Вступ до мовознавства

1.Мова – це…
а) система одиниць спілкування і правил їх функціонування;
б) засоби спілкування в їх реалізації;
в) мовні знаки;
г) лексема, що має план вираження і план змісту;
2.Мова – явище:
а) стабільне, абстрактне, психофізичне, лінійне;
б) стабільне, абстрактне, психічне, нелінійне;
в) динамічне, конкретне, психічне, нелінійне;
г) динамічне, конкретне, психофізичне, лінійне.
3. Знак – це…
а) механізм породження думки;
б) узагальнення фактів дійсності;
в) матеріально-ідеальне явище, пов’язане з називанням фрагментів об’єктивної дійсності;
г) матеріальний, чуттєво сприйманий предмет, який виступає замінником іншого предмета.
4. Система – це…
а) склад і внутрішня організація єдиного цілого;
б) причиново-логічний зв’язок між планом вираження і планом змісту;
в) сукупність взаємопов’язаних і взаємозумовлених елементів;
г) ієрархія (підпорядкування) елементів.
5. Одиниця фонологічного рівня - …
а) морфема; б) морфонема; в) фразема; г) фонема;
г) денотат і людина.
6. Мова є системою, тому що…
а) мовні одиниці є знаками;
б) являє собою сукупність взаємопов’язаних і взаємозумовлених одиниць;
в) являє собою сукупність одиниць;
г) являє собою сукупність різнорідних одиниць.
7. Одиниця лексико-семантичного рівня - …
а) конструкція; б) лексема; в) морфема; г) фразема.
8. Граматичне значення – це …
а) узагальнене, абстрактне значення, яке властиве ряду слів, словоформ, синтаксичних конструкцій і знаходить
своє регулярне вираження в мові;
б) предметно-речовий зміст, що виступає загальної словникової системи мови;
в) асоціація, враження від звука;
г) причиново-логічний зв'язок між планом вираження та планом змісту.
9. Основні мовні рівні - …
а) парадигматичний, синтагматичний, ієрархічний;
б) фонологія, морфологія, лексикологія, синтаксис;
в) нижчий, вижчий;
г) фонологічний, морфологічний, лексико-семантичний, синтаксичний.
10. Найменша значуща одиниця мови визначається як …
а) морфема; б) фонема; в) лексема; г) морфонема.
11. Граматична категорія – це …
а) узагальнене, абстрактне значення, яке властиве ряду слів, словоформ, синтаксичних конструкцій і знаходить
своє регулярне вираження в мові;
б) предметно-речовий зміст, що виступає загальної словникової системи мови;
в) асоціація, враження від звука;
г) система протистояння один одному рядів граматичних форм з однорідними значеннями.
12. Лексема – це…
а) найменша двобічна одиниця мови;
б) окреме слово з усією сукупністю властивих йому форм словозміни й значень;
в) мінімальна абстрактна звукова неподільна одиниця мови, що служить для розмежування звукових оболонок
слів та морфем;
г) абстрактний зразок, що містить мінімум необхідних для вираження думки компонентів, поєднаних
синтаксичним зв’язком.
13. Суть звуконаслідувальної гіпотези походження мови:
а) предмети навколишнього світу викликають у людини певні почуття, що мимоволі реалізуються у звуках;
б) людина наслідує звуки природи, що закріплюється появою перших слів;
в) мимовільні, інстинктивні вигуки, що супроводжували колективні дії, поступово перетворюються на перші
слова – символи трудових процесів;
г) основу виникнення мови становить звукосимволізм.
14. Сутність піктографії як виду письма:
а) позначення графічними знаками окремих понять;
б) відображення змісту повідомлення у вигляді малюнка або послідовності малюнків;
в) вживання предмета чи кількох предметів як символічних знаків у системі повідомлення;
г) вживання графічних знаків на позначення звуків.
15. Мови індійської групи:
а) таджицька, афганська, курдська; б) хетська, лувійська, лідійська;
в) санскрит, гінді, циганська; г) фламандська, фризька, ідиш.
16. Диференційні ознаки фонеми:
а) ознаки, що відрізняють фонему від звука;
б) ознаки, які входять до складу фонеми;
в) ознаки, які входять до складу фонеми, але не відрізняють її від інших фонем;
г) ознаки, за якими фонема протиставляється іншим фонемам.
