Republic of the Philippines

Department of Education

VICENTE MADRIGAL INTERGRATED SCHOOL

Palangoy, Binangonan, Rizal

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
IKAAPAT NA MARKAHAN
FILIPINO 10

Bilang ng Blg. Ng Knowledge Analysis

Kasanayan sa Pagkatuto Bahagdan
Araw Aytem 60% 30%

1.Natitiyak ang kaligirang pangkasasayan ng

5 8 5 3 2
akda F10PB-Iva-b-86
2. Natutukoy ang papel na ginagampanan ng
8 13 9 5 3
mga tauhan sa akda. F10PB-IVb-c-87
3.Nabibigyang kahulugan ang matalinghagang
6 10 6 4 2
pahayag na ginamit sa akda F10PT-iVb-c-83
4.Nasusuri ang kaisipang lutang sa akda. F10PB-
8 13 9 5 4
IV-b-c-87
5.Naipapaliwanag ang kahulugan ng salitang
4 7 4 2 2
hiram sa wikang Espanyol.F10PT-Ivg-h-84
6.Natitiyak ang pagkamakatotohanan ng akda sa
pamamagitan ng pag-uugnay ng ibang 4 7 3 1
pangyayari sa kasalukuyan.
7.Nasusuri ang damdamin ng mga tauhan.
5 8 4 2 2
F10PN-Ivi-j-87
8.Nasusuri ang nobela batay sa
4 7 4 2
pananaw/teoryang pampanitikan.F10PB-Ivi-j-93

9.Nabibigyan ng kaukulang pagpapahalaga ang

8 13 8 7
pahayag ng awtor/tauhan.F10PT-Ivi-j-86
10. Natutukoy ang mga pang-uring ginamit sa
7 4 2 2
paglalarawan ng mga tauhan F10WG-IV-i-j-83. 4
11.Nagagamit ang angkop na mga salitang
4 7 4 4
naghahambing F10WG-Ivg-h-81
KABUUAN 60 100 60 36 18

Inihanda ni: Binigyang pansin ni:

Gng. CECILIA F. TUAZON
TEJANIE E. MARZAN Tagapangulo,Kagawaran ng Fili[pino
Dalubguro I

RONALDO C. RIO
Punongguro III
 Evaluation Kinalalagyan
10% ng aytem

1,2-5

1
6,7-14

15,16-20

21,22-29

30,31-33

2
34,35-36

37,38-40

2
41,42-44
1
45,46-52

53,54-56

57,58-60
6

Fili[pino