Paaralan: STA FILOMENA INTEGRATED SCHOOL Antas:Grade 10

Grade 1 Guro: SHERYL G. GUZMAN Asignatura:Araling panlipunan

to 12
DAILY Petsa: JAN. 20,21,22 Markahan:Ikaapat
LESSON LOG UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo
ang layunin, maari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito
gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang
kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat lingo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat
kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang
Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga sektor ng ekonomiya at mga patakarang pang-ekonomiya nito sa harap ng mga
hamon at pwersa tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad.

B. Pamantayang Pagganap Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikibahagi sa maayos na pagpapatupad at pagpapabuti ng mga sector ng ekonomiya at mga
patakarang pangekonomiya nito tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad.

C. Kasanayan sa Pagkatuto AP9MSPIVb-4 AP9MPS-IVc-5 AP9MSP-IVc-6

Napahahalagahan ang sama-samang Nakapagsasagawa ng isang pagpaplano
pagkilos ng mamamayang Pilipino para kung paano makapag-ambag bilang Nasusuri ang bahaging ginagampanan ng
sa pambansang kaunlaran. mamamayan sa pag-unlad ng bansa. agrikultura, pangingisda, at paggugubat
sa ekonomiya at sa bansa
II. NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat lingo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa GAbay sa Kurikulum. Maaari
itong tumaggal ng isa hanggang dalawang lingo.
Paksa:Sama-samang Pagkilos para sa Pambansang Paksa: Sama-samang Pagkilos Para Sa
Kaunlaran Pambansang Kaunlaran SEKTOR NG AGRIKULTURA
KAGAMITANG PANTURO Aklat,projector manila paper,mga larawan na may kaugnayan sa aralin,chalk,pentel pen for whiteboard

A. SANGGUNIAN Ekonomiks IV p.357-362 Ekonomiks IV

1. Mga Pahina sa Gabay p.247-252 Ekonomiks, Araling Panlipunan : Modyul
ng para sa mga Mag-aaral (Batayang Aklat)
Guro 2015. Pp 363 - 369
 2. Mga Pahina sa Ekonomiks IV p.357-362 Ekonomiks, Araling Panlipuna : Modyul
Kagamitang Pang para sa mga Mag-aaral (Batayang Aklat)
Mag-aaral 2015. Pp 363 - 369

3. Mga Pahina sa Teksbuk Ekonomiks IV p.357-362 Ekonomiks Mga Konsepto at Aplikasyon

(Batayang Aklat) IV, 2012. pp 320-323

4. http://www.philstar.com/psnopinyon/2013/06/01/948799/editoryalnaka https://eskwelanaga.files.wordpress.com/ EASE IV Modyul 12

Karagdag mamanghang-paglago-ng-ekonomiya 2011/02 http://web0.psa.gov.ph/content
ang /pakikilahok-sa-pagpapaunlad-ng- /2012-census-philippinebusiness-
and-industry-agriculture-
Kagamit kumunidad.pdf forestry-and-fishing-all
an mula
sa portal
ng
Learning
Resource
s o ibang
website
B. IBA PANG Laptop,T.V. manila paper, pentel EASE IV Modyul 18
KAGAMITANG Ekonomiks (Batayang Aklat)IV,2000,P.320-
PANTURO 322

III. Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain bawat araw. Para sa og, gabayan ang mga
PAMAMARAA holistikong paghub mag-aaral gamit
N
ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay n g maraming pagkakataon sa pagtuklas ngalaman, mag-isip ng
bagong ka analitikal at kusang
magtaya ng dating kaalaman na iniuugnay sa kanilang pan g-araw-araw na karanasan.

Balitaan Gabayan ng guro ang mga mag-aaral sa pagbabalita. Gabayan ng guro ang mga mag-aaral Gabayan ng
sa pagbabalita. guro ang mga
magaaral sa
pagbabalita.
a. Balik Aral Magbigay ng mga katangian ng maunlad na bansa? Magbigay ng mga halimbawa ng Ano ang maari mong
samasamang pagkilos ng mga Pilipino? ambag sa kaunlaran
ng bansa?
b. Paghahabi sa Gawain 1: KANTANG
Layunin ng BAYAN – ALAM KO!
Aralin
“Magtanim ay ‘Di
Ease Project pp 16-17: Biro’?”
Gawain 1: Pag-isipan Mo!
Magbigay ng limang paraan kung paano ka Mag-isip ng limang
makakatulong sa pag-unlad ng Pilipinas. bagay o anoman na
Buuin ang sumusunod na pangungusap: pumapasok sa isip
Upang makatulong ako sa pagunlad ng mo kapag binabasa,
aking bansa, ako ay:
naririning o inaawit
1.
ang “Magtanim ay
_______________________________
‘Di Biro’?.
__ 2.
_______________________________
__ 3.
_______________________________ Pinagkunan: Araling
Panlipunan
__ 4. Modyul ng Mag-
aaral pahina 363
_______________________________
__
5.
_________________________________
Paalala:Pagtalakay sa takdang –aralin ay maaari ding gamitin bilang
paghahabi ng layunin ng aralin.
Sagutin ang mga ss.
1.Ano ang nilalaman ng editoryal?
2.Sa iyong palagay,ano ang mga naging batayan ng balita sa kanilang
naging pag-uulat?
3.Batay sa iyong nabasa,pinaniniwalalan mo ba ito?Bakit oo?Bakit hindi?
 c. Pag-uugnay Ayon sa balita at larawan ,anong mga indikasyon ang 1. Bakit ang limang
ng mga nagpapakita na may pag-unlad ngunit iilan ang bagay na ito ang
Halimbawa nakalalasap?Suriin ang editoryal.Isulat sa loob ng bilog. naisip mo
sa Bagong kaugnay ng
Aralin awiting
“Magtanim ay Di
Biro”?
2. Ano ang
nabubuo o
pumapasok sa
Editoryal isipan mo
habang inaawit
ang “Magtanim
ay Di Biro”?
3. Anong sector ng
ekonomiya
nabibilang ang
tema ng awitin?
Ipaliwanag

