ang Lamok?”
20. Paano ipinakita ang kulturang
Pilipino sa alamat?
A. pagkakaroon ng batas
B. madaling magalit sa kapwa
C. pagpaparusa sa nagkasala
D. paniniwala sa mga reyna
21. Sa kuwentong “Ang Hukuman ni
Sinukuan,” bakit pinarusahan ang
Lamok ng reyna?
A. May dala siyang gulok.
B. Dumamba siya ng dumamba.
C. Naging marahas siya sa
ibang mga hayop.
D. Mayroon siyang disiplina sa
sarili.
22. Naging makatarungan ba si
Mariang Sinukuan sa kanyang
ginawang paglilitis?
A. Oo, dahil iginagalang siya ng
mga tao sa paligid ng bundok.
B. Oo, dahil isa siyang diwata.
C. Oo, dahil ipinatupad niya ang
batas at hukuman para sa
nagkasala.
D. Hindi, dahil gumanti lamang si
Lamok kay Talangka.
Panuto: Tukuyin ang
kahulugan ng salitang may
salungguhit sa pangungusap ayon
sa tindi ng pagpapakahulugan nito.
23. Ano ang nadarama ng taong
kinakabahan?
A. walang pinoproblema
B. may malaking takot sa sarili
C. masayang kasama
D. walang pakialam
24. Paano mo mailalarawan ang isang
apoy na naglalagablab?
A. mahinang apoy
B. madaling maapula
C. mapanganib
D. walang epekto
25. Kapag ang isang tao ay
humahagulhol, siya ay….
A. mahina kung umiyak
B. malakas kung umiyak
C. pigil ang paghikbi
D. pasinghot-singhot lang
Panuto: Punan ng angkop na
pahayag para sa simula, gitna, at
wakas ang mga linya upang mabuo
ang talata.
Para sa bilang 26-28
1.) ______ ang daigdig ay
isang malaking kawalan. Ang
tahanan ng Diyos ay di-masukat na
kalawakan. Naging malungkutin ang
Diyos sapagkat wala Siyang makita
at walang marinig.
Nayari ng Diyos ang
sanlibutan. Ito ay isang ginintuan at
mahiwagang paraiso. Isang
araw, ang hari ng mga ibon ay
lumipad at ginalugad ang papawirin.
2.)Pagkatapos ay ikinampay
ang matipunong mga pakpak at
napaimbulog na pababa sa
kakahuyan.
Buong lakas na tinuktok uli
ng ibon ang kawayan. Crack!
3.) ______ nabiyak ang
kawayan. Isang makisig na lalaki ang
lumabas.
26. Sa unang talata, ano ang angkop
na pahayag bilang panimula?
A. Saka
B. Unang-una
C. Pagkatapos
D. Sumunod
27. Sa ikalawang talata, ang hudyat o
palatandaan na nagpapakita ng
bahaging gitna ng kuwento ay…
A. ikinampay
B. napaimbulog
C. Pagkatapos
D. pababa
28. Sa huling talata, ating mahihinuha
na ang angkop na pahayag sa wakas
ng kuwento ay…
A. Saka
B. Nayari
C. Pagkatapos
D. Sa huli
 Para sa bilang 29-35 31. Sa pangungusap 2, sinabi ni Rizal
Panuto: Suriin ang mga pahayag na “nasa wika ang pag-iisip ng bayan”.
mula sa buod ng sanaysay. Sagutin Paano mo ito maiuugnay sa paggamit
ang mga kasunod na katanungan.
ng wikang Filipino?
A. mahalaga sa bansa at
(1) Mahalaga ang pagkakaroon ng sariling wika at ang mamamayan ang pagkakaroon
paggamit nito sa komunikasyon hindi lamang sa ng iisang wika
pagsasalita pati na rin sa pagsulat. (2) Ang lahat ng tao B. nakahihigit ang isang wika
ay may karapatang pumili ng lenggwahe na gagamitin
kung may pag-iisip na linangin
at pag - aaralan ngunit dapat ay magkaroon ng balik -
ito
tanaw sa aral na ibinigay ng ating pambansang bayani
C. mayaman ang isang bansa
na si Jose Rizal na ang ating pag - iisip ukol sa ating
kung may wika
bayan ay nasa ating wika na kailangan palaganapin,
pangalagaan, at linangin. (3) May tatlong
D. mahalagang pangalagaan at
mahahalagang dahilan kung bakit dapat nagsusulat sa palaganapin ng bansa ang
wikang Filipino. (4) Una, sapagkat ito ay makatutulong sariling wika
sa paglinang ng isang tradisyon. (5) Ang kabataan ang
unang nakakaranas ng mga pagbabago sa kamalayan. 32. Batay sa tekstong binasa, paano
(6) Magkagayun, dapat sa duyan pa lang ay unti unti ng mo ipakikita ang iyong pagpapahalaga
hinuhubog ang kamalayan at pagkataong Pilipino. sa paggamit ng wikang Filipino?
