Gordon College

Lunsod ng Olongapo
Kolehiyo ng Edukasyon Sining at Agham
Ikalawang Hating Taon 2018-2019

Iniharap sa kolehiyo ng Edukasyon, Sining at Agham

Bilang Parsyal na Pagtupad ng Pangangailangan
Sa Asignaturang GECII
(Filipino sa Iba’t Inang Disiplina)

“Bakit ba nalito?”

Ipinasa kay:
G. Nickson C. Luneta, LPT
Dalubguro sa GEC II

Ipinasa nina:
Bautista, Justin Eizze
Basa, Dennis Edward M.
Reyes, Dan Sedrick I.

ACT-1A
 Paghahandog

Inihahandog ng mga mananaliksik na si Dan Sedrick I. Reyes, Dennis Edward

Basa, at Eizze Justin Bautista, ang pananaliksik na ito sa mga kabataang papasok pa

lang sa kolehiyo ay may balak kunin ang kursong: IT, CS at ACT na napakaloob sa

departamento ng CCS sa Gordon College. Makakatulong ito sa kanila upang mapag-

isipan nila ng Mabuti ang kanilang kukunin na kurso at hindi pagsisihan ito. Ang

pananaliksik ding ito ay nagsisilbing babala sa kanila upang malaman kung anong mga

problema ang pwede nilang makaharap sa kursong ito.

Inihahandog din ng mga mananaliksik ang pananaliksik na ito sa mga

kasalukuyang estudyante ng Gordon College sa departamento ng CCS na nahihirapan

sa iba’t ibang kadahilanan at nagkakaroon ng pagkalito upang maliwanagan, malinawan

at mabawasan ang mga bagay na nagpapalito at nagpapahirap sa mga estudyante sa

asignaturang Programming.
 Pagkilala sa may Akda

Reyes, Dan Sedrick I.

Ipinanganak noong Oktubre 12, 1999. Sa tulong at suporta ng kanyang mga

magulang na sina: Gng. Stella I. Reyes at Danilo C. Reyes, siya ay nakapagtapos ng

elementarya sa Olongapo City Elementary School bilang ika-labing tatlong karangalang

banggit. Noong junior higschool naman, siya ay nagtapos sa Olongapo City National High

School at nakapagtapos ng highschool sa Gordon College at napasama sa unang batch

ng programang K-12. Kinuha niya ang kursong ACT (Associate in Computer Technology),

sa kadahilanang ito ang pangarap miya paglaki, na maging mahusay na programmer.

Basa, Dennis Edward M.

Si ay ipinanganak noong labing siyam siyamnaputsiyam ng ikalawa ng Oktubre.

Nakatira sa #42 7th st. West Tapinac Olongapo City, Zambales at kasulukuyang nag-aaral

sa dalubhasaang Gordon ng Olongapo City at tinahak niya ang kursong ACT (Associate

in Computer Technology).
Bautista, Justin Eizze

Isinilang sa mundo noong May 11,1999 at pinangalanang Eizze Justin Bautista ng

kanyang mga magigiting na magulang na sina Edna Bautista at Benjamin Cagunot.

Madalas tawagin sa palayaw na Eizze, Hustino at pogi. Namumuhay ngayon kasama ang

kanyang mapagmahal na ina at kapatid habang wala sa piling ang ama sa kadahilanang

sumakabilang bahay na ito. Si Eizze ay tumanggap ng limpak limpak na parangal noong

nag aaral pa lamang sa elementarya ng Banicain. Nakapag tapos ng Hayskul ng may

kagandahang grado sa paaralan ng OCNHS. Nakilala bilang isang magaling na

tagapaglahad at masiyahing tao sa paaralan ng Tapinac Senior High School at

kasalukuyang nag aaral sa Gordon College sa kurso ng ACT.

 Pasasalamat

Ang mga mananaliksik ay taos-pusong nagpapasalamat, unang-una sa Diyos na

kung hindi sa kanyang tulong ay hindi magiging possible ang pag-aaral na ito.

Nagpapasalamat sila sa kanya dahil binigyan niya sila ng talino at lakas ng loob para

matapos ang pananaliksik na ito. Siya ang gumabay sa kanila para maging matagumpay

at makapagbigay ng magandang resulta sa mga nakuha nilang datos.

Ang mga mananaliksik din ay nagpapasalamat sa kani-kanilang mga Magulang

na sumporta sa kanila hindi lang pinansyal, kundi pati na rin sa moral. Palagi nilang

inaalala ang kanilang mga anak at pinapalakas ang kanilang mga loob na huwag

sumuko at lumaban hanggang sa huli. Natulungan nito ang mga mananaliksik na

manatiling nakapokus sa pananaliksik.