17. Афіксація – це
а) чергування звуків у корені, яке служить для утворення форм слова з відповідним граматичним значенням;
б) утворення різних форм того самого слова від різних основ;
в) вираження граматичних значень за допомогою афіксів;
г) повторення кореня, основи або цілого слова.
18. Сутність фонографії як виду письма:
а) позначення графічними знаками окремих понять;
б) відображення змісту повідомлення у вигляді малюнка або послідовності малюнків;
в) вживання предмета чи кількох предметів як символічних знаків у системі повідомлення;
г) вживання графічних знаків на позначення звуків.
19. Мови германської групи:
а) ірландська, шотландська, бретонська;
б) польська, чеська, словацька;
в) французька, італійська, іспанська;
г) англійська, ісландська, фламандська.
20. Суплетивізм – це
а) чергування звуків у корені, яке служить для утворення форм слова з відповідним граматичним значенням;
б) утворення різних форм того самого слова від різних основ;
в) вираження граматичних значень за допомогою афіксів;
г) повторення кореня, основи або цілого слова.
21. Письмо, що лягло в основу усіх видів алфавітів:
а) давньоіндійське письмо девангарі;
б) фінікійське буквене консонантне письмо;
в) грецьке буквенно-звукове письмо;
г) китайське ідеографічне письмо.
22. Мови балтійської групи:
а) литовська, латиська, пруська;
б) англійська, голландська, німецька;
в) ірландська, шотландська, бретонська;
г) датська, шведська, норвезька.
23. Засоби вираження граматичного значення аналітичним способом:
а) сполучники, порядок слів, інтонація;
б) афіксація, внутрішня флексія, наголос, суплетивізм;
в) прийменники, артиклі, частки, компаративні слова, допоміжні дієслова;
г) повторення кореня, основи або цілого слова.
24. Яку фонему характеризують ознаки: передній ряд, середнє піднесення, нелабіалізована?
а) [а]; б) [о]; в) [и]; г) [е].
25. Знайдіть фонему, яку характеризують ознаки: задній ряд, середнє піднесення, лабіалізована?
а) [і]; б) [е]; в) [о]; г) [а].
26. Знайдіть фонему, яку характеризують ознаки: сонорна, губно-губна, зімкненно-прохідна (носова), тверда:
а) [б]; б) [п]; в) [м]; г) [в].
27. Які ознаки характеризують фонему [а]?
а) передній ряд, середнє піднесення, нелабіалізована;
б) передній ряд, середнє піднесення, нелабіалізована;
в) задній ряд, середнє піднесення, лабіалізована;
г) задній ряд, низьке піднесення, нелабіалізована.
28. Які ознаки характеризують фонему [н]?
а) дзвінка, передньоязикова (зубна), зімкнена, тверда;
б) сонорна, передньоязикова (зубна), зімкнено-прохідна (бокова), тверда;
в) дзвінка, передньоязикова (зубна), африката, тверда;
г) сонорна, передньоязикова (зубна), зімкнено-прохідна (носова), тверда.
29. У якому словосполученні вжито ЛВС слова поле «простір, де взаємодіють певні сили» ?
а) електромагнітне поле; б) писати на полях;
в) працювати в полі; г) футбольне поле.
30. Що є засобом вираження граматичного значення виду в парі дієслів брати – взяти?
а) суплетивізм; б) внутрішня флексія; в) афіксація; г) наголос.
31. У якій парі словоформ засобом вираження граматичного значення числа виступає суплетивізм?
а) пишу – пишемо; б) вікно – вікна; в) добрий – добрі; г) ти – ви.
32. Знайдіть слово з інтерфіксом:
а) написав-таки; б) по-нашому; в) білосніжний; г) де-небудь.
33.Вкажіть словоформу, яка виражає граматичне значення першої особи множини наказового способу:
а) сидимо; б) ходімо; в) носіть; г) пам’ятаєте.
34. Знайдіть аналітичну словоформу:
а) думаю; б) нехай згадає; в) неждано-негадано; г) землероб.
35. Голосні звуки утворюються:
а) за допомогою голосу (тону) з домішкою шуму;
б) за допомогою тільки шуму;
в) за допомогою тільки тону;
г) за допомогою шуму з домішкою тону.
