Paaralan: Antas: Baitang 9 at 10

Grade 1 to 12 Guro: Asignatura: Ekonomiks

DAILY LESSON LOG Petsa: Markahan: Ika-apat na Markahan
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang l ayunin,
maari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya
ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga
layunin sa bawat lingo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga sektor ng ekonomiya at mga patakarang ekonomiya nito sa harap ng mga hamon at puwersa
tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad
B. Pamantayang Pagganap Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikibahagi sa maayos na pagpapatupad at pagpapabuti ng mga sektor ng ekonomiya at mga patakarang
ekonomiya nito tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad.
C. Kasanayan sa Pagkatuto AP9MSP-IVh-16 AP9MSP-IV17 AP9MSP-IVi-18
Natataya ang mga epekto ng impormal na Napapahalagahan ang mga patakarang pang- Natataya ang kalakaran ng kalakalang
sektor ng ekonomiya ekonomiya na nakatutulong sa sektor ng panlabas ng bansa
impormal
II. NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat lingo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa GAbay sa Kurikulum. Maaar i
itong tumaggal ng isa hanggang dalawang lingo.

IMPORMAL NA SEKTOR IMPORMAL NA SEKTOR ANG PILIPINAS AT ANG KALAKALANG

PANLABAS
KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at
pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Ekonomiks Ekonomiks Ekonomiks
Araling Panlipunan Araling Panlipunan Araling Panlipunan
Gabay sa Pagtuturo pahina 293-294 Gabay sa Pagtuturo pahina 298 Gabay sa Pagtuturo pahina 304-305
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Ekonomiks Ekonomiks Ekonomiks
Mag-aaral Araling Panlipunan Araling Panlipunan Araling Panlipunan
Modyul Para sa mga Mag-aaral Modyul Para sa mga Mag-aaral Modyul Para sa mga Mag-aaral
Pahina 448 Pahina 439 Pahina 449
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

portal ng Learning Resources o htps://www.google.com.ph/search?hl=en&biw=1517&bih=708&site htp;//www.worldatlas.com/aatlas/world.htm retrieved on
Nov 7,2014
ibang website
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Kartolina, panulat sa pisara, teksto sa Kartolina, panulat Larawan ng iba’t-ibang fag, aklat
pirasong papel
III. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain bawat araw. Para sa holistikong paghubog, gabayan ang mga mag-aaral
 gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip
ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na iniuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Balitaan
Gabayan ang mag-aaral sa paglalahad ng Gabayan ang mag-aaral sa paglalahad ng Gabayan ang mag-aaral sa paglalahad ng
napapanahong balita napapanahong balita napapanahong balita
a. Balik Aral Anu-ano ang dahilan ng mga pagsulpot ng Ano ang implikasyon ng pagsulpot ng impormal na Anu-ano ang mga batas na nagbibigay
impormal na sektor sa eknomiya? sektor? kagalingan ng mga nasa impormal na sektor?
b. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Picture-Analysis KARIKATURA: Country and Flag Hunt
Magpapakita ng ilang mga larawan at Basahin ang usapan at sagutin ang pamprosesong Ipabanggit kung anong bandila ang nasa
magbabahagi ng opinion tungkol dito. tanong. larawan.

1. _

1.

2. _ Pinagmulan:
htps://www.google.com.ph/search?hl=en&biw=1517&bih=708&site=

Pamprosesong Tanong: 2.
1. Ano ang nilalahad na mensahe ng
3. _ karikatura?
2. Ano sa palagay mo ang papel na dapat
Pampros esong Tanong: gampanan ng pamahalaan?
1. Karaniwan na ba sa iyo ang mga
hanap-buhay ng mga nasa larawan?
2. Madali ba ang trabaho nila? Bakit? 3.
3. Ano sa palagay mo ang maaring
idulot ng mga ganitong klaseng
trabaho? Nakakabuti ba o
nakakasama?

4.
5.

6.

7.

8.

