Paaralan: Antas: 7

Grade 1 to 12 Guro: Asignatura: Araling Panlipunan

DAILY LESSON LOG Petsa: Markahan: Ikaapat
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman 1. Napapahalagahan ang pagtugon ng mga Asyano sa mga hamon ng pagbabago, pag – unlad at pagpapatuloy ng Silangan at Timog –
Silangang Asya sa transisyonal at makabagong panahon (ika – 16 hanggang ika – 20 siglo).

B. Pamantayang Pagganap 1. Nakapagsasagawa nang kritikal na pagsusuri sa pagbabago , pag – unlad at pagpapatuloy ng Silangan at Timog – Silangang Asya sa
transisyonal at makabagong panahon (ika – 16 hanggang ika – 20 siglo).

C. Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resources o
ibang website
1. Nasusuri ang pagkakaiba – iba ng antas
ng pagsulong at pag – unlad ng Silangan
at Timog – Silangang Asya gamit ang
estadistika at kaugnay na datos. AP7KIS
– IVi -1.23
7. Mga kasalukuyang pagbabagong pang –
ekonomiya na naganap/nagaganap sa
kalagayan ng mga bansa sa Silangan at
Timog – Silangang Asya;
Pahina 390 – 394
Kayamanan: kasaysayan ng Asya
Pahina 361 – 378
Asya: Pag – usbong ng Kabihasnan
Pahina 386 – 404
Panahon, Kasaysayan at Lipunan
Pahina 179 – 186
EASE II MODYUL 9
ASYA: PAG – USBONG NG KABIHASNAN II. 2008
PP. 308 – 319
ASYA: NOON, NGAYON AT SA HINAHARAP II.
2000. PP 154 – 174
2. Naiuugnay ang mga kasalukuyang
pagbabagong pang – ekonomiya na
naganap/nagaganap sa kalagayan ng
mga bansa sa Silangan at
Timog – Silangang Asya; AP7KIS – IVh
– 1.22
8. Pagkakaiba – iba ng antas ng
pagsulong at pag – unlad ng Timog
at Timog – Silangang Asya;
Pahina 390 – 394
Kayamanan: kasaysayan ng Asya
Pahina 361 – 378
Asya: Pag – usbong ng Kabihasnan
Pahina 386 – 404
Panahon, Kasaysayan at Lipunan
Pahina 179 – 186
EASE II MODYUL 10,17
ASYA: PAG – USBONG NG KABIHASNAN II.
2008 PP. 386 - 396
WOMEN’S RIGHTS AND RESPONSIBILITIES
(PHIL. NONFORMAL EDUCATION
PROJECT).2001. PP 17 – 33
3. Nasusuri ang mga anyo at tugon sa
neokolonyalismo sa Silangan at
Timog – silangang Asya. AP7KIS –
IVi – 1.24
9. Mga anyo at tugon sa
neokolonyalismo sa Silangan at
Timog – silangang Asya.
Pahina 390 – 394
Araling Asyano:Tungo sa
Pagkakakilanlan
Pahina 467 – 468
EASE II MODYUL 20
ASYA: PAG – USBONG NG KABIHASNAN
II. 2008 PP. 332 – 342, 362 – 366
BABAE, GUMISING KA! (PHIL.
NONFORMAL EDUCATION
PROJECT).2001. PP 4 – 11
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Asian Map Asian Map Asian Map
Political Map Political Map Political Map
Laptop Laptop Laptop
LCD T.V/projector LCD T.V/projector LCD T.V/projector
LARAWAN LARAWAN LARAWAN
III. PAMAMARAAN

Balitaan Video clip mula sa youtube News clippings mula sa broadsheet Video clip mula sa youtube

a. Balik Aral May mga bansang ganap nang maunlad o

EKONOMIYA
industriyalisado samantalang may ilan
naman tulad ng China at India na patungo Susi sa pag - unlad ng Asya ang kalakalan

na sa gayong kalagayan. Ang ibang bansa

naman sa Timog – Silangang Asya ay iba – SALIK - HISTORIKAL AT
iba rin ang kalagayan. May maihahanay sa PAGPAPAHALAGANG ASYANO
SINGAPORE SOUTH KOREA
pinakamaunlad sa buong mundo tulad ng
Singapore at Brunei. Mayroon din naman
papaunlad pa lamang tulad ng Pilipinas, NAGSISILBING UGNAYAN
Malaysia, Thailand at Indonesia.
KULTURA MALAYANG KALAKALAN

b. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Ang mga mag – aaral ay gagawa ng pagsusuri sa 1. Ipaskil ang karikatura na naglalaman
siping dokumentaryo mula sa Youtube. ng mga balita o isyu na may
kaugnayan sa ekonomiya sa Asya.

