,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN
Paaralan : MATAAS NA PAARALAN NG MATALAM Asignatura : FILIPINO 8
Oras : Lunes/Miyerkules
7:30-9:30 8-A
Guro : LESLIE JEAN M. ESPADILLA
1:00-3:00 8- SPA

Petsa :
A. Pamantayang Naipamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa kaugnayan ng panitikang popular sa kulturang
Pangnilalaman Pilipino.
Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng kompanya tungo sa panlipunang kamalayan sa pamamagitan
B. Pamantayan sa Pagganap
ng multimedia (social awareness campaign)
C. Kasanayang
Nabibigyang-kahulugan ang mga lingo na ginagamit sa mundo ng Multimedia (F8PT-IIIa-c-29)
Pampagkatuto
a. Nabibigyang kahulugan ang mga lingo na ginagamit sa mundo ng multimedia.
b. Nakagagawa ng fishbone organizer hinggil sa positibo at negatibong epekto ng multimedia.
I. LAYUNIN c. Nakakapagpasya ng tumpak hinggil sa tamang paggamit ng iba’t ibang multimedia sa pang araw-araw na
gawain.

II. NILALAMAN Ang Wikang Filipino sa Edukasyong Panteknolohiya

III. KAGAMITANG PAMPAGTUTURO:

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa gabay ng
guro
2. Mga pahina sa gabay ng
mag-aaral
3. Mga pahina sa teksbuk Pluma 8, p341
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng https://youtube.be/f1FII2CM9ro
kagamitang panturo
B. Iba pang kagamitang
Laptop, tv, chalk,Ppt
panturo

IV. PAMAMARAAN
PAGPUPUKAW (Engage)

1. Panalangin
2. Pagbati sa mga mag-aaral
A. Pagbabalik-aral sa
3. Pagtala ng mga lumiban sa klase
nakaraang aralin at/ o
pagsisimula ng bagong 4. Pagbabalik-aral
aralin
a. Tungkol saan ang tinalakay natin noong isang araw?
b. Ano ang multimedia?
c. Makatutulong ba ang multimedia sa panahon ngayon?

B. Paghahabi ng aralin sa Gawain I - “Litrato ko hulaan mo”

layunin
Magpapakita ng ibat’t ibang uri ng multimedia at tukuyin ng mag-aaral kung anong uri ng multimedia ang
kanilang nakikita.

+ +

Face Book You Tube

=Facebook =Youtube

Magpapakita ng poster na kumakatawan sa isyung panteknolohiya.

 Sasabihin ng mga mag-aaral ang mga isyung panteknolohiya hinggil sa mga nakikita.

Gawain II -

Katanungan:

•May facebook kaba o twitter account gaano mo ito kadalas gamitin sa loob ng isang araw?
•May computer kaba ilang oras ka gumagamit ng computer sa loob ng isang araw?

Pagpapabasa sa layunin:
a. Nabibigyang kahulugan ang mga lingo na ginagamit sa mundo ng multimedia.
b. Nakagagawa ng fishbone organizer hinggil sa positibo at negatibong epekto ng multimedia.
c. Nakakapagpasya ng tumpak hinggil sa tamang paggamit ng iba’t ibang multimedia sa pang araw-araw na
gawain.

Pangkatang Gawain I – LARO TAYO, MAGKAHAYOP TAYO! (Layunin I – Cognitive)

Panuto: Ang mag-aaral ay bubunot ng papel na naglalaman ng apat na uri ng hayop upang mabuo ang apat na
grupo. Bawat hayop ay sasambitin ang huni nito upang mahanap ang ka grupo.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Ang bawat pangkat/grupo ay bibigyan ang mag-aaral ng kopya tungkol sa paksang tatalakayin. Hahanapin sa
aralin akdang Ang Wikang Filipino sa Edukasyong Panteknolohiya ni Christian George C. Francisco ang mga lingo
na ginamit sa panteknolohiya. Sa paghahanap ito ay bibigyan ng simpleng kahulugan batay sa mga lingo na
nahanap. Mayroon lamang sampung minute na ibibigay sa bawat pangkat/grupo. Ang pangkat na may
maraming tumpak na isasagot ang siyang mananalo.

PAGPAPALIWANAG (Explain)
D. Pagtalakay ng bagong Alamin mo!
konsepto at paglalahad ng Magpapakita ng video presentasyon na nagpapaliwanag sa mga lingo na ginamit sa akdang “Ang Wikang
bagong kasanayan #1 Filipino sa Edukasyong Panteknolohiya” ni Christian George C. Francisco.

https://youtube.be/f1FII2CM9ro

Ang Pilipinas ang tinaguriang Texting Capital of the World. Tinatayang 2 bilyong text messages ang
ipinadadala ng mga Pilipino bawat araw at 30 milyon ang bilang ng Pilipinong miyembro ng Facebook ayon sa
internet world statistic taong 2012.

