School: For more templates go to www.teachershq.

com Grade Level: VI

GRADES 1 to 12
Teacher: Learning Area: ESP
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 14-18, 2016 Quarter: III

Week no: 2 MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.OBJECTIVES/(
Layunin)
A. Content
Standards/(Pamantayan
g Pangnilalaman)
B. Performance
Standards/(Pamantayan
sa Pagganap)
C. Learning Nakatutulong sa Naibabalita sa mga Nakakasali sa mga Nagagamit ang Kalayaan Weekly Test
Competencies/ pagpapatupad ng mga magulanglmag-anak ang mga kampanya tungkol sa iba’t ng may pananagutan
Objectives / tuntunin at batas. takdang araw ng ibang batas
(MgaKasanayan sa pagpaparehistro ng eleksyon.
Pagkatuto)
II.CONTENT/( Paggalang sa Batas, Paggalang sa Batas, Paggalang sa Batas,
NILALAMAN) Maykapangyarihan at Maykapangyarihan at Paggalang sa Batas, Maykapangyarihan at
Kalayaan Kalayaan Maykapangyarihan at Kalayaan
Kalayaan

III. LEARNING
RESOURCES/(
KAGAMITANG
PANTURO)
A. Pananagutang Panlipunan Pananagutang Panlipunan Pananagutang Panlipunan Pananagutang
References/(Sanggunia Panlipunan
n)
1.Teacher’s Guide pp.139-140 pp.141-142 pp. 143-144 pp. 145-146
pages/ (Mga pahina sa
Gabay ng Guro)
2.Learner’s Materials
pages/ (Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-aaral
3.Textbook pages/ (Mga EKAWP 6, pp. 19 EKAWP 6, pp. 19
pahina sa Teksbuk) EKAWP 6, pp. 20 EKAWP 6, pp. 19
4.Additional Materials
from Learning
Resource(LR)portal/
(Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource)
B. Other Learning
Resources/ (Iba pang
Kagamitang Panturo)
IV.PROCEDURES/
(PAMAMARAAN)
A. Reviewing previous
lesson or presenting
the new lesson/ (Balik-
Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula
ng aralin)
B. Establishing a
purpose for the lesson/
(Paghahabi sa layunin
ng aralin)
Larawan
a.Anu-ano ang mga batas na
pinaiiral sa inyong barangay?
b.Bakit kailangan sundin ang
mga batas na iyon?
a.Anu-ano ang mga batas at
tuntunin na kailangan ipatupad
sa mga mamamayan?
Malapit na ang eleksyon kaya
magkakaroon ng
pagpaparehistro sa mga
bagong botante mula sa labing-
walong taong gulang pataas.
lpinaalam ng mga guro sa mga
mag-aaral ang petsa ng
pagpaparehistro. Pagdating sa
bahay, kaagad-agad na
ibinalita ni Imelda ang sinabi
ng guro tungkol sa takdang
araw ng pagpaparehistro.
Hindi lamang sa kanyang mga
magulang pati na rin sa
kanyang mga tiyuhin at mga
pinsan.
Larawan
1.Bahaginan: Isang awit
Paglalahad ng isang usapan
tungkol sa pagrerehistro
a.Paano nalaman ng anak artg
petsa ng pagpaparehistro?
b.Tama bang maging mulat
ang mga batang tulad mo sa
mga gawaing may kinalaman
sa pagboto? Bakit?
Larawan
1.Bahaginan: Balitang Paano natin napapatupad
Napakinggan ang mga tuntunin at batas
na pinaiiral sa pamahalaan?
Isang katulong ang ibig na
tumigil sa pagtatrabaho sa
kanyang amo ngunit ayaw
siyang payagang makaalis
a.Alam n'yo ba ang inyong
mga karapatang naaayon sa
batas?
b.Ano ang dapat na ginagawa
ng mga batang katulad n'yo?
Larawan
Anu-ano ang mga
kagamitang ibinibigay ng
parnahalaan sa ating
paaralan?
Maraming kagamitan ang
dumating sa inyong
paaralan. Kaagad
ipinarnamahagi ng punong-
guro ang mga desks at
cabinets para sa Klase na
nangangailangan. Isa sa
inyong klase na nabigyan
ng mga kagamitang iyon.
a. Pagpangkat sa klase
Hatiin ang klase sa apat na
pangkat.
b. Pagbalangkas
Ipaliwanag sa mga bata ang
nararapat gawin para sa mga
kagarnitang kanilang
natanggap.
Wastong paggamit at
pag-iingat sa mga
kagamitang pampubliko.
c.Pakitang Gawa
 Pagpapakita ng mga gawain
ng bawat pangkat . Du!a-
dulaan o pagguhit
C. Presenting examples/ a.Ano ang ibinabalita ni Paano makatutulong ang a.Anu-ano ang mga
instances of the new Imelda sa kanyang mga batang katulad mo sa mga kagarnitang pampubliko ang
lesson/ (Pag-uugnay ng magulang at kamag-anak? gawaing panlipunang katulad pinadala ng pamahalaan?
mga halimbawa sa b.Tama ba ang kanyang ng eleksyon b.Paano ipinakita ng mga
bagong aralin) ginawa? pangkat ang paggamit ng
mga kagami ang
pampubliko?