2. Think – in – Threes
a. Pangkatin ang mga mag – aaral
ng tigtatatlo.
https://youtu.be/8nWZDS3mKHQ b. Ipasuri ang karikatura at mga
kalagayan ng Ekonomiya sa Asya

c. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa
Bagong Aralin
Brainstorming
Palitan ng kuro – kuro at opinyon
1. ipaskil sa pisara at hayaan ang mga mag –
aaral na magbigay sariling pakahulugan sa
mga larawan.
balita o isyu sa mga mag – aaral.
c. Atasan ang mga mag – aaral na
bumuo ng kani – kanilang mga
palagay at;
d. Bigyan ng takdang oras ang mga
mag – aaral upang ihayag ang
kanilang nabuong mga palagay sa
klase.
Gawain (Two – Minute talk)
1. Magpaskil o kaya ay magpakita ng
video clip ng mga balita tungkol sa
ekonomiya ng Pilipinas.
2. Sumulat ng gabay na tanong sa
ipasara o gamit ang inyong
powerpoint presentation.
a. Paano ninyo maihahambing ang
Pilipinas sa iba pang bansang
Asyano kung ang pag – uusapan
ay ang ekonomiya nito?
b. Ano ang neokolonyalismo at ano
ang ginagampanan nito sa
ekonomiya ng isang bansa?
d. Pagtalakay ng Bagong Konsepto PANGKATANG GAWAIN MALAYANG TALAKAYAN MALAYANG TALAKAYAN
1. Gamit ang Asian map gumawa ng pagsusuri
tungkol sa antas ng kaunlaran ng mga bansa
KALAGAYANG PANG
sa Timog at timog – Silangang Asya. - EKONOMIYA NG
ASYA
2. Hayaang gumamit ng mga sanggunian na
naglalaman ng mga estadistika at kaugnay IMF
na datos ang mga mag – aaral.

ECONOMIC CRISIS ECONOMIC MIRACLE

WB NEOKOLONYA
LISMMO UN
BANSA GDP INDUSTRIYA

•1 •1 •1
•2 •2 •2
APEC
FOUR ASIAN
DRAGONS

NEWLY
3. Bigyan ang bawat pangkat ng takdang ASEAN INDUSTRIALIZED
ECONOMIES
panahon upang mapunan ang bawat
impormasyong kinakailangan sa pag –
uulat. EKONOMIYA
NG ASYA
e. Pagtalakay ng bagong konsepto at 1. Malayang talakayan at presentasyon ng FLYING GEESE PARADIGM
bagong karanasan Gawain.

1. Masasabi bang magkatulad ang antas

ng pagsulong at pag – unlad ng mga
bansa sa Asya? Bakit?
f. Paglinang sa kabihasaan (Formative GAWAIN #5 GAWAIN #6
Assessmeent) 1. Sa pamamagitan ng 3-2-1 Chart alamin
ang mga nabuong kaisipan at
katanungan ng inyong mga kamag –
aral.
Pangkatang Gawain
1. Gumawa ng islogan o poster
tungkol sa paksang “Papel ng
pamahalaan sa Ekonomiya”.
2. Talakayin ang kanilang ginawa sa
loob ng klase.
3. Bigyan ng marka sa pamamagitan
ng rubrics.
g. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- 1. Ano ang maaari mong gawin upang 1. Sumasang – ayon ka bas a pananaw ni
araw na buhay makatulong sa pagpapaunlad ng ekonomiya Akaname Akamatsu kung ang
ng iyong bansa? pagbabatayan ay ang kasalukuyang
panahon? Bakit?

h. Paglalahat ng aralin Sa Asya may pag – unlad na nagaganap subalit

iba – iba ang antas ng kaunlaran o pag – unlad
nito.

Masasabing maraming mga salik na

nakaaapekto sa pagsulong o pag – unlad ng mga
bansa sa Silangan at Timog Silangang Asya.
FOUR ASIAN
IMF
DRAGONS

NEWLY
ASEAN INDUSTRIALIZED
ECONOMIES
pilipinas WB NEOKOLONYA
LISMMO UN
japan GDP EKONOMIYA
NG ASYA
GDP
china
GDP APEC

PAG - UNLAD

i. Pagtataya ng aralin Natutunan ko ___________________________ Word Puzzle Picture…Picture

j. Takdang aralin Gumawa ng pagsusuri at ibigay ang mga

kahulugan ng mga sumusunod na salita; 1. Magsagawa ng panayam tungkol sa
tanong na: “Kanino nakasalalay ang
1. Sick man of Asia kaunlaran ng ekonomiya ng isang bansa?
2. Private property 2. Iulat sa klase ang ginawang panayam
3. Economic miracle sa pamamagitan ng malayang
4. Free market talakayan.
5. Gross domestic product
6. Growth rate
7. Bubble economy
 8. Newly industrialized countries
9. Asia - Pacific Economic Cooperation
10. World Trade organization
11. Globalisasyon

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
c. Nakatulong ba ang remedial?

d. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation

e. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo

na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon na tulong ng
aking punongguro at superbisor?
g. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa guro?