At huli nilang pinasasalamatan ay ang minamahal naming dalubguro na si G.

Nickson C. Luneta na nagsilbing gabay sa kanila upang maisagawa ng maayos ang

pananaliksik na ito. Siya ay naging matiisin sa mga mananaliksik at nagtiwala sa kanila

hanggang sa huli, kaya ang pananaliksik na ito ay nagsisilbi ding handog para sa kanya

bilang alaala niya sa mga estudyante niyang mananaliksik.

 Panimula

Noong unang panahon pa lamang likas na sa bawat paaralan ang mga

estudyanteng nahihirapan at nagkakaroon ng matinding pagkalito sa mga asignaturang

inaaral nila, lalong lalo na sa asignaturang Computer Programming. Pinag-aaralan ang

asignaturang ito upang mapalawak ang ating ekonomiya at maging angat tayo sa

teknolohiya. Sa pamamagitan ng paglalagay ng “codes” sa teknolohiya ay napapagana

ang mga ito. Karamihan sa mga estudyante sa dalubhasaang Gordon na napakaloob sa

departamentong CCS(College of Computer Studies) , ay nakakakuha ng mabababang

mga marka sa asignaturang ito, resulta ng pagkalito. Kaya napagdesisyonan ng mga

mananaliksik napag-aralan ang mga kadahilanan kung bakit ng aba nalilito ang mga

estudyante sa asignaturang ito.

 Mga Tiyak na Layunin

1. Malaman ang mga kadahilanan kung bakit nalilito ang mga estudyante sa

asignaturang Computer Programming.

2. Maipaalam sa iba ang mga problema na kanilang kakaharapin kung plano nilang

kunin ang asignaturang ito sa hinaharap.

3. Masolusyonan ang mga problemang maaring maging hadlang kapag inaral na

nila ang asignaturang Computer Programming.

4. Magsisilbing tulong ito sa mga estudyanteng balak lumipat at kunin ang kursong

ito at mapag-aralan ang asignaturang nabanggit.

 Kahalagahan ng Pag-aaral

Ngayong henerasyon na ito halos lahat ng tao sa bawat parte ng mundo ay

gumagamit na ng iba’t ibang teknolohiya. Mga teknolohiya na ginagamit ng “codes”. Mga

“codes” na nakapaloob sa teknolohiya upang magamit ito sa iba’t ibang paraan at inaaral

sa asignaturang Computer Programming. Mahalagang saliksikin ang mga kadahilanan sa

pagkalito sa asignaturang ito upang ang estudyante na makakabasa o makaalam ng

problema ay makaisip agad ng alternatibong solusyon na makakatulong sa kanya upang

mapadali ang pag aaral sa asignatura na ito.

 Saklaw at Delimitasyon ng Pag-aaral

Ang pag-aaral na ito ay nakatuon lamang sa mga kadahilanan kung bakit nalilito

at nahihirapan ang mga estudyante sa asignaturang Computer Programming sa kursong

Associate in Computer Technology sa Gordon College. Hindi man harap-harapang

makakausap ang mga estudyanteng ito sa nasabing dalubhasaan, sinusuportahan naman

ito ng mga mananaliksik ng mga artikulo na makakatulong upang malaman ang kanilang

mga problema.
 Katuturan ng mga Katawagang Ginamit

ACT- tawag sa kursong Associate in Computer Technology

CCS- tawag sa departamentong College of Computer Studies

Codes- mga salitang ginagamit para mapagana ang karamihan sa ating teknolohiya

Computer Programming- asignatura na pinag-aaralin ang paggawa ng teknolohiya sa

pamamagitan ng codes.

Teknolohiya- ang pagsulong at paglapat ng mga kasangkapan, makina, kagamitan at

proseso upang tumulong sa paglunas ng mga suliranin ng tao.

 Paglalahad

Ang pag-aaral sa teknolohiya ay talagang mahirap, lalo na kung ikaý nagsisimula

pa lamang sa kolehiyo. Kaya nagsaliksik ng Mabuti ang mga mananaliksik sa dahilan ng

pagkalito sa asignaturang “Computer Programming”. At hindi na kataka-taka na may

mga ilang kadahilanang nakakaapekto sa pag-aaral ng estudyante kung kaya’t nalilito

ito.

Ayon sa isinumite na artikulo ni Arnaud (di niya tunay na pangalan) sa

livecode.com, isa sa mga dahilan ng pagkalito nila ay ang kakulangan ng impormasyon

ng mismong propesor sa asignaturang “Computer Programming”, na nagreresulta ng

hindi masiglang talakayan sa klase at nawawalan ng motibasyon ang mga estudyante

na aralin ang nasabing asignatura, kaya sa huli sila ay nalilito.