(7) Kaya’t sa pagkanta sa mga bata, naililipat ang A. gamitin ang sariling wika sa
kalamayang nagiging kanlungan ng pagkatao, isa sa
komunikasyon
paraan ang oyayi. (8) Ang pagpaparamdam ng
B. alagaan at lilinangin ang
pagmamahal ay winiwika, inaawit. (9) Sa oyayi ang
sariling wika
musika ay naglalakbay sa bilis ng pag-ibig—naipapasa
C. buksan ang kamalayan sa
mula sa magulang patungo sa anak.
pagbabago ng wika
Halaw mula sa “Bakit Ako Magsusulat sa Wikang D. pagmamahal sa sariling wika
Filipino”- Sanaysay ni W. M. Reyes
33. Isinama ng may-akda sa sanaysay
29. Ano ang mahihinuha sa binasang ang oyaying nagpapakita ng
buod ng sanaysay? pagmamahal ng magulang sa
A. paglinang ng isang tradisyon pagpupunla ng pag-asa sa
gamit ang wika kinabukasan. Paano mo ito
B. kahalagahan sa pagpili ng mapapangatwiran?
lenggwaheng gagamitin A. Ang wikang Filipino ang
C. pagbabalik- tanaw sa aral ng taling magbibigkis sa lahat ng
pambansang bayani nakakaunawa ng wikang ito
D. kahalagahan ng pagkakaroon saan man sa mundo.
ng sariling wika B. Ang kabataan ang pag-asa
ng bayan.
30. Ang salitang may salungguhit sa C. pagsulong ng wika ay
pangungusap 4 ay makasumpong ang mga
nangangahulugang… kabataan ng isang daigdig
A. magpatuloy D. Ang pagmamahal ng
B. mahasa magulang ay di-pangkaraniwan.
C. maunawaan
D. maisasantabi
34. Bakit isinulat ng may-akda sa
wikang Filipino ang binasang akda?
A. Gusto niyang sikilin ang ibang
wika kapalit ng paggamit ng
wikang Filipino.
B. Hinihikayat niya ang mga
taong makakaunawa sa
kanyang sasabihin.
C. Napipilitan siyang magsulat
sa wikang Filipino.
D. Lubos ang kanyang
pagpapahalaga sa sariling wika.
35. Bakit kaya sinabi ng may-akda na
binansot ang tradisyon sa paglilimbag
sa sariling wika kaya’t limitado lamang
ang mababasang publikasyon sa
wikang Filipino?
A. Kawalang direksiyon ng
patakarang pangwika sa sistema
ng edukasyon na karaniwang
nakaapekto sa mga kabataan.
B. Sa hanay ng mga edukadong
Pilipino, nanatiling buo ang
tagapagtaguyod ng wika.
C. Pag-unlad sa sariling
kalinangan at pagkahumaling sa
banyaga.
D. Wala nang babasahin sa
wikang Filipino.
Panuto: Bumuo ng
paghihinuha na maaaring
kahinatnan ng mga pangyayari sa
kuwento.
Para sa bilang 36-42
36. Batay sa akdang “Ang Kuwento ni
Mabuti”, sino si Mabuti?
A. Isang gurong may lihim ng
kahapon. B. Isang mapagmahal
at maarugang guro.
C. Isang gurong napag-iwanan
ng panahon.
D. Isang simpleng guro.
37. Anong lihim ang itinatago ni
Mabuti?
A. Paghihiwalay nila ng
manggagamot.
B. Pagpanaw ng ama ng
kanyang anak.
C. Pag-iyak niya sa isang tagong
sulok ng silid-aklatan.
D. Pangungulila niya sa ama ng
kanyang anak.
38. Ano ang inilahad ni Mabuti sa
kanyang mga mag-aaral?
