RPH MAC 2020

MINGGU 10 HARI : Isnin TARIKH: 2 Mac 2020 Kehadiran:

Masa Kelas Mata Pelajaran Murid tidak hadir:

1.
8.00-8.30 1 KUNING RBT

Tajuk 3.0 PROSES REKA BENTUK

3.1 PROJEK BRIEF

Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran, murid dapat :

1. Menyaring maklumat dalam projek brief.
2. Mengaplikasikan projek brief dalam bentuk jadual dan lakaran.

Kriteria Kejayaan 1. Menyaring tujuh maklumat dalam projek brief.

2. Mengaplikasikan satu projek brief dalam bentuk jadual dan lakaran.

Aktiviti Set Induksi:Guru mengaitkan pelajaran lepas dengan tajuk.

Aktiviti Utama:
Aktiviti 1: Guru akan memulakan P&P dengan kaedah penerangan dan soal jawab
bersama pelajar tentang topik di atas.
Aktiviti 2: Dalam kumpulan, murid dikehendaki berbincang untuk mencapai objektif di
atas secara kaedah pembinaan peta i-THINK dengan merujuk kepada buku
teks serta bimbingan guru.
Aktiviti 3: Wakil kumpulan yang dipilih membentangkan hasil perbincangan masing-
masing. Guru bersoal jawab bersama pelajar.
Penutup: Murid meyalin nota ringkas dan latihan yang diberi oleh guru.

Soalan KBAT Jelaskan dua pertimbangan utama yang terdapat dalam projek brief.

KBAT / Tahu & ingat √ Mengaplikasi Menilai

Kefahaman √ Menganalisis √ Mencipta

KEMAHIRAN Kolaborasi / Nilai murni

PEMBELAJARAN /EMK

PETA i-THINK Peta Bulatan Peta Buih √ Peta Pokok √ Peta Titi
Peta Dakap √ Peta Pelbagai Alir Peta Alir Peta Buih
Berganda

BBM : Buku teks RBT Kerja Rumah :

Refleksi

Catatan
Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang: …………………………….
 RPH MAC 2020

MINGGU 10 HARI : Isnin TARIKH: 2 Mac 2020 Kehadiran: murid

Masa Kelas Mata Pelajaran Murid tidak hadir:

1.
9.00-9.30 2 BIRU/INDIGO P.MORAL

Tajuk ADAB PERSAHABATAN

Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran, murid dapat :

1. Mengenalpasti perlakuan beradab dalam persahabatan.
2. Mengenalpasti kepentingan adab dalam persahabatan.

Kriteria Kejayaan 1. Mengenalpasti tiga perlakuan beradab dalam persahabatan.

2. Mengenalpasti tiga kepentingan adab dalam persahabatan.

Aktiviti Set Induksi: Guru mengaitkan pelajaran lepas dengan tajuk.

Aktiviti Utama:
Aktiviti 1: Guru akan memulakan P&P dengan kaedah penerangan dan soal jawab
bersama pelajar tentang topik di atas.
Aktiviti 2: Dalam kumpulan, murid mengadakan perbincangan untuk mencapai
objektif di atas secara kaedah pembinaan peta i-THINK dengan merujuk
kepada buku teks serta bimbingan guru.
Aktiviti 3: Wakil kumpulan yang dipilih membentangkan hasil perbincangan masing-
masing. Guru bersoal jawab bersama pelajar.
Penutup: Murid meyalin nota ringkas dan latihan yang diberi oleh guru.

Soalan KBAT Jelaskan kesan jika kita mengamalkan adab dalam persahabatan.