9.

c. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa
Bagong Aralin
d. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
Tatalakayin ang mga epekto ng impormal na
sektor na maaring may kabutihan at di-
kabutihan para sa ekonomiyang nasa
papaunlad na lebel pa lamang.
Gawain 1: Pangkatang-Gawain
Magkaroon ng Brainstroming sa pangkat
matapos basahin ang pahina 392-395 ng
Ekonomiks, Mga Konsepto at Aplikasyon,
Editor Grace Mateo
Sagutin sa kartolina ang Pyramid of
Knowledge Chart. Matapos sagutin ay
pumili ng isang mag-uulat sa harapan.
Dahil sa mga problema na kinakaharap ng
impormal na sektor ay mahalaga ang papel ng
pamahalaan upang mabigyan ng solusyon ang
problema. May ilang mga batas, programa at
patakarang pang-ekonomiya na may kaugnayan sa
impormal na sektor.
Gawain 1:Teksto-Suri
Basahin ang teksto sa Modyul ng mag-aaral sa
pahina 439-442 at sagutin ang pamprosesong
tanong:
10.
Pamprosesong Tanong:
1. Alin sa mga bansang ito ang naging
madali o mahirap sagutin at hanapin?
Bakit?
2. Paano nakatulong ang iyong paunang
kaalaman sa heograpiya at
kasaysayan ng daigdig upang madali
mong masagutan ang bawat bilang?
3. Sa iyong palagay, sa paanong paraan
nagkakaroon ng ugnayan ang mga
bansang ito sa Pilipinas?
Ang mga watawat ng bansang nabanggit ay
may bansang kabilang sa ugnayang
pangkalakalan. Sinasabing “No Man is an
Island” Kailangan nating ang bawat isa
jupang tugunan ang mga kakulangan at
mapunan ang pangangailangan ng bawat
bansa.
Gawain 1: Treasure Box
Kumuha ng isang salita sa loob ng treasure
box at ipaliwanag ang kahalagahan nito.
Barter export langis batas
galleon prutas bigas ginto
tabako, dolyar, import, taripa,
electronics, kalakalan, quota
 Mga batas na may
kaugnayan sa impormal na
sektor

?
?
?
? Pamprosesong Tanong:
? 1. Alin sa mga ito ang bago o hindi
? gaanong pamilyar sa iyo? Bakit?
Anu-ano ang epekto ng pag-iral
2. Sa iyong palagay, paano kaya
ng impormal na sektor ng
nagkakaroon ng ugnayan sa bawat isa
ekonomiya? ang mga salitang iyong hinanap?
Mga programa, proyekto
Ipaliwanag.
o patakarang pang-
eonomiya na may
kaugnayan sa impormal
na sektor

?
?

1. Batay sa teksto, ano ang bahaging

ginagampanan ng pamahalaan upang
mabigyan ng solusyon o mapabuti ang mga
mamamayan na nasa impormal na sektor?
2. Sa pamamagitan ng hierarchy list chart, isa-
isahin at ipaliwanag ang mga batas at

e. Pagtalakay ng bagong konsepto at
bagong karanasan
Note: ipagpapatuloy ang gawain na nasa
itaas. Mag-uulat ang bawat pangkat sa
ginawang pyramid of knowledge chart
programa o proyekto ng pamahalaan n
may kaugnayan sa impormal na sektor.
Gawain 2 : Simulation Gawain 2: Teks-To-Graph List/ T-Chart
Bumuo ng pangkat. Magkaroon ng paggagaya sa Basahin at unawain ang tekstong nasa kahon
state of the nation address na isinasagawa ng at pagkatapos, sagutin ang mga
pangulo ng Pilipinas. Gagawa ng mga patakaran at pamprosesong tanong gamit ang graphic
programa na makakatulong sa mga imporml na organizer (ang teksto ay nasa pahina 453-455
sektor. Pipili ng isang magpapel na pangulo at ng Araling Panlipunan, Modyul ng Mag-aaral)
babasahin sa harapan ng klase.
A. Teks-To-Graph List
RUBRIK SA PAGMAMARKA
1. Tema ng talumpati 15 KALAKALANG PANLABAS
2. Husay sa pagbigkas 10
3. Husay sa pagganap 5
Kabuuan 30
Ito ay tumutukoy Ito ay nagaganap
sa _ sa
Pamprosesong Tanong:
1. Tungkol saan ang tekstong iyong
binasa?
2. Bakit nagkakaroon ng kalakalan sa
pagitan ng mga bansa?
3. Paano binago ng pag-unlad ng pag-
aaral ng ekonomiks ang kaisipan
tungkol sa kalakalang panlabas?
B. T-Chart:
Batay sa paglikha ng produkto at
Serbisyo
ABSOLUTE COMPARATIVE