 Mga Lingo o termino na ginagamit sa mundo ng multimedia

“MULTI” “MEDIA”
↓ ↓
Marami paraang ginagamit para makapagpadala o makapagbigay impormasyon.

Ang multimedia ay nangangahulugang paggamit ng maraming paraan upang makapagdala/makapagbigay

impormasyon sa ibang tao.

Hypermedia – ay ang pagsasama-sama ng iba’t ibang klase ng teknolohiya katulad ng audio, video, graphics,
plain text at hyperlinks
Global Village – Ito ay isang metamorpika na nangangahulugang pagiging isang maliit na komunidad o village
n gating mundo dahil sa paggamit ng makabagong teknolohiya.
 World Wide Web – Ito ang pinakamadalas gamitin na internet.
Internet – Isang sistema na ginagamit ng buong mundo upang mapagkonekta ang mga kompyuter o grupo na
dumadaan sa iba’t ibang klase ng telekomunikasyon.
E-learning – Isang uri ng pagkatuto at pagtuturo sa pamamagitan ng elektronikong paraan.
Social Media – ito ay tumutukoy sa Sistema ng pakikipag-ugnayan sa mga tao sa pamamagitan nito.
Techie – Ito ang tawag sa taong eksperto sa teknolohiya.
Netiquette - Ito ang tamang kaasalan o pag-uugaling dapat ipamalas sa paggamit ng internet o social media.
Trending – Ito ay malawakang nababanggit o napag-uusapan sa internet particular sa social media.

PAGSISIYASAT (Explore)
Pangkatang Gawain II – MANGISDA TAYO! (Layunin II - Psychomotor)
Hahatiin ang mga mag-aaral sa limang pangkat. Gamit ang fishbone organizer ilalahad dito ang mga positibong
epekto at negatibong epekto ng mga multimedia.

Pangkat 1: Facebook
E. Pagtalakay ng bagong
Pangkat 2: Youtube
konsepto at paglalahad ng
Pangkat 3: Tiktok
bagong kasanayan #2
Pangkat 4: Instagram
Pangkat 5: Google/chrome

Pamantayan sa Pangkatang gawain

MGA BATAYAN 5 3 1
1.Nilalaman Naibibigay ng buong May kaunting Maraming kakulangan
husay ang hinihingi ng kakulangan ang sa nilalaman na
takdang paksa sa nilalaman na ipinakita ipinakita sa pangkatang
pangkatang gawain. sa pangkatang gawain. gawain.
2.Presentasyon Buong husay at Naiulat at naipaliwanag Di- gaanong
malikhaing naiulat at ang pangkatang gawain naipaliwanag ang
naipaliwanag ang sa klase. pangkatang gawain sa
pangkatang gawain sa klase.
klase.
3.Kooperasyon Naipamalas ng buong Naipapamalas ng halos Naipamamalas ang
miyembro ang lahat ng miyembro ang pagkakaisa ng iilang
pagkakaisa sa paggawa pagkakaisa sa paggawa miyembro sa paggawa
ng pangkatang gawain. ng pangkatang gawain. ng pangkatang layunin.
F. Paglinang sa Kabihasaan Gawain III – PAUNAHAN TAYO!
Tukuyin ang tiyak na layon ng teksto.

1. Ito ay nangangahulugang paggamit ng maraming paraan upang makapagpadala o makapagbibigay ng

impormasyon sa ibang tao.

a. multimedia c. information age

b. email d. web page

2. Ito ang tawag sa taong eksperto sa teknolohiya.

a. social media c. e-learning

b. trending d. techie

3. Bilang isang mag-aaral ano ang positibong epekto ng teknolohiya?

a. Ang teknolohiya ay nakatutulong sa mga mag-aaral para mapabilis ang paggawa ng takdang aralin.
b. Ang teknolohiya ay nakatutulong sa mga mag-aaral upang madaling mahingi ng sagot sa mag-aaral sa
pamamagitan ng pagtext or chat.
c. Ang teknolohiya ay nakatutulong upang maipost sa facebook ang mga suliranin mo sa buhay.
d. Lahat ng nabanggit

4.Bilang isang mag-aaral ano ang negatibong epekto ng teknolohiya?