KBAT / Tahu & ingat √ Mengaplikasi Menilai

Kefahaman √ Menganalisis √ Mencipta

KEMAHIRAN Kolaborasi / Nilai murni

PEMBELAJARAN /EMK

PETA i-THINK Peta Bulatan Peta Buih √ Peta Pokok √ Peta Titi
Peta Dakap √ Peta Pelbagai Alir Peta Alir Peta Buih
Berganda

BBM : Buku teks Kerja Rumah :

Refleksi

Catatan

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang: …………………………………

 RPH MAC 2020

MINGGU 10 HARI : Isnin TARIKH: 2 Mac 2020 Kehadiran: murid

Masa Kelas Mata Pelajaran Murid tidak hadir:

1.
11.00-12.00 2 BIRU RBT

Tajuk 2.0 APLIKASI TEKNOLOGI

2.1 TEKNOLOGI PEMBUATAN

Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran, murid dapat :

1. Menilai model 3D yang telah dihasilkan.
2. Menjana idea untuk penghasilan reka bentuk produk yang lebih efisien.

Kriteria Kejayaan 1. Menilai sebuah model 3D yang telah dihasilkan.

2. Menjana satu idea untuk penghasilan reka bentuk produk yang lebih efisien.

Aktiviti Set Induksi:Guru mengaitkan pelajaran lepas dengan tajuk.

Aktiviti Utama:
Aktiviti 1: Guru akan memulakan P&P dengan kaedah penerangan dan soal jawab
bersama pelajar tentang topik di atas.
Aktiviti 2: Dalam kumpulan, murid dikehendaki berbincang untuk mencapai objektif di
atas secara kaedah pembinaan peta i-THINK dengan merujuk kepada buku
teks serta bimbingan guru.
Aktiviti 3: Wakil kumpulan yang dipilih membentangkan hasil perbincangan masing-
masing. Guru bersoal jawab bersama pelajar.
Penutup: Murid meyalin nota ringkas dan latihan yang diberi oleh guru.

Soalan KBAT Terangkan ujian yang boleh dilakukan terhadap sesebuah model reka bentuk.

KBAT / Tahu & ingat √ Mengaplikasi Menilai

Kefahaman √ Menganalisis √ Mencipta

KEMAHIRAN Kolaborasi / Nilai murni

PEMBELAJARAN /EMK

PETA i-THINK Peta Bulatan Peta Buih √ Peta Pokok √ Peta Titi
Peta Dakap √ Peta Pelbagai Alir Peta Alir Peta Buih
Berganda

BBM : Buku teks RBT Kerja Rumah :

Refleksi

Catatan
Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang: ………………………………..
 RPH MAC 2020

MINGGU 10 HARI : Isnin TARIKH: 2 Mac 2020 Kehadiran: murid

Masa Kelas Mata Pelajaran Murid tidak hadir:

1.
12.30-1.30 1 BIRU RBT

Tajuk 3.0 PROSES REKA BENTUK

3.1 PROJEK BRIEF

Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran, murid dapat :

1. Menyaring maklumat dalam projek brief.
2. Mengaplikasikan projek brief dalam bentuk jadual dan lakaran.

Kriteria Kejayaan 1. Menyaring tujuh maklumat dalam projek brief.

2. Mengaplikasikan satu projek brief dalam bentuk jadual dan lakaran.

Aktiviti Set Induksi:Guru mengaitkan pelajaran lepas dengan tajuk.

Aktiviti Utama:
Aktiviti 1: Guru akan memulakan P&P dengan kaedah penerangan dan soal jawab
bersama pelajar tentang topik di atas.
Aktiviti 2: Dalam kumpulan, murid dikehendaki berbincang untuk mencapai objektif di
atas secara kaedah pembinaan peta i-THINK dengan merujuk kepada buku
teks serta bimbingan guru.
Aktiviti 3: Wakil kumpulan yang dipilih membentangkan hasil perbincangan masing-
masing. Guru bersoal jawab bersama pelajar.
Penutup: Murid meyalin nota ringkas dan latihan yang diberi oleh guru.

Soalan KBAT Jelaskan dua pertimbangan utama yang terdapat dalam projek brief.

KBAT / Tahu & ingat √ Mengaplikasi Menilai

Kefahaman √ Menganalisis √ Mencipta

KEMAHIRAN Kolaborasi / Nilai murni

PEMBELAJARAN /EMK

PETA i-THINK Peta Bulatan Peta Buih √ Peta Pokok √ Peta Titi
Peta Dakap √ Peta Pelbagai Alir Peta Alir Peta Buih
Berganda

BBM : Buku teks RBT Kerja Rumah :

Refleksi

Catatan
Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang: ………………………………