f. Paglinang sa kabihasaan (Formative 1. A no-ano ang masasamang epekto
Assessment) ng impormal na sektor?
2. Ano-ano ang maaring masamang
epekto ng kakulangan o kawalan ng
mabisang quality control?
3. Ano ang intellectual property
rights? Paano nilalabag ang
impormal na sektor ang mga batas
tungkol sa IPR?
g. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Buuin ang pangungusap.
araw na buhay a. Kung ako ay ambulant vendor at
may awtoridad na manghuhuli sa
akin ang gagawin ko
ay_ sapagkat
b. Kung ako ay pulis at naatasang
manghuli ng mga illegal na
nagtitinda, ang una kong gagawin
ay_ upang_
h. Paglalahat ng aralin  Ang impormal na sektor ay
sumasailalim sa tunay na
kalagayang pang-ekonomiya at
Pinagkunan: Araling Panlipunan Modyul Para sa Mag-aaral
pahina 456
1. Bakit mahalaga na mabigyang pansin ng
pamahalaan ang impormal na sektor?
2. Paano makakatulong ang mga programa at
proyekto ng pamahalaan para sa
pagpapabuti ng buhay ng mga
mamamayan lalo na sa impormal na
sektor?
Magbigay ng ilang mga programa ng pamahalaan
ang nagbigay sa pamilya mo ng benepisyo.
Halimbawa: Philheath
 Ang pamahalaan ay may mahalagang papel
sa paglutas ng suliranin ng patuloy na
paglaki ng impormal na sektor. Siya ang
Batay sa Pakinabang sa Kalakalan
ABSOLUTE COMPARATIVE
1. Iugnay ang kasabihang “Walang
nabubuhay para sa sarili lamang”, sa
kalakalang panlabas ng isang bansa
2. Kalian nagkakaroon ang isang
prodyuser ng absolute advantage sa
isang produkto o serbisyo?
3. Ano ang comparative advantage?
Ipaliwanag ang pagkakaiba nito sa
absolute advantage.
4. Anong mga salik ang dapat isaalang-
alang ng isang propdyuser upang
makamtan ang absolute advantage
sa pagprodyus ng produkto o
serbisyo?
1. Bakit dapat tayong makipag-ugnayan
sa ibang tao?
2. Ano ang pakinabang natin kung tayo
ay may pakikisma sa ibang tao sa
pamamagitan ng pakikipag-ugnayan?
 Nagaganap ang kalakalang panlabas
dahil hindi kayang tugunan ng local
na pamilihan ng isang bansa.
 panlipunan ng bansa. Higit tagapatnubay ng mamamayan sa pang-
kailnman, dapat pagtuunan ng araw-araw. Marapat na bigyang pansin
pansin ng pamahalaan ang layuning ang pangangailangan ng bawat
mabigyan ng katatagan at kaayusan mamamayan dahil sila ang yaman ng
ang iba’t-ibang gawaing bansa.
pangkaunlaran upang makamtan
din ang lahat ng mamamayan ang
hinahangad ng kaunlaran.
i. Pagtataya ng aralin Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat sa
epekto ng impormal na sektor. sagutang papel.
1. Itinalaga ang ahensyang ito upang
RUBRIK SA PAGMAMARKA makapagbigay ng edukasyong teknikal
A. Tema sa pagguhit 10 (TESDA)
B. Oras sa paggugol 5 2. Ang batas upang panglagaan ang
C. Ginamit na kulay 5 kagalingan ng kababaihan (Magna Carta of
Kabuuan 20 puntos Women)
3. Itinatag ito bilang ahensyang tagapag-
ugnay at tagapayo tungkol sa usaping may
kinalaman sa impormal na sektor (National
Anti-Poverty Commission)
4. Ipinapatupad ng Department of Labor and
Employment na nauukol sa
pangkabuhayang pangkaunlaran sa
pamamagitan ng mga pagsasanay ng mga
mamamayan particular na para sa mga
self-employed at mga walang sapat na
hanapbuhay. (DOLE Integrated Livelihood
Program)
5. Ang programa ng DSWS kung saan ang
