KOMUNIKASYON AT

PANANALIKSIK SA WIKA AT
KULTURANG PILIPINO
YUNIT 1:
 YAMAN NG WIKA NATIN, HALINA’T TUKLASIN
 Isang paraan ng komunikasyon ang wika.

 Ano ba ang wika?

 Sa isang bansang tulad ng Pilipinas na

nagsasalita ng humigit-kumulang 180 wika,

mahalagang maunawaan ang kalikasan ng
wika at maging malay sa mga varayti ng
wika na umiiral sa buong bansa.
ARALIN 1: MGA BATAYANG
KAALAMAN SA WIKA
 A. Isulat sa loob ng bilohaba kung ano ang
wika para sa iyo. Tingnan ang una bilang
halimbawa
MIDYUM NG
KOMUNIKASYON

WIKA
 B. Gumuhit ng masayang mukha ( ) sa
loob ng kahon sa unahan ng bilang kung
tama ang sinasabi ng pangungusap.
Gumuhit naman ng malungkot na mukha (
) kung mali ang pahayag.
 1. Walang malinaw ng konseptong nag-
uugnay sa wika at kultura.
 2. Tagalog ang unang pambansang wika
ng Pilipinas.
 3. May masistemang balangkas ang wika.
 4. Unique o natatangi ang bawat wika.
 5. May mga wikang mas makapangyarihan
kaysa iba pang wika.
 6. Ang opisyal na wika ng bansa ang dapat
na maging pambansang wika.
 7. Namamatay ang wika kapag namatay ang
taong gumagamit o nagsasalita nito.
 8. Filipino ang tawag sa kasalukuyang
pambansang wika ng Pilipinas.
 9. Ginagamit natin ang wika para makamit
natin ang ating mga kagustuhan.
 10. Binubuo ng mga tunog at sagisag ang
wika.
 11. Napagkakasunduang gamitin ng mga tao
ang wika
 12. Kailangang manatiling puro ang wika at
hindi dapat tumanggap ng mga pagbabago.
 13. Dinamiko ang wika.
 14. Walang mga tuntuning sinusunod sa
paggamit ng wika.
 15. May pasulat at pasalitang anyo ang wika.
LUSONG KAALAMAN
 Mayroon tayong iba’t ibang
karanasan sa paggamit ng wika,
Ingles man ito o Filipino. May mga
gumagamit ng Filipino para
masabing makabayan sila.
 Ang iba naman, gumagamit ng Ingles

para magpasikat sa kausap nila.

 Ano ang karanasang hindi mo

malilimutan sa paggamit ng wika?

GAOD-KAISIPAN
 Mayaman ang wika at isa itong
malawak na larangan. Hindi nauubos
ang mga kaalamang natutuhan at
natutuklasan tungkol sa wika.
 Sa tanong na “ano nga ba ang

wika?” napakaraming makukuhang

sagot mula sa iba’t ibang dalubhasa
sa wika.
 Pinakagamitin at popular ang kahulugan ng
wika na ibinigay ng lingguwistang si Henry
Gleason (mula sa Austero et al. 1999).
 Ayon sa kaniya, ang wika ay masistemang

balangkas ng sinasalitang tunog na pinipili

at isinisaayos sa paraang arbitraryo upang
magamit ng mga taong kabilang sa isang
kultura.
 Saaklat nina Bernales et al.
(2002), mababasa ang
kahulugan ng wika bilang
proseso ng pagpapadala at
pagtanggap ng mensahe sa
pamamagitan ng simbolikong
cues na maaring berbal o di-
berbal.
 Samantala, sa aklat naman nina Mangahis
et al. (2005), binanggit na may mahalagang
papel na ginagampanan ang wika sa
pakikipagtalastasan. Ito ang midyum na
ginagamit sa maayos na paghahatid at
pagtanggap ng mensahe na susi sa
pagkakaunawaan.
 Marami pang Pilipinong dalubwika at
manunulat ang nagbigay ng kanilang
pakahulugan sa wika.
 Ayong sa edukador na sina Pamela C.