d. Pagtalakay ng http://www.youtube.com/watch?v=hkfouCzJ178 Gawain 2: KILALA KO

Bagong ANG SEKTOR NA ITO!
Konsepto Ang mga mag-aaral ay bibigyang laya na
makinig/sumabay sa awitin .(Paalala:Maaaring Balikan natin ang awiting
maghanda ang guro ng lyrics ng awitin.) “Magtanim ay Di Biro”.
Kumuha ng isang bagay
Matapos na mapakinggan ang awitin,ay malayang Ease Project pp 19 – 20: sa loob ng silid-aralan o
pagusapan ang nilalaman ng awitin. Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman
paaralan sa saiyong
Ikaw ay gagawa ng imbentaryo ng mga paraan na
Mga gabay na tanong: palagay ay maglalarawan
matagumpay na naisagawa ng iyong pamilya sa
pagtugon ng mga suliraning pangkabuhayan na o nagmula sa sector ng
1.Ano ang paksa ng awitin? inyong naranasan. Pag-isipan mo ang mga paraan na Agrikultura. Humanap ng
naging matagumpay. Punan ang sumusunod na katriad at talakayin ang
2.Magtala ng mga nabanggit sa awitin na iyong ginagawa
tsart: bagay na napili at ang
bilang isang Pilipino?
kaugnayan nito sa
3.Anong saknong sa awitin ang nagpapakilala ng pagiging sektor.
Pilipino mo?
Ikaw ba ang tunay na inilalarawan ng awitin?Patunayan. Pamprosesong Tanong:

1. Ano ang batayan

mo sa napiling
bagay?
2. Paano mo ito
inugnay sa
sektor ng
agrikultura?
3. Para sa iyo, ano
ang kahalagahan
ng sektor na ito
at sa buong
bansa upang
matugunan ang

pangangailangan ng bawat isa?

Patunayan.
e. Pagtalakay ng Gawin Nyo.Pangkatin ang klase Gawin mo: Project Ease p19 Gawain 3: IDEYA-KONEK!
bagong sa 5 at bawat pangkat ay bigyan Sagutin ang sumusunod na katanungan: . May mga
konsepto at ng gawain na may kaugnayan sa paraan ba na naisagawa ang inyong pamilya na Ihalintulad ang sarili sa isang puno na nasa
bagong paksa. katulad ng mga paraan na tinalakay sa araling ito? larawan. Sukatin natin ang iyong kaalaman tulad
karanasan Pangkat 1.Mapanagutan-Role _________________________________________ ng lalim ng ugat ng puno. Kung gaano kalalim
Playing _________________________________________ 2. ang ugat ng isang puno, ganoon din kalalim ang
Pangkat 2.Maabilidad.Jingle Maari kayang magamit ang mga paraan na nabanggit kaalaman mo sa sektor ng agrikultura. Sagutin
Composition sa araling ito sa pagtugon sa mga suliraning
ang tanong sa ibaba:
Pangkat kinaharap ng inyong pamilya?
3.Makabansa.Interpretative Paano?___________________________________
dance _________________________________________ 3.
Pangkat 4.Maalam-Pantomime Ano kaya ang naging susi sa matagumpay na Ano ang alam
Pangkat 5.Ang pangkat para sa paggamit ng mga paraang iyong sinulat sa tsart?
Ko sa agrikulrura?
paglalagom ng bawat paksa. _________________________________________
Paalala:Bawat pangkat ay _________________________________________
bibigyan ng 10 minuto upang
mapag-usapan ang Gawain at 10
minuto upang ito ay ipalabas sa
klase.
RUBRIK PARA SA
PAGTATANGHAL
a.Nilalaman.(20 puntos )
Naipakita sa pamamagitan ng Pinagkunan: Araling Panlipunan
pagtatanghal ang pagsusulong sa Modyul ng Mag-aaral pahina 364
pag-unlad ng bansa.
b.Pagkamalikhain.(10
puntos)Ang mga konsepto at
simbolismo na nag-uugnay sa
paksa ay mmadaling
nauunawaan ng mga nakikinig o
nanonood.
c.Mensahe.(10 puntos)Ang
mensahe ng ginawang
pagtatanghal ay direktang
nakatugon sa mga estratehiyang
inilahad sa aralin.
d.Pakikisangkot sa
grupo(10 puntos).Ginawa
 ng bawat kasapi ng grupo
ang mga iniatang na
gawain para sa ikagaganda
ng pagtatanghal.
KABUUANG PUNTOS 50