Idinagdag pa niya na, isa din sa mga dahilan ay ang kakulangan sa mga

kagamitan o mali ang nagagamit na kagamitan ng mga estudyante. Ang pinupunto ng

usaping ito ay: ”Mali ang nagagamit nilang instrumento para magcode at pag-aralan ang

programming.” Ang nabibigay sa kanilang mga gamit ay masyadong mahirap para

maintindihan at mapag-aralan para sa kanilang edad. Kaya sa huli ay nalilito ang

estudyante kung ano ang gagawin nila.

 Ayon din sa pananaliksik na pinamagatang:” Causes of Failure of Students in

Computer Programming Courses: The Teacher – Learner Perspective”, na ang dahilan

ng kanilang pagkalito ay ang paglipat mula sa isang lengwahe ng code patungo sa ibang

lengwahe. Inihalimbawa niya na noong unang hati ay pinag-aralan nila ang C++ na

lengwahe papunta sa java na lengwahe sa ikalawang hati. Makatwiran lang ito,

sapagkat sa isang normal na Pilipino ay mahirap maging mahusay agad sa isang

lengwaheng pinag-aaralan mo pa lang. Kaya itoý nagiging resulta ng pagkalito dahil sa

dami ng lengwahe ng kanilang pinag-aaralan.

 Paglalagom

Bilang sumaryo, ay may tatlong dahilan kung bakit nalilito ang mga estudyanteng

kumukuha ng asignaturang Computer Programming:

1. Kakulangan ng impormasyon ng mismong propesor sa asignaturang “Computer

Programming”.

2. Kakulangan sa mga kagamitan o mali ang nagagamit na kagamitan ng mga

estudyante.

3. Paglipat mula sa isang lengwahe ng code patungo sa ibang lengwahe. Resulta

ng pagkalito dahil sa dami ng lengwahe ng kanilang pinag-aaralan.

Dahil sa mga kadahilanang ito ay nakakakuha ang mga estudyante ng

mababang grado na nagbibigay sa kanila ng kaisipan na lumipat na lang ng kurso dahil

wala din naman patutunguhan ang kanilang napag-aralan, nawawala na ang kanilang

kaligayahan na napapalitan ng kalituhan at kalungkutan at napipilitang mag palit nalang

ng kurso.
 Konklusyon

Batay sa mga impormasyong sinuri at pinakahulugan ng mga mananaliksik

nakita na may mga paraan upang masolusyunan ang mga dahilan na nakakapagpalito

sa mga estudyante sa asignaturang “Computer Programming”. Isa sa mga ito ay ang

pagpopokus sa mga estudyante na panatilihing masaya ang talakayan upang maging

masigla silang matuto sa mga itinituro. Gayundin, layunin ng mag-aaral ng mag-aral ng

mabuti sa kabila na lahat ng hirap na ibigay ng propesor sa kanila. Makakatulong ito sa

kanila upang maging handa sa iba pang hirap na pwede nilang makaharap bago sila

makapagtapos.
 Pagbibigay Rekomendasyon

Ang pag-aaral na ito ay dumaan sa masusing pagkakalap ng impormasyon ng

mga mananaliksik. Kaugnay ng pag-aaral na ito ay iminumungkahi ng mga mananaliksik

sa mga indibiduwal, tanggapan o institusyon na nagbabalak pa palawakin ang

pananaliksik na ito ang mga sumusunod na rekomendasyon:

1. Maglaan pa ng mas matagal na oras ng pananaliksik upang makakuha ng mas

tumpak na resulta.

2. Magbigay ng sarbey o kaya mag sagawa ng interbyu sa mga estudyante para

makuha ang kanilang personal na opinyon sa usaping ito ng mas maging

kabuluhan ang pananaliksik.

3. Mas malawak na lugar na pananaliksikan, upang mas konkreto at

mapagbabasehan ang resulta sa mga susunod naa pananaliksik.

4.
 Bibliyograpiya

Performance of Students in Computer Programming: Background, Field of Study and

Learning Approach Paradigm

https://pdfs.semanticscholar.org/6725/6d0a18bcdaf7cb21c9e3a6c054c29906d9ed.pdf

Six Reasons Why Computer Science Education is Failing Students

https://livecode.com/six-reasons-why-computer-science-education-is-failing-students/

Causes of Failure of Students in Computer Programming Courses: The Teacher – Learner

Perspective:

https://www.researchgate.net/publication/260698579_Causes_of_Failure_of_Students_i

n_Computer_Programming_Courses_The_Teacher_Learner_Perspective