Constantino at Galileo S. Zafra (2000), “ang

wika ay isang kalipunan ng mga salita at
ang pamamaraan ng pagsasama-sama ng
mga ito para magkaunawaan o makapag-
usap ang isang grupo ng mga tao.”
 Binanggitng Pambansang
Alagad ng Sining sa Literatura na
si Bienvenido Lumbera (2007) na
parang hininga ang wika.
Gumagamit tayo ng wika upang
kamtin ang bawat
pangangailangan natin.
 Paranaman sa lingguwistang si
Alfonso O. Santiago (2003), “wika
ang sumasalamin sa mga mithiin,
lunggati, pangarap, damdamin,
kaisipan o saloobin, pilosopiya,
kaalaman at karunungan,
moralidad, paniniwala, at mga
kaugalian ng tao sa lipunan.
 Kung sasangguni naman sa
mga diksiyonaryo tungkol sa
kahulugan ng wika, ang wika
ay sistema ng komunikasyon
ng mga tao sa pamamagitan
ng mga pasulat o pasalitang
simbolo.
 Samantala, ayon sa UP
Diksiyonaryong Filipino (2001)
ang wika ay “lawas ng mga salita
at sistema ng paggamit sa mga
ito na laganap sa isang
sambayanan na may iisang
tradisyong pangkultura at pook
na tinatahanan.”
 Sa pangkalahatan, batay sa mga kahulugan
ng wika na tinatalakay sa itaas, masasabi na
ang wika ay kabuuan ng mga sagisag na
binubuo ng mga tunog na binibigkas o
sinasalita at ng mga simbolong isinusulat. Sa
pamamagitan ng wika, nagkakaunawaan,
nagkakaugnay, at nagkakaisa ang mga tao.
 Kasangkapan ang wika upang maipahayag ng

mga tao ang kaniyang naiisip, maibabahagi

ang kaniyang mga karanasan, at maipadama
ang kaniyang nararamdaman.
 Gayundin, bawat bansa ay may
sariling wikang nagbibigkis sa
damdamin at kaisipan ng mga
mamamayan nito.
 Sa wika nasasalamin ang

kultura at pinagdaanang
kasaysayan ng isang bansa.
 MGA KAHALAGAHAN NG
WIKA
 Mula sa mga tinuran ng nabanggit na mga
dalubhasa tungkol sa wika, mapatotohanan na
sadyang mahalaga ang wika at kakabit na ito ng
pakikipag-ugnayan ng tao sa kaniyang kapuwa tao
at ng bawat bansa sa daigdig.
 Isa sa mga pangunahing gamit o kahalagahan ng
wika ang pagiging instrumento nito sa
komunikasyon. Mahihirapang magtagumpay ang
komunikasyon kapag walang wikang ginagamit.
Kailangan naman ang komunikasyon hindi lamang
sa pagpapalitan ng mensahe kundi sa pagkatuto at
sa pagkalat ng karunungan at kaalaman sa mundo.
 Mahalaga ang wika sa pagpapanatili,
pagpapahayag, at pagpapalaganap ng
kultura ng bawat grupo ng tao.
 Nagkakahiraman ng kultura ang mga bansa

sa tulong ng wika. Kung walang wika,

walang magagamit na pantawag sa
tradisyon at kalinangan, paniniwala,
pamahiin, at sa iba pang bagay na kaugnay
ng pamumuhay at paraan ng pamumuhay
ng mga tao.
 Naipakikilala ang kultura dahil sa
wika. Yumayaman naman ang
wika dahil sa kultura.
 Isang magandang halimbawa

nito ang mga payyo (tinatawag

ding payao o payaw), ang
hagdan-hagdang taniman ng
palay ng mga Igorot.
 Kapang may sariling wikang ginagamit ang
isang bansa, nangangahulugang ito ay malay
at may soberanya.
 Hindi tunay na malaya ang isang bansa kung

hini nag-aangkin ng sariling wikang lilinang sa

pambansang paggalang at pagkilala sa sarili.
 Malaki ang papel na ginagampanan ng wika

bilang tagapagpanatili ng pambansang

kamulatan at pagkakakilanlan.
 wika ang tagapagbandila ng pagkakakilanlan

ng isang bansa at nga mga mamamayan nito.

 Wika ang nagsisilbing tagapag-ingat at
tagapagpalaganap ng mga karunungan at
kaalaman. Bawat bansa ay may kani-
kaniyang yaman ng mga karunungan at
kaalaman.
 Ang mga nakaimbak na karunungan at