36. Знайдіть слово, в якому відбувається дисиміляція приголосних:
а) зшити; б) біль; в) мій; г) лицар.
37. Дієреза – це
а) випадіння одного з двох однакових або дуже схожих складів;
б) випадіння звука, що пояснюється зручністю вимови;
в) розподібнення двох однакових звуків;
г) уподібнення одного звука іншому внаслідок упливу звуків один на одного.
38. У якому слові відбулася гаплологія?
а) синтагма; б) протеза; в) знаменосець; г) розчесати.
39. У якому слові відбулася акомодація?
а) парта; б) портрет; в) ялина; г) субота.
40. У яких словниках пояснюється значення і походження стійких сполучень слів?
а) фразеологічних; б) історичних; в) орфографічних; г) етимологічних.
41. Мовлення – це …
а) система одиниць спілкування і правил їх функціонування;
б) засоби спілкування в їх реалізації;
в) те, що спостерігати неможливо;
г) це інвентар і граматика, які існують в потенції.
42. Мовлення – явище :
а) стабільне, абстрактне, психофізичне, лінійне;
б) стабільне, абстрактне, психічне, нелінійне;
в) динамічне, конкретне, психічне, нелінійне;
г) динамічне, конкретне, психофізичне, лінійне.
43. Чи можливий знак поза системою?
а) залежно від типу системи; б) залежно від типу знака; в) так; г) ні.
44. Структура – це …
а) склад і внутрішня організація єдиного цілого;
б) причиново-логічний зв'язок між планом вираження і планом змісту;
в) сукупність взаємопов’язаних і взаємозумовлених елементів;
г) будова мови в її ієрархічній співвідносності.
45. Одиниця морфологічного рівня - …
а) морфема; б) лексема; в) морфонема; г) конструкція.
46. Діахронія мови – це
а) сукупність взаємопов’язаних і взаємозумовлених елементів;
б) стан мови в певний момент її розвитку;
в) історичний розвиток мови;
г) внутрішня будова.
47. Одиниця синтаксичного рівня - …
а) конструкція; б) лексема; в) морфема; г) фразема.
48. Значення морфеми …
а) виявляється тільки в слові;
б) тотожне з лексичним значенням слова;
в) визначає лексичне значення слова;
г) не залежить від значення слова.
49. Мінімальна абстрактна звукова неподільна одиниця мови, що служить для розмежування звукових оболонок
слів та морфем, визначається як …
а) морфема; б) фонема; в) лексема; г) морфонема.
50. Синхронія мови – це:
а) сукупність взаємопов’язаних і взаємозумовлених елементів;
б) стан мови в певний момент її розвитку;
в) історичний розвиток мови;
г) внутрішня будова.
51. Одиниця фонологічного рівня - …
а) морфема; б) морфонема; в) фразема; г) фонема.
52. Одиниця морфологічного рівня - …
а) морфема; б) лексема; в) морфонема; г) конструкція.
53.Сутність ідеографії як виду письма:
а) позначення графічними знаками окремих понять;
б) відображення змісту повідомлення у вигляді малюнка або послідовності малюнків;
в) вживання предмета чи кількох предметів як символічних знаків у системі повідомлення;
г) вживання графічних знаків на позначення звуків.
54. Мови слов’янської групи:
а) ірландська, шотландська, бретонська; б) молдавська, румунська, сардинська;
в) болгарська, сербська, словенська; г) датська, шведська, норвезька.
55. Інтегральні ознаки фонеми:
а) ознаки, що відрізняють фонему від звука;
б) ознаки, які входять до складу фонеми;
в) ознаки, які входять до складу фонеми, але не відрізняють її від інших фонем;
г) ознаки, за якими фонема протиставляється іншим фонемам.
56. Внутрішня флексія:
а) чергування звуків у корені, яке служить для утворення форм слова з відповідним граматичним значенням;
б) утворення різних форм того самого слова від різних основ;
в) вираження граматичних значень за допомогою афіксів;
г) повторення кореня, основи або цілого слова.
57. Етапи розвитку фонографії:
а) протописьмо, графічне письмо;
б) піктографія, ідеографія, власне фонографія;
в) сладове письмо, консонантне письмо, буквенно-звукове письмо;
г) лексичний період, граматичний період, фонографічний період.
58. Мови романської групи:
а) литовська, латиська, пруська; б) румунська, молдавська, латинська;
в) болгарська, сербська, хорватська; г) санскрит, гінді, циганська.
