Professional Documents
Culture Documents
PICTOGRAPH
PICTOGRAPH
I. OBJECTIVES
At the end of the lesson, the students should be able to:
a. define what is pictograph;
b. follows the ways in collecting data; and
c. make their own pictograph.
III. PROCEDURES
A. Introductory Activities
a. Greetings
b. Review
The teacher will ask her students to recall on what
they have discussed in a past few days.
c. Motivational
Shows some examples of graphs to the students.
d. Presentation
Si Japhet ug ang iyang mga igsoong lalaki mitabang nila Mang
Lope ug Mang Roque sa pag-ani sa mga bunga sa umahan
panahon sa ting-init. Human sa pag-ani, gihangyo ni Mang
Lope si Japhet sa pagrekord sa gidaghanon sa mga prutas nga
naani sa usa ka semana.
*Unsang matang sa mga prutas ang adunay daghan nga ani?
*Unsa nga matang sa mga prutas ang adunay pinakagamay nga
gidaghanon sa ani?
*Unsa nga matang sa mga prutas ang adunay sama nga
gidaghanon sa mga pag-ani?
B. Developing Activities
Analysis
Gamiton ang mga datasa ubos ug cut-outs nga
hulagway sa mga butang aron makahimo og Pictograph.
Abstraction
The teacher will explain on how pictograph used. How
important it is.
B. Concluding Activities
Application
Paghimo og pictograph gamit ang mga data sa ubos
ug cut-outs nga hulagway aron maihulagway ang ilang
kadaghanon sa matag usa niini.
V. AGREEMENT
Instructions: Study the topic we’ve discussed for tomorrow’s quiz.