kaalaman sa isip at dila ng sinaunang

mamamayan ay nagagawang magpasalin-
salin sa mga sumunod na henerasyon dahil
sa wika.
 Nagkakaroon din ng hiraman ng karunungan
at kaalamang nakasulat at nakalimbag dahil
naisasalin sa sariling wika ng isang bansa
ang karunungan at kaalamang nahiram at
nakapasok sa kanila mula sa ibang bansa.
 Halimbawa, lumaganap ang Bibliya nangg
maisalin sa iba’t ibang wika.
 Naging mahalagang instrumento ang wika
para maunawaan ng daigdig ang nilalaman
ng Bibliya at maipakalat ang Kristiyanismo
sa mundo.
 Ang nobelang Noli Me Tangere at El
Filibusterismo ni Dr. Jose P. Rizal ay naisalin
sa iba’t ibang wika ng daigdig, gayundin
ang mga akda ni F. Sionil Jose, isang
Pilipinong nagsusulat sa wikang Ingles, at
ang wika na “Anak” ni Freddie Aguilar.
 Mahalaga ang wika bilang lingua franca o
bilang tulay para magkausap at
magkaunawaan ang iba’t ibang grupo ng
taong may kani-kaniyang wikang ginagamit.
 Mas nagkakaunawaan ang mga tao sa isang

bansa at nakabubuo ng ugnayan ang bawat

bansa sa daigdig sapagkat may wikang
nagsisilbing tulay ng komunikasyon ng
bawat isa.
 Hindi matatawaran ang kahalagahan ng wika
sa pagkikipagtalastasan at pakikipag-
ugnayan tungo sa pagkakaunawan at
pagkakaisa.
 Walang saysay ang sangkatauhan kung wala
ang wika sapagkat walang hiraman ng
kultura at/o paraan ng pamumuhay, walang
mangyayaring kalakalan, walang
pagbabahagi ng mga tuklas at imbensiyon,
walang palitan ng talino at kaalaman, walang
diplomatikong pagkakasundo ang bawat
pamahalaan, at walang pagtutulungan sa
paglinang ng siyensiya at teknolohiya.
 Ang kawalan ng wika ay magdudulot ng
pagkabigo ng sangkatauhan.
 Sa kabilang banda naman, ang pagkakaroon

ng wika ay nagreresulta sa isang maunlad

at masiglang sangkatauhang bukas sa
pakikipagkasunduan sa isa’t isa.
MGA KALIKASAN NG WIKA
 Lahat ng nilikha sa mundo ay may
katangian o kalikasang taglay. Tulad ng mga
tao at ng iba pang mga bagay sa mundo,
nagtataglay rin ng mga katangian o
kalikasan ang wika.
 Kung babalikan ang kahulugan ng wika

ayon kay Henry Gleason, nakapaloob sa

kahulugang kaniyang ibinigay ang taltlong
katangian ng wika.
 Una, ang wika ay may sistemang
balangkas. Binubuo ng mga
makabuluhang tunog o ponema ang wika na
nakalilikha ng mga yunit ng salita na kapag
pinagsama-sama sa isang maayos at
makabuluhang pagkakasunod-sunod ay
nakabubuo ng mga parirala, pangungusap,
at talata.
 Pangalawa,ang wika ay
arbitraryo. Pinagkakasunduan
ang anomang wikang gagamitin
ng mga grupo ng tao para sa
kanilang pang-araw-araw na
pamumuhay.
 Pangatlo, ginagamit ang wika ng
pangkat ng mga taong kabilang sa
isang kultura. Magkaugnay ang wika at
kultura at hindi maaaring paghiwalayin.
Katulad ng nabanggit, ang kultura ang
nagpapayaman sa wika samantalang ang
wika naman ang nagbibigay ng ngalan o
salita sa lahat ng mga gawaing nakapaloob
sa kultura.
 Kasama rin sa mga katangian ng wika ang
pagiging buhay o dinamiko nito. Ibig
sabihin, sumasabay sa pagbabago ng
panahon ang wika at malaya itong
tumatanggap ng mga pagbabago upang
patuloy na yumaman at yumabong.
 Namamatay ang wika kapag hindi

nakasabay sa pagbabago ng panahon o

kapag hindi tumanggap ng mga pagbabago.
 Nagbabago ang anyo, gamit, at kahulugan
ng mg asalita ayon sa takbo ng panahon at
sa mga taong gumagamit nito.
 Dahil nagbabago ang wika, may mga

salitang namamatay o hindi na ginagamit

sa paglipas ng panahon, at may
nadaragdag o naisisilang namang mga
bagong salita sa bokabularyo.
 Katulad ng salitang “hataw” na
nangangahulugang “pagpalo”. Ngayon, may
dagdag itong kahulugan sa pangungusa na
“Humataw sa takilya ang pelikula ng
bagong tambalan.” Sa pangungusap na ito,
ang “humataw” ay may dagdag na
kahulugan ng pagiging mabili o nagustuhan
ng marami kaya kumita nang malaki.
 Hindi na naririnig sa ngayon ang mga

salitang “kasapuwego” (posporo), “sayal”