59. Варіант фонеми – це
а) вияв фонеми в сильній позиції;
б) вияв фонеми в такій слабкій позиції, де відбувається повна або часткова втрата її диференційних ознак;
в) видозміна фонеми, яка не веде до втрати диференційних ознак;
г) індивідуальна видозміна фонеми.
60. Редуплікація – це
а) чергування звуків у корені, яке служить для утворення форм слова з відповідним граматичним значенням;
б) утворення різних форм того самого слова від різних основ;
в) вираження граматичних значень за допомогою афіксів;
г) повторення кореня, основи або цілого слова.
61. Мови кельтської групи:
а) ірландська, шотландська, бретонська, валлійська; б) датська, шведська, норвезька, ісландська;
в) іспанська, португальська, каталанська, провансальська; г) польська, чеська, словацька, кашубська.
62. Словотворчий афікс – це
а) морфема, яка бере участь у творенні слів з новим лексичним значенням;
б) матеріально не виражений вияв морфеми, що виділяється у слові на основі зіставлення співвідносних форм з
однорідним значенням;
в) морфема, яка бере участь у творенні форм слова з відповідним граматичним значенням;
г) морфема, яка служить для поєднання форм слів у словосполученні та реченні.
63. Вкажіть фонему, яку характеризують ознаки: задній ряд, низьке піднесення, нелабіалізована:
а) [о]; б) [е]; в) [у]; г) [а].
64. Позначте фонему, яку характеризують такі ознаки: передній ряд, високе піднесення, нелабіалізована:
а) [е]; б) [у]; в) [о]; г) [і].
65. Вкажіть фонему, яку характеризують такі ознаки: сонорна, передньоязикова (зубна), зімкнено-прохідна
(бокова), тверда:
а) [м]; б) [н]; в) [л]; г) [р].
66. Яку фонему характеризують ознаки: дзвінка, передньоязикова (зубна), щілинна, тверда?
а) [дз]; б) [з]; в) [с]; г) [ц].
67. Які ознаки характеризують фонему [о]?
а) передній ряд, високе піднесення, нелабіалізована;
б) передній ряд, середнє піднесення, нелабіалізована;
в) задній ряд, високе піднесення, лабіалізована;
г) задній ряд, середнє піднесення, лабіалізована.
68. У якому словосполученні вжито ЛВС слова поле «безліса рівнина» ?
а) працівники поля; б) поле зошита; в) поле тяжіння; г) неозоре поле.
69. Вкажіть рядок, у якому всі слова спільнокореневі:
а) гора, горіти, горенько; б) купити, купання, купальня;
в) купити, закупівник, покупка; г) гора, горе, горювати.
70. Що є засобом вираження граматичного значення виду у парі дієслів питати – спитати?
а) суплетивізм; б) внутрішня флексія; в) афіксація; г) наголос.
71. Що є засобом вираження граматичного значення виду в парі дієслівних форм розсипати – розсипати?
а) суплетивізм; б) внутрішня флексія; в) афіксація; г) наголос.
72. Знайдіть слово з нульовою флексією:
а) село; б) весло; в) доміно; г) грім.
73. Вкажіть словоформу, яка виражає граматичне значення третьої особи множини:
а) носиш; б) мовчу; в) шиють; г) летить.
74. Знайдіть аналітичну словоформу:
а) густий-густий; б) малюю; в) жовто-зелений; г) хотів би.
75. Артикуляційна база – це
а) система звуків певної мови;
б) система звукових одиниць певної мови;
в) артикуляційна класифікація звуків;
г) сукупність необхідних для вимови звуків даної мови типових робіт і положень органів мовлення.
76. У якому слові букв більше, ніж звуків?
а) їжак; б) казка; в) сіль; г) сонце.
77. У якому слові відбулася протеза?
а) вогонь; б) перець; в) строк; г) серце.
78. Якої теорії складу не існує?
а) консонантно-динамічної; б) мускульної напруги;
в) експіраторної; г) сонорної.
79. У якому слові відбулася акомодація?
а) вікно; б) школа; в) принтер; г) сіяч.
80. Який словник пояснює лексичне значення слів?
а) лексикологічний; б) орфоепічний; в) енциклопедичний; г) тлумачний.