a. ang pagiging tutok sa isang gadget ay may masamang epekto sa pamamagitan ng pagkaadik sa isang laro.
b. ang negatibong epekto ng teknolohiya ay nawawalan ng sariling ideya ang mag-aaral hinggil sa mga takdang
aralin dahil sa pagkopya na lamang sa google.
c. ang negatibong epekto ng teknolohiya ay nawawalan ng oras ang isang anak upang makausap ang myimbro
ng pamilya.
d. lahat ng nabanggit

5.Masasabi mo bang mahalaga ang tumpak na kaalaman sa tamang paggamit ng gadget o teknolohiya sa
 panahon ngayon?

a. Oo, sapagkat mas mapabilis ang ating mga gawain dahil sa mga gadget o makabagong teknolohiya.
b. Oo, dahil sa gadget mas nakakapagpost ng mga personal na pangyayari sa aking buhay.
c. Hindi, dahil Malaki ang tulong ng gadget sa lahat ng gagawin ko sa social media.
d. Wala sa nabanggit.

PAGPAPALAWAK (Elaborate)
Bilang isang mag-aaral ang paggamit ba ng makabagong teknolohiya gaya ng cellphone computer at internet
G. Paglalapat ng aralin sa
at iba pa ay makakatulong ba saiyong pag-aaral?
pang-araw-araw na
buhay
Ano-ano ang makabagong teknolojiya ang mabisang ginagamit mo bilang gabay sa iyong pag-aral?
Bakit mahalagang malaman o pag- aralan natin ang paggamit ng makabagong teknolohiya?
H. Paglalahat ng Aralin
Paano nakatutulong ang paggamit ng makabagong teknolohiya sa pagbubuti ng edukasyon?
PAGTATAYA (Evaluate)
Panuto: Sagutin ang sumusunod ng tanong at piliin sa kahon ang tamang sagot.

___1.Ito ay isang sistema na ginagamit ng buong mundo upang mapagkonekta ang mga kompyuter o grupo ng
mga kompyuter na dumaan sa iba’t ibang klase ng telekomunikasyon.
___2. Ito ay tumutukoy sa sistema ng pakikipag-ugnayan sa mga tao na kung saan sila ay lumilikha,
nagbabahagi at nakikipagpalitan ng impormasyon at mga ideya sa isang virtual na komunidad at mga network.
___3. Ang teknolohiya ay maraming naitutulong, nagbibigay ng paraan upang mas mapadali maunawaan ang
mga bagay na nakapalibot sa atin. Nakatutulong din ito upang maging maayos at mas maging produktibo ang
buhay ng bawat tao.
___4. Dulot ng teknolohiya ay ang pagiging palaasa hindi paggamit ng buong pwersa at nawawala ang pagiging
negatibong epekto ng teknolohiya.
I. Pagtataya ng Aralin
___5. Ang paggamit ng gadget at pagpasok sa iba’t ibang site ay nagpapatunay lamang na ang isang tao ay may
sapat na kaalaman sa paggamit ng teknolohiya. Sang-ayon kaba na walang restrikto na dapat ipatupad sa lahat?

Facebook Social media Oo negatibong epekto

Internet Hindi positibong epekto Walang epekto

Takdang Aralin:
J. Karagdagang gawain para
sa takdang-aralin at Kailan at paano nagiging negatibo ang epekto ng paggamit ng makabagong teknolohiya sa buhay ng tao?
remediation

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya B- E- G- STEM-
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain o remediation B- E- G- STEM-
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin B- E- G- STEM-
D. Bilang ng mag-aaral na magpatuloy sa remediation B- E- G- STEM-
Strategies used that work well:
__ Group Collaboration
__ Games
__ Powerpoint Presentation
__ Answering preliminary
activities/exercises
__ Discussion
__ Case Method
__ Think-Pair-Share
__ Rereading of Paragraphs/Poems/Stories
__ Differentiated Instruction
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong nang lubos? Paano ito nakatulong?
__ Role Playing/Drama
__ Discovery Method
__ Lecture Method

Why?
__ Complete IMs
__ Availability of Materials
__ Pupil’s eagerness to learn
__ Group member’s cooperation in doing
their tasks

F. Anong suliranin ang aking naranasan na nabigyang solusyon sa tulong ng aking punongguro at __ Bullying among pupils
superbisor? __ Pupil’s behavior/attitude
__ Colorful IMs
 __ Unavailable Technology
__ Equipment (AVR/LCD)
__ Science/Computer/Internet Lab
__ Additional Clerical works
__ Reading Readiness

G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Iwinasto ni: Pinagtibay ni:

LESLIE JEAN M. ESPADILLA JASMINE T. PANGAWILAN TITA P. RAYA, EdD

Pre- Service Teacher Critic Teacher Principal IV