4

DAILY LESSON LOG Paaralan CRUZ ROJA ELEMENTARY Antas 4

(Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo) Guro IRENE DS. TORREDA Asignatura ARALING PANLIPUNAN
K to 12 Basic Education Program
Petsa/Oras December 12-16, 2016/ 10:05-10:45 Markahan THIRD
(Grades 1 to 12)

PETSA AT ARAW
I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYANG PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
(Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangka sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin. Maaari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang
Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa
bawat lingo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.)
Naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at iba pang naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at kaunalaran ng bansa
Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok at pakikiisa sa mga proyekto at gawain ng pamahalan at mga pinuno nito tungo sa kabutihan ng lahat (common good)
Naipapaliwanag ang tungkulin ng pamahalaan na itaguyod ang karapatan ng mga mamamayan
*Nasasabi ang mga pamamaraan Nasasabi ang mga pamamaraan Naitataguyod ang kahalagahan Naitataguyod ang kahalagahan Naitataguyod ang kahalagahan
sa pagpapaunlad ng edukasyon sa pagpapaunlad ng edukasyon ng edukasyon sa bansa.(AP4PAB- ng edukasyon sa bansa.(AP4PAB- ng edukasyon sa bansa.(AP4PAB-
sa bansa(AP4PAB-IIIf-g-6) sa bansa(AP4PAB-IIIf-g-6) IIIf-g-6) IIIf-g-6) IIIf-g-6)
(Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.)
Aralin 9: Mga Pamamaraan ng Aralin 9: Mga Pamamaraan ng Aralin 9: Mga Pamamaraan ng Aralin 9: Mga Pamamaraan ng Aralin 9: Mga Pamamaraan ng
Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Pagpapaunlad ng Edukasyon sa
Bansa. Bansa. Bansa. Bansa. Bansa.
(Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.)