(naging palda at ngayon ay mas tinatawag
na skirt)”, “kolong-kolong” (playpen), at iba
pa.
 Bawat wika ay unique o natatangi. Walang
wikang may magkatulad na magkatulad na
katangian. May kani-kaniyang lakas o
kahinaan din ang wika.
 May mga salitang mahirap hanapan ng

eksaktong salin o katumbas sa ibang wika

dahil sa magkakaibang kulturang
pinagmulan.
 Gayundin, hindi dahil mas mayaman,
malakas, at mas maunlad ang isang bansa
ay mas superyor o mas makapangyarihan
na ang wika ng bansang ito kaysa sa ibang
mahirap na bansa.
 Walang wikang superyor sa isang pang

wika. Lahat ng wika ay pantay-pantay

sapagkat mayroon itong kaniya-kaniyang
katangian taglay na natatangi sa isa’t isa.
 Kabuhol ng wika ang kultura dahil
sinasalamin nito ang paraan ng
pamumuhay ng mga tao. Nahihinuha ang
kulturang kinabibilangan ng mga tao sa
kanilang wikang ginagamit.
 Para sa lingguwistang si Ricardo Ma.

Nolasco, dating Tagapangulo ng Komisyon

sa Wikang Filipino (KWF), may bentahe ang
pagkakaroon ng maraming wika at
maraming kultura sa isang bansa.
 Sa kaniyang “Pamaksang Pananalita” sa
Pambansang Seminar sa Filipino ng KWF sa
Pamantasan ng Lungsod ng Maynila (PLM)
noong Mayo 10 hanggang 12, 2006, sinabi
niya na “bukod sa nabibiyayaan tayo ng
maraming katutubong wika ay mayroon din
tayong wikang pambansa – ang Filipino – at
may wikang internasyonal pa – ang Ingles.
 Ang pagtutulungan ng mga wikang ito – lokal
at dayuhan – ay siyang nagpapatotoo kung
gaano ka-linguistically diverse at culturally
diverse ang ating bansa, isang bagay na
dapat nating ipagbunyi at ipagmalaki.
Ilan pang Kaalaman Hinggil sa
Wika
 Ayong sa mga lingguwista, may mahigit
5,000 wika na sinasalita sa buong mundo.
Ang Pilipinas ay isa sa mga bansang
biniyayaan ng maraming wika: di
kukulangin sa 180 ang wikang sinasalita sa
Pilipinas.
 Heterogenous ang sitwasyong pangwika sa

Pilipinas dahil maraming wikang umiiral dito

at may mga diyalekto o varayti ang mga
wikang ito.
 Homogenous ang sitwasyong pangwika sa
isang bansa kung iisa ang wikang sinasalita
ng mga mamamayan dito.
 Gayunman, hindi naiiwasan ang

pagkakaroon ng mga diyalekto kahit isang

wika lamang ang ginagamit sa isang bansa
dahil likas lamang sa mga tagapagsalita ng
isang wika na magkaroon ng ilang
pagbabago sa bigkas ng mga salita, at sa
pagbubuo ng mga salita at mga
pangungusap. Nagkakaintindihan pa rin ang
mga taong gumagamit ng iba’t ibang
diyalekto ng isang wika.
Wika, Diyalekto,
Bernakular
 Ang Tagalog, Sinugboang Binisaya, Ilokano,
Hiligaynon, Samar-Leyte, Pangasinan, Bikol, at
iba pa ay mga wika, hindi diyalekto at hindi
rin wikain (salitang naimbento upang tukuyin
ang isang wika na mas mababa kaysa sa iba).
 Ang diyalekto ay nangangahulugang varayti

ng isang wika, hindi hiniwalay na wika.