D. Discussion new Kung kayo si Imelda, ibabalita Kung bago ba ito, paano mo
concepts and practicing nyo rin ba ang bilin ng guro sa gagamitin ang mga
new skills #1/ inyong mga magulang at kagamitang pampubliko?
(Pagtatalakay ng kamag-anak?
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #1 )
E. Discussing new
concepts and practicing
new skill # 2/
(Pagtatalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #2)
F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment 3)/
(Paglinang sa
Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assesment 3)
G. Finding practical Nakita mong nakapaskil sa Ano ang iyong gagawin Ano ang magagawa ng isang Bukod sa paggamit ng mga
applications of HealthCenter ang tungkol sa kung ang isa sa iyong batang tulad mo sa kagamitang pampubliko
concepts and skills in pagbabakuna sa tigdas. Lahat kamag-anak ay di - pagpapalaganap ng mga batas nang maingat. anu-ano pa
daily living/ (Paglalapat ng bata mula sa isang buwan enteresadong rnagpatala na pinaiiral sa bansa ang ibang bagay na malaya
ng aralin sa pang araw- hanggang sa sampung taon ay para sa darating na nating nagagamit ng may
araw na buhay) kailangan magpabakuna upang eleksyon? pananagutan?
makaiwas sa sakit na tigdas.
Ano ang gagawin mo?

H. Making Paano ka makatutulong sa

generalizations and pagpapalaganap ng mga batas
abstractions about the na pinaiiral sa bansa?
lesson/ (Paglalahat ng
Aralin)
I. Evaluating learning/ 1.Anu-ano ang mga batas at Papaano ka makatutulong Ipaliwanag ang iyong 1.Bakit kailangan nating
(Pagtataya ng Aralin) tuntunin na dapat ipatupad sa sa pamahalaan sa gagawin sa ganitong pag-ingatan ang mga
mga mamamayan? paghihikayat sa mga sitwasyon. kagamitang pampubliko?
2.Paana ka makatutulong sa mamamayan na makilahok 1. Nalaman mo ang 2.Ano ang mangyayari kung
pagpapatupad sa mga batas na sa mga pambansang kahalagahan ng hindi tayo matapat sa pagpili
ito? gawain katulad ng pagbabayad ng ng mga taong maglilingkod
3.Anong pagpapahalaga ang pagpaparehistro bago tamang buwis. sa ating bayan
ipinakikita sa pagtupad ng mga maghalalan? Narinig mo ang iyong
tuntunin at batas? ama at ina na nag-
uusap at sinabing
dadayain nile ang
buwis na kanilang
babayaran. Ano ang
gagawin mo?
2. Mahigpit na
ipinagbabawal ang
pagtatapon ng basura
sa Iog at kanal.
Nakita mo ang iyong
kapitbahay na patuloy
na nagkakalat at
nagtatapon ng basura
sa ilog. Ano ang
gagawin mo?
3. Ang pamahalaan
ay patuloy sa
pangngampanya
laban sa "dynamite
fishing." Napag-
alaman mo na ang
iyong ama ay isa
pala sa gumagamit
nito. Ano ang
gagawin mo?

J. Additional learning/ Mula ngayon ipagpapatuloy Makiisa sa mga gawaing Tumutulong sa Anu-ano ang kalayaang
(Karagdagang gawain kong tuparin ang mga tuntunin panlipunan pagpapalaganap ng mga tinatamasa ng isang
para satakdang-aralin at at batas sa pamamagitan ng pinaiiral na batas. batang tulad mo?
remediation) pagbabalita nito sa mga Papaano mo ito
mamamayan. ginagamit?

V.REMARKS/ ( MGA
TALA)

VI. REFLECTION/
(PAGNINILAY)
A.No of learners who earned
80% in the evaluation/ (Bilangng
mag-aaralnanakakuhang 80%
sapagtataya)
B. No of learners who require
additional activities for
remediation who scored below
80%/ (. Blgng mag-
aaralnanangangailanganngiba
pang gawain para sa remediation)
C. Did the remedial lessons
work? No of learners who have
caught up with the lesson./
(Nakatulongbaang remedial?
Bilangng mag-
aaralnanakaunawasaaralin?)
D. No. of learners who continue
to require remediation/
(Bilangngmga mag-
aaralnamagpatuloysa
remediation?)
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?/
(Alinsamgaistrateheyangpatuturona
katulongnglubos?)
F. What difficulties did I
encounter which my principal or
supervisor can help me solve?/
(Anongsuliraninangakingnaranasan
nasolusyonansatulongngakingpuno
ngguro at superbisor?)
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with other
teachers? /
(Anongkagamitangpanturoanga
kingnadibuhonanaiskongibahag
 isamgakapwakoguro?)

For more daily lesson log templates go to the new deped teachers club @ www.teachershq.com