‫الخميس‪ 5/28:‬الخميس‪5/28:‬‬ ‫التاريخ‬ ‫القسمة مع باق‬ ‫الموضوع‬

‫‪6‬‬ ‫الحصة‬ ‫رياضيات‬ ‫المادة‬

‫‪/4‬ب‬ ‫الفصل‬ ‫الصف الرابع‬
‫الكتاب المدرسي – األقالم الملونة – عرض تقديمي تعليمي‬ ‫المواد والوسائل التعليمية‬
‫التقويم‬ ‫طريقة التدريس‬ ‫المحتوى التعليمي‬ ‫األهداف البنائية‬ ‫التهيئة والتمهيد‬
‫(العصف الذهني)‬
‫يتوقع من الطالب في نهاية الدرس‬
‫الكتاب المدرسي‬ ‫• أعرض السؤال التمهيدي‪ ،‬وأسجل إجابات‬ ‫تحقيق ما يلي ‪:‬‬
‫ص‪16‬‬ ‫الباقي‬ ‫يريد محمد أن‬
‫الطالب‪.‬‬
‫رقم ‪6,3‬‬ ‫يوزع ‪ 5‬رياالت‬
‫• أناقش الطالب في إجاباتهم؛ كيف حصلنا‬ ‫• يتعرف مفهوم الباقي‪.‬‬ ‫على صديقيه‬
‫بالتساوي كم‬
‫على الناتج؟ موضحا ً معنى الباقي‪.‬‬ ‫سيعطي كال‬
‫• يكون سؤال قسمة يتضمن باق‬
‫• أفسح المجال للطالب لتكوين سؤال قسمة‬ ‫ويحله‪.‬‬ ‫منهما؟ وهل‬
‫سيتبقى لديه‬
‫يتضمن باق وحله‪.‬‬ ‫رياالت؟‬
‫• يقدر أهمية تعلم القسمة مع باق‪.‬‬
‫• أطلب من الطالب النظر في الكتاب‬
‫المدرسي صفحة ‪ 16‬وأقوم بحل التمارين‬
‫معهم ‪.‬‬

‫الواجب ‪ :‬ص ‪ 17‬ص ‪14, 13, 9,10‬‬

‫القائد المدرسي أ ‪ /‬يوسف منصور المحيميد‬ ‫معلم المادة ‪/‬عبد القوي الفقيه‬