Kapang hindi nagkakaintindihan ang dalawang
pag-uusap na gumagamit ng magkaibang
wika, ibig sabihin, bawat wikang ginagamit
nila ay hiwalay na wika.
 Ang halimbawa ng diyalekto ay ito: Ang
mga nagsasalita ng isang wika, batay sa
lugar na pinanggalingan, ay maaaring
magkaroon ng bahagyang pakakaiba sa
bigkas, paggamit ng panlapi, o ayos ng
pangungusap.
 Dahil dito, may tinatawag na Tagalog-

Bulacan, Tagalo-Cavite, Tagalog-Metro

Manila, at iba pa.
 Ngayon, dahil maraming gumagamit ng
pambansang wika na galing sa iba’t ibang
rehiyon, nakakaroon na rin ng iba’t ibang
diyalekto ng Filipino, tulad ng Filipino-
Ilokano, Filipino-Hiligaynon, at iba pa, na
bawat isa ay nagpapakita ng natatanging
pagkakakilanlan ng unang wika ng
tagapagsalita ng Filipino.
 Bernakular ang tawag sa wikang katutubo
sa isang pook. Hindi ito varayti ng isang
wika tulad ng diyalekto, kundi isang hiwalay
na wika na ginagamit sa isang lugar na
hindi sentro ng gobyerno o ng kalakal.
Tinatawig din itong wikang panrehiyon.
Bilingguwalismo at
Multilingguwalismo
 Ang bilingguwalismo ay tumutukoy sa
dalawang wika. Isang pananaw sa pagiging
bilingguwal ng isang tao kung
nakapagsasalita siya ng dalawang wika nang
may pantay na kahusayan. Bilang
patakarang pang-edukasyon sa Pilipinas,
nangangahulugan ito ng paggamit ng Ingles
at Filipino bilang panturo sa iba’t ibang
magkakahiwalay na subject: Ingles
matematika at siyensiya, Filipino sa agham
panlipunan at iba pang kaugnay na larangan.
 Ngayon, hindi na bilingguwalismo kundi
multilingguwalismo ang pinaiiral na
patakarang pangwika sa edukasyon. Ang
pagpapatupad ng mother tongue-based
multilinggual education o MTB-MLE ay
nangangahulugan ng paggamit ng unang
wika ng mga estudyante sa isang partikular
na lugar.
 Halimbawa, sa Ilokos, Ilokano ang wikang
panturo sa mga estudyante mula
kindergarten hanggang ikatlong baitang.
Ituturo naman ang Filipino at Ingles
pagtuntong nila sa ikaapat na baitang pataas.
 Ipanapatupad ang ganitong pagbabago sa

wikang panturo dahil napatunayan ng

maraming pag-aaral na mas madaling
natututo ang mga bata kapag ang unang wika
nila ang ginamit na panturo.
 Mas madali rin silang natututong makabuo ng

kritikal na pag-iisip kapag naturuan sila sa

kanilang unang wika.
 Sa bansang tulag ng Pilipinas na may
humigit-kumulang 180 na umiiral na wika,
hindi kataka-takang maging multilingguwal
ang nakararaming populasyon.
 Halimbawa, ang mga Ilokano, bukod sa

wiang Ilokano, ay marnuong din ng Filipino

at Ingles.
 Ang mga nagsasalita ng Kiniray-a ay

maaring marunong din ng Hiligayon bukod

sa Filipino at Ingles.
 Ang unang wika ay tinawag ding “wikang
sinuso sa ina” o “inang wika” dahil ito ang
unang wikang natutuhan ng isang bata.
Tinatawag na “taal” na tagapagsalita ng
isang partikular na wika ang isang tao na
ang unang wika ay ang wikang pinag-
uusapan.
 Halimbawa, “taal na Tagalog” ang mga tao

na ang unang wika ay Tagalog. May

nagsasabi rin na sila ay “katutubong
tagapagsalita” ng isang wika.
 Pangalawang wika ang tawag sa iba pang
mga wikang matutuhan ng isang tao
pagkaraang matutuhan ang kaniyang unang
wika.
 Halimbawa, Hiligaynon ang unang wika ng

mga taga-Iloilo. Ang Filipino ay

pangalawang wika para sa kanila. Ang
Ingles, Nipongo, Pranses, at iba pang mga
wikang maaari nilang matutuhan ay
tinatawag ding pangalawang wika.
Wikang Pambansa.
 Filipino ang pambansang wika ng Pilipinas
at may konstitusyonal na batayan ang
pagiging pambansang wika ng Filipino.
 Sa unang bahagi ng Artikulo XIV, Seksiyon 6

ng Konstitusyon ng 1987, nakasaad na,

“Ang wikang pambansa ng Pilipinas ay
Filipino. Samantalang nililinang, ito ay dapat
payabungin at payamanin pa salig sa
umiiral na wika sa Pilipinas at sa iba pang
mga wika.”
 Bilang pambansang wika, Filipino ang
sumisimbolo sa ating pambansang
pagkakakilanlan. Sinasalamin nito ang ating
kalinangan at kultura, gayundin ang ating
damdamin bilang mga Pilipino.
 Ang wikang Filipino ang nagbabandila sa