A. Ang ama ng kanyang anak ay
isang manggagamot.
B. Bumanggit siya tungkol sa
kanyang anak na babae, sa
tangi niyang anak… nang paulit-
ulit.
C. Bumanggit siya tungkol sa
kanyang sarili.
D. Winika niyang mapagmahal
ang ama ng kaniyang anak.
39. Kung ikaw ang isa sa kanyang
mag-aaral, paano mo huhusgahan si
Mabuti?
A. Tama lang ang kaniyang
ginawa.
B. Hindi ko siya masisisi.
C. Mauunawaan ko siya dahil
lahat ng tao’y nakakaranas ng
kabiguan sa buhay.
D. Wala akong gagawin.
40. Kung nalaman lang sana ng
kanyang mga mag-aaral ang kanyang
labis na pagdaramdam….
A. mauunawaan nila ang
kanyang kalagayan.
B. malalaman nilang hindi siya
nag-iisa.
C. taglay niya sa tuwina ang
kasayahan.
D. taglay niya ang pananalig.
41. Bakit kaya tumatangis si Mabuti sa
loob ng silid-aklatan katulad ng
kanyang mag- aaral?
A. Labis ang kanyang
kalungkutan.
B. Naalala niya ang
manggagamot.
C. Nanghihina ang kanyang
katawan.
D. Gusto na niyang magretiro.
42. Bakit ganoon na lamang ang taas
ng tingin ng tao sa moralidad ng mga
guro sa ating lipunan?
A. Sila ang nagtuturo sa
paaralan.
B. Sila ang pandayan ng talino.
C. Sila ang salamin ng
paniniwala.
D. Sila ang huwaran ng
magandang asal ng mga
kabataan.
Panuto: Ibigay ang kahulugan ng
salitang nakasulat ng madiin sa
pangungusap batay sa
pagkakagamit nito.
43. Masayang kumandong ang apo
sa kanyang mapagmahal na lola. Ang
kumandong ay nangangahulugang…
A. yumakap
B. humalik
C. sumama
D. kumalong o umupo
44. Hindi man lang natinag ang anak
sa naging bunga o epekto ng kanyang
ginawa sa kanyang ina. Ang salitang
natinag ay…
A. naapektuhan
B. nag-alala
C. nalungkot
D. nagdiwang
45. Hindi maunawaan ng lola kung
saan nahagilap ng apo ang mga
balitang sinasabi nito sa kanya. Ang
nahagilap ay…
A. ibinigay
B. nakuha o napulot
C. nadiskubre
D. napag-aralan
46. Pinawi ng masasakit na pananalita
ang kaligayahang nag-uumapaw sa
puso ng matanda. Ang pinawi ay…
A. inalis o tinanggal
B. nilagay
C. kinuha
D. ibinigay
Panuto: Suriin kung ang
pahayag ay may panandang
anaporik o kataporik.
47. Ang matatanda sa pamilya ay
dapat nating pahalagahan. Utang natin
sa ating mga magulang, lolo, o lola
ang ating mga buhay at kinabukasan.
Anong pahayag ang may panandang
anaporik?
A. Utang natin sa ating mga
magulang, lolo, o lola
B. Ang matatanda sa pamilya
C. ang ating mga buhay at
kinabukasan
D. dapat nating pahalagahan
48. Ang Senior Citizens Act ay mas
pinabubuti pa ng mga senador. Ito ay
malaking tulong lalo na sa
matatandang mahihirap ang buhay.
Ang mga salitang may salungguhit
ay…
A. kataporik
B. anaporik
C. parirala
D. pangungusap
49. Sila ay aking iginagalang. Sila ay
nararapat na parangalan. Sila ang
tunay na matatalino lalo na pagdating
sa karanasan. Sila ang mga lolo at lola
ko na aking iniidolo. Ang pahayag na
may panandang kataporik ay….
A. Sila ay aking iginagalang.
B. Sila ay nararapat na
parangalan.
C. Sila ang tunay na matatalino
lalo na pagdating sa karanasan.
D. Sila ang mga lolo at lola ko
na aking iniidolo.

50. Lagi siyang tumatangis sa loob ng

silid-aklatan at iyon ang naging usap-
usapan sa paaralang kanyang
pinagtuturuan. Siya si Mabuti. Ang
mga salitang may salungguhit ay…
A. kataporik
B. anaporik
C. parirala
D. pangungusap