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 126-128 126-128 126-128 126-128 126-128
2. Mga pahina sa Kagamitang 279-283 279-283 279-283 279-283 279-283
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Lapis, bond paper, krayola, at Lapis, bond paper, krayola, at Lapis, bond paper, krayola, at
portal ng Learning Resource magazine magazine magazine
B. Iba pang Kagamitang Panturo Lapis, bond paper, krayola, at Lapis, bond paper, krayola, at Lapis, bond paper, krayola, at magazine
magazine magazine
IV. PAMAMARAAN (Gawin ang pamamaaang ito ng buong linggo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng
maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng anatikal, at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-aaw na karanasan.)
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o 1. Balik-aral: *Ano ang naitutulong ng mga Ano- anong programa sa Ano- anong programa sa Ano- anong programa sa
pagsisimula ng bagong aralin Ano- ano ang mga programang programang pangkalusugan sa edukasyon ang pinatutupad ng edukasyon ang pinatutupad ng edukasyon ang pinatutupad ng
pangkalusugan?. mga mamamayan? pamahalaan? pamahalaan? pamahalaan?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Laro: Word Bank
Itanong: Anong salita ang nakuha
mo sa loob ng kahon?
Sa iyong sariling pagkakaunawa,
ano ang ibig ipahiwatig ng
salitang nabunot mo para sa ating
lahat?
Magpangkat pangkat sa apat ang
mga bata at ipaliwanag ang
salitang nabunot sa kahon.
Magbigay ng inpormasyon
tungkol ditto.
Magpangkat pangkat sa apat ang
mga bata at ipaliwanag ang
salitang nabunot sa kahon.
Magbigay ng inpormasyon
tungkol ditto.
Magpangkat pangkat sa apat ang
mga bata at ipaliwanag ang
salitang nabunot sa kahon.
Magbigay ng inpormasyon
tungkol ditto.
Magpangkat pangkat sa apat ang
mga bata at ipaliwanag ang
salitang nabunot sa kahon.
Magbigay ng inpormasyon
tungkol ditto.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#2
F. Paglinang ng Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang Gawain para sa remediation
1. Bigyang-diin ang sagot ng mga
bata na angkop sa aralin.
Ano-anong programa sa
Edukasyon ang pinatutupad ng
pamahalaan?
1. Ipaliwanag ang mga naging
kasagutan ng mga bata.
2. Bigyang diin ang mahahalagang
konsepto:
Kumuha ng kapareha. Magpalitan
ng kuro-kuro tungkol sa
ipinatutupad na mga programa sa
edukasyon. Sagutin kung
natatamasa ba ito ng maraming
mag-aaral.
Pagsagawa sa Gawain A, B, at C sa
LM p. 265-266
Gumawa ng isang pangako. Bilang
isang mag-aaral, ano ang iyong
gagawin upang mapakinabangan ang
mga programa sa edukasyon ng
pamahalaan?
Ano-ano ang mga programa ng
pamahalaan para sa edukasyon?
Pasagutan ang Natutuhan Ko sa
pp. 282-283 ng LM.
Manood/makinig/magbasa ng mga
balita tungkol sa mga bagong
programa sa edukasyon ng
pamahalaan.
(Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan?
Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyp sa inyong pagkikita.
Pagbasang muli sa aralin: EPEKTO
NG MABUTING PAMUMUNO SA
PAGTUGON SA MGA
PANGANGAILANGAN NG BANSA
LM, p. 257-258
Pagtatalakay
Ano – ano ang layunin ng mga
programang pang edukasyon?
1. Pangkatin ang klase sa tatlo.
Bigyan ang bawat pangkat ng
gawain.
Gawain A, B, C, p.281
(Maaaring gamitin ang mga
gawain sa unang araw para sa
aralin subalit ilahad ito sa
panibagong paraan.)
Gumawa ng isang pangako. Bilang
isang mag-aaral, ano ang iyong
gagawin upang mapakinabangan ang
mga programa sa edukasyon ng
pamahalaan?
Ano-ano ang mga programa ng
pamahalaan para sa edukasyon?
Pasagutan ang Natutuhan Ko sa
pp. 282-283 ng LM.
Magsaliksik
Tungkol sa mga programa ng
pamahalaan para sa edukasyon.
Ipabasa ang nilalaman ng aralin:
KAHULUGAN NG MGA SIMBOLO
AT SAGISAG SA KAPANGYARIHAN
NG PAMAHALAAN LM p. 268-270
Pagtatalakay:
Paano ka makikibahagi sa
programang pang edukasyon?
Pagsasanay:
Ipakita ang ibat-ibang Gawain ng
bawat grupo.
Pagsagawa sa Gawain A, at B sa
LM p.271
Pagsasadula ng mga programa ng
pamahalaan para sa edukasyon.
Ano-ano ang mga programa ng
pamahalaan para sa edukasyon?
Pasagutan ang Natutuhan Ko sa
pp. 282-283 ng LM.
Pag-aralang muli ang ibat-ibang
programa ng pamahalaan sa
edukasyon.
Ipabasa ang nilalaman ng aralin:
KAHULUGAN NG MGA SIMBOLO
AT SAGISAG SA KAPANGYARIHAN
NG PAMAHALAAN LM p. 268-270
Pagtatalakay:
Paggawa ng Graphic Organizer
Pagsasanay:
Pagtatalakay ng bawat Gawain.
Pagsagawa sa Gawain A, at B sa
LM p.271
Paggawa ng poster tungkol sa
mga programa sa edukasyon.
Ano-ano ang mga programa ng
pamahalaan para sa edukasyon?
Pasagutan ang Natutuhan Ko sa
pp. 282-283 ng LM.
Mangalap ng impormasyon
tungkol sa K-12 program ng
pamahalaan.
Hayaan ang mga batang basahin
ang kabuuang aralin:
KAHULUGAN NG MGA SIMBOLO
AT SAGISAG SA KAPANGYARIHAN
NG PAMAHALAAN LM p. 268-270
Pagtatalakay:
(Gamitin ang mga tanong sa
unang araw para sa aralin.
Maaaring magdagdag pa)
Pagtatalakay ng bawat Gawain.
(Maaaring gamitin ang mga
gawain sa unang araw para sa
aralin subalit ilahad ito sa
panibagong paraan.)
Ano ang masasabi ninyo sa K-12
basic education program?
Ano-ano ang mga programa ng
pamahalaan para sa edukasyon?
Pasagutan ang Natutuhan Ko sa
pp. 282-283 ng LM.
Mangalap ng impormasyon
tungkol sa K-12 program ng
pamahalaan
C. Nakatulong baa ng remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunnan sa tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?