Division of City School

IRINEO L. SANTIAGO NATIONAL HIGH SCHOOL

OF METRO DADIANGAS
Niyog Ext, General Santos City
Masusing Banghay Aralin sa Filipino 10
I. Layunin
Pagkatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:
 Nagagamit ang kahusayang gramatikal, diskorsal at strategic sa
pagsulat pagsasalaysay ng orihinal na anekdota. (F10WG-IIIb-72)
II. Paksang Aralin
Gramatika at Retorika: Pagsasalaysay
Kagamitan: Aklat, Laptop, LED TV at Cartolina
Sanggunian: Panitikang Pandaigdig 10
Modyul para sa Mag-aaral
Pahina 260
III. Pamamaraan
A. Panalangin: Pagbati, Pagtala ng mga lumiban sa klase at Paalala.
B. Pagbabalik-aral: Sasagutin ang mga katanungan patungkol nakaraang
leksiyon.
C. Pagganyak:
Ang mga mag-aaral ay bubuo ng dalawang grupo at pipili ng
dalawang representante bawat grupo, upang laruin ang tinatawag na
“PINOY HENYO” na kung saan maglalagay ng mga salita sa kanilang nuo
at huhulaan ng isang ka myembro ang salita habang ang isang myembro
ay magpapakita ng mga kilos na kung saan ito ang kahulugan ng salita.

D. Pag-aalis ng sagabal
Piliin ang tamang sagot ng mga katanung sa loob ng kahon.
A. Paksa B. Pagsasalaysay C. Gramatika D. Retorika E. Diskurso

_____1. Isang uri ng diskurso naglalatag ng mga karanasang magkakaugnay.

_____2.Ito ang pinag-uusapan sa kwento at dito umiikot ang mga pangyayari.
_____3. Ay isang uri ng sining na naipapakita sa pamamagitan ng paggamit
ng wika sa paraang pasulat o pasalita.
_____4. Ito ay ang wastong paggamit ng mga salita.
_____5. Ito ay berbal na komunikasyon sa pagitan ng dalawang tao.

E. Aktibiti (Tuklasin)
1. Ang mga mag-aaral ay bubuo ng tatlo hanggang apat na grupo na
pinapalooban ng anim hanggang pitong miyembro
2. Tatalakayin ng mga mag-aaral ang bagong aralin.
F. Analisis (Linangin)
Mga Tanong:
1. Paano ba nakakatulong ang gramatikal, diskorsal, estratedjik sa pagsulat
ng mga akdang pasalaysay ng mga orihinal na anekdota na buhat sa mga
bansa ng daigdig?
2. Paano nakakatulong ang gramatika sa masining na pagsulat ng isang
akdang pasalaysay?
3.Sa anong aspeto ng pagsulat ng pasalaysay maaring gamitin ang
kakayahang diskorsal?
 Ang bawat grupo ay pipili ng isang paksang nais nilang sulatan ng
pagsasalaysay, at iuulat ito sa harap ng klase.
 Pag-ibig
 Pamilya
 Kaibigan
 Kalikasan

Rubriks sa pagsulat ng Pagsasalaysay

Kategorya Higit na inaasahan Nakamit ang Bahagyang Hindi nakamit
(5) Inaasahan (4) nakamit ang ang inaasahan
Inaasahan(3) (2)
Introduksyon Nakakapanghihikayat Nakalahad sa Nakalahad sa Hindi malinaw
ang introduksyon. introduksyon introduksyon ang
Malinaw sa ang ang introduksyon at
nakalahad ang pangunahing pangunahing ang
pangunahing paksa paksa gayundin paksa subalit pangunahing
gayundin ang ang panlahat hindi sapat angpaksa. Hindi rin
panlahat na na pagtanaw pagpapaliwanag nakalahad ang
pagtanaw ukol dito ukol dito ukol dito panlahat na
pagpapaliwanag
ukol dito.
Diskusyon Makabuluhan ang Bawat talata ay May kakulangan Hindi nadebelop
bawat talata dahil sa may sapat na sa detalye ang mga
husay na detalye pangunahing
pagpapaliwanag at ideya.
pagtalakay tungkol
sa paksa
Organisasyon Lohikal at mahusay Naipakita ang Lohikal ang Walang patunay
ng mga Ideya ang pagkakasunud- debelopment pagkakaayos ng na organisado
sunod ng mga idey; ng mga talata mga talata ang
gumamit din ng mga subalit hindi subalit ang mga pagkakalahad
transisyunal na makinis ang ideya ay hindi ng sanaysay
pantulong tungo sa pagkalahad ganap na
kalinawan ng mga nadebelop
ideya.
Konklusyon Nakapanghahamon Naipapakita Hindi ganap na May kakulangan
ang konklusyon at ang naipapakita ang at walang pokus
naipapakita ang pangkalahatang pangkalahatang ang konklusyon.
pangkalahatang palagay o palagay o pasya
palagay o paksa pasya tungkol tungkol sa
batay sa katibayan at sa paksa batay paksa batay sa
mga katwirang inisa- sa katibayan at katibayan at
isa sa bahaging gitna mga katwirang mga katwirang
inisa-isa sa inisa-isa sa
bahaging gitna bahaging gitna
 G. Abstraksiyon (Pagnilayan at Unawain)
1. Gaano kahalaga ang kasanayan sa gramatika, diskorsal at strategic sa
pagsulat ng pagsasalaysay? Patunayan.
H. Aplikasyon:
1. Base sa inyong mga karanasan, paano nagiging epektibo o kawili-wili
ang isang akdang inyong babasahin o tatalakayin?
IV. Pagtataya:
Panuto:
Sa kalahating papel na pa kuros, sumulat ng isang pangyayari batay sa sariling
karanasan o pangyayaring nasaksihan sa iba, isaalangalang ang mga sumusunod sa
pagsulat: Kahusayang gramatikal, diskursal at strategic sa pagsulat.

Rubriks para sa sariling pagmamarka

Pamantayan 9-10 6-8 1-5
Nakilahok sa Buong puso akong Kulang ang aking Hindi nakikiisa sa mga
gawain nakilahok sa mga pakikilahok sa mga gawain
gawain gawain
Ginampanan Buong puso kong Kulang sa Hindi ko ginampanan
ang gawaing ginampanan ang paggampan ng ang gawaing iniatang
nakaatang mga gawain gawaing iniatang sa sa akin
nakaatang sa akin. akin.
Attendance sa Kumpleto ang May mga pagliban Kunti lamang ang
mga aking attendance akong nagawa sa attendance ko sa
Pagsasanay sa mga mga panahon ng panahon ng
pagsasanay. pagsasanay pagsasanay.
Kabuuang Puntos:_________

V. Takdang Aralin
Pag-aralan ang mga uri ng Pagsasalaysay na makikita sa Pahina 260

Inihanda ni:
Erwil L. Agbon

Minasid nina:
Ailyn F. Pasinabo
Critic Teacher

Marietta P. Delima
Master Teacher II