f. Paglinang sa Matapos na mapanood ang Paano nakapagsasagawa ng mga hakbang ang 1. Ano ang sektor ng agrikiultura? Ano ang
kabihasnan bawat pangkat sa kanilang mga mamamayan para mapaunlad ang kanilang pakinabang na dulot nito sa bansa?
(Formative gawain,handa na kayong tukuyin bansa?Magbigay ng ilang halimbawa nito. 2. Ano ang kalagayan ng sektor ng
Assessment) ang mga katangian ng isang
Pilipino upang mapaunlad ang
bansang Pilipinas. Magbigay
ng isang katangian na dapat
taglayin ng

isang Pilipino upang mapaunlad agrikultura sa kasalukuyan?

ang bansang Pilipinas? 3. Paano natin matutulungan ang mga
Ipaliwanag. magsasaka?

g. Paglalapat ng Sa inyong tahanan,bilang Ano ang maaari mong maging ambag sa iyong Bumuo ng grupo ng may tig limang miyembro,
aralin sa kasapi nito, anu-ano ang mga barangay na sa palagay mo ay malaki ang magtala ng mga nararapat o angkop na programang
pang-araw- maaari mong maiambag para maitutulong nito sa iyong komunidad? pang-agrikultura na dapat ilunsad ng pamahalaan
araw na mapaunlad mo ang iyong
upang lubusan itong makilala sa mundo?
buhay pamilya?Magbigay ng
halimbawa.
 h. Paglalahat ng Gawin Nyo. Paano mo SEKTOR NG AGRIKULTURA
aralin pinahahalagahan ang
samasamang pagkilos ng mga
Pilipino para sa pambansang
kaunlaran?
Ipaliwanag ang nilalaman ng slogan.

i. Pagtataya ng Panuto: Pangatwiranan.Sa Maaaring ang pagtataya ay manggaling sa Tukuyin kung tama o mali ang mga sumusunod.
aralin kalahating bahagi ng paglalahat ng aralin.
papel,sagutan ang tanong. 1. Pagsali sa mga proyekto ng pamahalaan
1.Datapwat seryoso ang tulad ng treeplanting at iba pa.
pamahalaan na labanan ang
korapsyon,patuloy pa rin ang 2. Pagpapatayo ng mga bangko sa
maling paggasta ng kaban ng
bayan.bilang isang
mapanagutang mag-
aaral,paano ka makatutulong
upang masugpo ito?

kanayunan.

3. Pagpapautang sa mga
magsasaka nang may
 mataas na interes.

Ibigay ang hinihingi:

4. Ito ay gawaing
pangkabuhayan
kinabibilangan ng pag-
aalaga ng hayop.
5. Pangunahing
pangkabuhayn
ng mga Pilipino
na tumutukoy sa
pagtatanim ng
mga palay,
amis,niyog ,
saging atbp.
j. Takdang aralin https://eskwelanaga.files.wordpress.com/2011/02/ 1. Ilarawan
pakikil https://www.youtube.com/watch? ang
ahok-sa-pagpapaunlad-ng-kumunidad.pdf v=wC0CV0kEQ ww kasalukuya
Suriin ang nilalaman ng teksto at pagnilayan ito. ng
kalagayan
ng mga
sektor ng
agrikultura
sa Pilipinas.
2. Paano
pinangangalagaa
n ng
pamahalaan ang
kapakanan ng
mga umaasa sa
sektor ng
agrikultura?
3. Ano-ano ang
programang
itinataguyod ng
pamahalaan
para sa mga

IV. MGA TALA 1.EASE Module16
2.Sibika at kultura/Heograpiya,kasaysayan at Sibika
Teaching Guide on financial Literacy p.241-244
sektor na ito?
1.EASE IV Modyul 18 2012 Census of Philippine Business
2.Ekonomikcs (Batayang Aklat) and
IV,2000,p.320-322 Industry - Agriculture, Forestry and
Fishing for All Establishments
http://web0.psa.gov.ph/content/2012-census-
philippinebusiness-and-industry-agriculture-forestry-
and-fishing-all

V PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito
. naisasakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa
iyong superbisor sa anumang tulong na maaari niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
a Bilang ng mag-
. aaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya
b Bilang ng mag-
. aaral na
nangangailang
an ng iba pang
gawain para sa
remediation
c Nakatulong ba
. ang remedial?

d Bilang ng mga
. mag-aaral na
magpapatuloy
sa
remediation
 e Alin sa mga
. estratehiyang
pagtuturo na
nakatulong ng
lubos? Paano
ito
nakatulong?
f. Anong
suliranin ang
aking
naranasan na
solusyon na
tulong ng
aking
punongguro at
superbisor?
g Anong
. kagamitang
panturo ang
aking nadibuho
na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa guro?