mundo na hindi tayo alipin ng alinmang

bansa at hindi tayo nakikigamit ng wikang
dayuhan. Ang wikang pambansa ang
sumasagisag sa ating kalayaan.
 Mahalaga ang pagkakaroon ng pambansang
wika sapagkat ito ang nadadala sa ating sa
pambansang pagkakaisa at pagbubuklod.
Mahalagang pagyamanin at pahalagahan
ang ating pambansang wika, ang isa sa
mga natatanging pamana ng ating mga
ninuno at nagsisilbing yaman ng ating lahi.
 Bukas ang wikang Filipino sa
pagpapayamang matatamo mula sa iba
pang mga wika ng rehiyon. Lalo pang
mapapayaman ang leksikon ng Filipino sa
pamamagitan ng paglalahok ng mga
salitang mula sa iba pang katutubong wika
sa Pilipinas.
 Halimbawa, gahum mula sa Binisaya sa

halip ng hiram sa Espanyol na

“hegemoniya.” Marami na ring gumagamit
ng “bana” na nangangahulugana “asawang
lalaki.”
Wikang Panturo
 Bukod sa pagiging pambansang wika ng Pilipinas,
iniaatas din ng Konstitusyon ng 1987 ang
paggamit sa Filipino bilang wikang panturo. Sa
ikalawang bahagi ng Artikulo XIV, Seksiyon 6,
nakasaad na, “Alinsunod sa tadhana ng batas at
sang-ayon sa nararapat na maaring ipasiya ng
Kongreso, dapat magsagawa ng mga hakbangin
ang Pamahalaan upang ibunsod at puspusang
itaguyod ang paggamit ng Filipno bilang midyum
ng opisyal na komunikasyon at bilang wika ng
pagtuturo sa sistemang pang-edukasyon.”
 Maraming sikolohista sa wika ang
naniniwala na ang katulong ng utak sa
pagproproseso ng kaalaman ay ang wikang
nauunawan ng tao. Mahalaga kung gayon
na gamitin ang Filipino sa pagtuturo hindi
lamang para sa mas epektibong pagtuturo
kundi pati na rin sa mas makabuluhang
pagkatuto ng mga estudyante.
Opisyal na Wika
 Tinatawag na opisyal na wika ang isang wika na
bingyan ng natatanging pakilala sa
konstitusyon bilang wikang gagamitin sa mga
opisyal na transaksiyon ng pamahalaan. May
dalawang opisyal na wika ang Pilipinas – ang
Filipino at Ingles.
 Ayon sa Artikulo IV, Seksiyon 7, ang mga

wikang opisyal ng Pilipinas ay Filipino, at

hangga’t walang ibang itinatadhana ang batas,
Ingles.
 Bilang mga opisyal na wika, may tiyak at

magkahiwalay na gamit ang Filipino at Ingles.

 Gagamitin ang Filipino bilang opisyal na
wika sa pag-akda ng mga batas at mga
dokumento ng pamahalaan. Ito rin ang
wikang gagamitin sa mga talakay at
diskurso sa loob ng bansa, halimbawa, sa
mga talumpati ng pangulo, mga
deliberasyon sa kongreso at senado,
pagtuturo sa mga pamahalaan, mga
paglilitis sa korte, at iba pa. Mahalaga ang
paggamit ng Filipino sa mga talumpati ng
pangulo at sa mga talakay at diskurso
upang maunawaan ng mga mamamayan
ang mahahalagang usapin ng bansa.
 Bukod sa pagiging pamabansang wika at isa
sa mga opisyal na wika ng Pilipinas,
gumaganap din ang Filipino bilang lingua
franca o tulay ng komunikasyon sa bansa.
Kapag may dalawang taong mag-uusap na
may magkaiba o magkahiwalay na kultura
at sosyolingguwistikong grupo, halimbawa,
ang isa ay Kapampangan at isa naman ay
Bikolano, gagamitin nila ang Filipino para
magkaunawaan.
 Samantala, gagamitin naman ang Ingles
bilang isa pang opisyal na wika Pilipinas sa
pakikipag-usap sa mga banyagang nasa
Pilipinas at sa pakikipagkomunikasyon sa
iba’t ibang bansa sa daigdig. Ingles ang
itinuturing na lingua franca ng daigdi. Ito
ang ginagamit ng mga tao mula sa iba’t
ibang bansa para mag-usap at
magkaunawaan.