nasa ilalim ng biktima ng kalamidad o mga
evacuu ay bibigyan ng kabayaran kapalit ng
serbisyong kanilang isasagawa o pagtulong
sa panahon ng rehabilitasyon at
rekonstruksyon ng mga nasalantang lugar.
(Cash for Work)
 Ang kalakalang panlabas ay
tumutukoy sa pagpapalitan ng mga
produkto at serbisyo ng mga bansa
 Layunin nito upang matugunan ang
mga pangangailangan
Sagutin ang bawat bilang isulat sa sagutang
papel.
1. Ang mga bansa ay makikinabang sa
isat-isa ayon sa konsepto ng
comparative advantage. Alin sa
sumusunod na paraan sila
makikinabang?
A. Trade embargo at quota
B. Kasunduang multilateral
C. Espesyalisasyon at kalakalan
D. Sabwatan at kartel
2. Hindi maiiwasan ang makipag-
ugnayan ang mga bansa lalo na sa
panahon ng globalisasyon. Alin sa
sumusunod na pangungusap ang
pinakaakmang dahilan ang pakikipag-
ugnayan ng mga bansa sa daigdig lalo
na sa larangan ng pakikipagkalakalan?
A. Madaragdagan ang pantugon sa
mga panustos para sa
pangangailangan ng local na
ekonomiya
B. Abot-kamay na ang angkat na
produkto sa local na pamilihan
C. Upang dumamiang mga
produktong banyaga na maaring
gayahin
D. Maipagmamalaki ang kanilang
produkto sa pandaigdigang
pamilihan
3. Sa ilalim ng sistemang ito, ang
batayan ng pagpapalitan ng kalakal o
 produkto ay nakabatay ayon sa kung
ano ang pangangailangan at
kagustuhan ng isang bansa.
A. Sistemang barter
B. Sistemang export
C. Sistemang import
D. Sistemang quota
4. Ito ay tumutukoy sa pagluluwas ng
mga produkto o serbisyo sa
pandaigdigang pamilihan.
A. Import
B. Export
C. Quota
D. Taripa
5. Isinasaad ng teoryang na ang isang
bansa ay dapat na magpakadalubhasa
sa paglikha ng mga produkto.
A. Comparative Advantage
B. Absolute Advantage
C. New Trade Theory
D. International Trade Theory
j. Takdang aralin 1. Ano ang ibig sabihin ng mga 1. Ano ang kalakalang panlabas? Ano ang Ano ang ibig sabihin ng mga sumusunod na
sumusunod? batayan nito? termino?
a. Kalakalan 2. Ano ang pronsipyo ng comparative 1. Balance of payment
b. Absolute advantage advantage? Ng absolute advantage? 2. Economic bloc
c. Comparative advantage 3. Ano-ano ang positibo at negatibong 3. Philippine Statistics Authority
d. Export rgumento ng pakikipagkalakalan?
e. Import 4. Ano ang kasalukuang kalagayan, patakaran
at mga programa ng kalakalang panlabas
ng Pilipinas
IV. MGA TALA Ekonomiks Ekonomiks Ekonomiks
Mga Konsepto at Aplikasyon Mga Konsepto at Aplikasyon Mga Konsepto at Aplikasyon
Batayang Aklat sa Araling Panlipunan Batayang Aklat sa Araling Panlipunan Batayang Aklat sa Araling Panlipunan
Ikaapat na Taon Ikaapat na Taon Ikaapat na Taon
Grace Estela C. Mateo Grace Estela C. Mateo Grace Estela C. Mateo
Pahina 378-385 Pahina 378-385 Pahina 401-404

V. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisasakatuparan?
 Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbis or sa
anumang tulong na maaari niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
c. Nakatulong ba ang remedial?

d. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation

e. Alin sa mga estratehiyang

pagtuturo na nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon na tulong ng
aking punongguro at superbisor?
g. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa guro?